科研訓練總結(jié)

科研技能訓練總結(jié)

科研技能訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)因為科研技能徐連能培養(yǎng)學生的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，通過科研技能訓練，使學生掌握科學研究的過程和方法，能夠初步掌握進行科學研究、科技論文寫作的方法步驟，全面掌握進行科技活動必備的素質(zhì)要求，激發(fā)學生的專業(yè)熱情和學習興趣，為學生撰寫畢業(yè)論文、進行畢業(yè)設計奠定基礎，并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運用能力，提高其與專業(yè)有關的綜合素質(zhì)。

科研技能訓練期間，我們學習了科技方法與創(chuàng)新、有關文獻檢索、科技論文寫作、科研課題立項申請書的寫法，使我們受益匪淺。

科技在于創(chuàng)新，每一個新鮮事物都是從不斷地探索創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)的。所謂創(chuàng)新是勞動的階段性發(fā)展，是對于同質(zhì)勞動的超越。勞動的基本矛盾關系是生產(chǎn)工具與勞動力，勞動力與生產(chǎn)工具的發(fā)展推動生產(chǎn)力整體的革命性進步。創(chuàng)新是人類對于其實踐范疇的擴展性發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，創(chuàng)新在人類歷史上首先表現(xiàn)為個人行為，在近代實驗科學發(fā)展起來后，創(chuàng)新在不同領域就不斷成為一種集體性行為。但個人的獨立實踐對于前沿科學的發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新依然起到引領作用。創(chuàng)新的社會化形成整體的社會生產(chǎn)力進步！通過科技方法與創(chuàng)新，使我們懂得了通過科技創(chuàng)新，可以使自己得到鍛煉，開闊視野，學習更多的知識

。

20世紀90年代中期以來，計算機網(wǎng)絡技術在我國發(fā)展迅猛，高校購置電子資源的步伐日益加快、相應地，文獻檢索與利用的對象也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，時至今日，電子文獻已經(jīng)取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻，成為文獻檢索與利用的主角。目前的文獻網(wǎng)站有很多，在學校目前可用的是中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀數(shù)字平臺等等。中國知網(wǎng)是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。在黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家計委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，CNKI工程集團經(jīng)過多年努力，采用自主開發(fā)并具有國際領先水平的數(shù)字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的"CNKI數(shù)字圖書館"，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺，通過產(chǎn)業(yè)化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數(shù)字化學習平臺。

文獻檢索途徑

（1）著者途徑許多檢索系統(tǒng)備有著者索引、機構(gòu)（機構(gòu)著者或著者所在機構(gòu)）索引，專利文獻檢索系統(tǒng)有專利權人索引，利用這些索引從著者、編者、譯者、專利權人的姓名或機關團體名稱字順進行檢索的途徑統(tǒng)稱為著者途徑。

（2）題名包括書名、刊名、篇名等途徑。

一些檢索系統(tǒng)中提供按題名字順檢索的途徑，如書名目錄和刊名目錄。（3）分類途徑

按學科分類體系來檢索文獻。這一途徑是以知識體系為中心分類排檢的，因此，比較能體現(xiàn)學科系統(tǒng)性，反映學科與事物的隸屬、派生與平行的關系，便于我們從學科所屬范圍來查找文獻資料，并且可以起到"觸類旁通"的作用。從分類途經(jīng)檢索文獻資料，主要是利用分類目錄和分類索引。

（4）主題途徑

通過反映文獻資料內(nèi)容的主題詞來檢索文獻。由于主題法能集中反映一個主題的各方面文獻資料，因而便于讀者對某一問題、某一事物和對象作全面系統(tǒng)的專題性研究。我們通過主題目錄或索引，即可查到同一主題的各方面文獻資料。

（5）引文途徑

文獻所附參考文獻或引用文獻，是文獻的外表特征之一。利用這種引文而編制的索引系統(tǒng)，稱為引文索引系統(tǒng)，它提供從被引論文去檢索引用論文的一種途徑，稱為引文途徑。

（6）序號途徑

有些文獻有特定的序號，如專利號、報告號、合同號、標準號、國際標準書號和刊號等。文獻序號對于識別一定的文獻，具有明確、簡短、唯一性特點。依此編成的各種序號索引可以提供按序號自身順序檢索文獻信息的途徑。

（7）代碼途徑

利用事物的某種代碼編成的索引，如分子式索引、環(huán)系索引等，可以從特定代碼順序進行檢索。（8）專門項目途徑

從文獻信息所包含的或有關的名詞術語、地名、人名、機構(gòu)名、商品名、生物屬名、年代等的特定順序進行檢索，可以解決某些特別的問題。

文獻檢索方法（1）直接法

又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

（a）順查法

順查法是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

（b）倒查法

倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

（c）抽查法

抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。

（2）追溯法

是指不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻后面所列的參考文獻，逐一追查原文（被引用文獻），然后再從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大文獻信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻間的引用關系，獲得更好的檢索結(jié)果。

（3）循環(huán)法

又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長補短，相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。

文獻的獲取可以從學校機房或者是購買文獻網(wǎng)站充值卡，一般學校都會訂閱相關的文獻資源，在學校機房即可免費下載文獻。

科技論文寫作使我們知道了寫論文需要有題目；摘要（中、英文）；關鍵詞；正文；結(jié)論；參考文獻。每一部分書寫的規(guī)則：題目的長度；關鍵詞的個數(shù)；正文中圖表的使用；介紹一般論文的撰寫方法格式。最后還要有參考文獻。寫科研論文之前需要找相關的文獻，一是加快省去沒有必要的研究，節(jié)約時間；二是防止寫出同一信息的論文浪費時間。通過寫科技論文使我們對撰寫畢業(yè)論文、進行畢業(yè)設計奠定堅實的基礎。

申報科研項目首先要填寫申請書，申請書是專家評議、計劃部門審批的主要依據(jù)。因此，申請書的填寫非常重要，填寫申請書的過程實際上是對申報的課題進行論證的過程。課題能否立項，與選題的新穎性，選題的意義等因素有關，同時，也與課題申請人對課題的論證質(zhì)量有關。他是申請者知識和理論水平及其研究能力的體現(xiàn)。撰寫好項目申請書，是搞好項目研究的第一步，也是我們進行科研技能訓練的重要內(nèi)容。申請書封面內(nèi)容包括：項目名稱、申請者、所在單位、協(xié)作單位、申請日期以及項目類別等。其中最主要是項目名稱。評審者對課題的興趣首先來自題目所反映的問題，因此，題目的表述應能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。摘要以陳述的形式，概述課題的研究方法、內(nèi)容、目標、科學意義。著重介紹國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀、研究水平和發(fā)展趨勢，以明確申請者提出該課題在本專業(yè)中涉及的范圍是否是這個領域的空白點、是否具有創(chuàng)新性。掌握國內(nèi)外研究情況趨勢后，申請者在過去的研究基礎上，提出本次課題的立足點、準備解決的問題、以及以往不同之處，以使評審者了解課題的重要性。寫立項申請書切忌重復、注意創(chuàng)新、注意學科前沿、交叉和科學意義并結(jié)合自己積累及特點結(jié)合國家需求，嚴格符合立項書要求。

通過這次科研技能訓練，使我們學到了很多關于畢業(yè)設計和工作時需要的知識。實踐能力有所增強。這對今后畢業(yè)設計乃至工作有很大的幫助。

擴展閱讀：科研訓練心得體會

科研訓練心得體會

指導教師：朱曙光

小組成員：傅濤趙磊鄭文濤項目專業(yè)：熱能與動力工程

項目名稱：圖像處理技術在工業(yè)鍋爐監(jiān)控

中的應用研究

201*年11月

科研訓練心得體會

0808180214付濤

在這次科研訓練中，我們小組做的課題是圖像處理技術在工業(yè)鍋爐監(jiān)控中的應研究，我們小組通過查閱相關資料、進行市場調(diào)查、工廠數(shù)據(jù)采集、相關程序的編寫、進入工廠安裝及調(diào)試等步驟，最終完成了這一課題。在剛接到課題時，可能是由于我們?nèi)狈�這方面的經(jīng)驗，我們對課題感覺無從下手，但是經(jīng)過大家的討論和老師的商量后，我們確定了工作的進行步驟，在查閱資料后，我們也對課題有了進一步的了解，這對我們接下來的工作起到了至關重要的作用，同時我們也對以前學過的知識進一步復習、鞏固。市場調(diào)查也是很重要的一件事，我們做的是工廠的項目，因此經(jīng)濟就必須要考慮在其中，我們要以盡可能低的成本完成項目，在調(diào)查的過程中，我們也增長了很多見識，對采集卡的參數(shù)性能、價格等方面有了了解。在程序的編寫初期，我們遇到了想當大的難題，對一些算法不夠了解，如數(shù)字儀表不知道如何去實現(xiàn)特征點采取，但是經(jīng)過討論和搜索相關資料我們解決了這一難題，項目的正式開展需要我們團隊的良好協(xié)作，在這一方面我們分配各自的任務，在集中討論攻克相關難題，在我們的努力下，我們最終完成了任務。我們進入工廠現(xiàn)場安裝相關儀器，鍛煉了我們的動手能力，對工廠生產(chǎn)的一些情況也有了進一步的了解。

在這次科研訓練過程中，我也明白了許多，做科研過程中要有毅力，遇到難題不能退縮，要迎難而上，這樣才能使自己學到更多的知識，才能使自己在這方面懂得更多，同時團隊的配合非常重要，一個項目需要多個人去做，我們在這個過程中不僅要做好自己的工作，還要保證團隊整體工作的順利進行。只有不斷地去探索、不斷去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，才能讓自己在這方面成為突出的人才。做項目時才是正真檢驗自己所學知識的時候，做科研項目是要把所學的知識運用到實際去解決相關實際的問題，而在這個過程中我們對知識的了解才會更加深刻，真真正正的屬于自己，讓它能夠變成自己的工具，能夠去解決一些問題，做項目過后也能通過發(fā)現(xiàn)理論與實際應用之間的差距，然后再去改善。只有通過這樣的不斷發(fā)現(xiàn)并改善才能不斷提升自己。

科研訓練心得體會

0808180243鄭文濤

大三的時候有幸參加學校組織的科研訓練，在將近一年的時間里收獲良多，

我總結(jié)了一下主要有一下幾個方面。

一：提高了我們的自學能力。在編程過程中要用到�？低�視的一些參數(shù)而這些參數(shù)都是C語言的，我們了解了主要常用計算機內(nèi)置參數(shù)，還掌握了圖像識別的編程技巧。

二：拓寬了我們的學科視野。其中朱老師讓我們親自去詢問一些儀器設備如攝像頭的價格和性能參數(shù)，讓我們了解了在工程實踐中各種儀器的價格是有大波動的，我們要根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)去采購才能買到物美價廉的設備。

三：磨練了我們的意志品質(zhì)。這次科研訓練我們?nèi)チ藘纱务R鞍山的一個工廠，在工廠地鍋爐房里一呆就是一天，更何況是炎炎夏日，在工程實際中作為一名優(yōu)秀的熱工程師必須要在第一線掌握第一手資料，豐富自己的經(jīng)驗。

四：堅定了自己從事熱工行業(yè)的堅定信念，了解到熱能行業(yè)在新能源開發(fā)利用，鍋爐電廠的改造節(jié)能減排和一系列國家政策都與我們專業(yè)關系密切，通過科研訓練，體會到了自己動手實踐，并從實踐中獲得真知的極大樂趣，在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題中鍛煉自己的能力和團隊合作能力。

五：了解到真正的工程問題完全不同于熱力學，流體力學，傳熱學，燃燒學的課本知識。他要工程人員根據(jù)現(xiàn)場情況及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，對我們的要求很高，需要不斷的在工程實踐中積累經(jīng)驗，一名優(yōu)秀的工程師是在無數(shù)的工程實踐磨練中成長起來的。

最后，感謝學校組織科研訓練這項活動，更要感謝朱老師對我們的嚴格要求和悉心指導，并多次帶領我們深入工廠現(xiàn)場，并要求我們動手安裝和調(diào)試，并不只是紙上談兵。

科研訓練心得體會

0808180242趙磊

為培養(yǎng)我們的科研技能，提高我們的科研能力，學校和學院開展了科研訓練給學有余力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習，在朱老師的辛勤帶領下，我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識。

我們的科研分為七個階段。第一階段我們查閱了文獻、并對相關基礎知識進行了復習和新的學習。第二階段進行工廠實地調(diào)研，初步了解所需設備資料。第三第四階段進行實際采購相關設備，購買了視頻采集卡等相關設備以及對采集卡和錄像機進行了初步的試用、調(diào)試；而第五階段我們針對調(diào)試好的設備進行初步的分析計算，確定了軟件算法等。最后第六第七階段我們分別對程序進行了加工，同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗，并對實驗中的不足進行了矯正。

首先，在第一階段的學習中我們復習鞏固了一些相關的基礎知識，進行了對已知基礎知識的再綜合應用，提高了實際應用能力，對一些知識的自主主動使用提出了較高的要求，這是完全有我們自主針對實際問題選擇解決方法，提高了我們自主解決問題的能力。

然后，在第二階段中我們到馬鞍山一個工廠進行了實地考察，對相關儀表和顯示器以及使用環(huán)境進行了拍照參考，對這些客觀環(huán)境我們進行了深刻討論與深層潛在因素進行挖掘，在此基礎上我們選定了一些需要使用的設備，而對這些設備的精準度我們也進行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實際問題的解決能力，考察了我們在脫離教師的情況下的獨立思考能力。

其次，在第三第四階段我們在南京相關電器市場蘇寧電器、國美電器、五星電器等進行了價格調(diào)研，最終選了性價比較高的�？低�視視頻采集卡和監(jiān)視器。這個過程也培養(yǎng)了我們在市級商業(yè)應用中在購買相關電器之后我們在能源與動力工程學院院辦進行了試驗臺的搭設，在實驗室對相關設備進行初步試用和調(diào)試，確定了實驗設備的可行性，在這個過程中我們學會了對實際生產(chǎn)應用中的問題解決。

再次我在第五階段的軟件算法中我們綜合運用了VB和API函數(shù)進行編程，極大的提高了我們在運用新知識時的自學能力，在此過程匯中我們學會了運用自己的已知知識，進行新知識的吸收，自學自我提高。同時也鞏固了已經(jīng)學習的知識，將其掌握的更為牢固。

最后，在第六七階段我們分別對程序進行了加工，同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗，并對實驗中的不足進行了矯正。在工廠中進行了使用，同時書寫說明書，讓用戶了解產(chǎn)品如何使用和如何將它的功能發(fā)揮到最大值。在現(xiàn)場我們也對操作工人進行了現(xiàn)場講解指導，進行了實際應用。

在這次的科研技能訓練中，我們在朱老師的指導下，完成了一項創(chuàng)新項目。而且通過此次的科研技能訓練，我也了解到了一些有關科研技能的知識。項目的開發(fā)是一個尋找的過程，需要我們在不斷的尋找過程中來完成這個項目。而在此過程中，我也學會了如何查找、收集、編輯資料，如何運用簡潔，精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和復雜度。

科研技能訓練給了我們一個自己動手的機會，使我們懂的制定一個良好的方案設計和可行性研究報告，那就成功了一半，故應做到“兵馬未動，糧草先行”。做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。故當務之急就是制定方案設計和可行性研究報告。想好以后的每一步該怎么走，每一個細節(jié)步驟該怎么辦！如：用到的技術，擬解決的關鍵問題，科研大環(huán)節(jié)分為那幾個階段，其基本工作包括哪些部分，要想達到自己實驗目的應做好什么工作，預期實驗效果是什么，在實施過程當中影響因素有哪些，可能會出現(xiàn)的哪些問題，解決方案和措施是什么等�？蒲写_實是一項相當不簡單的工作，要使自己的科研項目在眾多的項目中脫穎而出需要我們大家的合作和努力。

作為一名在校大學生，特別想在老師的指導下參加一些實踐活動，特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野；二來提高自己社會工作實際操作技能，動手能力，為能夠勝任自己的工作奠定基礎。而這次的科研技能訓練不僅讓我親身體會到了科學家科學研究的難度，還了解到科研絕不僅僅只是我以前所想的那么簡單，它需要很多的人，做很多的工作，包括前期的準備和后期的掃尾工作都是非常的重要，任何一個環(huán)節(jié)都是至關重要的，不能夠忽略。

通過科研訓練，我也認識到團隊協(xié)作精神的重要和細節(jié)部分的重要，不能因為關系不大就不去重視，從而導致大的失誤。

對于我的畢業(yè)設計，此次的科研技能訓練讓我增加了很多經(jīng)驗和方法，也讓我了解到了我的很多不足之處，在做畢業(yè)設計的時候一定要加以改正。將此次的經(jīng)驗和方法運用到其中。多多詢問他人的意見，像擅長的人請教，將畢業(yè)設計做的比此次更好。

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