廉潔教育工作總結(jié)

石場中心完小廉潔教育工作總結(jié)

我校自九月開始，承擔(dān)“廉潔教育進(jìn)校園”的試點(diǎn)工作。兩個(gè)多月來，我校根據(jù)9月14日在廈門市教育局召開的“廉潔教育進(jìn)校園試點(diǎn)校工作會”部署，結(jié)合本校實(shí)際，以積極務(wù)實(shí)和實(shí)驗(yàn)探索的態(tài)度，堅(jiān)持將廉潔教育與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合、不占用或增加課時(shí)和不額外增加教師的負(fù)擔(dān)等原則，認(rèn)真開展工作。一、成立機(jī)構(gòu)，制訂方案。

成立了以何宣鴻為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以任文俊副校長為副組長的工作小組認(rèn)真研究，制訂了《石場中心完小“廉潔教育工作”工作方案》9月2日，對我�！傲疂嵔逃�進(jìn)校園”工作進(jìn)行了比較全面地安排和布置，確保我�！傲疂嵔逃�進(jìn)校園”工作的順利開展。二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

首先，教師動員。利用教師大會和黨員大會進(jìn)行動員，宣傳和強(qiáng)調(diào)“廉潔教育進(jìn)校園”工作的目的和意義，按照工作內(nèi)容及要求，努力使全體教師統(tǒng)一認(rèn)識，積極主動地參與這項(xiàng)工作。

其次，學(xué)生動員。利用國旗下講話的機(jī)會，先后由辦公室副主任陳發(fā)達(dá)老師和教務(wù)處副主任康東鵬老師進(jìn)行演講，題目是《廉潔教育進(jìn)校園之誠信教育》、《主動學(xué)習(xí)，崇尚廉潔》，對全校師生進(jìn)行宣傳和動員。

第三，標(biāo)語宣傳。在校門內(nèi)的花圃設(shè)立醒目的、永久固定的標(biāo)語牌，張貼了6條簡潔明快，朗朗上口的廉潔教育的標(biāo)語。分別是：1、廉潔光榮，腐敗可恥；2、以廉為榮，以貪為恥；3、敬廉崇潔，誠信做人；4、淡名利，講奉獻(xiàn)；5、倡節(jié)約，重責(zé)任；6、自重，自省，自警，自勵(lì)。三、利用網(wǎng)站，提供信息。

在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立名為“廉潔教育”的欄目，鼓勵(lì)師生經(jīng)常瀏覽，了解“廉潔教育進(jìn)校園”活動的有關(guān)情況。該欄目由學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)策劃與管理，一方面，及時(shí)將上級有關(guān)精神以及其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料收集起來，在這個(gè)欄目發(fā)布出來；另一方面，發(fā)布校內(nèi)相關(guān)活動的情況，如國旗下演講稿、開展主題班會情況、征文情況、教學(xué)公開課教案等。張益群副校長參加了由廈門市紀(jì)委和教育局組織的考察團(tuán)前往南京考察，回來后，立即寫出《“廉潔教育進(jìn)校園”工作考察情況通報(bào)》，同時(shí)在與領(lǐng)導(dǎo)小組

研究的基礎(chǔ)上，寫出《關(guān)于編寫“廉潔教育進(jìn)校園學(xué)科提示與參考”的通知》，將上述的通報(bào)與通知公布在該欄目上。這樣，使學(xué)校網(wǎng)站成為交流信息、通報(bào)情況和收集材料的平臺。

四、融入課堂，化入教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，因而，廉潔教育進(jìn)校園必須“融入課堂，化入教學(xué)”，才能長期、有效地開展。我校迄今已舉行了5節(jié)結(jié)合廉潔教育的公開課，其中，初二、高一和高三語文各一節(jié)，高一歷史和政治各一節(jié)。我們希望通過教學(xué)公開課來研究探索如何挖掘教材資源，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育。五、開展活動，全員參與。

策劃開展必要的活動，才能為學(xué)生搭建廉潔教育實(shí)踐的平臺，讓學(xué)生參與進(jìn)來，在活動中實(shí)踐，在活動中動腦、動手和動口，從而在活動中去深入地了解與廉潔相關(guān)的社會現(xiàn)象，體會和感悟廉潔對人生的意義，最終達(dá)到使廉潔教育內(nèi)化為學(xué)生思想覺悟的目的。

1、征文活動。由語文教研組負(fù)責(zé)組織，在9月20日開始發(fā)動。要求全體學(xué)生人人參與。為充分調(diào)動和發(fā)揮每

個(gè)同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，征文只給主題，即初中主題是“榜樣，立志”，高中主題是“明理，修身”，讓同學(xué)有一個(gè)較大的選擇余地，同學(xué)可以選擇自己最感興趣的、手頭資料最豐富的話題進(jìn)行寫作；同時(shí)，按年級分別對同學(xué)的作品進(jìn)行評選，對優(yōu)秀的作品一是給予獎(jiǎng)勵(lì)，二是發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站上，三是發(fā)表在學(xué)校語文刊物《小荷》上。目前，已有兩個(gè)年級完成征文工作，并在學(xué)校的網(wǎng)站上公布獲獎(jiǎng)名單，刊出優(yōu)秀作品。

2、主題班會。主題班會是一種針對性強(qiáng)，參與面廣的德育形式。因此，由政教處負(fù)責(zé)組織，全校各班級于第十三周開展以“以廉為榮，以貪為恥”為題的主題班會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處分頭到各班級檢查其會前準(zhǔn)備情況和班會開展情況，并全程觀摩了初一（7）班和高一（9）班的主題班會。

六、編寫材料，提供參考。

為使“廉潔教育進(jìn)校園”工作與課堂教學(xué)更有效地結(jié)合起來，同時(shí)，盡量減輕教師的負(fù)擔(dān)，由教研室負(fù)責(zé)，組織語文、政治和歷史教研組長、備考組長，編寫《廉潔教育進(jìn)校園學(xué)科提示與參考》，編寫要求是：1、認(rèn)真研究，

深入挖掘，確定與廉潔教育相關(guān)的章節(jié)，列出該章節(jié)名稱，并附教學(xué)思路與教學(xué)建議。2、收集與該章節(jié)相關(guān)的資料附于其后，供教師備課時(shí)參考。這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中，預(yù)定12月中旬完成初稿。

總之，自試點(diǎn)工作開展以來，我校做了一些工作，邊做邊想邊改。從目前的情況來看，1、行政領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一和重視；2、教師中的年段長和班主任因親自參與而比較重視；3、學(xué)生則因?yàn)椴粌H接受了學(xué)校的宣傳，還參與了征文和主題班會等活動，應(yīng)該說對這項(xiàng)活動既有了解，又有了一定的思考。但是，如何讓全體教師都能積極主動地參與進(jìn)來？如何創(chuàng)新活動形式？如何讓活動更深入、更持久地開展下去，最終化為教師和學(xué)生的自覺行為？還有待今后不斷地探索。

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回民學(xué)校201*-201*年第一學(xué)期

廉潔教育工作總結(jié)回民學(xué)校馬靜

為貫徹落實(shí)中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，回民學(xué)校本年度繼續(xù)深入廣泛開展了廉潔教育。開展廉潔文化進(jìn)校園教育活動，是一項(xiàng)功在長遠(yuǎn)的啟蒙養(yǎng)成教育。把誠信守法、廉潔奉公的系列廉潔文化內(nèi)容納入學(xué)校教育，是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的需要，是學(xué)校營造以廉為榮，以貪為恥的校園廉潔文化氛圍的需要，是極具現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的。我校根據(jù)石嘴山市有關(guān)文件要求，認(rèn)真部署工作，把廉政教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用。

一、圍繞重點(diǎn)，規(guī)劃落實(shí)。

學(xué)校把“廉潔教育進(jìn)校園”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃、工會計(jì)劃及學(xué)校周工作安排之中，做到了科學(xué)籌劃、合理安排把廉潔教育有機(jī)地滲透到學(xué)校黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，建立了起廉潔教育的長效機(jī)制。

學(xué)校專門成立廉潔文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組和具體的工作小組，將廉潔文化進(jìn)校園活動作為一項(xiàng)重要工作來抓，做到學(xué)�！耙话咽帧庇H自抓，分管副校長具體抓，落實(shí)專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。

二、廣泛發(fā)動，形成共識。

在活動中，我校充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，加大廉潔文化的宣傳力度。1．充分利用教職工大會、全校師生大會、家長會等各活動種機(jī)會和場合，在師生及家長中廣為宣傳，以營造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

2．與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在校園內(nèi)樹立以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語，在墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等活動陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、學(xué)校收費(fèi)行為公告欄，使廉政建設(shè)成為一種文化，達(dá)到潛移默化的教育效果。

3．德育處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會，對學(xué)生進(jìn)行“榜樣立志”、“明理修身”教育。分年級開展了主題班隊(duì)會活動。

三、課程管理，多元滲透。

1．充分利用下發(fā)的廉潔教育教材，班主任利用班會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。2．學(xué)校根據(jù)思品、語文等學(xué)科特點(diǎn)，通過校長聽課、教師聽課教學(xué)研討等渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。

四、活動展開，形成成果。

活動是德育最有力、最有效的載體。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，挖掘?qū)W校教育資源，在融合傳統(tǒng)德育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動載體，在活動中進(jìn)行廉潔教育是廉潔文化進(jìn)校園的關(guān)鍵。

學(xué)校利用暑期關(guān)工假日活動，開展了對歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導(dǎo)同學(xué)通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結(jié)論。開展“廉潔故事”故事會，一個(gè)個(gè)廉潔奉公的故事印刻在學(xué)生腦海中；我們還結(jié)合建立“節(jié)約型社會”活動，開展“節(jié)約型校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣等一系列活動；每學(xué)期出版一次黑板報(bào)或手抄報(bào)；每學(xué)期讀一本廉潔書籍，開展一次讀后感評比；“小手牽大手”，學(xué)校向家長發(fā)一封廉潔家庭倡議信。等等。

這些活動形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見，調(diào)動了學(xué)生參與積極性，潤物無聲，使學(xué)生在潛移默化中提高了道德水準(zhǔn)，升華了崇廉情感，堅(jiān)定了廉潔信念。

我們堅(jiān)持“清正廉潔當(dāng)好頭，生動教育入心頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動的開展，更增強(qiáng)了學(xué)生崇廉敬潔的意識和自覺性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，凈化了學(xué)校風(fēng)氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項(xiàng)既有深遠(yuǎn)意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，將這項(xiàng)工作做實(shí)、做新、做好。

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