校長培訓總結

學習點燃激情意識提升自我

-----------201*年暑期校長培訓學習心得

三十八中李飛梁

為了加強全區(qū)中小學校長隊伍建設，8月26日、27日，區(qū)教育局

舉辦了為期一天半的開學前校長培訓；此次培訓領導高度重視，精心安排，側重敬業(yè)愛崗、校園安全、廉潔自律等內容的教育，收到很好的效果，參會人員收益頗深。

這次培訓學習，時間雖然短暫，但我受益非淺，感受很多，思考很多。通過這次培訓學習，使我更進一步地明確了職責，提高了認識，學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。教育是一個崇高的行業(yè)，作為校長，應帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人成才的執(zhí)著追求，在學校這塊播種希望的田野里去收獲未來。作為一名中學校長要明確我們站在一個新的歷史起點上，把思想和認識統一到實踐科學發(fā)展觀精神上來，把智慧和力量凝聚到實現科學發(fā)展的各項任務上來，審時度勢，與時俱進，改革創(chuàng)新，全面提高教育教學質量，構建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。

一、李樹忠區(qū)長在培訓會上作了動員講話，勉勵校長們認清形勢，把握大局，樹立三心五意識，進一步增強教育工作的自覺性和主動性，做促進小店教育快速發(fā)展的好校長。聽了樹忠區(qū)長激情洋溢的講話，我清醒地認識：思想是行動的先導，做一名好校長首先要有強烈的事業(yè)心責任感。教育需要有激情，教育需要有情懷。有事業(yè)心責任感的校長，才會對人民的教育事業(yè)無限忠誠，才會把學校的健康和特色發(fā)展當作自己的追求目標。有了事業(yè)心責任感，就會有工作動力，勇于承擔服務社會、服務人民的責任；有了事業(yè)心責任感，就會勇于探索、勇于創(chuàng)新、樂于吃苦、樂于奉獻，就會自覺主動地學習，不斷改造自己的人生觀和世界觀；有事業(yè)心責任感，才會清醒地認識到：教育不僅是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，校長就會主動研究管理科學，積極從事學校管理；著眼未來，制定學校發(fā)展規(guī)劃，主動迎接挑戰(zhàn)，謀求學校更快地發(fā)展。2、好校長要有駕馭全局善謀大事的意識。抓大事、管全局、把方向，是校長的重要職能。樹忠區(qū)長講話中提到：“不謀萬世者，不足以謀一時；不謀全局者，不足以謀一域”。不能從大局想問題的，不足以考慮某一方面；不能長遠規(guī)劃的，不會做好短期計劃�！爸\勢”就是統攬、駕馭全局，校長不僅應當善于忙于具體事務還要善于“謀勢”，把主要精力放在抓大事、謀發(fā)展上。要緊緊抓住那些影響、決定學校發(fā)展的帶有全局性、普遍性的問題，拿出解決的辦法，做出正確的決策，以便班子的領導職能得到充分發(fā)揮。要把抓中心工作與抓一般性工作結合起來，通過抓大事，帶動一般性工作，做到有的放矢、主次分明。要集中精力想大事、謀發(fā)展，如果事無巨細，結果會什么都干不好。3、好校長要有開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新是學校發(fā)展的動力。“教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新”沒有創(chuàng)新精神的學校，其發(fā)展將滯后，最終導致管理的失敗。因此，校長必須有創(chuàng)新的精神，才能站在教育的前沿陣地，才能帶動廣大教師前進；墨守成規(guī)，因循守舊，老經驗老一套，不可能成為好校長。有遠見、水平高、能力強的校長會不斷創(chuàng)新，探索教育教學成功之路，把自己的學校辦成標準化、規(guī)范化、現代化的高質量的學校，以贏得社會的贊譽和學生家長的信賴。這就要求校長要把握時代脈搏，在實踐中努力開拓創(chuàng)新，銳意進取。

二、為了加強校園安全工作，培訓班特別邀請了市應急辦常躍平主任、小店區(qū)消防中隊喬晉勇總工，為校長們講授《突發(fā)事件應對》、《消防法》以及校方安全事故責任等方面的知識，專題學習了中小學安全管理的有關法律法規(guī)，著重了解學校應急體系建設、校園突發(fā)事件和常見事故的處等方面的內容。校長們普遍反映此次培訓效果好，學到了平時校園安全的實用知識。我體會到：增強中小學校長安全責任意識和校園安全管理常識，不斷提升安全管理水平，增強預防和處突發(fā)事件的能力，預防各類校園安全事故發(fā)生，對維護學生和學校的合法權益、保障學校的正常教育教學秩序至關重要。在學校安全管理中，校長應首先強化“責任重于泰山”安全意識。安全工作是學校工作重中之重，教育部部長袁貴仁曾說過：“安全沒有保障，什么工作也談不到”。作為校長必須要有安全意識，必須時時、事事、處處都想著安全，講安全；要加強校園安全知識教育，做好安全宣傳工作，以提高師生自我防范、自我保護能力。要強化安全管理工作，制定安全工作責任制，必須實行全員、全方位的安全管理機制，重視人防、物防、技防建設，以確保學生安全工作落到實處。其次，一名合格的校長還要有預防事故的意識和處理應急事故的能力。學校是個大集體，少則幾百人，多則上千人，人員高度密集，學校人員密集的特點，決定學校是疾病傳播、擁擠踩踏、交通事故、防火防電、暴力傷害的易發(fā)場所。這些因素的存在，給學校的安全管理帶來了難度，這就要求校長安全管理工作中的重中之重就是要加強對各類意外傷害事故預防工作，要始終繃緊預防這根弦。校長應根據自己學校所在地區(qū)的經濟、社會、自然環(huán)境和師生特點，深入研究，善于思考，定期對學校安全形勢分析，發(fā)現安全隱患，研究對策，落實措施；安全教育決不能放松，組織師生開展安全演練活動；制定完善各種預案，做到有計劃、有領導、各負其責，確保安全工作收到效果。

三、加強廉潔自律教育，小店區(qū)檢察院欒英杰副檢察長為校長們做了《職業(yè)犯罪預防及案例分析》的專題報告。欒英杰副檢察長有著多年反腐敗工作的經歷，圖文并茂精彩的講演給校長們上了一節(jié)很好的警示教育課。通過對身邊典型案例的深刻分析，有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力、金錢、美色面前前喪失原則，利用職務之便做出有損黨、有損人民的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了鐵獄之門，最終身敗名裂。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。胡錦濤總書記告戒全黨：“堅決打擊和有效預防腐敗犯罪，是關系黨生死存亡的大事�！泵鎸π滦蝿�，反腐敗斗爭顯得尤為緊迫和重要。校長是學校的法人代表，應帶頭做到廉潔自律，并教育管理好身邊的同志。增強自身廉潔拒腐能力，首先要注重學習，不斷加強思想修養(yǎng)。這次警示教育是深刻的，通過教育我深刻體會到，不斷提高思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉是多么的重要。要自覺地學習“三個代表”重要思想，牢記“立黨為公”為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；增強防腐拒變的能力，要淡化“做官”心理，增強公仆意識；始終保持強烈的事業(yè)心和工作責任心；把心思用在干事業(yè)上，把精力投到工作中，進一步樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績。要做到防腐拒變，自律是關鍵。要警鐘長鳴，，防微杜漸，經常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵。排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣；要提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和作風。作為一名中學校長，每年都會有幾十萬經費從自己筆下簽批，如果頭腦不清醒，是很容易出問題的。作為校長，我們不單要自律自重，更要勇于接受黨組織和群眾的監(jiān)督，正確對待黨組織和群眾監(jiān)督，認真聽取他人意見，查找自己的缺點和不足，鏟除腐敗滋生的溫床。要常懷理解、包容、關愛之心，常謀為公、利人之策，同時，也要為同事和下屬把好廉潔關，經常告誡周圍的同志，我想這是對組織、對同事最大的負責和關心。

總之，通過學習，我提高了認識，明確了職責，深感責任更加沉重。一天半的培訓學習，學有所得也將學以致用，感覺頭腦更加充實，思路更為寬闊、清晰，開闊了我的眼界和工作思路，提升了思想境界，更激發(fā)了我干好工作的熱情和信心，讓我今后更有信心做好本職工作，為小店區(qū)爭建全省示范區(qū)做出新的貢獻。

學習點燃激情意識提升自我

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三十八中李飛梁

擴展閱讀：201*年中小學校長培訓工作總結

201*年諸城市中小學校長培訓工作總結

中小學校長培訓關系到學校素質教育的實施，關系到教育改革和發(fā)展，在教育工作體系中有舉足輕重的地位。市教育局黨委十分重視中小學校長的培訓工作，把其作為建設一支思想好、作風正、素質高的管理隊伍，創(chuàng)建"特色學校"，推進素質教育向縱深方面發(fā)展的一項重要工作來抓，無論是在戰(zhàn)略部署，工作安排，還是在資源配置方面，都給予重點考慮、安排，積極推進干訓工作的創(chuàng)新，為推進全市教育改革和發(fā)展奠定了人才基礎。201*年諸城市中小學校長培訓工作已圓滿結束，現將培訓工作總結如下：

一、干訓工作的基本情況

1、提高認識，創(chuàng)新思路，加強對校長培訓工作的組織領導

多年來，市教育局黨委高度重視中小學校長培訓工作，牢固樹立干部培訓是基礎性建設的觀念，是人才開發(fā)的觀念，堅持將校長培訓作為加強學校領導班子建設和干部隊伍建設的重要舉措。為加強對干訓工作的組織領導，市教育局成立了中小學校長培訓領導小組，教育局局長任組長；下設干訓辦公室，市教師培訓中心設立干部培訓部，各校成立了干訓學習小組，組長由參加干訓的責任校長兼任，由此建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校三級培訓網絡，分工明確，密切配合，形成合力，共同研究制定全市中小學校長隊伍建設和校長培訓工作的方針政策以及年度工作計劃，形成了由教育局牽頭、以教師進修學校為培訓主體，互相支持的培訓網絡體系，為中小學校長培訓工作提供了組織保證。

2、拓寬渠道，創(chuàng)新培訓模式，努力提高中小學校長培訓工作的實效性（1）積極開展校長論壇活動，構建具有我市特色的校長培訓模式。隨著校長專業(yè)化的提出和校長培訓工作的深入開展，靠單一的以講授為主的培訓模式，已難以滿足校長的需要。201*年，我們創(chuàng)造性地開展了"校長論壇"活動，在創(chuàng)新校長培訓模式上作出積極有益的探索，確立了專題報告與交流研討相結合、理論學習與案例分析相結合、教育論壇與專家指導相結合的"校長論壇"的培訓模式，著力提升了校長的工作智慧。

（2）扎實開展校長任職資格培訓和提高培訓，提高校長任職能力。當前，基礎教育改革和學校管理實踐的改革和發(fā)展速度很快，校長對培訓的期望值不斷發(fā)展，實際需求也在不斷變化，因此干訓工作必須緊跟形勢發(fā)展的要求，貼近學校教育改革和管理的實際，圍繞學校各項改革和發(fā)展面臨的新情況、新問題，把理論學習、總結經驗、研討問題、改進工作緊密結合起來，把校長專業(yè)發(fā)展與學�？沙掷m(xù)發(fā)展結合起來，才能不斷提高校長組織實施素質教育的能力和水平，滿足校長學習的多樣化需求。

（3）積極開展校長高級研修，提高校長理論素質和教育管理水平。在抓好校長任職資格培訓和提高培訓的基礎上，積極開展校長高級研修，同時，積極探討具有我市特色的校長高級研修模式：一是開展校長四個一讀書活動。為夯實校長理論功底，培養(yǎng)一批懂業(yè)務、善管理、專家型、學者型校長。二是開展校長教育理論研修班。我們先后舉辦了多期"教育管理理論研修班"，聘請教育專家為全市中小學領導干部做專題講座，讓校長們學習了解國內外教育發(fā)展情況，開闊了視野，提高了校長在全球化背景下思考和推動教育改革的素質和能力。三是開展校長培訓信息化建設。開發(fā)中小學校長培訓網絡平臺，實現優(yōu)質資源共享，初步了實現網上管理和主要課程的網上培訓，拓展培訓空間，提高培訓效率。

3、加大投入，創(chuàng)新機制，保證校長培訓工作順利開展

（1）建立和完善監(jiān)督激勵機制。為推動校長培訓工作深入開展，我們從制度建設入手，加強對學校、校長的監(jiān)督和約束。建立中小學校長任職資格培訓和在職提高培訓的配套制度，規(guī)定校長必須‘持證上崗"。建立校長培訓檔案，對校長參加培訓情況登記注冊，并將校長參加培訓情況與其考核、評優(yōu)和任用等掛鉤，調動校長參加培訓的積極性。建立了校長培訓工作監(jiān)督檢查機制，將校長參加培訓情況和"持證上崗"情況納入全市教育督導評估體系，定期對全市校長參加培訓情況進行督導評估。把校長參加培訓情況納入學校領導班子考核指標體系，定期檢查全市校長培訓工作開展情況，并實行年度通報，推動校長培訓工作深入持久地開展。

（2）建立經費保障機制。按照"以財政撥款為主、多渠道籌措"的原則，教育局將中小學校長培訓經費納入教育事業(yè)發(fā)展計劃，每年做專項預算，列專項資金，專款專用。近幾年，市教育局每年校長培訓經費預算都在10萬元以上，保證校長培訓工作在較高水平上向前發(fā)展。三是加強干訓教師隊伍建設。教育局非常重視干訓教師隊伍建設，采取多種措施，提高干訓教師思想和業(yè)務素質。同時，聘請有關專家、教授、教育行政部門領導和優(yōu)秀中小學校長作為兼職教師，全市基本形成一支素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的校長培訓師資隊伍，較好地滿足校長培訓工作的需要。

二、存在問題

1、培訓模式仍顯單一。具體表現在：培訓理念上，"要校長學"、依然存在；教學形式上，依然以傳統的班級集體授課方式為主；培訓方法上，仍主要以封閉的課堂講授為主，忽視學員的學習主動性；培訓手段上，仍采用"三個一"（一塊黑板、一支粉筆、一本講義）的傳統教學手段。

2、培訓者素質尚待提高。校長培訓質量的提高和保證離不開有一支高素質的師資隊伍，所以培訓者自身素質的提高就越顯得重要。但是，干訓專職教師的培訓觀念和能力素質還不能適應新形勢的要求，本身缺乏問題意識。

三、今后工作的設想

1、以專家型校長為龍頭、以骨干校長為重點、以合格校長為基礎，全面開展中小學校長培訓。按照教育部《中小學校長培訓規(guī)定》的要求，扎扎實實地開展校長全員培訓；積極推進校長提高培訓。把完成培訓任務作為校長考核與評價的重要條件之一；繼續(xù)開展校長論壇活動，豐富校長論壇形式，深化論壇內涵，構建校長學習型組織。

2、加強校長培訓工作的對外交流

每年選送部分校長分別到省內、省外名校和培訓機構，進行掛職培訓或跟班學習，讓他們開拓視野，吸取先進的辦學經驗，提高管理水平。

3、推進校長培訓教學改革，努力提高培訓質量

以創(chuàng)新為突破口，進一步轉變培訓觀念，積極探索改進干訓工作的新思路、新模式、新內容和新方法，增強培訓活力，提高培訓質量和效益。

總之，我們將積極借鑒兄弟縣區(qū)的先進經驗，以加強執(zhí)政能力建設為核心，以提高校長理論素質和教育管理能力為重點，進一步加大工作力度，不斷改革創(chuàng)新，推動我市中小學校長培訓工作邁上新的臺階。

諸城市教師培訓中心201*年5月12日

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