電化教育先進(jìn)單位事跡材料

周口市電化教育先進(jìn)單位典型材料

鹿邑縣谷陽辦事處中心學(xué)校

一、學(xué)�；�本情況

鹿邑縣谷陽辦事處中心學(xué)校（原城郊一中），學(xué)校現(xiàn)占地25畝，建筑面積2450，服務(wù)于谷陽辦事處十五個(gè)村。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，1432名學(xué)生，88名教職工，市骨干教師40人。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化、形成了濃厚的育人氛圍。今年七月份校園文化建設(shè)贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評(píng)，吸引了不少兄弟學(xué)校的同仁前來參觀。學(xué)校以“篤信好學(xué)、慎思勤勉”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以“學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命”為辦學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。并以此為切入點(diǎn)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高，近年來取得了較好的教學(xué)效果：201*年被驗(yàn)收為縣文明學(xué)校；201*年被評(píng)為市電化教育先進(jìn)單位；201*年至201*年連續(xù)三年教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估居全縣同類中學(xué)前四名，連續(xù)三年被縣教體局評(píng)為教育工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位、初中教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽優(yōu)勝單位。

201*年李娜教師獲市多媒體優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，

201*年牛銀良榮獲省多媒體課件制作《愛蓮說》三等獎(jiǎng)。

二、整合資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用

201*年11月我校建起了擁有50臺(tái)電腦教室，全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育全面提升。每星期抽出一天，對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，了解多媒體與教學(xué)有關(guān)知識(shí)，全面提高教師素質(zhì)。并將學(xué)校所有的電腦全部接入網(wǎng)絡(luò)。除此之外，學(xué)校在校舍緊張情況下，又整合班級(jí)新建起了一個(gè)多媒體教室。這樣做一方面我們考慮到要想使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長久不衰，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，教學(xué)手段和設(shè)施是基礎(chǔ)；另一方面國家如此重視農(nóng)村教育，做出這么大的投資，為農(nóng)村中小學(xué)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我們要想方設(shè)法使設(shè)備發(fā)揮作用。新課改與多媒體應(yīng)用就服務(wù)教學(xué)之中。

三、建全制度、不斷充實(shí)學(xué)校資源庫

1、建全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。為了更好的保證工作順利開展，由校長擔(dān)任組長，各小學(xué)校長、電教中心主任、教導(dǎo)處、政教處、教研室人員全部參加，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還制定出了《現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源庫建設(shè)方案》、《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用考核方案》、《教師電子備課制度》、《多媒體教室使用制度》等一系列遠(yuǎn)教工程實(shí)施管理制度，有效地促進(jìn)了工作落實(shí)。

2、自從配備了遠(yuǎn)教設(shè)備以來，為了方便教師利用多媒體，我校積極進(jìn)行資源庫的建設(shè)，資源庫的內(nèi)容包括了FTP文件服務(wù)器和學(xué)校校園網(wǎng)兩大塊。

從201*年開始，學(xué)校組織教師們使用多媒體制作課件，根據(jù)授課取得的效果，經(jīng)過各教研組評(píng)選后，將最優(yōu)秀的課件分年級(jí)分學(xué)科上傳到資源庫中。各科的教研組長協(xié)同本校電教中心，在各大教育網(wǎng)站上，搜索本科的資源，擇優(yōu)選取后有計(jì)劃地充實(shí)到資源庫中，達(dá)到課課有資源。由于資源庫的容量有限，很多教師自制的課件、網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資源都不可能全部上傳到資源庫中，為了彌補(bǔ)這些不足，學(xué)校將優(yōu)秀資源的網(wǎng)址鏈接全部標(biāo)記在教師電子備課室黑板上，將教師課件存放在備課室的電腦中，這樣大大的方便了教師們隨時(shí)調(diào)用。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用能力

遠(yuǎn)教工程實(shí)施以來，我校派信息技術(shù)教師牛銀良、張國磊到周口市參加培訓(xùn)。及時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級(jí)培訓(xùn)，并利用署假聘請(qǐng)周口市電教館教師進(jìn)行了為期七天的計(jì)算機(jī)多媒體課件制作培訓(xùn)，為了及時(shí)方便地解決教師電子備課中出現(xiàn)的技術(shù)操作性問題，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校教師微機(jī)培訓(xùn)，這樣便能夠抽出大量的時(shí)間來指導(dǎo)教師，供教師學(xué)習(xí)、鞏固。教師有不懂的問題，由專任教師跟蹤輔導(dǎo)。

由于學(xué)校對(duì)新舊設(shè)備的整合、遠(yuǎn)教設(shè)備的規(guī)范管理、資源庫的積極建設(shè)以及加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，谷陽中學(xué)近些年來在省地的優(yōu)質(zhì)課賽講、市教學(xué)能手評(píng)選、中青年教師賽講以及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中都取得很好的成績，走在全縣同類學(xué)校的前列。

今天谷陽中學(xué)遠(yuǎn)教設(shè)備的應(yīng)用已經(jīng)很普遍，應(yīng)用水平在不斷提高。谷陽中學(xué)在遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們將繼續(xù)努力，、再創(chuàng)佳績。

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電化教育先進(jìn)集體事跡材料

康�？h東關(guān)小學(xué)201*年6月19日

東關(guān)小學(xué)始建于1956年，現(xiàn)在教職工87人，教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1533人，學(xué)校配備了13個(gè)多媒體教室、1個(gè)微機(jī)室，并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了我校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)思想。近幾年來，我們繼承學(xué)校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求，堅(jiān)持“以人為本，科研強(qiáng)�！钡霓k學(xué)方針，積極創(chuàng)造條件，大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，極大地推動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校先后被評(píng)為張家口市電化教育先進(jìn)集體，張家口市素質(zhì)教育先進(jìn)集體。

一.注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在信息時(shí)代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學(xué)新路，我校利用假期時(shí)間，派出優(yōu)秀教師去外地進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應(yīng)用，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回來后，再對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每個(gè)老師都熟悉這些軟件的應(yīng)用，并能制作出課件，為自己的教學(xué)服務(wù)。

為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達(dá)到學(xué)生與課件的整合，學(xué)校利用節(jié)假日，帶領(lǐng)老師們到宣化米市街小學(xué)、張家口逸夫小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。

二．遠(yuǎn)程教育接收的應(yīng)用

我校自開通遠(yuǎn)程教育接收后，校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視遠(yuǎn)程教育資源的共享與應(yīng)用，讓專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，老師們可以隨時(shí)進(jìn)行查閱學(xué)習(xí)，看到好的教育資源，及時(shí)應(yīng)用到課堂中，為學(xué)生服務(wù)，不但激發(fā)了學(xué)性的學(xué)習(xí)性趣，更開闊了學(xué)生的視野，打開了學(xué)生的思維，同時(shí)老師們的專業(yè)知識(shí)也得到了不同程度的提高，教育教學(xué)理念也得到了更新。教導(dǎo)處每學(xué)期都安排利用教研時(shí)間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻，然后進(jìn)行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。

三．信息技術(shù)課的開設(shè)

教導(dǎo)處根據(jù)河北省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)并開足信息技術(shù)課，并設(shè)有專職的信息技術(shù)教師，每個(gè)教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)上課，而且上課有教案，課后有反思，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作，這些都是平時(shí)師生共同努力的結(jié)果。四．校本教研的延伸網(wǎng)絡(luò)教研，是我們永遠(yuǎn)的追求如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動(dòng)交流的理想陣地？我校在進(jìn)行了大量聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對(duì)這些困惑和疑難問題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們?cè)诮逃�教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

五．充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案鼓勵(lì)每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當(dāng)于建立自己的電子檔案，可以在任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦上進(jìn)行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時(shí)的教案、教學(xué)反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認(rèn)識(shí)很多教育界的同仁，獲取大量有關(guān)教育的案例和方法�，F(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時(shí)的進(jìn)行更新。六．多媒體備課室的應(yīng)用

為了便于老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料，進(jìn)行備課，我校在201*年組建了多媒體備課室，接入了互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有專人管理。另外，我校教師分期分批參加了信息技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，老師們不但認(rèn)真講課，而且每位老師都能獨(dú)立在網(wǎng)上完成自己的作業(yè)。通過信息技術(shù)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)水平得到了過一步的提高。

展望新的學(xué)年，我們還有很多工作要做，我們將更加努力，使我校的電教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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