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關(guān)于童心閃閃慶“六一”的作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-04-28 11:40:25 | 移動(dòng)端:關(guān)于童心閃閃慶“六一”的作文

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童心閃閃慶“六一”武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班董子楚(第十三講)一個(gè)炎熱的初夏,在一間涼爽的教室里,江老師為我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)“六一”慶;顒(dòng)。第一個(gè)游戲“歡樂搶答”開始了,搬來五個(gè)椅子,請(qǐng)來六個(gè)人,一切都準(zhǔn)備就緒。六個(gè)人圍著椅子跑,“幕后”伴奏小熊老師的歌聲停下來的時(shí)候,就要趕緊坐下來。手不疾,

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童心閃閃慶“六一”

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班 董子楚(第十三講)

一個(gè)炎熱的初夏,在一間涼爽的教室里,江老師為我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)“六一”慶祝活動(dòng)。

第一個(gè)游戲“歡樂搶答”開始了,搬來五個(gè)椅子,請(qǐng)來六個(gè)人,一切都準(zhǔn)備就緒。六個(gè)人圍著椅子跑,“幕后”伴奏小熊老師的歌聲停下來的時(shí)候,就要趕緊坐下來。手不疾,眼不快的選手就要接受答題難關(guān),還容易被別人叫做“大笨蛋”呢!

于是,隨著小熊老師的兒歌響起,我和隊(duì)友們懷著緊張的心情,圍著椅子開始轉(zhuǎn)圈。我玩得心驚膽戰(zhàn),生怕落人一等。終于,仿佛等了一個(gè)世紀(jì)那么長,當(dāng)我正要放松警惕時(shí),老師的歌聲突然停了下來,我趕緊開始攻城略地。啊呀!兩個(gè)屁股坐到了一個(gè)椅子上,我靈機(jī)一動(dòng),便使了點(diǎn)兒小聰明!我用屁股拼命地把他擠了下去,宋偉祺只好垂喪著腦袋站了起來。“麒麟到了北極,它變成了什么?”響起了江老師的提問聲。他面露難色,睜大眼探詢著老師,像丈二和尚——摸不著頭腦。“答案是冰淇淋!”我心急火燎,在心里大聲的說。我急忙把手舉了起來,想示意讓他向我求助。他卻像呆呆的木頭一樣站在那里,連我?guī)兔Χ疾蛔尅o奈氣急之下,我只好指著他大聲說:“大笨蛋!”

接下來的一系列活動(dòng)都精彩有趣,有震撼的餅干跳舞,有緊張的非常展覽,有激烈的夾氣球,有快樂的抽獎(jiǎng)活動(dòng)……

快樂的六一慶祝活動(dòng)落下了帷幕,精彩的“六一”,我們明年再見!

精彩點(diǎn)評(píng):楚楚對(duì)記敘事件的文章稍遜于寫景畫人的文章把握哦!但文章整體結(jié)構(gòu)不錯(cuò),抓住了詳略得當(dāng)?shù)膶懛,使重點(diǎn)一目了然,文后對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)的概述很有條理,但是在對(duì)具體場(chǎng)面的描寫中,還缺乏細(xì)節(jié)刻畫和對(duì)人物心理揣摩,與前面的活動(dòng)課文章可進(jìn)行比照學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)老師:江雪

童心閃閃慶“六一”

武漢市武昌區(qū)棋盤街小學(xué)二(5)班 李梓為(第十三講)

今天,天氣晴朗,甚至有些濕熱。我們?cè)诮淌依,滿懷期待地等江老師告訴我們“六一”活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

第一個(gè)節(jié)目是“非常展覽”,不同于尋常的車展、花展,老師說:“兩只鉛筆!”我們立馬把兩只鉛筆放到了地上,動(dòng)作之快,令人咂舌。老師接著又發(fā)出下一個(gè)指令:“四個(gè)橡皮!”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì),把橡皮放到了地上。注意力高度集中的我們,戰(zhàn)績果然比對(duì)手輝煌許多!

第二個(gè)節(jié)目是“餅干跳舞”,宋偉祺VS趙文佳,趙文佳的餅干小兵從額頭像玩滑滑梯似的直直地滑到了鼻子,可是像發(fā)現(xiàn)了一塊休息的風(fēng)水寶地,那餅干小兵就不肯下來了,好像在說:“這兒好舒服,我就不去打仗啦!”忽然,趙文佳猛地往下一低頭,“呼”的一聲,餅干小兵就掉在地上,死掉了。宋偉祺呢?他的餅干小兵也耍起了小脾氣,在臉蛋那兒坐著,任爾東西南北風(fēng),我就是紋絲不動(dòng)。過了好久,宋偉祺的餅干小兵由于太驕橫也被無情的淘汰了。所以兩人都挑戰(zhàn)失敗了。

我喜歡清荷作文的“六一”,真是太有趣了!

精彩點(diǎn)評(píng):梓為選擇了“非常展覽”和“薯片跳舞”作為自己重點(diǎn)描寫的對(duì)象,但是在描述場(chǎng)面的時(shí)候,尤其是第一個(gè)環(huán)節(jié),有些平淡,需要多添加些亮點(diǎn)詞語!第二個(gè)環(huán)節(jié)的小說式寫法不錯(cuò),語言、動(dòng)作較為生動(dòng),只是情節(jié)還不夠圓滑。

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