關(guān)于書給我?guī)��?lái)了啟示的作文 本文簡(jiǎn)介：

書給我?guī)��?lái)了啟示李明軒一天，我整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得還是好多內(nèi)容沒(méi)有看過(guò)。于是，我便放下手中的事，坐下來(lái)認(rèn)真地看了起來(lái)。（開門見山開頭，引出下文。）這本書主要講述了勇敢無(wú)畏的魯濱遜在浩瀚無(wú)際的大海上乘船冒險(xiǎn)時(shí)，不幸被暴風(fēng)雨卷進(jìn)水中，被浪頭沖到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。這里危機(jī)四

關(guān)于書給我?guī)��?lái)了啟示的作文 本文內(nèi)容：

書給我?guī)��?lái)了啟示

李明軒

一天，我整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得還是好多內(nèi)容沒(méi)有看過(guò)。于是，我便放下手中的事，坐下來(lái)認(rèn)真地看了起來(lái)。（開門見山開頭，引出下文。）

這本書主要講述了勇敢無(wú)畏的魯濱遜在浩瀚無(wú)際的大海上乘船冒險(xiǎn)時(shí)，不幸被暴風(fēng)雨卷進(jìn)水中，被浪頭沖到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。這里危機(jī)四伏，有猛獸，有野人，有昆蟲，可魯賓遜什么都沒(méi)有，但是他并沒(méi)有放棄生存的希望，用浪沖上來(lái)的船的碎片，做了（用詞不準(zhǔn)，建議改為：蓋了）住所、壘了高墻、修葺了田地，還馴服了一個(gè)野人“星期五”。（背景介紹，過(guò)渡。）

魯賓遜憑借什么讓他活了下來(lái)并創(chuàng)造了奇跡呢？（為突出文章主題，獨(dú)立成段，望你牢記！）

沒(méi)錯(cuò)，就是他鋼鐵般的意志和無(wú)與倫比的耐力，正如有人退縮，有人堅(jiān)持，這就是弱者與強(qiáng)者之間的區(qū)別。

讀完這本書后，我把桌面收拾好，慢慢地坐下來(lái)，拿出厚厚的練習(xí)卷，專研幾道難題，望著窗外楓葉飄落，幾個(gè)小伙伴，在外面歡樂(lè)無(wú)比的打羽毛球，我的心猶豫了一下，但我還是堅(jiān)持靜下心來(lái)寫題，那些原本不會(huì)做的題，此時(shí)加以認(rèn)真思考，一切難題都迎刃而解，那一刻，我要感謝的不是別人，而是書帶給我的人生啟示——堅(jiān)持。（為升華文章主題，下文要另起一段。）

頑強(qiáng)地堅(jiān)持可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)持可以得到永恒的享受；往往學(xué)問(wèn)淵博就在于堅(jiān)持不懈的努力。 堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)讓你信心十足，堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)讓你勇敢的向前，堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)讓你的生活充滿芬芳的氣息！（深入議論，升華文章主題，原文表達(dá)次序不好，已經(jīng)做了調(diào)整，望你認(rèn)真體會(huì)。）

從此我懂得了：書籍是時(shí)代的鏡子，書籍是改變靈魂的工具，書籍還是一扇窗，讓我們看清更廣闊的世界！（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華主題。）

關(guān)于書給我?guī)��?lái)了啟示的作文 本文關(guān)鍵詞：給我，帶來(lái)了，作文，啟示

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