工會(huì)積極分子詳細(xì)事跡材料

附件4：

中國(guó)五冶集團(tuán)工會(huì)積極分子推薦表

姓名工作單位及職務(wù)文化程度何時(shí)何地受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)簡(jiǎn)要事跡大學(xué)本科樊興性別男民族漢出生年月從事工會(huì)工作時(shí)間初級(jí)政治面貌1986.8五冶職大教師201*職稱黨員201*年7月五冶職大青年教師“教學(xué)公開賽”三等獎(jiǎng)201*年10月五冶職大青年教師板書、板畫教學(xué)技能比賽二等獎(jiǎng)201*年4月五冶職大青年教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)自加入工會(huì)，參加工會(huì)工作積極，自覺參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極思考，努力豐富職工業(yè)余生活，組織職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。協(xié)助工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，為青年員工辦生日會(huì)，成立職工之家等。不辭辛苦，不計(jì)報(bào)酬，深得群眾的好評(píng)�；鶎庸�會(huì)意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日（蓋章）年月日基層黨委意見集團(tuán)工會(huì)審批意見本表一式2份，于201*年4月16日前上報(bào)集團(tuán)公司工會(huì)，并附詳細(xì)事跡材料1500字左右。在擔(dān)任教培中心工會(huì)委員以來(lái)，緊緊圍繞在教培中心黨委下，協(xié)助工會(huì)主席認(rèn)真開展中心工會(huì)活動(dòng)，把全體會(huì)員緊緊團(tuán)結(jié)在一起，保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造力。切實(shí)加強(qiáng)黨的理論、工會(huì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的工會(huì)工作者取經(jīng)問(wèn)道，豐富工會(huì)活動(dòng)形式，切實(shí)考慮全體職工所想所需。熱心工會(huì)工作和群眾工作，能夠認(rèn)真并且務(wù)實(shí)地完成好工會(huì)布置的各項(xiàng)工作，積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。多次組織中心組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、羽毛球等比賽，讓職工在緊張的工作之余，放松心情，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也讓職工在相互交流中增加親密度，和團(tuán)隊(duì)向心力。多次組織教職工學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，范圍涉及日常辦公禮儀、著裝禮儀、公共場(chǎng)合禮儀、會(huì)場(chǎng)禮儀等等，職工們?cè)跇I(yè)余時(shí)間，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素質(zhì)，受到職工們的歡迎。組織教職工積極參加集團(tuán)公司組織的各類文體活動(dòng)，積極響應(yīng)集團(tuán)公司工會(huì)的號(hào)召，在各類活動(dòng)中雖沒(méi)有名列前茅，但是也均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。在外出工會(huì)活動(dòng)中，細(xì)心、體貼積極為職工服務(wù)，照顧到所有會(huì)員的感覺，想職工之所想，急職工之所急，有一次有一位職工要暈車，就先提醒他帶暈車藥，并在車上為他安排較前的位置。工會(huì)工作事無(wú)巨細(xì)，每一項(xiàng)工作落實(shí)到位就是為職工辦了實(shí)事、好事。黨委和工會(huì)給我們提供如此多的福利，為我們組織這么多各個(gè)方面的培訓(xùn)和活動(dòng)，我要活動(dòng)中為職工服好務(wù)”，這是常說(shuō)的一句話，每一次將各類福利、紀(jì)念品送到每個(gè)教職工手里，單位教職工較為分散，每次發(fā)放物品她都特別小心，每個(gè)辦公室都要叮囑、解釋、答復(fù)很多內(nèi)容，不厭煩。哪位職工家中有事，都細(xì)心問(wèn)過(guò)，了解職工的困難不僅是職責(zé)更是友愛職工的一種表現(xiàn)。

在今后的工作中，將會(huì)更加努力,堅(jiān)持不懈,不斷加強(qiáng)提高自身各方面的修養(yǎng),發(fā)揮特長(zhǎng),勤于磨煉,在火熱的工作中汲取營(yíng)養(yǎng),在實(shí)踐中充實(shí)和完善自己,為促進(jìn)教培中心工會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

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優(yōu)秀工會(huì)積極分子事跡材料幾年以來(lái)，我在擔(dān)任xx市郵政局工委委員、機(jī)關(guān)工會(huì)主席期間，緊緊圍繞xx郵政改革發(fā)展大局，認(rèn)真履行工會(huì)基本職責(zé)，為進(jìn)一步保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造力，推進(jìn)xx郵政全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做出應(yīng)有的努力，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、切實(shí)加強(qiáng)黨的理論、工會(huì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，力求學(xué)的精、學(xué)的深1、勤奮好學(xué)。面對(duì)郵政改革發(fā)展對(duì)工會(huì)工作提出的新要求和新任務(wù)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意優(yōu)秀工會(huì)積極分子事跡材料

幾年以來(lái)，我在擔(dān)任xx市郵政局工委委員、機(jī)關(guān)工會(huì)主席期間，緊緊圍繞xx郵政改革發(fā)展大局，認(rèn)真履行工會(huì)基本職責(zé)，為進(jìn)一步保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造力，推進(jìn)xx郵政全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做出應(yīng)有的努力，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)黨的理論、工會(huì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，力求學(xué)的精、學(xué)的深

1、勤奮好學(xué)。面對(duì)郵政改革發(fā)展對(duì)工會(huì)工作提出的新要求和新任務(wù)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和危機(jī)感，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，充分認(rèn)識(shí)到在郵政改革發(fā)展大潮中，要想做好工會(huì)工作，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，不學(xué)習(xí)就要落后，落后就會(huì)被淘汰，因此，通過(guò)黨的理論、工會(huì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己、完善自己、提升自己。

一是用黨的政治理論學(xué)習(xí)指引方向。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì)、中紀(jì)委六次全會(huì)精神、中國(guó)**章程、社會(huì)主義榮辱觀、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和保持**員先進(jìn)性教育活動(dòng)讀本等一系列黨的政治理論的學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)復(fù)雜局面的能力，提高用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)解決和處理問(wèn)題的能力，提高統(tǒng)攬全局的能力，自身的政治意識(shí)、**意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，用黨的理論指引正確的發(fā)展方向。

二是用工會(huì)相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)充實(shí)自己�！按蜩F首先自身硬”。始終注重《企業(yè)工會(huì)工作條例（試行）》、工會(huì)職能、職工代表大會(huì)制度、創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)、局務(wù)公開、經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作、集體合同、職工素質(zhì)工程、《工會(huì)法》等工會(huì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，注重學(xué)以致用，融會(huì)貫通，不斷在實(shí)踐中充實(shí)和提升自己，提高為確保工會(huì)職能的有效發(fā)揮，為廣大職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的本領(lǐng)和能力。

2、改進(jìn)方法。一是帶著問(wèn)題學(xué)。就是善于思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)履職過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，不斷從繁雜的現(xiàn)象中抓住事物的本質(zhì)，抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，思發(fā)展之計(jì)，謀發(fā)展之策，提出新的發(fā)展思路，指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，有目的、有任務(wù)的去學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效率，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二是邊學(xué)邊思考，邊學(xué)邊行動(dòng)。結(jié)合本職工作，圍繞如何干好本職工作，如何取得成效去學(xué)，為學(xué)習(xí)增添不竭的活力和動(dòng)力。在全局各項(xiàng)工作的開展中，組織和帶動(dòng)廣大職工把學(xué)習(xí)的意識(shí)貫徹到思想深處，學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐工作中的各種知識(shí)。同時(shí)，站在企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的高度切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，靜下心來(lái)，圍繞中心，勤奮學(xué)習(xí)。

二、積極圍繞工會(huì)職能的有效發(fā)揮，力求抓的細(xì)、抓的實(shí)

作為市局工委委員、機(jī)關(guān)工會(huì)主席，我注重圍繞企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定和市局工會(huì)職能發(fā)揮

的大局，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，認(rèn)真履行職責(zé)，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工合法權(quán)益、構(gòu)建和諧企業(yè)等方面作出積極努力，取得了新的成效。

1、深入開展調(diào)查研究，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

圍繞郵政企業(yè)改革發(fā)展的重點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線，注重深入實(shí)際，開展調(diào)查研究，力求在實(shí)際工作中找到主要矛盾，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而不斷推進(jìn)工作。本著“調(diào)查研究在一線，問(wèn)題解決在一線，難點(diǎn)突破在一線，工作創(chuàng)新在一線”的原則，同基層工會(huì)同志、職工代表、廣大職工一起分析矛盾、解決問(wèn)題，每年局里組織兩次深入到全市各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的大型調(diào)研活動(dòng)，一方面抓業(yè)務(wù)發(fā)展，幫助基層分析診斷發(fā)展中的“癥結(jié)”，完善業(yè)務(wù)發(fā)展政策，另一方面抓黨的建設(shè)、工會(huì)組織建設(shè)、局務(wù)公開等各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，用實(shí)際行動(dòng)深入基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)。在積極主動(dòng)投身調(diào)查研究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)基層存在著很多困難，但解決這些困難和問(wèn)題需市局多個(gè)職能部門共同協(xié)調(diào)解決，基層有問(wèn)題，不知找誰(shuí)解決，或需找多個(gè)部門，對(duì)服務(wù)基層，讓基層集中精力抓生產(chǎn)很不方便，因此，提出了關(guān)于加強(qiáng)基層請(qǐng)示的建議，所有基層請(qǐng)示一律由各基層單位呈送局綜合辦公室，由綜合辦公室根據(jù)請(qǐng)示事項(xiàng)，按職能職責(zé)劃分批轉(zhuǎn)至局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門，相應(yīng)職能部門及時(shí)辦理，同時(shí)，建立了每月基層請(qǐng)示事項(xiàng)督查通報(bào)制度，定期通報(bào)基層請(qǐng)示事項(xiàng)的完成情況。這樣，就有效解決了機(jī)關(guān)職能部門之間職責(zé)劃分不清，相互推諉的問(wèn)題。事實(shí)證明，基層請(qǐng)示督辦制度的意義和作用在于：一是理順了辦事程序。讓基層進(jìn)一步清楚了辦事該找誰(shuí)，就是找綜合辦公室，避免了“龍多不治水”的現(xiàn)象。二是理清了部門職責(zé)。經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)批示后的具體事項(xiàng)明確到具體職能部室，已無(wú)推諉的必要。三是提高了辦事效率。機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)效率進(jìn)一步提高，一方面方便了職工群眾，另一方面極大地改善了職工生產(chǎn)生活條件，從201*年下半年推行至今，已累計(jì)督辦各類基層請(qǐng)示446件。

2、圍繞工會(huì)重點(diǎn)工作的開展，致力抓好工會(huì)理論研究工作

每年，省郵政工會(huì)都要結(jié)合全省郵政實(shí)際，提出當(dāng)年工會(huì)理論研究工作要點(diǎn)和重點(diǎn)調(diào)查研究課題，并就需重點(diǎn)把握的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)有針對(duì)性地提出指導(dǎo)意見，對(duì)重點(diǎn)課題作出安排部署。據(jù)省、市郵政工會(huì)的要求，機(jī)關(guān)工會(huì)積極組織，認(rèn)真開展調(diào)查研究，理論研究，撰寫工會(huì)理論研究論文。幾年以來(lái)，我都積極參加工會(huì)理論研究論文的撰寫工作，先后獲得過(guò)山西省郵政工會(huì)理論研究論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多次，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和職工的好評(píng)。如201*年撰寫的《新形勢(shì)下郵政企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽的組織與管理》論文，被省郵政工會(huì)評(píng)為“201*年度山西省郵政工會(huì)理論研究成果一等獎(jiǎng)”，省郵政工會(huì)又推薦省總參加了201*年度全省工會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選，被評(píng)為“201*年度全省工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研成果，優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)”。

3、為職工解憂，大力加強(qiáng)職工思想政治工作

針對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，201*年局工委在全市職工中廣泛開展了以“樹立正確榮辱觀，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感”為主題的形勢(shì)教育活動(dòng)，我組織機(jī)關(guān)工會(huì)全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《201*年郵政形勢(shì)任務(wù)宣傳教育材料》，學(xué)習(xí)省、市工會(huì)會(huì)議精神，組織開展主題演講會(huì)和先進(jìn)人物事跡專題報(bào)道等各項(xiàng)活動(dòng)，把企業(yè)改革的舉措、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)宣傳到每一位職工，把職工的思想統(tǒng)一到省、市郵政工作大局，省、市郵政工會(huì)工作的重點(diǎn)上來(lái)。大力宣傳身邊勞模和先進(jìn)人物樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流的典型事跡，努力在機(jī)關(guān)、在全局營(yíng)造風(fēng)正氣順心齊、想干會(huì)干干好的良好環(huán)境，形成了上下一股勁，團(tuán)結(jié)干事業(yè)、齊心謀發(fā)展的濃厚

氛圍。通過(guò)以形勢(shì)任務(wù)為主的宣傳教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)職工的思想政治工作，并得出三點(diǎn)體會(huì)：一是增強(qiáng)工會(huì)對(duì)思想政治工作的融入性。力求使思想政治工作更加貼近實(shí)際、貼近職工，更好地結(jié)合深化改革、提高經(jīng)濟(jì)效益來(lái)進(jìn)行。因此，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的原則，深入調(diào)查研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)深入思想政治工作提供可靠的依據(jù)。二是增強(qiáng)工會(huì)對(duì)思想政治工作的實(shí)效性。面向基層、面向員工、面向未來(lái)，走科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化的路子。要按照工會(huì)融入思想政治工作自身發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)企業(yè)和職工發(fā)展變化的情況，制定各個(gè)單位具體工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施。把企業(yè)職工思想政治工作的重要部署與貫徹上級(jí)的重大決策、與企業(yè)改革發(fā)展的重大舉措結(jié)合起來(lái)，使思想政治工作更好地進(jìn)入企業(yè)發(fā)展的主渠道，融入企業(yè)管理、工會(huì)職能的有效發(fā)揮中去。三是增強(qiáng)工會(huì)對(duì)思想政治工作的感染性。堅(jiān)持生動(dòng)形象，職工群眾易于接受的工作方式，是增強(qiáng)思想政治工作感染力、號(hào)召力的有效措施。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)先進(jìn)典型，運(yùn)用典型示范的方法、激勵(lì)廣大干部職工，通過(guò)加強(qiáng)宣傳、充分發(fā)揮典型示范的教育作用。寓思想政治工作于各項(xiàng)活動(dòng)之中，善于把活動(dòng)形式和教育目的有機(jī)結(jié)合起來(lái)，也就是要通過(guò)活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，做到以情感人，以理服人。以情感人是利用群眾的情感特點(diǎn)，從激發(fā)情感入手，并把各種道理寓于情感交流之中，使職工在情感上引起共鳴，在思想上受到教育。以理服人，是通過(guò)講道理、擺事實(shí)的方法，使職工從思想認(rèn)識(shí)的深處意識(shí)到對(duì)與錯(cuò)，是與非，由此產(chǎn)生對(duì)勸說(shuō)道理的信服，從而形成共識(shí)。同時(shí)，從職工群眾的切身利益出發(fā)，抓好思想政治工作，把思想政治工作做到職工的心坎上，做職工的有心人、知心人和熱心人。

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