總結(jié) Microsoft Word 文檔

關(guān)于開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的工作總結(jié)為深入貫徹黨的十八大精神，全面加強(qiáng)非公企業(yè)理想信念教育，堅(jiān)定我區(qū)非公經(jīng)濟(jì)人士的社會(huì)主義信念，根據(jù)市工商聯(lián)開(kāi)展非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，結(jié)合區(qū)工商聯(lián)工作實(shí)際，區(qū)工商聯(lián)決定在全區(qū)非公企業(yè)開(kāi)展理想信念教育活動(dòng)。因地制宜，創(chuàng)新載體注重活動(dòng)效果；廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，開(kāi)展理想信念主題教育活動(dòng)。在工商聯(lián)全體工作人員和工商聯(lián)企業(yè)會(huì)員共同努力下，主題教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、富有成效，達(dá)到了預(yù)期的效果。主要工作總結(jié)如下：

一、精心組織，深入學(xué)習(xí)。

區(qū)工商聯(lián)堅(jiān)持副主席例會(huì)制度，根據(jù)市統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)的總體部署，圍繞區(qū)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合形勢(shì)和任務(wù)的要求，認(rèn)真組織會(huì)員企業(yè)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)政治理論，提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。組織了理想信念教育宣講活動(dòng)，組織會(huì)員企業(yè)中深入學(xué)習(xí)了黨的十八大精神和習(xí)近平主席、李克強(qiáng)總理的重要講話，并組織會(huì)員企業(yè)學(xué)習(xí)黨史。聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者、教授，圍繞加強(qiáng)新時(shí)期非公企業(yè)理想信念教育、企業(yè)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理等為主要內(nèi)容的一系列講座，對(duì)會(huì)員企業(yè)管理層和一線員工進(jìn)行培訓(xùn)。提高全區(qū)非公企業(yè)人士的思想道德水平、提高企業(yè)管理者的能力素質(zhì)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了非公經(jīng)濟(jì)人士的政治覺(jué)悟，堅(jiān)定了區(qū)非公經(jīng)濟(jì)人士的社會(huì)主義理想信念，

二、因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

以《鳳泉工商聯(lián)》期刊為活動(dòng)載體，開(kāi)設(shè)工商聯(lián)理想信念教育活動(dòng)專(zhuān)刊，設(shè)置企業(yè)動(dòng)態(tài)、企業(yè)風(fēng)采、優(yōu)秀企業(yè)文化展示等欄目，為會(huì)員企業(yè)提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。編寫(xiě)《鳳泉區(qū)工商聯(lián)理想信念材料匯編》，圍繞教育的主要任務(wù)和教育主題內(nèi)容，組織專(zhuān)門(mén)力量編輯以政策信息，經(jīng)濟(jì)信息、政策法規(guī)等為主要內(nèi)容的《鳳泉區(qū)工商聯(lián)理想信念教育材料匯編》，為此次主題教育活動(dòng)提供學(xué)習(xí)資源。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。

在理想教育實(shí)踐活動(dòng)中，區(qū)工商聯(lián)成立了宣傳組，圍繞活動(dòng)主題以及區(qū)思想道德建設(shè)工作，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、《鳳泉工商聯(lián)》期刊為依托、，利用互聯(lián)網(wǎng)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式，深入會(huì)員企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，精心策劃，細(xì)心組織，力爭(zhēng)使宣傳工作貼近生活、貼近實(shí)際，貼近時(shí)代步伐！通過(guò)理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，區(qū)廣大非公經(jīng)濟(jì)人士責(zé)任感在實(shí)踐中增強(qiáng)，切實(shí)營(yíng)造了濃厚的理想信念教育氛圍，增強(qiáng)了教育的感染力。

四、存在不足及下一步工作計(jì)劃

回顧非公經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得的成就和在活動(dòng)中的實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為在有些工作還要進(jìn)一步完善：1、區(qū)工商聯(lián)在理想信念教育活動(dòng)中盡管開(kāi)展了一些有益的活動(dòng)，但由于人員緊張，工商聯(lián)如何從根本上做到統(tǒng)籌兼顧，提高效率，還有待繼續(xù)創(chuàng)新。

2、有些工作由于時(shí)間緊，工作經(jīng)驗(yàn)不足，做得不夠盡善盡美。

工商聯(lián)將認(rèn)真總結(jié)非公經(jīng)濟(jì)人士教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，找出差距，認(rèn)真開(kāi)展理想信念教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大非公經(jīng)濟(jì)人士的理論自信、道路自信、制度自信。為推動(dòng)全區(qū)非公企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。堅(jiān)定非公經(jīng)濟(jì)人士的理想信念，堅(jiān)定非公經(jīng)濟(jì)人士社會(huì)主義理想，為推動(dòng)鳳泉區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、“建設(shè)鳳泉”、“筑夢(mèng)中國(guó)”注入正能量。

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類(lèi)公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。《孟子梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同

兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱(chēng)職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專(zhuān)此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

友情提示：本文中關(guān)于《總結(jié) Microsoft Word 文檔》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，總結(jié) Microsoft Word 文檔：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《總結(jié) Microsoft Word 文檔》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/680805.html

• 上一篇：縣級(jí)工商聯(lián)參與 兩區(qū)同建 總結(jié)
• 下一篇：教育培訓(xùn)工作總結(jié)