201*年秋季工作總結(jié)

精河縣阿合其小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，確立“滋性養(yǎng)習(xí)、潤育潛質(zhì)、發(fā)展個(gè)性、奠基未來”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“校興我榮，我為學(xué)校添光彩；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，譜寫教育新篇章”的學(xué)校精神，堅(jiān)持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教辦提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)業(yè)績。

（一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)工作和反分裂教育工作

3、扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)工作和反分裂教育工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》和《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，堅(jiān)持不懈的開展民族團(tuán)結(jié)教育，把“三個(gè)離不開”“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育貫穿于學(xué)校教育始終。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、法制教育和無神論教育。組織開展民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，認(rèn)真做到“六個(gè)結(jié)合”，加強(qiáng)愛國主義教育和貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，廣泛開展“四認(rèn)同”教育和鞏固發(fā)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育，大力學(xué)習(xí)宣傳踐行“三個(gè)代表”重要思想，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中央七號(hào)文件精神》，使廣大教職工深深體會(huì)穩(wěn)定壓倒一切的重要性，明白影響新疆穩(wěn)定的因素主要來自民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。教育廣大教職工努力為各族群眾辦實(shí)事、辦好事情，同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度、矛盾摸排查制度等，想盡一切辦法做好本校維穩(wěn)工作。

（二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動(dòng)，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘

落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)校教務(wù)處教研組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、觀看專題講座，積極嘗試杜郎口中學(xué)教學(xué)模式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

3、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師及教學(xué)能手的幫扶作用。采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動(dòng)，加速年輕教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負(fù)責(zé)帶徒弟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，聽徒弟課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點(diǎn)評。

二、凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體。從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合。與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進(jìn)經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“德育主題月”活動(dòng)，深入開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，召開教師節(jié)詩歌朗誦、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、冬季長跑等豐富多彩的文體活動(dòng)。

4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對學(xué)生的愛國主義教育、集

體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5、發(fā)揮隱性課程的育人功能。發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園框架。精心布置的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的文化櫥窗、榮譽(yù)窗，不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

三、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教師教育教學(xué)評估為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）做好教師教育教學(xué)評估工作，大力促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展

1、緊密圍繞教師教育教學(xué)評估工作，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動(dòng)。為了讓教師在聘任考核中發(fā)揮出色，學(xué)校各教研組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動(dòng)，并圍繞課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，有力地保障了我校教育教學(xué)評估工作的順利推進(jìn)，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo).我們看到，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格要求，在備課方面，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求，寫出規(guī)范的個(gè)案，杜絕上無準(zhǔn)備之課，規(guī)定青年、中年教師寫詳、略個(gè)案的比例，大部分教師備課都能寫個(gè)案，超前三課時(shí)備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正。

3、我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)比賽，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語文組（含維、哈語

文組）：開展了作文比賽、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、征文競賽、朗誦比賽、背誦古詩文競賽等；數(shù)學(xué)組（含雙語數(shù)學(xué)組）：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)單項(xiàng)知識(shí)競賽；英語組：舉行了英語單詞過關(guān)、英語書寫比賽；體音美組還開展班級(jí)羽毛球賽、跳繩、集體舞大賽、繪畫比賽等。

（二）扎實(shí)開展課題科研，著力推進(jìn)課程改革

1、為了推進(jìn)課程改革，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織教師廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、以課題研究入手，努力推進(jìn)課程改革。學(xué)校重點(diǎn)做好課題《新課程下數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略的實(shí)踐與研究》、《如何提高學(xué)生的閱讀興趣養(yǎng)成讀書習(xí)慣》、《巧用多媒體輔助英語教學(xué)的探究與研究》工作，帶動(dòng)教研活動(dòng)向縱深發(fā)展。

3、教師科研論文水平大幅提高。學(xué)校報(bào)送的年度論文中，有6篇獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，40篇獲二等獎(jiǎng)；另外有10多人次教師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得校評比獎(jiǎng)項(xiàng)。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我校制定了教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求提前一周備課；提倡寫教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期共檢查備課、作業(yè)批改三次。并定期開展常規(guī)教學(xué)工作及期中、期末質(zhì)量檢查評比交流，通過這些措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。

（四）狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而奠定基礎(chǔ)。

在本學(xué)期開學(xué)初，由于學(xué)生好的行為習(xí)慣難以養(yǎng)成，學(xué)生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏冬青現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)校要求班主任在班會(huì)、思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學(xué)生綠色環(huán)保的意識(shí)加強(qiáng)了。學(xué)校還結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐基地，大力開展綜合實(shí)踐課程活動(dòng)，努力營造美化校園、愛護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

（五）學(xué)校的教育教學(xué)工作取得的主要成績

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中四、五級(jí)英語、一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)均為縣第一名。

2、學(xué)生各項(xiàng)競賽成績優(yōu)異，其中有8名學(xué)生獲得自治區(qū)英語星星火炬比賽二、三等獎(jiǎng)。

3、教師積極參與各類教研比賽、評比活動(dòng)取得較好成績，其中張飛燕教學(xué)論文國家級(jí)雜志上發(fā)表。

4、要求教師及時(shí)寫反思筆記，學(xué)校建立了網(wǎng)上博客，要求教師把每日的工作以日志的形式發(fā)送到博客上。這樣逐步培養(yǎng)了教師掌握信息技術(shù)的能力，使教務(wù)中心學(xué)校逐步走向了信息化管理的軌道。

5、班主任每天向教導(dǎo)處交一份班級(jí)日記，這樣每個(gè)班級(jí)教師的日常工作做到了向?qū)W校及時(shí)反饋。使學(xué)校對教師的日常工作和班級(jí)管理隨時(shí)掌握并有效指導(dǎo)，期末作為對教師考評的重要依據(jù)之一，載入教師評估檔案。

6、學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單，每學(xué)期填寫一份，內(nèi)容有思想道德素質(zhì)、學(xué)科綜合素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、教師評語和家長意見。分為形成性評價(jià)和期末終結(jié)性評價(jià)，用多元化評價(jià)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。注重了學(xué)生的成長過程，

改變了過去單以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念。增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)性和自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)了新課程以評價(jià)促發(fā)展的要求。

7、班主任利用《班主任工作手冊》記錄日常工作，積累經(jīng)驗(yàn)，保存好資料，存入教師成長檔案。

回顧一學(xué)期的工作，雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

精河縣阿合其小學(xué)201*年1月5日

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碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校201*201*學(xué)年工作總結(jié)

201*201*學(xué)年在上級(jí)教育主管部門指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，以德立校，以改革求發(fā)展，以管理求效益，務(wù)本求實(shí)，力求讓每一個(gè)孩子的潛能都得到全面、健康和諧的發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以全面提高教育質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，經(jīng)過全體教師的不懈努力，較好地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加大師德考評力度。

在本學(xué)期中，我校把師德建設(shè)放在學(xué)校工作中的重中之重，加大了師德建設(shè)的考評力度，嚴(yán)格落實(shí)了《巴林左旗教師十項(xiàng)禁令及責(zé)任追究和有獎(jiǎng)舉報(bào)辦法》，召開了“碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)”專題會(huì)議，出臺(tái)了《碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校師德標(biāo)兵評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對教師師德開展多元測評，并實(shí)行了師德一票否決制。每學(xué)年都進(jìn)行師德標(biāo)兵評選，在201*年9月召開的年度師生表獎(jiǎng)大會(huì)上，我校共評選師德標(biāo)兵8人并由這8名標(biāo)兵在全體教職工和全鎮(zhèn)的村干部共同參與的大會(huì)上做師德事跡報(bào)告，從而引領(lǐng)教師的思想覺悟，使其不斷提高，為教師的成長樹立了榜樣、做出了表率。

2、打造班主任隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)和諧校園文化。

本學(xué)年，我們出臺(tái)了《碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校班主任培訓(xùn)制度》，并對班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，使我們的班主任很快適應(yīng)了寄宿制學(xué)校的班級(jí)管理。全學(xué)年召開了六次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任們互相交流管理經(jīng)驗(yàn)，提出班級(jí)管理中的難點(diǎn)，大家共同探討，解決班級(jí)管理中存在的問題，提高了班主任們的管理水平，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)了班級(jí)文化建設(shè)，科學(xué)設(shè)計(jì)、精心布，在教室內(nèi)有催人奮進(jìn)的班風(fēng)、班訓(xùn)。用學(xué)生作品、賦有哲理的名言警句、名人畫像等作裝飾，不僅能美化環(huán)境，也起到了以無聲勝有聲的教育作用，班級(jí)書香氣息濃厚，書香班級(jí)已經(jīng)打造成型。同時(shí)利用有限的教室空間，開辟各種富有特色的教育角。如：藝術(shù)長廊、我是最亮一顆星、班級(jí)新氣象、智慧樹、星隨我動(dòng)、學(xué)海遨游、動(dòng)物天地、圖書角等。通過這些無聲語言，不僅

讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：如何做一名合格的小學(xué)生，如何規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束，更進(jìn)一步彰顯了校園文化，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。。

3、辦好家長學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校寄宿后，我們把“留守兒童、獨(dú)生子女、單親家庭子女”的教育當(dāng)作一個(gè)重點(diǎn)來抓。為了形成教育合力，使班主任和廣大家長能夠共同擔(dān)當(dāng)好“留守兒童、單親家庭、獨(dú)生子女”教育問題上的主角，201*年4月23日，我校召開家長學(xué)校成立暨培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上全鎮(zhèn)近千名家長參與此次活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委書記李志廣、鎮(zhèn)長劉海峰同志為家長委員會(huì)各位委員頒發(fā)聘書并作重要講話。會(huì)中通過了《關(guān)于碧流臺(tái)鎮(zhèn)家長學(xué)校成立的決定》、《家長工作委員會(huì)職責(zé)》和《家長學(xué)校制度》，旗教育局巴雅爾圖書記對本次活動(dòng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。旗關(guān)工委張淑娟老師對全體家長進(jìn)行了培訓(xùn)，旗關(guān)工委石金瑞同志到會(huì)祝賀。本次大會(huì)為碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校家校聯(lián)系形成多元教育網(wǎng)絡(luò)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園。本學(xué)年，在我校政教處的組織下，各班級(jí)定期召開安全系列主題班會(huì)。簽訂了“教職工安全工作責(zé)任狀”、“走讀學(xué)生上、放學(xué)接送安全責(zé)任狀”，開展了安全知識(shí)講座。出臺(tái)了《碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校防樓梯踩踏安全應(yīng)急預(yù)案》、《碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校防踩踏事故安全實(shí)施方案》。根據(jù)預(yù)案于201*年12月23日晚，組織了全校性的防踩踏安全事故實(shí)戰(zhàn)演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。3月29日，組織開展了“安全活動(dòng)周”的啟動(dòng)儀式，張貼了安全標(biāo)語，舉行了“創(chuàng)建和諧校園、珍愛生命、共建平安校園”的演講比賽。5月12日在間操時(shí)間組織全校師生“地震逃生演練”活動(dòng)，讓師生們能夠知道地震來時(shí)如何逃生、自救、呼救、互救。這一系列活動(dòng)的開展，有力地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力

5、扎實(shí)開展養(yǎng)成教育，學(xué)生在實(shí)踐中得以成長。我校是一所剛剛成立的寄宿學(xué)校，學(xué)生的養(yǎng)成教育尤為重要。因此政教處要求班主任以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。現(xiàn)在我校有857名

住宿生，而生活教師僅有6名，卻把舍務(wù)管理得井井有條，生活教師在培養(yǎng)孩子自理、自立能力和行為習(xí)慣方面所付出的艱辛勞動(dòng)�，F(xiàn)在學(xué)生疊行李基本不用老師幫忙，而是以大帶小，以老幫新，個(gè)個(gè)都將行李疊放得整整齊齊。放學(xué)就餐排隊(duì)有序，857人在餐廳里就餐，秩序井然，“就餐不喧嘩，桌上無飯粒，餐盤內(nèi)無剩飯”這一難題在我校成立后，短短的一個(gè)多月里就得到了解決，并成為我校養(yǎng)成教育的一大亮點(diǎn)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生保持習(xí)慣越來越好，每天的晨掃已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為，教師根本不用督促，并能全天候的自覺維護(hù)。為培養(yǎng)學(xué)生良好品行，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，我們以節(jié)歷教育為契機(jī)，開展了系列班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。4月5日召開以《傳承文明弘揚(yáng)民族精神》為主題觀摩隊(duì)會(huì)，全校師生共同參加接受了一次緬懷革命烈士，繼承革命精神的教育。4月21日上午少先大隊(duì)組織了全校師生為青海玉樹地震遇難者舉行哀悼活動(dòng)，7月1日學(xué)校舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立89周年紀(jì)念日文藝演出活動(dòng)，幾次活動(dòng)的開展，讓學(xué)生得到了切實(shí)體驗(yàn)并受到了熏陶和教育。

二、教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)考核監(jiān)控。通過一年來的努力，我校的教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理思想，基本滲透到每位教師的日常工作中，全體教師能自覺地依據(jù)教學(xué)常規(guī)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、組織授課、批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行課后反思。學(xué)校有組織、有計(jì)劃的組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師深入教學(xué)第一線，隨堂聽課，隨機(jī)檢查，了解教師課前準(zhǔn)備情況，上課情況、學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的成長等，并依據(jù)檢查情況評價(jià)教師，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。為了強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，建立了教導(dǎo)處監(jiān)控體系：即①課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控：做到了每月一次常規(guī)檢查并按時(shí)公示，教導(dǎo)處不定期地對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，要求教師加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。②教學(xué)效果監(jiān)控：繼續(xù)采用平時(shí)跟蹤聽課和期末總檢的形式，通過檢查教案、作業(yè)、記錄等方式，了解教學(xué)績效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。③單元測試的監(jiān)控：各學(xué)科加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測，充分利用好

教研室下發(fā)的單元測試卷。④進(jìn)行能力抽測監(jiān)控：每學(xué)期都進(jìn)行學(xué)科整體能力測試。201*年5月20日至6月10日我校成立了學(xué)生能力測試領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處組織學(xué)生全員參加綜合能力測試。本次測試涵蓋小學(xué)各學(xué)科課程，測試內(nèi)容重點(diǎn)是考查學(xué)生的實(shí)踐能力與表達(dá)能力，以及書面考評中難以檢測到的知識(shí)，測評結(jié)束后教導(dǎo)處及時(shí)組織前勤教師召開了總結(jié)研討會(huì)，各測試組組長就本次測試工作，做出了詳細(xì)的總結(jié)反饋。本次測試內(nèi)容的全面、測試范圍廣泛、涵蓋量大、參與率高，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，彌補(bǔ)了單一利用試卷考試來考察小學(xué)生發(fā)展水平的不足，為培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)引領(lǐng)了方向。

2、深化課堂教學(xué)改革，提升整體教育質(zhì)量。

高水平的師資隊(duì)伍是課堂教學(xué)改革能取得成功的首要條件。為此，根據(jù)學(xué)校合校后的整體師資情況，201*年9月1617日，我們召開了全體教師競崗大會(huì)，并邀請旗教研室教研員魏向東、付彩樓、吳霞來我校擔(dān)任評委。通過公平、公開的選拔，學(xué)科專任教師于9月20日全部按需到崗。為了讓教師盡快適應(yīng)寄宿學(xué)校的教學(xué)管理，快速轉(zhuǎn)變教育觀念，201*年11月27日教導(dǎo)處組織召開了全校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，針對學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)及考核做了詳細(xì)的部署。對教師自身業(yè)務(wù)能力的提升進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，為今后課堂教學(xué)改革、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指明了方向。在不斷探索與前進(jìn)的過程中，201*年3月31日4月1日，教導(dǎo)處舉辦了作文教學(xué)示范課活動(dòng)。由張亞會(huì)、宋長青、李春紅三位教師為大家呈現(xiàn)了三節(jié)不同形式、不同風(fēng)格的作文教學(xué)課，針對本次活動(dòng)，教導(dǎo)處組織了評課研討，對作文教學(xué)的指導(dǎo)與講評的有效方法進(jìn)行了細(xì)化，并對今后作文教學(xué)的走向提出了明確要求。借助全旗“自主高效課堂教學(xué)改革”現(xiàn)場會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，201*年5月5日，教導(dǎo)外組織相關(guān)教師在校召開“強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全力打造自主高效課堂”課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)。會(huì)中，對全旗課改精神進(jìn)行了傳達(dá)，對我校課改工作進(jìn)行了部署并提出了要求。在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，201*年5月14日，教導(dǎo)處帶領(lǐng)26名骨干教師赴楊家營子學(xué)校學(xué)習(xí)，就該校自主高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行了觀摩，學(xué)后組

織了校內(nèi)研討會(huì)。大家對當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行了深入地剖析，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際就今后學(xué)校課堂教學(xué)改革提出了可行的方法�；顒�(dòng)的開展對我校教師從觀念上是一種變革，從行動(dòng)上是一次有實(shí)效意義的引領(lǐng)�，F(xiàn)在，我校教師教學(xué)理念更新較快，課堂教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了很大轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率較以前有了明顯提升，語文的“批注式閱讀”、數(shù)學(xué)的“四段式教學(xué)法”、英語的“自主互動(dòng)四步教學(xué)法”已初具模式，為學(xué)校的課改工作提供了樣板并注入了活力。為我校整體教育質(zhì)量的提升創(chuàng)設(shè)了良好的開端。3、推進(jìn)制度創(chuàng)新，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校的發(fā)展，教育的質(zhì)量提高，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的素質(zhì)和教師工作的積極性。只有提高師資隊(duì)伍的整體水平，學(xué)校才有生存和發(fā)展的希望。因此我們主要做好以下幾方面工作：

（1）加強(qiáng)班子建設(shè)，完善管理制度。班子成員在工作中同心協(xié)力，務(wù)實(shí)工作，充滿朝氣與活力。每名班子成員帶一個(gè)教研組，并做到全學(xué)年完成聽、評課任務(wù)達(dá)60節(jié)以上。落實(shí)了班子成員周帶班、日負(fù)責(zé)制度，為學(xué)校各方面工作的穩(wěn)步開展起到了表率與示范作用。工作中充分發(fā)揚(yáng)民主，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度和職責(zé)，使它更能符合時(shí)代要求，更能適應(yīng)學(xué)校教育新形勢需要。為了發(fā)揮“群策群力”的辦學(xué)思想，使每位教師都能參與到學(xué)校的管理中來。201*年4月3日，我們召開了“碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校教職工代表大會(huì)”。會(huì)議審議通過了學(xué)校的各方面教職員工考評細(xì)則，通過了學(xué)校的各種管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對教職工提出的35份提案進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。本次大會(huì)對提升學(xué)校民主和諧的氛圍、為健全“以人為本”的民主管理體制，起到了積極的促進(jìn)作用。

（2）注重校本教研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)年打造優(yōu)秀學(xué)科教研組6個(gè)；落實(shí)了每天一節(jié)公開課制度；“作業(yè)創(chuàng)新布”已初見成效；集體備課、磨課基本形成常規(guī)，全學(xué)年各學(xué)科組備課20余次，發(fā)揮了校本優(yōu)勢，同時(shí)我們還組織人員及時(shí)編寫了校本教材《經(jīng)典誦讀》、結(jié)合林西縣課改經(jīng)驗(yàn)編寫了《小學(xué)生習(xí)字本》，并根據(jù)寄宿生活孩子特點(diǎn)為每個(gè)學(xué)生制定了《夢幻童年好故事伴我成長》書評記錄，

為學(xué)生語文能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)我們還注重“請進(jìn)走出”及教師外派培訓(xùn)工作，學(xué)校學(xué)年外派教師60多人次，投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3萬余元。并多次邀請旗教研室教研員來我校就課堂教學(xué)改革進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講座，為全面打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體創(chuàng)造了必要條件。為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高課堂教學(xué)效率，我校合校后投資近兩萬余元，使各班全部能使用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、實(shí)現(xiàn)了班班通有線電視，并于201*年12月17日教導(dǎo)處組織進(jìn)行了校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)會(huì)，要求教師使用校園電視網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)及校園局域網(wǎng)絡(luò)，為課堂教學(xué)和學(xué)生的課余生活服務(wù)。在會(huì)中由網(wǎng)管員對教師進(jìn)行應(yīng)有技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)放《使用手冊》，本著學(xué)后即考的原則，對每位教師進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐操作考試。通過培訓(xùn)，教師們學(xué)到了扎實(shí)的理論知識(shí)及操做技能，使我校網(wǎng)絡(luò)使用率大大提高，課堂教學(xué)效率明顯提升，學(xué)生的課余生活豐富多彩。

（3）實(shí)施“青藍(lán)工程”，引領(lǐng)“傳幫互助”。201*年11月2日我校“青藍(lán)工程”正式啟動(dòng)，開展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，張連紅、王鳳敏等6對師徒簽訂了師徒協(xié)議，由教導(dǎo)處牽頭，進(jìn)一步明確職責(zé)，細(xì)化幫扶目標(biāo)。真正的使有能力、有特長的優(yōu)秀教師快速發(fā)展和成長，使素質(zhì)能力急需進(jìn)步的年輕教師得以轉(zhuǎn)變和提高。歷經(jīng)一學(xué)年的時(shí)間，5對師徒因成績優(yōu)秀，效果明顯獲師徒進(jìn)步獎(jiǎng)。201*年4月，城鄉(xiāng)結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)中的劉振琴、胡鳳華、田麗麗三名教師分別來我校進(jìn)行支教工作。我校教師抓住這一有利學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師認(rèn)真聽取支教老師的講座和觀摩課，針對自己的課堂教學(xué)查缺補(bǔ)漏并與支教教師進(jìn)行交流探討，收獲頗豐。

（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，促教師專業(yè)發(fā)展。在嚴(yán)格規(guī)范“學(xué)校管理常規(guī)”等方面工作的同時(shí)，我們加大了教師綜合素質(zhì)能力在全面工作評價(jià)中的分值，有力地促進(jìn)了教師苦練內(nèi)功的積極性。201*年6月10日至12日，為提高教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)技能，碧流臺(tái)寄宿學(xué)校利用3天時(shí)間舉行了教師基本功競賽活動(dòng)。競賽項(xiàng)目為鋼筆字、粉筆字、朗讀、演講、簡筆畫5項(xiàng)，此次活動(dòng)前勤60多位教師全部參與。經(jīng)過評委們的公平判決，劉文龍等10名教師獲全能獎(jiǎng)。

此次競賽在一定程度上增強(qiáng)了教師自我加壓的意識(shí)，為提高教師基本功水平起到了很好的推動(dòng)作用。同時(shí)該活動(dòng)也為我校廣大青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，推進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。

4、引領(lǐng)書香墨趣，打造書香校園。201*年12月910日教導(dǎo)處依據(jù)“經(jīng)典啟心智，書香溢校園”活動(dòng)方案，組織了書香班級(jí)評選活動(dòng)，活動(dòng)中，以書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、圖書角建設(shè)、圖書的管理與使用、學(xué)生讀書能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，對我校22個(gè)班級(jí)進(jìn)行了綜合評比，共有12個(gè)班級(jí)被評為“書香班級(jí)”，一個(gè)班級(jí)被評為“書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)”。王格樂、師海祺兩名同學(xué)在此活動(dòng)中受到了旗級(jí)表獎(jiǎng)。201*年4月20日，教導(dǎo)處舉辦了“傳承文明，走進(jìn)經(jīng)典”這主題的首屆學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。66名學(xué)生參賽，竇偉東等36名同學(xué)獲獎(jiǎng)，15個(gè)班級(jí)獲團(tuán)體獎(jiǎng)。本次活動(dòng)為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)，為學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)開辟了新徑。201*年6月，我們在此基礎(chǔ)上再次開展書香班級(jí)評選活動(dòng)，并把活動(dòng)拓展到“親子共讀、書香家庭”的創(chuàng)建與評選上，201*年8月開學(xué)后，我們利用教師節(jié)表獎(jiǎng)契機(jī)，對27個(gè)校級(jí)“書香家庭”、28名“讀書優(yōu)秀生”予以表獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展對今后學(xué)校開展課外閱讀活動(dòng)，營造家校書香氛圍、創(chuàng)建書香校園起到了積極的引領(lǐng)作用。在引領(lǐng)學(xué)生會(huì)讀書、讀好書的同時(shí)，教導(dǎo)處也注重了教師讀書氛圍的打造，每學(xué)期都組織教師讀書交流匯報(bào)會(huì)，并為教師推薦購買前沿的教育理論書籍。老師們在假期里讀了學(xué)校推薦的《給教師的建議》、《杜郎口旋風(fēng)》、《為了自由呼吸的教育》等十幾部教育名著，并記了詳實(shí)的讀書筆記，寫了讀書體會(huì)，在交流會(huì)上，全體老師暢談了自己的讀書感悟，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，反思了自身的教學(xué)行為。這次活動(dòng)讓老師們吸取了教育理念，增強(qiáng)了教改意識(shí)，為教師們搭建了一個(gè)展示的平臺(tái)，對推動(dòng)書香校園的建設(shè)產(chǎn)生了積極的影響。

5、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。本學(xué)年，我們把研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)當(dāng)作了一個(gè)重點(diǎn)學(xué)科來抓并自主開展了大量的綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確立主題，重實(shí)踐、重過程、重積累，真正讓學(xué)生歷經(jīng)了活動(dòng)過程。每學(xué)期開學(xué)初都對各校學(xué)生的綜

合實(shí)踐活動(dòng)都進(jìn)行評比。并對年級(jí)組評選的六個(gè)班級(jí)進(jìn)行了觀摩并表彰。為了豐富學(xué)生的文化生活，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生“了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)”，把這一活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，我校于201*年6月22日組織六年級(jí)畢業(yè)生參觀遼上京博物館，這次活動(dòng)，令孩子們大長見識(shí)，對我旗的歷史文化有了更新的了解，并進(jìn)一步激發(fā)了孩子樂于參與和表現(xiàn)的情感。

6、細(xì)化體衛(wèi)藝工作，全面落實(shí)“33211”工程。

歷經(jīng)一年時(shí)間，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化體衛(wèi)藝工作，成立了校級(jí)興趣小組，繼續(xù)落實(shí)“陽光體育”活動(dòng)，學(xué)校以音美組為龍頭，班主任以輔助，確定目標(biāo)，有計(jì)劃地組織開展了豐富多彩的校園文體活動(dòng)：規(guī)劃了學(xué)生活動(dòng)場區(qū)，籃球區(qū)、排球區(qū)、足球區(qū)、乒乓球區(qū)、棋社區(qū)、田徑區(qū)、器樂區(qū)，繪畫區(qū)，八個(gè)場區(qū)規(guī)劃合理分明，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)各小組組織開展了各種學(xué)生競賽類活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校舉行兩次大型書畫藝術(shù)展，學(xué)生的國畫、板畫、剪紙、書法、十字繡水平都有一定程度的提高。在音體美組的努力下，校鼓樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、學(xué)校葫蘆絲、巴烏隊(duì)均為青少年成長搭建了成長的平臺(tái)，個(gè)性特長得到充分展示。學(xué)校利用學(xué)校音樂設(shè)施優(yōu)勢，狠抓音樂隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)了一支具有專業(yè)水平的器樂演奏樂隊(duì)，每次的大型文藝匯演都有同學(xué)們精彩的表演。201*年6月3日至6月4日，碧流臺(tái)寄宿學(xué)校舉辦了首屆“展我風(fēng)采、美我校園”文化藝術(shù)節(jié)暨小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次大會(huì)得到了鎮(zhèn)黨委政府和11各行政村的高度重視及大力支持。鎮(zhèn)黨副委書記王建濤和鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長謝奇慧及各村兩委班子成員與會(huì)祝賀。本次大會(huì)共有420名學(xué)生參加了書畫作品展，有223人參加了才藝展示，運(yùn)動(dòng)場上完成了12項(xiàng)田徑賽程，13個(gè)班級(jí)獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全校842名學(xué)生分別參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽，參與率達(dá)100%。興趣小組豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合技能，在全旗中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校代表隊(duì)獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，在全旗中小學(xué)乒乓球比賽中獲得女子團(tuán)體第六名的好成績。

7、提升幼兒教育質(zhì)量，努力改善辦園條件。我校在九月份召開

了村干部兩委班子會(huì)議，具體安排落實(shí)了我校的幼兒教育工作，并通過公開召聘、選聘幼師14人。經(jīng)過廖永平、劉文榮、孫建茹、田文華等幾名干部教師的前期入戶摸底調(diào)查，通過和家長的溝通我們掌握了幼兒的基本情況和家長意愿。為此，我校確立了“公辦引導(dǎo)、分散辦園、典型引路、提升質(zhì)量”的辦園方針，實(shí)現(xiàn)了幼兒教育全部納入公辦園管理的目標(biāo)，并得到了村干部和老百姓的認(rèn)可和支持。本學(xué)期各園的爐火取暖問題和護(hù)校問題均由村給予妥善解決�，F(xiàn)在我們有公辦幼兒園11所，幼兒教師30人，大中小班27個(gè)，幼兒人數(shù)達(dá)到562人，學(xué)前入園率達(dá)100%，35周歲入園率達(dá)85%以上。本學(xué)年，學(xué)校想千方，設(shè)百計(jì)為各園改善辦園條件，更新保教設(shè)施，學(xué)校為各園投資10萬余元配備了幼兒午睡床。各園成立了幼兒食堂，配備了有一定經(jīng)驗(yàn)的保育員和安監(jiān)員，實(shí)現(xiàn)了幼兒在園內(nèi)午休并吃中午飯，切實(shí)為家長們減輕了負(fù)擔(dān)。同時(shí)購圖書并為幼兒園配了多種游戲、活動(dòng)器械，學(xué)年為各幼兒園總投資計(jì)20多萬元�，F(xiàn)在，學(xué)校各園以幼兒能力培養(yǎng)為目標(biāo)，采用多種方式和方法開發(fā)幼兒的潛能，利用教師的自身優(yōu)勢去培養(yǎng)幼兒的特長，重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒聽、說、跳、唱、看的多方面能力，并依據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要開設(shè)了幼兒全部課程，落實(shí)完成了課程任務(wù),為幼小銜接、平穩(wěn)過度打下了良好基礎(chǔ)，為我校小學(xué)生教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升起到了積極的促進(jìn)作用。

三、后勤工作：

1、資產(chǎn)并入工作圓滿完成。

201*年9月，由于學(xué)校布局調(diào)整，我鎮(zhèn)11所村小合并為現(xiàn)在的寄宿制學(xué)校，根據(jù)這種情況，我們臨時(shí)組織教師組成的搬家隊(duì)，教師們不怕累、不怕臟，利用12天的時(shí)間將各村小的桌椅、圖書以及實(shí)驗(yàn)儀器順利搬到了現(xiàn)在的學(xué)校，由于我校當(dāng)時(shí)正在施工，所以又臨時(shí)成了以教師為主體的護(hù)校隊(duì)伍，各位護(hù)校教師吃住在校，晚上護(hù)校，白天還要跟著搬家隊(duì)伍進(jìn)行搬家，但我們的教師沒有一句怨言，在各位教師的團(tuán)結(jié)努力下，終于于9月24日完成任務(wù)并順利開學(xué)。在合校搬家期間，校園正在進(jìn)行大面積施工，校園布局凌亂、衛(wèi)生臟亂，是我們教師積極投入到了搞衛(wèi)生、清理校園、校舍的隊(duì)伍之中，假期

義務(wù)出工上千人次，在各位小組長的帶領(lǐng)下，完成了教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳及各大庫房的衛(wèi)生清理工作，讓校園煥然一新。

2、校園基礎(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行。

學(xué)年中教室、宿舍全部粉刷、裝修。打深水井一眼，重建領(lǐng)操臺(tái)、旗桿座。鍋爐水暖全部更新改造，并完成食堂改造維修，為方便學(xué)生洗浴，安裝自動(dòng)電熱水器6臺(tái)。并配合前勤完成各類活動(dòng)室的裝修與布及其他維護(hù)和修補(bǔ)工作。計(jì)投入資金40萬元。在校安工程的相關(guān)政策的引領(lǐng)下，正在新建綜合樓3300米、宿舍樓1200米、餐廳1500米。計(jì)爭取項(xiàng)目基金（）萬元。

3、校園美化再添新綠。

今年綠化工作總投入3萬余元，在學(xué)校西側(cè)臺(tái)階栽植了芍藥200株、栽串紅、萬壽菊、步步高、大蔬葉600株、同時(shí)間種青椒、茄子、角瓜、白菜等各樣蔬菜，做到了經(jīng)濟(jì)美化兩不誤，且在教學(xué)樓、宿舍樓前栽植400盆鮮花，在校門口兩側(cè)及操場南側(cè)栽新疆楊521棵，爬山虎100棵，均長勢良好。為校園的綠化上層次、上水平奠定了基礎(chǔ)。為此學(xué)校劃分了責(zé)任區(qū),責(zé)任到人,學(xué)校不定期檢查。我校的綠化工作和環(huán)境衛(wèi)生工作受到了社會(huì)各界的好評。

4、食堂安全管理有條不紊。

學(xué)年內(nèi)積極組織后勤人員外出參觀學(xué)習(xí)。先后派出11人次到四中、六小、楊家營子小學(xué)、浩爾圖中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，解決了學(xué)校蒸氣鍋爐使用、學(xué)生面食制作等技術(shù)問題。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，著重于食堂的管理，管好用好每一筆錢。把食品衛(wèi)生安全放在首位，堅(jiān)決杜絕采購無證經(jīng)營和腐爛變質(zhì)的食品，從進(jìn)貨、加工、驗(yàn)收層層把好食品的衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)對食堂工作人員的管理和思想教育，樹立了人人為教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí)加強(qiáng)對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。食堂食品實(shí)行48小時(shí)留樣制度，食堂實(shí)行高溫消毒或紫外線消毒，師傅全部持證上崗。食堂實(shí)行周食譜制，本著營養(yǎng)、可口的原則，多方征詢意見調(diào)整周食譜。在春冬兩季，

學(xué)校實(shí)行營養(yǎng)配餐，每日免費(fèi)為學(xué)生提供水果，夏季為學(xué)生吃能降溫解暑的雪糕，從而補(bǔ)充學(xué)生營養(yǎng)及多種維生素的均衡攝入。

5、方面服務(wù)工作協(xié)調(diào)同步。

做好了開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，擬好本期收費(fèi)項(xiàng)目，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并安排好學(xué)生住宿等工作。年內(nèi)積極配合各部門抓好安全工作,開學(xué)初請了專門水電工、電焊師傅將教室、辦公室、宿舍、廚房、餐廳的電線、電燈、插座、水管、水龍頭、廚房用具等都進(jìn)行了一次全面的檢修及更換,解除了不安全隱患。及時(shí)處理好水電出現(xiàn)的問題，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行和師生的正常用水用電。同時(shí)我們認(rèn)真響應(yīng)并執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”惠民政策，對寄宿制學(xué)生貧困補(bǔ)貼發(fā)放，各班班主任利用節(jié)假休息日深入到各村入戶調(diào)查，村委會(huì)蓋章，報(bào)學(xué)校審批，再由班主任發(fā)到學(xué)生家長手中。

四、存在問題

1、教師整體綜合素質(zhì)還不能夠適應(yīng)新課程改革及現(xiàn)代教育發(fā)展的需求，前后勤一部分教師素質(zhì)及技能還需提升，教師的服務(wù)意識(shí)有待于提高。這在一定程度上制約了我校教育的快速發(fā)展。

2、學(xué)校課堂教學(xué)改革效果不突顯，指導(dǎo)力度及方法存在欠缺，部分教師觀念更新慢，本土教學(xué)特色還待完善。

3、教學(xué)常規(guī)管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。班級(jí)管理有待改進(jìn)，班主任工作還應(yīng)更具體化、系列化。學(xué)校各項(xiàng)管理方案、評價(jià)辦法還有待于結(jié)合學(xué)校、特別是目前教師隊(duì)伍實(shí)際經(jīng)廣大教師討論并不斷修訂改進(jìn)。

4、學(xué)生能力培養(yǎng)及特長學(xué)生的指導(dǎo)還存在缺欠，需強(qiáng)化過程管理，加大平時(shí)考評力度。

五、解決辦法與展望

1、抓實(shí)常規(guī)管理，深入推進(jìn)校本教研工作。繼續(xù)打造學(xué)科優(yōu)秀教研組及備課組，堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面”的形式，落實(shí)好學(xué)年工作重點(diǎn)目標(biāo)，抓好典型示范，盡快提高相關(guān)學(xué)科的教學(xué)效果，全力打造自主高效課堂。

2、加強(qiáng)學(xué)科教研，注重小專題研究。在進(jìn)一步鞏固已有成果的

基礎(chǔ)上，加大“四段式教學(xué)、批注式閱讀、高效閱讀”的研究力度，進(jìn)一步量化和細(xì)化目標(biāo)，使教師操作起來更具體，更好把握。

3、強(qiáng)化教師自我研修和培訓(xùn)，逐步提高班主任的教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育管理工作中去。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)改進(jìn)“名師帶徒”工作形式和方法。繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校優(yōu)秀教師與相關(guān)教師的分級(jí)幫扶制度，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)后勤管理的實(shí)效性，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，提高全體教職工的服務(wù)意識(shí)。

6、充分調(diào)研并征求意見，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的考評力度，改進(jìn)能力測試方式與方法，力求學(xué)生全面發(fā)展。

老師們，201*年201*年是我們學(xué)校重新組建領(lǐng)導(dǎo)班子，師生剛剛整合成新學(xué)校的第一學(xué)年，我們的任務(wù)繁重，工作量大，通過我校全體師生一年的共同的努力，我們歷經(jīng)了適應(yīng)新環(huán)境，改變過去學(xué)習(xí)、生活方式的考驗(yàn)，我們贏得了社會(huì)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。在今后的工作中，讓我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來，承前啟后、務(wù)本求實(shí)、深化教育改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以優(yōu)異的教育質(zhì)量來呈現(xiàn)我們集體的智慧和能力，共同譜寫碧流臺(tái)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育發(fā)展的輝煌篇章。

201*、10

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