關于四時情趣的作文 本文簡介：

四時情趣李俊瑤我愛萬木競秀的春天，也愛十里風荷的夏天，還愛秋水盈盈的秋天，最愛寒梅怒放的冬天。四時情趣，令你無比陶醉！（抒情開頭+開門見山開頭，文筆唯美，引出下文，值得借鑒�。┠蔷妥屛揖唧w給大家介紹一下四時情趣好玩在哪兒吧？（設問，過渡。）春暖花開，生機勃勃的春天，給我?guī)�來放風箏的樂趣。（中心句，概

關于四時情趣的作文 本文內容：

四時情趣

李俊瑤

我愛萬木競秀的春天，也愛十里風荷的夏天，還愛秋水盈盈的秋天，最愛寒梅怒放的冬天。四時情趣，令你無比陶醉！（抒情開頭+開門見山開頭，文筆唯美，引出下文，值得借鑒！）

那就讓我具體給大家介紹一下四時情趣好玩在哪兒吧？（設問，過渡。）

春暖花開，生機勃勃的春天，給我?guī)�來放風箏的樂趣。（中心句，概括文章內容，使文章段落各式清晰，值得借鑒。）每到這個季節(jié)，小草冒出新芽，仿佛告訴我們春天來了。（原句存在語序問題，已做調整�。�熱鬧非凡的廣場上成群結隊的人們，他們每個人手里都放著五顏六色、形狀各異的風箏，奔跑著，吶喊著，仿佛隨著風箏一同飛上了藍天，我望著扶搖直上的風箏越飛越高，最后好像小螞蟻一樣（比喻不恰當，刪去。）仿佛在和白云一起翩翩起舞。

烈日炎炎，悶熱難當的夏天，給我?guī)�來漂流的樂趣。（中心句，同上。）太陽好像發(fā)燒了一樣，（比喻不恰當，刪去。）火辣辣的烤著大地。我們來到松花湖，坐著小艇在淺水區(qū)玩，我們拿著（補入必要詞匯修飾，可將要說明的事物寫的具體、形象、生動。）游泳圈、（補入必要詞匯修飾）盆、 （補入必要詞匯修飾）水瓶，互相撞擊起來，我手拿著水瓶向姐姐潑去，我真想一直呆在這里呀�。ㄈ鄙偻嫠�時動作描寫或動作細節(jié)描寫，內容略顯空洞。）

北雁南飛，秋葉凋零的秋天，給我?guī)�來拉樹溝的樂趣。（中心句，同上。）樹葉紛紛落下，我和小伙伴們一同來到小區(qū)樹下玩拉樹溝。每人手里都拿著樹柄向后拉，有的同學還把鐵絲插在葉柄里，每次能讓對方輸的不堪設想（用詞不當，建議改為：一敗涂地。），真開心呀�。ㄍ瑯尤鄙倮瓨錅蠒r必要的動作描寫或動作細節(jié)描寫，內容略顯空洞。）

白雪皚皚，銀裝素裹的冬天，給我?guī)�來堆雪人的樂趣。（中心句，同上。）（缺少必要的環(huán)境描寫。）我們大家都拿著工具堆起了一個個雪人，我拿起了幾個瓶蓋分別按在雪人的頭部以及胸前，給予了它“心靈的窗”和衣衫的紐扣，還有人拿起一塊布給雪人做圍巾呢！我真希望這些漂亮的雪娃娃能和我一起玩耍。（堆雪人的動作描寫，再細致些為宜。）

我愛四時情趣，因為它們給我的童年生活留下了許多美好的回憶！（卒章顯志結尾，緊扣文章主題。望你認真揣摩加藍色語句，經�？蠢蠋熆臻g里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒�。�

關于四時情趣的作文 本文關鍵詞：作文，情趣

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