總結(jié)報(bào)告—大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃
理工類□文科類□項(xiàng)目編號(hào)
上海工程技術(shù)大學(xué)
總結(jié)報(bào)告
大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
項(xiàng)目名稱:負(fù)責(zé)人:指導(dǎo)教師:所在學(xué)院:項(xiàng)目經(jīng)費(fèi):
上海工程技術(shù)大學(xué)二○一一年制
一、本研究項(xiàng)目的原定考核指標(biāo)和提供成果的形式(此頁內(nèi)容應(yīng)與項(xiàng)目申請(qǐng)書中的內(nèi)容相一致)
1)研究報(bào)告1份;2)科技制作(樣品或樣機(jī))0件(臺(tái));3)發(fā)表論文0篇,其中核心0篇;4)專利申請(qǐng)0項(xiàng);5)其它無;二、研究工作總結(jié)(可根據(jù)需要加頁)
請(qǐng)根據(jù)下列提綱編寫,要求簡明扼要(1000字以內(nèi))1.對(duì)照原定的考核指標(biāo),逐條說明實(shí)際完成情況。計(jì)劃進(jìn)度:(1)201*年6月7月,制定明細(xì)工作計(jì)劃,梳理文獻(xiàn)資料,整理文獻(xiàn)綜述;(2)201*年7月8月,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,選取典型調(diào)查對(duì)象,開展調(diào)查與訪談;(3)201*年8月10月,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并撰寫研究報(bào)告;(4)201*年10月12月,修改研究報(bào)告,整個(gè)課題于12月完成。實(shí)施進(jìn)度:(1)在6月初,進(jìn)行工作分配。然后大家在網(wǎng)上、圖書館找尋資料、搜集文獻(xiàn),并且對(duì)文獻(xiàn)中查找到的信息進(jìn)行了系統(tǒng)的整理。(2)7月份,小組在暑期開始前由XXX籌劃了具體的調(diào)研方法和實(shí)施步驟。XXX同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的制作和打印工作,并且各自在暑假期間進(jìn)問卷調(diào)查,訪談獲得了需要的各類資料。(3)小組成員在8、9、10這三個(gè)月中進(jìn)行了資料的整理和數(shù)據(jù)分析,并完成了初步的討論工作以及總結(jié)報(bào)告。(4)小組在11、12月中,跟老師及時(shí)交流,逐步完善研究報(bào)告,整個(gè)課題于12月正式完成。2.項(xiàng)目的研究成果,特別要說明創(chuàng)新之處,并有具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)(已發(fā)表的論文應(yīng)注明出處)。本次科研探究實(shí)踐的目的是調(diào)查上海市民對(duì)柔性退休政策的意愿,以及政策的實(shí)施效應(yīng),指出其不足之處,并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案,最終使此政策更加完善。主要的創(chuàng)新之處就在于通過問卷和訪談形式進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查對(duì)象為企業(yè)職工。并且充分利用課堂所學(xué)知識(shí),靈活運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)、Excel軟件、spss數(shù)據(jù)分析來探索出究竟企業(yè)中有哪部分人群愿意贊同這項(xiàng)政策,又有哪部分人群覺得這項(xiàng)政策需要有一定的轉(zhuǎn)變,以及對(duì)他們的影響。3.此項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)和提高大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的意義和應(yīng)用前景。這次科研訓(xùn)練過程調(diào)動(dòng)了我們小組開展專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的主動(dòng)性、積極性,激發(fā)大學(xué)生的科研興趣、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。同時(shí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃培養(yǎng)了我們自身的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在調(diào)研期間我們也學(xué)會(huì)了一定的溝通技巧,因?yàn)槲覀兊恼{(diào)研需要照片資料,我們要和調(diào)查對(duì)象溝通好,并且確保他們的隱私。問卷調(diào)查的過程是一次有趣的社會(huì)實(shí)踐,它教會(huì)了我們?nèi)绾胃咝实刈屓颂顚,如何耐心?xì)致地解答他人的問題,以及如何與有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系和溝通。4.項(xiàng)目進(jìn)行過程中存在的問題及采取的措施。1.在問卷調(diào)查過程中容易出現(xiàn)與真實(shí)情況很大的結(jié)果差距,比如部分答題態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)待問卷隨意馬虎,此類情況會(huì)嚴(yán)重干擾最終數(shù)據(jù)的結(jié)果以及分析、對(duì)策研究,容易造成錯(cuò)誤導(dǎo)向,為防止此類情況發(fā)生,本科研小組在問卷過程中,采取嚴(yán)格監(jiān)督、各自負(fù)責(zé)的原則管理監(jiān)督整個(gè)信息采集過程。2.很多人對(duì)上海柔性退休制度并不了解,甚至一無所知。為此,小組在進(jìn)行填答問卷前先向調(diào)查對(duì)象介紹《關(guān)于本市企業(yè)各類人才柔性延遲辦理申領(lǐng)基本養(yǎng)老金手續(xù)的試行意見》的內(nèi)容和意義。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽字):年月日三、總結(jié)報(bào)告所附資料目錄
總結(jié)報(bào)告必要附有的相關(guān)成果及復(fù)印件等相關(guān)資料。四、研究中使用的具體材料(含參閱的書籍和論文目錄,使用的檢索目錄,實(shí)驗(yàn)材料和有關(guān)數(shù)據(jù)等。)
參考文獻(xiàn):蔡海云.上海柔性退休政策引發(fā)的對(duì)我國退休年齡的思考[J]商業(yè)經(jīng)濟(jì)201*(1)鄧?yán)^光我國實(shí)施彈性退休政策問題研究基于上海的分析[J]經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯201*(6)朱杰“柔性延遲”政策挑戰(zhàn)企業(yè)現(xiàn)有退休制度[J]上海企業(yè)201*孫春晨吳昌飛彈性退休之上海嘗試[J]爭鳴與調(diào)查談佳隆上海:延遲申領(lǐng)養(yǎng)老金≠延遲退休[N]中國經(jīng)濟(jì)周刊王忠文退休養(yǎng)老保險(xiǎn)制度雙軌制及其改革[J]201*張國棟研究“延遲退休”不如取消“社保雙軌”[J]新西部201*(4)姜莉企業(yè)退休人員管理的問題探討[J]企業(yè)導(dǎo)報(bào)201*(4)李曉霞郝國喜上海人口老齡化與養(yǎng)老保險(xiǎn)基金缺口償還[J]中國集體經(jīng)濟(jì)201*參考網(wǎng)站:中國知網(wǎng)維普網(wǎng)上海市人力資源與社會(huì)保障五、項(xiàng)目組及指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目完成情況的評(píng)價(jià)項(xiàng)目組對(duì)本項(xiàng)目的自我評(píng)價(jià):通過這次科研訓(xùn)練計(jì)劃,我們了解了我市企業(yè)職工對(duì)于柔性退休制度的意愿,調(diào)研結(jié)果與我們的預(yù)期相差不大。小組成員都在這次項(xiàng)目中展示了專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的主動(dòng)性、積極性,激發(fā)了科研興趣、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),提高了創(chuàng)新實(shí)踐能力。大家遇到問題一起討論解決,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。暑期的大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃,對(duì)我們來說是一種良好的社會(huì)實(shí)踐,實(shí)踐是鍛煉人才的平臺(tái),也是判斷人才優(yōu)劣的試金石。通過實(shí)踐我們才能把自己在課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上,我們才了解實(shí)踐能彌補(bǔ)理論的空缺。同樣地,通過實(shí)踐我們大學(xué)生才能了解這個(gè)社會(huì),平日的生活不聞窗外事,實(shí)踐卻是一個(gè)很好的和社會(huì)交流的機(jī)會(huì),從調(diào)查對(duì)象上我們也能了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目的簡要評(píng)價(jià):項(xiàng)目組成員名單
姓名性別年齡
專業(yè)工作月數(shù)對(duì)成果的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)調(diào)研、數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)研、數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析問卷設(shè)計(jì)、調(diào)研、撰寫報(bào)告問卷設(shè)計(jì)、調(diào)研、撰寫報(bào)告本人簽名六、審核意見(對(duì)項(xiàng)目總體完成情況,擬采取的結(jié)題形式等簽署具體意見)
評(píng)審意見:第一評(píng)審專家簽字:第二評(píng)審專家簽字:年月日分管領(lǐng)導(dǎo)簽字:部門蓋章:年月日專家評(píng)審意見學(xué)院審查意見合作教育指導(dǎo)中心部門蓋章:年月日意見科研處意見部門蓋章:年月日
擴(kuò)展閱讀:大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告
“重慶大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”
項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書
項(xiàng)目名稱:血管分叉處的流場(chǎng)特性項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:趙騫學(xué)院:弘深學(xué)院項(xiàng)目組成員:趙騫趙雯桐執(zhí)筆人:趙騫指導(dǎo)教師:潘良明
實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處制201*年9月21日填表說明
一、報(bào)告書填寫內(nèi)容必須與事實(shí)相符,表述準(zhǔn)確。
二、報(bào)告書中“項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告”文字不少于2千字;報(bào)告內(nèi)容必須包括以下基本內(nèi)容:
1、項(xiàng)目組成員分工、參與完成情況2、項(xiàng)目立項(xiàng)與研究的目的、意義3、項(xiàng)目研究的基本內(nèi)容
4、項(xiàng)目研究過程與方法(包含研究方法、研究過程、資料與數(shù)據(jù)來源等方面的簡介)
5、項(xiàng)目成果及價(jià)值(意義)6、項(xiàng)目成果的特色與創(chuàng)新
7、項(xiàng)目研究工作的自我評(píng)價(jià)分析與結(jié)論
8、項(xiàng)目研究存在的問題、建議(可根據(jù)具體情況作部分變動(dòng)和加頁)三、要求用計(jì)算機(jī)打印,紙張為A4大小,正文字體使用五號(hào)字、宋體,文中小標(biāo)題使用小四號(hào),宋體,加黑。
項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告
一、項(xiàng)目組成員分工及完成情況(完成情況按五級(jí)記分考核)序號(hào)學(xué)生姓名主要負(fù)責(zé)內(nèi)容完成情況考核1趙騫使用軟件,答辯,論文的編寫2趙雯桐查找文獻(xiàn),獲取需要的數(shù)據(jù),論文的編寫二、項(xiàng)目立項(xiàng)與研究的目的、意義心腦血管疾病已經(jīng)成為人類社會(huì)中最大的幾種疾病之一,其具有”發(fā)病率高、致殘率高、死亡率高、復(fù)發(fā)率高以及并發(fā)癥多”的特點(diǎn)。每年全世界死于心腦血管疾病的人數(shù)高達(dá)1500萬,已經(jīng)成為人類死亡病因最高的頭號(hào)殺手。在心腦血管疾病中,不得不提到的一個(gè)名詞就是“血栓”。由于長時(shí)間飲食習(xí)慣問題,飲食中脂類過多,醇類過多。同時(shí)又沒有合理的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)脂類醇類的代謝,導(dǎo)致體內(nèi)脂類醇類物質(zhì)逐漸增多;加上隨著年齡增長,人體分泌抗氧化物酶(例如超氧化物歧化酶SOD)能力減低,導(dǎo)致體內(nèi)自由基水平升高,使血脂中的低密度脂蛋白膽固醇氧化后沉積在血管壁,久之使毛細(xì)血管堵塞,隨著時(shí)間的推移,脂類醇類物質(zhì)容易和體內(nèi)游離的礦物質(zhì)離子結(jié)合,形成血栓。我們的研究旨在探索血栓的形成過程以及形成機(jī)理,為預(yù)防以及治療血栓的形成提供理論支持。而我負(fù)責(zé)的研究出在血管分叉處血液的流場(chǎng)特性。通過CFD數(shù)值模擬的方法在計(jì)算機(jī)上模擬血液在血管中的流動(dòng),從而得到流動(dòng)過程的流場(chǎng)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)之后可得到血管分叉處的流場(chǎng)特性。我認(rèn)為該項(xiàng)目的最大意義就是研究出血液在血管分叉處的流動(dòng)特性,為研究膽固醇在血管分叉處的沉淀因素提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)以及支持。結(jié)合膽固醇沉降的原理,從而達(dá)到我們最初制定的大項(xiàng)目的目的:膽固醇在血液中,尤其是血管分叉處的沉降機(jī)理。三、項(xiàng)目研究的基本內(nèi)容在相同的流速,相同的血管直徑以及血管長度下,研究90°、80°、60°、30°這四種分叉角度所對(duì)應(yīng)的分叉血管的流場(chǎng)特性,包括速度場(chǎng)以及壁面剪應(yīng)力的分布圖。在相同的出口壓力,相同的血管直徑、長度以及形狀中,研究不同進(jìn)口壓力對(duì)分叉血管的流場(chǎng)特性的影響。在以上研究的基礎(chǔ)上,得出流場(chǎng)特性與分叉角度的關(guān)系以及進(jìn)口壓力對(duì)流場(chǎng)的影響。四、項(xiàng)目研究過程與方法(包含研究方法、研究過程、資料與數(shù)據(jù)來源等)1.使用CFD數(shù)值模擬軟件Gambit2.2.30建立血管的模型(90°分叉管),設(shè)定入口為速度入口,出口為壓力出口,壁面為無彈性的固壁,再對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)格的劃分。2.使用Fluent6.3.26打開已建好模型的網(wǎng)格文件,設(shè)定流體參數(shù)(血液的密度以及粘度)、環(huán)境參數(shù)(大氣壓、重力)、邊界條件、壓力入口時(shí)的壓力大小、速度入口時(shí)的速度大小以及壓力出口的壓力大小,設(shè)置完成之后進(jìn)行初始化,再進(jìn)行迭代計(jì)算。從而得到流場(chǎng)的相應(yīng)數(shù)據(jù)分布圖。3.得到數(shù)據(jù)之后保存相應(yīng)的dat文件,使用Gambit2.2.30對(duì)模型的分叉角度進(jìn)行相應(yīng)的改變。4.重復(fù)步驟2和步驟3,直到完成四種分叉角度的計(jì)算。5.使用Fluent6.3.26打開步驟1所建立的網(wǎng)格文件,把入口屬性改為壓力入口,重復(fù)步驟26.得到數(shù)據(jù)之后保存相應(yīng)的dat文件,使用Fluent6.3.26改變壓力入口的壓力大小。7.重復(fù)步驟6,直到完成從四個(gè)不同入口壓力值得計(jì)算。得到需要的數(shù)據(jù)分布圖之后,我們可以很直觀的從分布圖上發(fā)現(xiàn)流場(chǎng)受到分叉角度或者進(jìn)口壓力的影響,從而方便我們做出結(jié)論。本次研究需要的數(shù)據(jù)包括血液的流速,血壓的大小,血液的密度以及粘度,血管的直徑以及長度。數(shù)據(jù)均來自相應(yīng)的文獻(xiàn)資料,包括:[1]黃華.脂質(zhì)濃度極化的計(jì)算機(jī)仿真及低密度脂蛋白對(duì)內(nèi)皮細(xì)胞粘附和遷移的影響[D].重慶:重慶大學(xué),201*.[2]馬瑞艷,劉趙淼等.T型分叉血管中血液流動(dòng)對(duì)動(dòng)脈血栓形成的影響[J].醫(yī)用生物力學(xué),201*,24(2):98-106.[3]王盛章,陳家亮等.顱內(nèi)動(dòng)脈瘤病人局部血液動(dòng)力學(xué)狀態(tài)的數(shù)值模擬[D].上海:復(fù)旦大學(xué),201*[4]王彥鵬,陳國定.復(fù)雜形狀血管中血液兩相流動(dòng)研究[J].醫(yī)用生物力學(xué)科學(xué)技術(shù)與工程,201*,7(12):2776-2779.五、項(xiàng)目成果及意義在90°分叉的速度場(chǎng)圖中,我們發(fā)現(xiàn)了在主血管中,流速的變化不是特別明顯,但是在流經(jīng)分叉處之后,靠近血管壁的流速降低,靠近血管中心的流速升高,而在分叉出去的小血管中,可以看出流速明顯低于主血管,并且在靠近進(jìn)口的一側(cè)出現(xiàn)漩渦。在80°分叉的速度場(chǎng)中,我們可以看出其速度分布圖與90°分叉的速度分布圖基本一致,但是仍存在一些差別:分叉的小血管中靠近主血管出口一側(cè)中出現(xiàn)了較高流速的分布,漩渦的范圍也變小,漩渦中心的流速也有降低,主血管出口處中心流速比90°分叉管對(duì)應(yīng)位置的流速低。在60°分叉的速度場(chǎng)中,我們發(fā)現(xiàn)主血管中流速在流經(jīng)分叉處前后基本保持不變,只有中心處的速度有些許提高,在分叉的小血管中漩渦的范圍再次變小。在30°分叉的速度場(chǎng)中,我們發(fā)現(xiàn)主血管中流速在經(jīng)過分叉處之后有顯著降低,分叉的小血管與主血管相交的靠近進(jìn)口一側(cè),相交處流速顯著增大,而在小血管出口處的流速較低。由不同血壓下速度分布圖和靜壓力分布圖可以發(fā)現(xiàn),血壓對(duì)速度場(chǎng)以及靜壓力的分布影響很小。速度分布圖:靜壓力分布圖:六、項(xiàng)目成果的特色與創(chuàng)新本次研究的特色在于應(yīng)用了控制變量法,即保持其他數(shù)據(jù)不變,每次改變一個(gè)因素,這樣就可以研究出該因素對(duì)結(jié)果的影響,避免了多因素的共同影響,保證了結(jié)果的準(zhǔn)確性。而與以往研究的另一不同之處在于增加了更多的橫向比較,即在應(yīng)用控制變量法了之后,多次改變某個(gè)因素,從而可以獲得更多的數(shù)據(jù),便于對(duì)結(jié)果做出準(zhǔn)確的判斷。在本項(xiàng)目中,我首先研究的是血管分叉角度對(duì)流場(chǎng)的影響,所以分叉角度的改變是建立在其余因素均保持不變的基礎(chǔ)上的。這樣就保證了流場(chǎng)的變化只是受到分叉角度的影響,由此可以很直觀、準(zhǔn)確的得出血管分叉角度與流場(chǎng)的關(guān)系。四次改變分叉角度也可以使我得到更多的數(shù)據(jù),有利于對(duì)其關(guān)系的判斷。在研究血壓的大小對(duì)流場(chǎng)的影響時(shí),也采用了和上述方式一樣的步驟進(jìn)行研究。七、項(xiàng)目研究工作的自我評(píng)價(jià)分析與結(jié)論在本項(xiàng)目的研究過程中,我們選用了一種新的研究方式,即使用了計(jì)算機(jī)軟件模擬的方法。作為大二的學(xué)生,我認(rèn)為這種研究方法比較符合我們的現(xiàn)狀:專業(yè)知識(shí)較為匱乏,課余時(shí)間并不十分充足。而且這種研究方法只要操作得當(dāng),獲得的結(jié)果應(yīng)該也是較為準(zhǔn)確的。我們?cè)诒敬窝芯窟^程中,我和另一位組員分工明確,并且經(jīng)常相互交流自己的想法以及體會(huì)。當(dāng)遇到困難時(shí)首先選擇自己查閱資料,嘗試自己解決。只有實(shí)在沒辦法了才會(huì)向潘老師或者學(xué)姐求助。然而,我們也犯了很多錯(cuò),包括對(duì)Gambit以及對(duì)Fluent軟件的使用以及時(shí)間的安排上,都做得不盡如人意。在一開始軟件的使用過程中,很多參數(shù)的設(shè)定太過于理想化,只顧著追求計(jì)算的簡便而忽略了真實(shí)性,后經(jīng)學(xué)姐的提醒我們?cè)诒WC了真實(shí)性、準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上盡量簡化了計(jì)算。八、項(xiàng)目研究存在的問題、建議本次研究采用了CFD數(shù)值模擬的方法,主要依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的建模以及計(jì)算,所以對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件有較高的要求,同時(shí)要求我們能熟練地使用相應(yīng)的軟件。但是由于專業(yè)知識(shí)的缺乏,學(xué)習(xí)使用軟件就占去了很多時(shí)間。學(xué)會(huì)使用軟件之后才發(fā)現(xiàn)使用筆記本電腦的硬件配置并不能完全支持我們需要的運(yùn)算。在建模的時(shí)候,需要生成較精細(xì)的網(wǎng)格(節(jié)點(diǎn)間距最好選擇0.1~0.3),但由于計(jì)算機(jī)硬件的限制,我們只能生成較為粗糙的網(wǎng)格(節(jié)點(diǎn)間距選擇了0.3,個(gè)別為0.35),這樣就無法保證建立模型的準(zhǔn)確性。在使用Fluent進(jìn)行計(jì)算時(shí),硬件的限制也很明顯,一個(gè)模型的運(yùn)算時(shí)間達(dá)到了3個(gè)小時(shí),在運(yùn)算不同壓力下模型的數(shù)據(jù)時(shí)耗時(shí)更久,一個(gè)模型要運(yùn)算四五個(gè)小時(shí)。所以這次研究我認(rèn)為結(jié)果并不十分可靠,如果需要更準(zhǔn)確的結(jié)果就必然要在高性能計(jì)算機(jī)上進(jìn)行!爸貞c大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目研究成果
作者論文發(fā)明人或設(shè)計(jì)人專利名稱名稱刊物類別出版年份,卷號(hào)(期號(hào))專利號(hào)其他形式成果(實(shí)物裝置、軟件等)注:1、論文作者和專利發(fā)明人中請(qǐng)用下劃線注明項(xiàng)目組成員(請(qǐng)注明已錄用或
已發(fā)表);
2、專利類別指發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)(請(qǐng)注明已受理或已授權(quán));3、其他形式成果需注明名稱、主要功能。
學(xué)院評(píng)審專家組意見(含項(xiàng)目情況及項(xiàng)目組成員工作情況)專家組組長簽名:年月日學(xué)院審核意見分管副院長簽名:學(xué)院公章:年月日
友情提示:本文中關(guān)于《總結(jié)報(bào)告—大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,總結(jié)報(bào)告—大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。