201*年青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)匯報(bào)材料
鐘山區(qū)大河中心校201*年青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)匯報(bào)材料
我校為了深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,迎接第二十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽,根據(jù)市、區(qū)教育主管部門和科協(xié)的要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校相關(guān)部門密切合作,積極組織開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng),并取得一定成效,F(xiàn)將開展活動(dòng)的情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視部門精心組織
學(xué)校把青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容,專門成立由校長負(fù)責(zé),由分管副校長、教務(wù)處主任、校團(tuán)委書記和科技輔導(dǎo)員等組成的校級(jí)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。今年3月份,由校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂了《鐘山區(qū)大河中心校201*年青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)今年開展青少年科技創(chuàng)新大賽提出具體要求,并由相關(guān)學(xué)科的科技輔導(dǎo)員組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)。
二、明確活動(dòng)目標(biāo)狠抓責(zé)任落實(shí)
培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心,而開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的就是要培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校根據(jù)開展青少年科技創(chuàng)新大賽“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”的主題要求,在堅(jiān)持“三自”(自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)原則的基礎(chǔ)上,大力倡導(dǎo)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問題,積極引導(dǎo)青少年參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力的培養(yǎng)。
三、切實(shí)加強(qiáng)管理不斷完善措施
為推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展,201*年我校青少年科技創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊,設(shè)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)(包含優(yōu)秀科技小發(fā)明獎(jiǎng)、優(yōu)秀小論文獎(jiǎng))、優(yōu)秀少年兒童科幻繪畫獎(jiǎng)、優(yōu)秀青少年科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀青少年科技小制作獎(jiǎng)、優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員論文等六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);各獎(jiǎng)項(xiàng)分初中組和小學(xué)組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,并根據(jù)學(xué)?己酥贫冉o予相應(yīng)班級(jí)加量化分;設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。本次大賽共收集小制作40余件,少年兒童科幻繪畫30余幅,教具20余件,論文10來篇。學(xué)校通過評(píng)選、表彰,展示我校中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力和水平,選拔推薦部分優(yōu)秀項(xiàng)目、作品參加市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。
四、增加科技含量提高創(chuàng)新水平
以課堂教學(xué)為契機(jī),將科技創(chuàng)新納入課程體系。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé),要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,有機(jī)地落實(shí)到學(xué)科的課堂教學(xué)中去,并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng),做到學(xué)科間滲透,課內(nèi)與課外相結(jié)合。把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來,形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如:在生物課堂上,將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn),衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng),在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè),利用開放的實(shí)驗(yàn)室,將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理,努力滲透相關(guān)的科普教育思想、科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果,使課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科技創(chuàng)新與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合,從而培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)。
2、以各種活動(dòng)為載體,寓科技創(chuàng)新教育于活動(dòng)中。青少年活潑好動(dòng),做事主要是憑興趣,因此必須通過活動(dòng)來穩(wěn)固興趣,促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī),開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生開闊視野。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手,提升科技品味。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)興趣的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。
我校在開展青少年科技創(chuàng)新大賽中做了一些工作,取得初步成效。但仍存在許多不容忽視的問題:一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)比較薄弱;二是學(xué)?萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍缺乏必要“創(chuàng)新大賽”的培訓(xùn),青少年科技創(chuàng)新作品科技含量不高。我們相信,只要我們堅(jiān)持開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,就一定能夠取得豐碩成果。
擴(kuò)展閱讀:順河學(xué)校201*年青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)
順河學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)
我校經(jīng)過對(duì)第七屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真組織、精心籌劃,現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下。
其中科幻繪畫作品10件、科技實(shí)踐活動(dòng)作品5件、發(fā)明創(chuàng)新作品1件、科技輔導(dǎo)教師作品1件,共計(jì)17件。學(xué)校并于5月3日分門別類評(píng)選出優(yōu)秀作品,其中8.3岳秀容同學(xué)的《太空站》、楊清閑同學(xué)的《海底世界》、四年級(jí)馬麗同學(xué)的《遨游太空》等10幅科幻繪畫作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng);7.1班杜帥同學(xué)的小制作《新型汽船》、7.2班的馮娟同學(xué)的《浪漫家園》、8(2)班袁巧同學(xué)的《橋》、6(1)班的《稱》等5副作品獲科技實(shí)踐作品優(yōu)秀獎(jiǎng).
總之,此次活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與,達(dá)到了舉辦這次科技創(chuàng)新大賽的目的。
201*年5月6日
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