201*年義務支教總結(jié)

201*暑期義務支教

資中羅泉古鎮(zhèn)行

夏日協(xié)作曲前奏：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

接過光榮的“三下鄉(xiāng)義務支教”團隊旗幟，我們內(nèi)心的血液是沸騰的，我們年輕的赤子之心是火熱的，我們激昂的腳步的鏗鏘有力的。黑色的夜中思索突破牢籠，我們渴望去奉獻，渴望去鍛煉，渴望去更廣闊的天地釋放自己的激情。將這光榮使命繼續(xù)傳遞下去，為這基本的人生信仰去尋找信徒。

作為21世紀的新一代大學生，我們的成長伴隨著社會各界太多的關(guān)注、太多的關(guān)懷，每一步的成長都有黨的英明政策指導，讓我們充分感受到、觸到、體會到國家對我們當代大學生的人文關(guān)懷。逐步踏入社會的同時我們渴望用我們的實際行動來回報恩情，用我們的無限激情來感染社會的每一個角落，去傳播知識的光芒，去播撒愛的種子。我們的“三下鄉(xiāng)義務支教”在行動。啟程：由于種種的原因我們義務支教團隊的根據(jù)地最終落腳于內(nèi)江市資中縣古鎮(zhèn)羅泉。

高唱祖國社會主義好的我們在指導老師劉華俊劉老師的帶領(lǐng)下，于7月12日早上9:00整從學校出發(fā)，經(jīng)宴家灣汽車站乘汽車前往心中的圣地羅泉�！疤煊胁粶y風云”，由于路途狀況本來就不好，又加上連日的大雨，我們的行程花了大概將近三個多小時。都是帶著大包小包行李的我們，一路的辛苦勞頓，卻被窗外的青山綠水，田園的詩情畫意所吸引，頓時所有的疲憊又消散了。“古鎮(zhèn)客�！�，一個現(xiàn)代卻又蘊藏著濃厚古鎮(zhèn)淳樸氣息的旅館，一個為我們提供了半個月的生活、學習、勞動、工作的重要場所，也是使得我們與古鎮(zhèn)羅泉結(jié)下深厚友誼的開始，是我們緣分的見證。

古鎮(zhèn)羅泉算得上是一個文化底蘊很深厚的小鎮(zhèn)，有著悠久的人文歷史和飲食文化，加上獨特的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，古老淳樸的民風民俗，更顯得我們支教內(nèi)容的豐富多彩。讓我們欣喜回味無窮的是古鎮(zhèn)的第一餐，一桌豐盛別致的“豆腐宴”，“麻婆豆腐”、“魚香豆腐”、“豆腐包子”特色各異，色香味美，讓我們足足飽嘗了一番羅泉的“豆腐文化”。

經(jīng)過短暫的午休，我們振作精神，懷著欣喜的熱情去熟悉環(huán)境，為明日工作的進一步開展做準備。一路的探索，原汁原味的歷史古鎮(zhèn)給予我們心靈震撼是巨大的！羅泉的每一塊磚、每一片瓦、每一個微笑都是那么的淳樸那么的平易近人，踏著雨水沖洗過的青石板去暢想那古鎮(zhèn)原有先民趕集的熱鬧非凡。踐行片：真心的付出，熱誠的回報

12日晚8:30，我們的支教團隊在落腳點“古鎮(zhèn)客�！庇深I(lǐng)隊老師劉華俊劉老師主持召開了第一次關(guān)于“次日招生工作展開”的重大會議，隊長成瑤負責會議筆錄。我們大家一起開始了積極的探討，基本確立了具體的實施方案：針對小鎮(zhèn)市集的特殊性，我們固定了兩個招生點供家長咨詢，再有三個流動招生小分隊，負責宣傳工作。把迫切愿意參與，積極向上并家長同意的孩子集中起來開展我們的免費教學活動。

具體我們開設(shè)了文化課和興趣課。文化課指的就是給予孩子們的暑期作業(yè)一定指導和個別課本知識薄弱板塊的專門教授；興趣課，我們開設(shè)了吉他、二胡、武術(shù)、書法等形式各異并且參與性極強的科目，力求豐富孩子們的暑期生活，給他們的人生中也是我們的人生中留下精彩的一筆。

12日下午，考察“羅泉洞天”。我們一行人在當?shù)氐囊晃粺嵝陌⒁痰膸ьI(lǐng)下，考察了資中有名的“羅泉洞天”。這是我也是我們其中大多同學第一次近距離親身感受溶洞石筍的神奇，剛到洞口就會感到一股沁人心脾的清涼。洞內(nèi)有一股流動的巖水清透冰涼緩緩流動，與大小形態(tài)各異的石鐘乳相互輝映，給人一個清涼又奇特的境地�，F(xiàn)開發(fā)的溶洞大概有一公里長，再加上沒有開發(fā)出來的路段，真是無盡的寶藏啊。某一路段廣如廳堂，某一路段卻又只能容下單人下蹲下行走才能通過，峰回路轉(zhuǎn)的意境都在其中了�；剞D(zhuǎn)出溶洞的那一刻，無不感嘆大自然的鬼斧神工之奇妙，沉浸在“八仙過�！�、“定海神針”、“壽星老頭兒”等等大自然的魅力之中久久回味中。

13日上午8:00報名招生工作正式開展。由于鎮(zhèn)上領(lǐng)導、居民、廣大學生和家長都十分踴躍的支持我們工作，對我們的“三下鄉(xiāng)義務支教”活動給予充分理解，同時伴隨著臨時學生的突然增多，且面臨學生層次的不同，我們的團隊在指導老師劉華俊劉老師的指導下迅速做出了應急安排：果斷劃分出，小學、初中、高中三個板塊三個點分別教學，三個教學點分別是大石包幼兒園、鹽神廟隔壁騰空的雜貨店、學生家長提供的寬敞屋頂。大概十點左右，招生工作結(jié)束，我們學院學生會主席兼隊長成瑤在開班課上發(fā)表了演說，熱情的歡迎感謝我們的新同學，贏得了在場學生和家長的熱烈掌聲。

13日晚8:300，在忙碌的一天終于結(jié)束本應該休息的時候，我們團隊堅持召開了“義務支教的第二次會議”總結(jié)了當天的工作經(jīng)驗，認真分析了不足，進一步探討了下一步工作的展開。針對三個教學點的實際情況做出了不同安排，小學以興趣課為主文化課為輔、初中文化課兼顧興趣課、高中文化課為主課間興趣課為輔，充分調(diào)動學生參與的積極性。并對人員工作的分配上做出了安排且予以實際情況適當調(diào)整。

14日，正式開展踐行我們的義務支教實際活動。由于性格及理科性質(zhì)我被安排到高中組，從此開始了忙碌和幸福的一天天的教學生活，針對高中組面臨升學壓力和學生家長的要求我們開展的全天教學。每天7:30左右就起床洗漱，然后和我的一起的“同事”穿過巷子吃一點便宜的早餐就開始一整天的忙碌。連續(xù)性的整天教學確實非常辛苦，可每當和學生在一起開始上課我就會精力充沛，不會退縮

調(diào)研：調(diào)研、教學兩不誤。

古鎮(zhèn)羅泉是一個有著濃厚人文底蘊的小鎮(zhèn)，九宮八廟一寺、四大鹽井、四川保路運動會議遺址、基督教福音堂、羅泉豆腐、羅泉洞天等等具有相當可考的信息價值。

我們分成三個小分隊走訪小鎮(zhèn)居民家里、商店、甚至是村子農(nóng)戶深入調(diào)查課題，我們還得到了羅泉鎮(zhèn)文化站羅站長的親切接見，羅站長認真給我們講述了羅泉鎮(zhèn)的歷史資料，而且大方的和我們分享了他工作十幾年來對羅泉文化的研究成果，幫助我們完成課題研究，最后羅站長還對我們的支教活動給予了很高的期望，希望我們在以后的學習工作中能夠取得更好的成績，將來都能為社會主義的進一步繁榮發(fā)展添磚加瓦、貢獻自己的一份力量。

夏日協(xié)作曲尾聲：文藝匯演，為古鎮(zhèn)居民奉獻的最后一道風景。

原計劃的半個月的支教一行，由于眾多同學們身體等各方面的原因不得不提前結(jié)束，最后我們還是堅持為古鎮(zhèn)居民奉獻上了最后一道風景文藝匯演。

我們的文藝匯演穿插了我的“同事”們和學生們的一系列活動，由管小麗全程策劃，我們都是從旁聽隨時從調(diào)遣。為期兩周的義務支教就這在場為古鎮(zhèn)居民奉獻的師生互動文藝匯演中結(jié)畫上了不完美的完美句號，“蘭花草”孩童清脆的歌聲飛揚，健美操的青春舞動，武術(shù)熱血有力的彰顯，輕松愉快的吉他彈唱，還有那譜寫這段難忘時光的原創(chuàng)詩朗誦《明天會更好》，再加上有獎互動游戲“你比我猜”，全場氣氛既活躍又時刻感動著。最后，我們給我我們教授每一位學生發(fā)放了學習用具作為紀念品，惹得相處了一段時間的我們戀戀不舍，都爭著在一起多照幾張相留作紀念，“師生”之間都彼此交換著“預謀”好的禮物作別。

“在這離別的時刻，

我們只有默默地（默默地）祝福（祝福）祝福你的、我的、我們的明天會更好�。�！”

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大的收獲:一、待人要真誠

古鎮(zhèn)羅泉對于我們來說，一切都是陌生的，一切都是新鮮的，一切都是新奇的。

初來乍到的我們始終微笑著面對每一個人，每天清晨都習慣性的和遇到的每一個人道聲“早上好”，用我們心底最真誠的問候去感染每一個人。僅僅幾天的時間，我們就和鎮(zhèn)上的居民打成了一片，我想，這應該是我們用我們的真誠，去換取了居民們的信任。二、要有熱情和信心

其實呢，不管將來你在哪個行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的。

熱情讓我們對工作充滿激情，讓我們甘愿為之燃燒我們的青春；信心又使得我們學著細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情和信心的互補促進，使得我們的人生碰撞出了更美麗的火花，讓我們的工作緩緩的做到最好。

三、做人要善于溝通

溝通是一門不可或缺的課程，是人與人之間交流的重要工具。

警醒的我們要時時注意發(fā)掘它在生活中的巧妙運用，比如很簡單也很實際的一個問題，想要認識一個人，首先你就要記住對方的名字；若想有更深入的了解，你就必須要有更深入的交流，進而才能從相識到相知。而這些，都是要自己主動去爭取，必須要靠自己在與他人的主動溝通過程中學會融會貫通。四、做事要講究條理

如果你不想在緊急的情況下被弄得手忙腳亂，那么做事就一定要養(yǎng)成講究條理的好習慣。嚴謹?shù)倪壿嬎季S能為你將來從事的教師事業(yè)，或是其它的工作，提供強有力的保障，做事講究條理性能讓你有條不紊的處理好每一件事情，達到事半功倍的效果。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�！笆钇谌�下鄉(xiāng)義務支教”社會實踐活動使得我們找到了理論與實踐的最佳切合點。尤其是我們在專業(yè)知識的把握程度上，平時我們太注重于書本知識的理論學習，而忽視了基本的實踐環(huán)節(jié)，進而又導致我們在實際工作崗位上往往發(fā)揮得不很理想。通過實踐，不僅可以使我們所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，更重要的是可以在緊密結(jié)合自身專業(yè)特色的同時，在實踐中檢驗自己的知識和水平，使得原本理論上模糊和印象不深的得到很好的鞏固發(fā)展，加深了我們對基本原理的理解和消化。

忙碌充實的日子總是會過得很快，我們卻都在如此短暫的時間里領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將讓我們終生受用的。社會實踐很明顯地加深了我們對社會的基本認識，同時增進了我們與社會各階層人士之間的感情，拉近了我們與社會之間的聯(lián)系，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步確定了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。在社會主義的大舞臺上，我們能夠展翅高飛做得更好，希望來年還能夠有機會使得自己投入積極地“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中。

附：詩朗誦

明天會更好

創(chuàng)作：王曉豐徐武龍王倩

表演：王曉豐徐武龍王倩張迪李瀟肖樂（倩）我，來自內(nèi)江師院；（樂）我，來自古鎮(zhèn)羅泉。

（豐）踏著青石板，我們在羅泉相識，（瀟）仰望琉璃瓦，我們在古鎮(zhèn)相知。（龍）在這里，我們播下愛的種子；（迪）在這里，我們收獲愛的果實。

（倩）他們樸實、真誠，給我們一份簡單的快樂；（樂）他們熱情、和善，給我們一段難忘的情誼。（豐）他們勤奮、好學，給我們一種為師的自豪；（瀟）他們認真、負責，給我們一股前進的動力。（合）我們是師生，我們是朋友，我們是七月的驕陽！

因為愛，所以感動；因為感動，所以更愛。

（倩）羅泉，留下了我們辛勤的汗水，（豐）留下了我們感動的淚水，（龍）也留下了我們那份好的回憶。（樂）師院，帶走了我們留戀的眼神，（瀟）帶走了我們真摯的祝福，（迪）也帶走了我們那顆感恩的心。（合）在這離別的時刻，

我們只有默默地（默默地）祝福（祝福）祝福你的、我的、我們的明天會更好�。。�

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201*年義務支教個人總結(jié)

時光匆匆，10年湘西義務支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往，到臘乙村后的激情無限；今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情，自己則少了分沖動，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題，認真分析、認真解決。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個困難；解決不了，趕緊尋找隊員們的幫助。就這樣，20天里，一直繃緊著神經(jīng)，不敢有半點松懈。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)終于松下來了，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：

早在寒假時，我就開始準備支教的事情了。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務支教意義何在？那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎？當?shù)貢�因為我們的到來而有多大改變嗎？我們真的在其中獲得了多少嗎？而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當?shù)匦纬傻牧己每诒�，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗的支教隊伍呢？他們做的怎樣？他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞？一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負責人，有責任、有義務完成協(xié)會最大的一項工作，我必須組織這次義務支教，并保證它的順利進行。所以在籌備支教時，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學習型志愿者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌�完美的大學生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項設(shè)想，相信無論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補抽鄉(xiāng)，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學過小，如不能換到更大的學校，所有的支教計劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學后，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此，在校準備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決，面對困難我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。

拿著隊員們的總結(jié)、日記，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。

當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言

但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了，課堂氣氛越來越活躍了

孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報。看著孩子們的進步，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值，忘記了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔憂。窘迫的經(jīng)濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教育；沒有良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣；而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運，讀書成就未來”的道理，讀完初中就去打工甚至成為理所當然；惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師

這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們通過親身的支教了解到的，現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強大力量。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強的能力的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。

二十天里，我們一起生活、一起工作、一起學習，相互幫助、相互提攜；我們一起朝著同一個目標努力，一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去，直至永遠。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細細地看了一遍，又對比了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字數(shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般，事情一件一件的記下來，卻沒有感動、沒有思想在里面�；�了好長時間終于想明白了其中的奧秘：去年我是完全以一個志愿者的身份參加義務支教志愿服務，做每一件事都憑著志愿者精神，遇到每一種狀況都會認真思考。難怪校報記者出身的隊長會夸文筆不咋地的我日記寫得好，因為我在支教期間不斷的思考著、感悟著，這些思考、感悟帶給了我深層次的心靈體驗，使我有了不曾有過的心靈沖擊。我把它真實地融入了文字，自然是耐看。今年我以一個隊長的身份，完成工作任務的態(tài)度走進了支教。難以像其他隊員一樣體會支教的樂趣，無法再次領(lǐng)略那深層次的心靈體驗，所以日記更顯平鋪直敘，似工作情況記錄一般，表達不出思想與精神。我已經(jīng)把它當做了一份工作，而且我必須把它當做一份工作一絲不茍地完成。但（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）這不是一份尋常的工作：它比一般的工作更有樂趣，因為我還在不斷的奉獻愛心、收獲快樂；它又比一般的奉獻愛心承擔著更多的工作壓力，收獲著更多的成功喜悅。

無論是收獲心靈的體驗還是工作成功的喜悅，兩年的支教我都不后悔，兩年的支教都各有各的美好，各有各的無法取代，各有各的重大意義。能連續(xù)參加兩次支教，我無悔、我自豪！

從原本的對支教無限向往到對支教的迷茫，再到對支教的深刻認識，我經(jīng)歷了很多，學會了很多，成長了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意義的支教，為我們可愛的孩子們、親愛的隊友們、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來快樂、帶來成長、帶來希望。

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