關于最美的老師的作文 本文簡介：

最美的老師三年級李卓凌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就像李商隱詩中所說的，老師像蠶，奉獻自已，為我們吐露知識；老師像蠟燭，燃燒自我照亮別人，在我成長路上，最讓我感動的老師是我二年級時的秦老師。有一天，下著小雨，我合傘時，一不小心把手扎破了，秦老師走過來說:“你怎么這么不小心呢?快，我?guī)�你去辦公

關于最美的老師的作文 本文內容：

最美的老師

三年級 李卓凌

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就像李商隱詩中所說的，老師像蠶，奉獻自已，為我們吐露知識；老師像蠟燭，燃燒自我照亮別人，在我成長路上，最讓我感動的老師是我二年級時的秦老師。

有一天，下著小雨，我合傘時，一不小心把手扎破了，秦老師走過來說:“你怎么這么不小心呢?快，我?guī)�你去辦公室消毒。”老師的大手拉著我的小手，把我?guī)нM了她的辦公室，我感覺到老師的手，是無比溫暖的，就像冬天的太陽。老師拉起我的手，小心翼翼地給我消毒，我一直看著老師焦急的目光，那時我覺的老師就像媽媽。

還有一次，我和王紫萱進了校門，我提議:咱們嚇一嚇數(shù)學老師吧!五紫萱同意了，我們倆就躲在花叢里，老師簽完到向花叢這邊走來，我以為老師發(fā)現(xiàn)我們了，我和她又往下蹲了一點，“呼”，我終于松了—口氣，我小聲說:“我數(shù)一二三，我們就跑出來，好吧!”一二三，跳!我們突然跳出來，把老師嚇了一大跳，“小美女，你們差點把老師嚇的坐地上�！崩蠋熜χ�說道，還點了—下我倆的鼻子，老師還悄悄掏出兩顆糖塞到我們手心里，說:“回去在吃!別人發(fā)現(xiàn)會告老師呢！“噢!當時，我的心里甜滋滋的，就覺的下課時，老師就像我們的好朋友一樣，而上課時，她又是我們敬佩的老師!

秦老師是個平凡普通的人，可她更像是我們的媽媽，秦老師，我愛您。我祝您：桃李滿天下!

最美的老師

胡昊璋

小草給我們奉獻綠色，大地給我們奉獻家園，并賜給我們甘甜的泉水……世間萬物都在給我們奉獻，也許，生命的意義就在于奉獻，今天 我要說的是我們的作文老師，她也給了我們無私的奉獻。

三年級的時候，我不會寫作文，爸爸媽媽看在眼里，急在心里，就給我報了個作文班，我就是在這里認識作文老師的，老師姓王，王老師給我們認真地講解作文方法，慢慢的，我會寫作文了。

老師上課很用心，有一次，老師為了讓我們寫春天，說帶我們去公園觀察春天，我們投身在大自然中，歡呼雀躍，在公園里，我看見了桃花、一串紅、柳樹……我們認真觀察，回到教室里，一篇作文在歡聲笑話中輕松誕生，老師為了讓我們寫好作文，確實是花了不少心思。

星期六的作文課，老師讓我們寫一篇“有趣的——”的作文，同學們抓耳撓腮，都不知寫什么，這時，王老師從桌子上拿了一張紙，撕了又撕……最后“碎尸萬段”，變成一堆紙屑，讓同學目瞪口呆，原來，老師讓我們現(xiàn)場觀察靜電現(xiàn)象，還給我們仔細講解，告訴我們這是為什么，我們終于知道，原來尺子在頭上摩擦，產生靜電，所以才能吸住紙屑，第二節(jié)課，同學們很快就完成了這次的作文，我很佩服老師的方法。

不上作文課的時候，老師也不閑著，她給我們修改作文，給我們向報紙投稿，還經常把我們的作文發(fā)到公眾號，正是因為這樣，我的作文也上了公眾號，房欣楠……許多同學都發(fā)表了作文，這讓我充滿了信心，也更加喜歡上作文課。

現(xiàn)在，只要一提起作文，我就可以馬上奮筆疾書，幾分鐘，一篇日記保證新鮮出爐，當然，這些功勞全部歸于老師，我的進步也讓爸爸媽媽眉開眼笑，我更是開心不已。

王老師雖然很平凡，也很普通，但老師默默無聞地把知識傳輸給我們，讓我們的作文寫得越來越好，我打心里敬佩她，她就是我心中最美的老師。

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