科普示范學校匯報材料

堅持科學發(fā)展培養(yǎng)科學人才

太原五十九中學迎接

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興和社會發(fā)展的全局。近年來我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，現將我校科普工作匯報總結如下：一、把科普創(chuàng)建工作擺到學校的重要議事日程（一）成立組織，精心部署

我校高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學校工作的重要工作領導組，成立了由校長任組長，副校長為副組長、各處室主要負責人為成員的學�？破疹I導小組�；�本做到了明確任務，責任到人。

（二）全員發(fā)動，全員參與

學校動員全體師生積極參與科普活動，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想。學校成立各學科興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到務實、積極開展科技活動。充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，積極鼓勵參加各級組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽。

二、創(chuàng)設濃郁的科普校園環(huán)境

（一）利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍。學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工大會等陣地，廣

泛宣傳，營造良好氛圍，努力使科普工作深入人心。

（二）打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學校不斷加大投入，加強科技樓硬件建設，充實和完善語言室、網絡活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓等硬件配備。

（三）打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”。學�？破展ぷ鞯闹髑�道是課堂教學，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”�？破战逃齼热葚S富，知識面廣，科學性強，各門學科都具有豐富的科普教育內容。為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。教師是

學校的靈魂，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

（一）組織學習，提高認識。學校定期組織教師學習國家科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，努力適應科普教育思想的觀念，提高自身素質，增強科普育人本領，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。

（二）專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與省內外教育專家取得聯系，邀請他們來校作學術報告。指導培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習先進的教育教學經驗，從而形成了一批科普教育骨干，有力地推動了學�？破展ぷ鞯陌l(fā)展。

（三）科研導航，開發(fā)科普資源。為了整體推進學校工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織

教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流。語文組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得省級立項，活動開展正常有序。學校要求全體教職工根據科普思想，圍繞科普目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透。

四、開展豐富多彩的科普活動1、組建學科興趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各學科興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。2、參觀科普教育基地

學校積極主動地與市科技館、青少年活動中心、市職業(yè)高中等單位建立長期聯系，使其成為學�？破战逃�基地。學校定期組織學生集體參觀科技館，或帶領學生到市職業(yè)高中參觀實驗室以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化。在參觀過程中學校安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感，切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

3、開展科普讀書教育系列活動

學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”等讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、辯論、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量。4、參加五小競賽活動5、舉行校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論壇，科技制作，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網頁制作比賽、科普調查等系列活動。同學們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。

6、重視學科競賽活動

學校重視各學科競賽活動，發(fā)揮學科競賽激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣。校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省、市各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高。五、存在問題和今后工作的思路（一）存在問題：

1、學校對科普教育仍處在探討摸索階段，在科普教育某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認識不夠。

3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。（二）今后工作的思路：

1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育強勁合力，推進科普工作。2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。

3、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育校本開發(fā)，走出一條符合城我校實際的科普教育之路。

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享受科普教育共建和諧社會

科普示范學校匯報材料

鞏義市子美外國語小學是一所新建的現代化全日制公辦學校，

位于鞏義市東區(qū)濱河路，于201*年8月正式招生。學校占地面積52畝，建筑面積1.66萬平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，設施先進，功能齊全；現有40個教學班，共有2100多名學生，教職工120人。學校先后榮獲河南省防震減災科普示范學校、河南省衛(wèi)生先進單位、河南省文明學校、河南省小學德育實驗學校、河南省優(yōu)秀家長示范學校、鄭州市防震減災科普示范學校、鄭州市教育科研先進單位、鄭州市“平安校園”先進單位、鞏義市科普教育特色學校、鞏義市校本教研品牌建設先進學校、鞏義市文明學校、鞏義市素質教育示范學校等榮譽稱號。

我校在普及科普知識方面，主要開展了以下幾方面的工作：一、加強領導，健全科普教育的管理機制

學校建立了縱橫結合、條塊聯動、多方參與的科普教育管理機制，成立了以校長周素娟同志為組長的科普教育領導小組，制定長期規(guī)劃和年度計劃，并定期進行檢查落實。

二、樹立高標意識，開展科普宣傳的教育工作

按照積極、慎重、科學、有效的原則，深入、持久地做好科普宣傳教育工作。通過全校范圍內的宣傳教育，使全校師生進一步了解開展科普工作的長期性，樹立科普的意識，確立參與和履行科普宣傳教育義務的意識。

三、豐富活動，促進科普活動的持續(xù)發(fā)展1、科普活動經�；�、制度化。為使科普科普活動能深入持久地開展，學校開展了內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動。學校利用集體晨會、“紅領巾”廣播、班隊活動課、黑板報、報告、講座、知識競賽、社會調查、科普興趣小組、節(jié)假日社區(qū)服務等多種途徑，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。

2、開展科普科普興趣小組活動。

為廣泛有效地配合學�？破战逃�活動的正常開展，我們在各班選拔一部分具有科學知識基礎且對科普充滿興趣的學生，組建一個具有特色的科普興趣小組。我們又增設了科技沙龍，通過沙龍活動，使學生展示手工制作的各種作品，交流制作流程，提高參與興趣，提升學生學習科學知識的興趣。

3、舉辦科普報告、講座、知識宣傳活動。

學校每月進行1次全校性的科普教育活動，通過學校網站科普專欄、科普專題知識講座、組織學生觀看科普知識方面的錄像片、VCD，使他們進一步受到科普知識的教育。

4、開展科普競賽與征文活動，開辟科普知識專欄，普及科普知識。

5、開展防震技能訓練。

學校結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我救助能力，全面提高學生素質。

鞏義市子美外國語小學201*.

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