關于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文簡介：

“童心閃閃”慶六一作文一今年的六一兒童節(jié)，你是怎么慶祝的呢？我在學校里看了一場精彩的“六一”表演。哇！你看！好漂亮的布景，真是太不可思議啦！不久，表演開始啦！首先表演的節(jié)目是《荷花詞》。呀！一個個粉嫩的“小荷花”露出了秀麗的臉蛋，那雙手一會兒比成孔雀狀，一會兒比成梅花狀。最后，舞臺中央的兩位表演者相

關于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文內容：

“童心閃閃”慶六一作文一

今年的六一兒童節(jié)，你是怎么慶祝的呢？我在學校里看了一場精彩的“六一”表演。

哇！你看！好漂亮的布景，真是太不可思議啦！不久，表演開始啦！首先表演的節(jié)目是《荷花詞》。呀！一個個粉嫩的“小荷花”露出了秀麗的臉蛋，那雙手一會兒比成孔雀狀，一會兒比成梅花狀。最后，舞臺中央的兩位表演者相對著劈了個斜叉，其他同學忍不住拿出手機、相機，拍下了這個精彩的瞬間。

接著表演是舞臺劇《守株待兔》。只見同學們打扮成長勢旺盛的“莊稼”。飾演農夫的同學們都拿著小鏟子開心地在“莊稼地”里施起肥來。其他“農夫”小朋友干完活美滋滋地回了家，只有一位偷懶的“農夫”在樹底下干坐著。不一會兒，有五位可愛的“小兔子”蹦蹦跳跳地跑上臺來“襲擊”莊稼，“農夫”看著“兔子”得意地說：“我可以抓只小兔來吃一頓呀！這樣我就可以天天不干活兒啦！”可惜，“小兔子”們一溜煙地跑下臺，農夫撲了個空。就這樣，其他農夫都在秋天收獲了鮮美的糧食，只有偷懶的“農夫”倒在地上餓死了。

盛大的“六一”就這樣過去了，讓我們期待明年的“六一”吧！

精彩點評：《荷花詞》中小演員們的動作優(yōu)美、驚艷，《守株待兔》里的“農夫”、“兔子”和“莊稼”也有各自角色中的動作、神情。泉汝用兩個生動的表演片段呈現了“六一”活動的盛大和精彩紛呈，老師讀了也真想能親臨現場，一睹為快。漂亮的布景不妨也用文字具體地描寫出來，渲染下表演現場的氛圍哦！

“童心閃閃”——慶六一作文二

今天陽光明媚，我們舉行了有趣的六一兒童節(jié)活動。

第一個游戲是“歡樂搶答”，我們糖果隊和堅果隊各派出三名同學進行比賽，但是我們小組明顯“技不如人”。

“非常展覽”是我最喜歡的游戲了！當老師說拿出兩個書包時，堅果隊眼疾手快，他們個個都抓起自己書包就往外扔，結果他們組的書包堆成了一座小山，想收回卻來不及了！而我們小組看準了才慢吞吞地扔出兩個書包，結果不費吹灰之力就贏了，這就是“心急吃不了熱豆腐”啊！

接下來是“薯片跳舞”。有的薯片像自己養(yǎng)的寵物一樣，他指哪，薯片就乖乖走到哪；有的像腳下生了根一樣，怎么也不動；還有的薯片自暴自棄，“啪”地一下摔在了地上，粉身碎骨了。我們最后以三比零打敗了堅果隊。

這次我還得到了一個彩虹圈，看著這個彩虹圈，我高興極了！

真快樂，希望每次課都這樣豐富有趣。

精彩點評：欣怡可不能總想著在篇幅上偷懶哦！一定要將自己獨特的想法一氣呵成！文章結構明了，開頭就單刀直入，并詳細介紹了自己印象深刻的兩個環(huán)節(jié)，不過在用詞上還要選擇更精準的表達哦！

歡樂六一作文三

“Yes！”“唉！”為什么小荷班時不時傳來歡呼聲和唉聲嘆氣呢？走，我?guī)�你去看看吧�?/p>

“薯片跳舞”是我最喜歡的項目之一。首先把薯片放在額頭上，等江老師的“發(fā)令槍”響起，我便快速地眨眼，可薯片還是想當個乖寶寶，在那兒紋絲不動。我皺了皺眉頭，薯片竟然在這個時候偷偷地“滑”了出來！還好它在鼻子姐姐旁邊及時剎住了車。這時，舌頭媽媽趕緊施展神功，把薯片寶寶“抱回”了“窩里”。這一場比賽，我們隊勝利了，所以大家都興高采烈。

到了抽獎環(huán)節(jié)了，我們組作為優(yōu)勝組先抽獎，我抽到了一張小紙條——“水晶泥，一盒”。我一眼就相中了一盒橙色水晶泥，我高興極了！心想：這正是我自己想要的東西呀！

這節(jié)課是我們最美好的一節(jié)課，我真希望以后常上這樣的課！

精彩點評：佩琳這次六一的活動課不僅玩的非常歡脫，在文章中也表現出富有感染力的一面。采用擬人化的表述，將“薯片跳舞”這一環(huán)節(jié)描寫得極有動感，也很生動。雖然是運用成語的小能手，但也要努力寫對字呀！加油！

歡樂六一作文四

“太好了！太好了！”放假了，這是我們最喜歡的節(jié)日。在上清荷作文課時，我們又過了一次“六一”，我們玩了精彩刺激的游戲，我?guī)�你去看看吧�?/p>

哈哈哈哈，你看我們正在舉行“非常展覽”，老師讓我們每一組都脫下臭烘烘的鞋子。我頓時聞到了鞋子散發(fā)出來的氣味，像是掉進了臭水溝一樣。簡直是太臭太臭了！

接下來是“薯片跳舞”環(huán)節(jié)。江老師給我們每人發(fā)了一片薯片，還特意提醒我們：“小饞貓們先不要吃�！笨墒怯行┩瑢W就像貪吃的小老鼠，非要先嘗一口。哎，真是拿他們沒辦法！江老師請了三組同學，每組兩個人，兩兩比拼。有的同學的薯片仿佛在和人玩捉迷藏，不管同學怎么擠眉弄眼，薯片始終東藏藏、西藏藏，就是不掉進嘴里；有的同學的薯片則像在那里駐足休息，一動不動；有的同學的薯片放棄了自己，直接跳下“懸崖”，在地上摔得粉碎。

后面，就是我們拭目以待的節(jié)目環(huán)節(jié)。屈欣怡的古箏表演收到了大家的掌聲，這是我所有人的節(jié)目里最精彩的，還有施瑞陽的機器人街舞也吸引了大家的眼球。

下課了，這節(jié)“六一”的課是我這幾年里最開心的一次，有著同學的陪伴和快樂，我覺得非常幸福。

精彩點評：當全班同學脫了鞋時，天勤說自己仿佛掉進了臭水溝，以及小薯片們的捉迷藏、原地休息和跳下懸崖的比喻都相當有趣！希望在大家都拭目以待的節(jié)目環(huán)節(jié)，能夠呈現出一些表演的細節(jié)，讓讀者更能感受到同學們表演的精彩！

關于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文關鍵詞：作文，童心，閃閃，慶六一

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