倉儲(chǔ)規(guī)范化管理匯報(bào)材料

加強(qiáng)制度化建設(shè)開創(chuàng)工作新機(jī)制全面提升倉儲(chǔ)規(guī)范化管理水平

伊犁國家糧食儲(chǔ)備庫

自201*年自治區(qū)糧食局啟動(dòng)“糧油倉儲(chǔ)企業(yè)規(guī)范化管理活動(dòng)”以來，我?guī)祛I(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，狠抓落實(shí)，深入查找管理漏洞和不足，不斷完善制度，創(chuàng)新管理方法，優(yōu)化各項(xiàng)工作流程和績效評(píng)價(jià)辦法，使倉儲(chǔ)規(guī)范化管理水平顯著提高，并取得了一定的成績。

一、企業(yè)概況

我?guī)焓冀ㄓ?953年7月，原位于伊寧市解放路229號(hào)，201*年6月整體搬遷至伊寧縣城南工業(yè)園區(qū)。新庫區(qū)占地面積258畝，現(xiàn)有高大平房倉7棟、總倉容7.756萬噸；儲(chǔ)油罐6個(gè)、總罐容0.3萬噸；設(shè)計(jì)年運(yùn)量為50萬噸糧食的鐵路專用線4200米及相關(guān)配套設(shè)施。在冊(cè)職工48人，其中黨員24人，大中專以上學(xué)歷31人，下設(shè)行政辦公室、倉儲(chǔ)科、購銷科、財(cái)務(wù)科四個(gè)科室。近年來，我?guī)觳粩鄰?qiáng)化企業(yè)精細(xì)化管理，在取得良好經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)多次獲得“優(yōu)秀基層黨組織”、“一符五無工作先進(jìn)單位”、“倉儲(chǔ)管理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、規(guī)范化管理的主要做法

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好本職工作

為確保倉儲(chǔ)規(guī)范化管理活動(dòng)有序開展，我?guī)斐闪⒘艘詭熘魅螢榻M長、副主任及各職能科室負(fù)責(zé)人參加的倉儲(chǔ)規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體

系。同時(shí)，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)倉儲(chǔ)規(guī)范化管理相關(guān)文件及活動(dòng)方案，讓每一位職工都認(rèn)識(shí)到做好規(guī)范化管理工作的重要性和深刻意義，提高主觀能動(dòng)性，扎實(shí)做好本職工作。

（二）抓制度建設(shè)，打牢規(guī)范化管理基礎(chǔ)

我?guī)熳裱�“按制度辦事、以制度管人”的工作思路，根據(jù)自治區(qū)糧食倉儲(chǔ)企業(yè)規(guī)范化管理評(píng)價(jià)暫行辦法及相關(guān)糧食倉儲(chǔ)管理辦法、技術(shù)規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)企業(yè)原有制度、規(guī)定、職責(zé)等重新進(jìn)行梳理、修訂、完善，基本建立起符合規(guī)范化管理要求和企

業(yè)實(shí)際的管理制度、崗位職責(zé)和工作規(guī)程，并制定了各項(xiàng)突發(fā)事

故應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)將各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)組織員工學(xué)習(xí)，將各崗位職責(zé)、相關(guān)制度懸掛上墻，使每個(gè)崗位、每個(gè)員工都有章可循，做到執(zhí)行有制度、行為有標(biāo)準(zhǔn)、工作有考核、責(zé)任有落實(shí)。

（三）抓檢查考核，建立考核激勵(lì)機(jī)制

為把規(guī)范化管理活動(dòng)融入企業(yè)日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作切實(shí)抓緊、抓好，在工作中我?guī)煲皇侵攸c(diǎn)抓好績效考核管理工作。按照規(guī)范化管理考核的要求，我?guī)鞂?duì)日常管理的各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)分量化，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)百分考核制。在根據(jù)倉儲(chǔ)、購銷、財(cái)務(wù)等各部門實(shí)際情況確定達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上定期檢查考核，每低于或高于標(biāo)準(zhǔn)一分，罰款或獎(jiǎng)勵(lì)200一1000元，并由科室自行分?jǐn)偦蚍峙�，這種獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)的做法，在每一職工感覺壓力的同時(shí)也極大的調(diào)動(dòng)了科室領(lǐng)導(dǎo)、職工做好本職工作的積極性；二是開展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)科室、先進(jìn)班組、先進(jìn)個(gè)人予以不同金額的獎(jiǎng)勵(lì)，并每年由單位出資組織優(yōu)秀員工到內(nèi)地旅游，調(diào)動(dòng)了干部職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性；三

是開展多種形式的工作技能競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)在倉儲(chǔ)作業(yè)、糧食檢驗(yàn)、技術(shù)創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的員工進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)。

（四）抓管理規(guī)范，確保儲(chǔ)糧安全

為切實(shí)管住、管好各類庫存糧食，我們?cè)谌粘９ぷ髦惺冀K堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合防治的工作方針，狠抓倉儲(chǔ)管理各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。一是嚴(yán)把糧食質(zhì)量關(guān)。把糧食質(zhì)量管理作為評(píng)價(jià)和考核儲(chǔ)糧管理的重要指標(biāo)，嚴(yán)格控制糧食入庫質(zhì)量，強(qiáng)化日常儲(chǔ)糧和出庫質(zhì)量檢查，將糧油質(zhì)量監(jiān)管貫穿于工作始終；二是嚴(yán)格管理流程。嚴(yán)格執(zhí)行糧油入（出）庫、糧情檢測(cè)、倉儲(chǔ)作業(yè)等標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程，堅(jiān)持做到嚴(yán)格責(zé)任、嚴(yán)格制度、嚴(yán)格管理；三是抓好日常倉儲(chǔ)工作檢查。檢查中堅(jiān)持有記錄、有分析、有整改措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除一切儲(chǔ)糧安全隱患；四是扎實(shí)開展科學(xué)儲(chǔ)糧。針對(duì)不同氣候、環(huán)境下的不同糧食特性采取不同的科學(xué)保糧措施；五是強(qiáng)化原始資料管理。對(duì)糧油入（出）庫質(zhì)檢單、抽檢單，糧情檢測(cè)記錄、倉儲(chǔ)作業(yè)記錄及貨位卡等原始資料的管理，做到資料真實(shí)、裝訂有序、管理規(guī)范；六是高度重視安全生產(chǎn)工作。實(shí)行24小時(shí)值班、帶班、巡查制度；定期檢修儀器設(shè)備、消防設(shè)施；安裝了電子安全監(jiān)控系統(tǒng)；嚴(yán)格落實(shí)儲(chǔ)糧化學(xué)藥劑各項(xiàng)管理規(guī)定、操作規(guī)范，堅(jiān)持零庫存管理，有效防范和杜絕發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)。（五）抓科學(xué)儲(chǔ)糧，提高倉儲(chǔ)規(guī)范化管理的科技含量

我?guī)鞖v來重視科學(xué)儲(chǔ)糧工作，成立了科學(xué)保糧攻關(guān)小組，有針對(duì)性的解決高水份儲(chǔ)存難題，探索低溫儲(chǔ)糧、綠色儲(chǔ)糧新方法。充分利用當(dāng)?shù)囟�春季空氣干冷的氣候特點(diǎn)，科學(xué)地利用離心風(fēng)機(jī)

通風(fēng)、軸流風(fēng)機(jī)以及自然通風(fēng)等降溫措施，較好地解決了入庫小麥溫度偏高，水分不均勻的問題。如在每年秋季進(jìn)行的儲(chǔ)糧第一階段通風(fēng)降溫基礎(chǔ)上，利用冬季氣溫最寒冷、干燥的有力條件，進(jìn)行第二階段的機(jī)械通風(fēng)降溫，使冷空氣均勻通過糧堆，把糧溫降至-5℃，并在開春氣溫上升之前用稻殼壓蓋糧面、封堵通風(fēng)口，有效地延緩了糧溫上升，使庫存糧食長期保持在較低溫度，既使庫存糧食損耗數(shù)量明顯降低，降低了保糧成本，又大大降低了儲(chǔ)糧受蟲霉感染風(fēng)險(xiǎn)，為實(shí)現(xiàn)綠色儲(chǔ)糧創(chuàng)造了條件。取得了良好的保糧效果。近年來，我?guī)旖M織實(shí)施的“機(jī)械通風(fēng)和密閉壓蓋儲(chǔ)糧技術(shù)在我?guī)斓膽?yīng)用”及“高水份小麥就倉干燥通風(fēng)降水試驗(yàn)”等項(xiàng)儲(chǔ)糧方法，在實(shí)際工作中取得了明顯效果，并在國家級(jí)期刊上發(fā)表。

（六）加強(qiáng)企業(yè)文化和職工隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)企業(yè)人才基礎(chǔ)

我?guī)彀验_展規(guī)范化管理活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)、職工隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)給合起來，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。一是堅(jiān)持每周政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的企業(yè)精神；二是加大員工培訓(xùn)力度，推進(jìn)員工集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)練兵相結(jié)合，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)技能，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；三是鼓勵(lì)職工發(fā)明創(chuàng)造和提出合理化建議。對(duì)職工發(fā)明創(chuàng)造和提出合理化建議的，區(qū)別不同情況給予本人一定獎(jiǎng)勵(lì)；四是對(duì)在省級(jí)、國家級(jí)刊物發(fā)表論文的員工，每篇獎(jiǎng)勵(lì)1000一201*元；五是完善職工活動(dòng)室、圖書閱覽室、多功能會(huì)議室，改進(jìn)文化宣傳欄，實(shí)施庫區(qū)綠化、美化等工程，營造了企業(yè)積極健康向上的企業(yè)文化氛圍。正是我們把開展規(guī)范化管

理活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)、職工隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)給合起來，使職工綜合素質(zhì)明顯提高，為企業(yè)發(fā)展夯實(shí)了人才基礎(chǔ)。

雖然我?guī)煸谕菩袀}儲(chǔ)規(guī)范化管理工作方面取得了一定成績，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們所做的工作與倉儲(chǔ)規(guī)范化管理總體目標(biāo)和要求還有距離，與其他兄弟單位相比還有差距，我們將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，持之以恒地貫徹落實(shí)倉儲(chǔ)規(guī)范化管理各項(xiàng)要求，為全面提升我?guī)靷}儲(chǔ)規(guī)范化管理水平和促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二一二年四月二十七日

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夯實(shí)基礎(chǔ)規(guī)范管理追求內(nèi)涵努力提升辦學(xué)品位

前進(jìn)小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進(jìn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進(jìn)教師的共同努力，使前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。201*年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場(chǎng)和一個(gè)羽毛球場(chǎng)，擴(kuò)大了師生們的活動(dòng)空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進(jìn)行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個(gè)新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊(cè)，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺(tái)，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進(jìn)小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚(yáng)展風(fēng)采，榮譽(yù)成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進(jìn)單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。如今學(xué)校在黨報(bào)上有文字，在電視上有圖影，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊(duì)大隊(duì)部主抓，各班班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

（1）抓好德育專題活動(dòng)的落實(shí)，通過多種形式開展熱點(diǎn)專題教育，如聽法制知識(shí)講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動(dòng)不放松：學(xué)校少先隊(duì)成立了文明禮儀崗，堅(jiān)持每天在校門口值勤，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅(jiān)持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機(jī)，開展有益的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如“3.12”植樹活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、“10.13”少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運(yùn)會(huì)等比賽活動(dòng)。把德育滲透在活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化地熏陶，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實(shí)周會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)課。周會(huì)課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會(huì)課的規(guī)定程序。每周的班隊(duì)活動(dòng)必有一個(gè)主題，值日行政對(duì)每周的班隊(duì)活動(dòng)課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實(shí)情況。

3.班級(jí)管理實(shí)施“日查周評(píng)”。堅(jiān)持行政值日、值周制度，完善了中隊(duì)為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時(shí)公布；“周評(píng)”是值周行政對(duì)各班一周的扣分和加分情況進(jìn)行匯總，評(píng)選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班，評(píng)選結(jié)果在周會(huì)課上予以公布，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這樣每周一評(píng)，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢(shì)，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁“說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育等知識(shí)專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進(jìn)小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場(chǎng)上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進(jìn)。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會(huì)，讓家長給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于201*年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)�！钡墓鈽s稱號(hào)。

6.建立了多個(gè)校外德育基地，如8733部隊(duì)、75104部隊(duì)、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強(qiáng)校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級(jí)部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校的工作計(jì)劃、各部門工作計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃，全面落實(shí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎(jiǎng)。今年，我校在全市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團(tuán)體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校六年級(jí)語、數(shù)、科、英、品五科進(jìn)行了綜合抽測(cè)，我校抽測(cè)的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實(shí)施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進(jìn)行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時(shí)指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實(shí)行行政隨堂聽課制度，及時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進(jìn)教師的成長。實(shí)施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負(fù)責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動(dòng)

中解脫出，讓老師有更多的時(shí)間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，201*年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時(shí)、定點(diǎn)坐在一起進(jìn)行集體討論、修改教案，討論時(shí)老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負(fù)責(zé)檢查每周的集體備課，并如實(shí)記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實(shí)。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們?cè)诜此贾姓页霾蛔悖�在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級(jí)部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，對(duì)教學(xué)成績顯著的教師進(jìn)行重獎(jiǎng)，以達(dá)到激勵(lì)全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計(jì)，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進(jìn)小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越、無私奉獻(xiàn)的，這是前進(jìn)人最可貴的精神。前進(jìn)的每一天都會(huì)有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進(jìn)的每一個(gè)人都是一支“點(diǎn)亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)：利用教師例會(huì)、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識(shí)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵(lì)老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進(jìn)行教師讀書筆記評(píng)比，讓老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達(dá)50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進(jìn)行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動(dòng)，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力�，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運(yùn)用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強(qiáng)骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時(shí)，教研處就制訂了一個(gè)教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評(píng)課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺(tái)賽為契機(jī)，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，一對(duì)一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達(dá)到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅(jiān)持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎(jiǎng)，今年我校又著手申報(bào)了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實(shí)學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，學(xué)校的一切活動(dòng)都得要有具體的制度來要求、制約和激勵(lì)。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度、班級(jí)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅(jiān)強(qiáng)地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)椴筷?duì)的執(zhí)行力很強(qiáng)�！绷钚薪�止，才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會(huì)和教師會(huì)，討論并重新出臺(tái)了《班主任考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度》，行政班子狠抓制度的落實(shí)，加大班級(jí)工作的管理力度，并重獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級(jí)管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實(shí)行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。校級(jí)行政分別到各年級(jí)蹲點(diǎn)，把年級(jí)管理工作落實(shí)到具體行政人員，年級(jí)主任主抓，各班主任具體實(shí)施，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實(shí)施逐級(jí)監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有條不紊。

實(shí)踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個(gè)更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)�體師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個(gè)要素，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個(gè)新的至高點(diǎn)。

謝謝大家！

201*-12-14

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