1財(cái)會學(xué)院德育工作匯報(bào)材料

財(cái)會學(xué)院德育工作匯報(bào)材料

學(xué)院以“管理型財(cái)會人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、育人為本”的工作理念，把德育工作核心理念貫穿于教學(xué)、管理、隊(duì)伍建設(shè)等工作中。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才的培養(yǎng)，既重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，又注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的提升，認(rèn)為學(xué)生德育工作是人才培養(yǎng)的核心工作。主要做法有：

1.搭建人才培養(yǎng)特色平臺。國家級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級特色專業(yè)、國家級精品課程，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。注重國際化人才培養(yǎng)（acca實(shí)驗(yàn)班），實(shí)施財(cái)會人才多層次多樣化的發(fā)展模式。

2.積極推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。一直以來，財(cái)會學(xué)院的教師對待教學(xué)工作一絲不茍，學(xué)院連續(xù)二年獲教學(xué)質(zhì)量金獎；學(xué)院教師關(guān)愛學(xué)生視同子女，關(guān)心學(xué)生成長成才，20多位教師擔(dān)任了學(xué)生成長導(dǎo)師、科技導(dǎo)師、40多位教師擔(dān)任了實(shí)務(wù)導(dǎo)師和就業(yè)指導(dǎo)老師。如很多教師參與了財(cái)會信息化競賽的指導(dǎo)工作。201*年學(xué)院有127名學(xué)生在浙江省財(cái)會信息化大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽等省部級以上重要比賽中獲獎，各項(xiàng)學(xué)科競賽成績繼續(xù)走在全省高校本專業(yè)前列。

今年學(xué)院聘請了16位博士教師擔(dān)任學(xué)生成長導(dǎo)師，他們均為來自中國人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)等著名大學(xué)具有博士學(xué)位的教師，他們有的曾出國留學(xué)，有的曾擔(dān)任企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，具有豐富的人生閱歷和較高的思想道德素質(zhì)。成長導(dǎo)師將利用業(yè)余時間通過走訪學(xué)生寢室、校園見面、座談會、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)互動等方式與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，幫助解決學(xué)生成長過程中思想、學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的困惑和困難，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

3．學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作的“全員”參與，實(shí)施“子女戰(zhàn)略”，要求教師像對待自己的孩子那樣對待每一位畢業(yè)生，尤其是“雙困”（經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績困難）畢業(yè)生的就業(yè)，利用多渠道為他們尋求就業(yè)幫助。兩年來，學(xué)院研究生初次簽約率均為100%，本科畢業(yè)生初次簽約率都在98％以上，學(xué)院連續(xù)兩年榮獲校“就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號。

4.大力推行班主任制度。從201*級學(xué)生開始，推行班主任制度。現(xiàn)在共有10名博士（后）、2名教授擔(dān)任了班主任。學(xué)院制定了《財(cái)務(wù)與會計(jì)學(xué)院班主任實(shí)施辦法》，規(guī)定班主任在職稱晉升、評獎評優(yōu)方面優(yōu)先考慮，同時經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議通過把班主任津貼納入學(xué)院收入分配體系。

5.重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。近幾年學(xué)院創(chuàng)造空間、搭建平臺，注重輔導(dǎo)員的發(fā)展與培養(yǎng)。每一位輔導(dǎo)員都確立了思想教育、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)展方向。同時學(xué)院黨政班子把輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)納入學(xué)院人才培養(yǎng)體系，輔導(dǎo)員在在出差、會議、培訓(xùn)等方面與專業(yè)教師享受同等待遇，在崗位聘任、補(bǔ)貼分配等方面優(yōu)先考慮。

5.推行學(xué)生成長伙伴制（小先生制）

學(xué)院在201*級新生中推行學(xué)生成長伙伴制（小先生制），選聘有一技之長的本科生、研究生擔(dān)任“小先生”。我們制定了《財(cái)會學(xué)院關(guān)于選聘優(yōu)秀學(xué)生做本科生“小先生”的實(shí)施方案》，選出30多位有特長的研究生和本科生擔(dān)任201*級小先生。小先生聘期為1年，12個寢室配備1名。積極引導(dǎo)新生在大學(xué)初期能對自己的學(xué)習(xí)生活及未來有所規(guī)劃，樹立崇高的理想和信念。

6.實(shí)施財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)校園活動。聘請了20多名大型企業(yè)單位的財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會計(jì)師為學(xué)院的“兼職教授”和“實(shí)務(wù)導(dǎo)師”，定期與學(xué)生交流，致力于學(xué)生職業(yè)價值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高。

7.發(fā)揮校友優(yōu)勢，提高育人水平。以百年校慶的契機(jī)，邀請部分知名校友（共設(shè)立了四個獎學(xué)金），定期與學(xué)生交流，致力于學(xué)生職業(yè)價值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生成才！

8．開展校企合作。如天健會計(jì)師事務(wù)所戰(zhàn)略合作協(xié)議。9.加強(qiáng)思想政治教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)是高校的靈魂。近年來，學(xué)院通過學(xué)科入門指導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)思想教育，加深專業(yè)理解。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。通過開展形式多樣、生動活潑的學(xué)風(fēng)競賽活動，（如一年級開展晨讀率、考試及格率競賽，二年級開展英語四級通過率競賽，三年級開展“希望杯”科技作品競賽，四年級開展考研率和就業(yè)率競賽），積極探索爭創(chuàng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的新機(jī)制。學(xué)院在班集體建設(shè)、晨讀、晚自習(xí)、英語四級通過率、就業(yè)率等方面成效顯著。

10．凸顯第二課堂優(yōu)勢，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

根據(jù)管理型財(cái)會人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院積極搭建團(tuán)學(xué)活動平臺，發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力放在學(xué)生工作的首要位置。通過開展財(cái)會信息化等競賽教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和人際溝通能力；實(shí)施事務(wù)導(dǎo)師制提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力；實(shí)施財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)校園工程拓寬學(xué)生的個性發(fā)展空間。近年來，學(xué)院在在浙江省財(cái)會信息化大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽等省部級以上重要比賽中取得較好成績。

二級管理下學(xué)院學(xué)生德育工作的做法與打算

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)德育工作的主動性。有效性：與專業(yè)結(jié)合、評價機(jī)制。長期以來，學(xué)院德育工作由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，學(xué)院注重抓落實(shí)，對德育工作中“為什么”思考比較少；學(xué)院注重考核指標(biāo)的完成，而對基礎(chǔ)工作思考比較少，出現(xiàn)“學(xué)�？己耸裁�，我抓什么”的現(xiàn)象。

二級管理后，學(xué)院將增強(qiáng)德育工作的主動性，要結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)對德育工作進(jìn)行前瞻性的規(guī)劃和思考。

2.確立德育整體性理念，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)院德育工作實(shí)際，著重抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。

一是專業(yè)教師隊(duì)伍。教書育人是教師的天職，專業(yè)教師對學(xué)生德育工作影響巨大。學(xué)院將在實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定《財(cái)會學(xué)院學(xué)生成長導(dǎo)師實(shí)施辦法》，發(fā)揮成長導(dǎo)師在學(xué)生思想引導(dǎo)、科學(xué)研究、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的作用，使思想教育與傳授知識更好的結(jié)合。學(xué)院將繼續(xù)開展“教學(xué)黨員名師”、“育人黨員名師”、“科研黨員先鋒團(tuán)隊(duì)”活動，大力開展師德建設(shè)工作。將教書育人列入對教師的年度考核要求和職稱晉升的基本要求。通過各種形式把教書育人的先進(jìn)典型加以宣傳和推廣，營造教書育人的輿論氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任聯(lián)系班級制度。

二是班主任隊(duì)伍。在一二年級配備班主任的基礎(chǔ)上，爭取二年內(nèi)覆蓋到四個年級。年底前正式出臺《浙江工商大學(xué)財(cái)會學(xué)院班主任工作條例》，完善班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理機(jī)制和保障機(jī)制。把班主任工作考核情況作為教職工年度考核、職務(wù)晉升的依據(jù)之一，開展優(yōu)秀班主任評選活動，單獨(dú)設(shè)立班主任津貼和活動經(jīng)費(fèi)。

三是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的力度，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)納入學(xué)院人才培養(yǎng)體系，鼓勵輔導(dǎo)員向職業(yè)化、專家化發(fā)展。明確輔導(dǎo)員在出差、會議、培訓(xùn)等方面與專業(yè)教師享受同等待遇，在崗位聘任、駐樓補(bǔ)貼、科研獎勵等方面優(yōu)先考慮。

3.以學(xué)生健康發(fā)展為本，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。一是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

二是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)同步發(fā)展。

三是用好校友獎學(xué)金，探索學(xué)生評價機(jī)制。

專業(yè)特點(diǎn)鮮明：女生成績好，表現(xiàn)優(yōu)秀，但發(fā)展后勁不足。男生思維活躍，發(fā)展后勁足。限行評價體系不適合男生。學(xué)院將探索財(cái)會人才評價標(biāo)準(zhǔn)，把校友獎學(xué)金偏向于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

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財(cái)會學(xué)院德育工作匯報(bào)材料

學(xué)院以“管理型財(cái)會人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、育人為本”的工作理念，把德育工作核心理念貫穿于教學(xué)、管理、隊(duì)伍建設(shè)等工作中。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才的培養(yǎng)，既重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，又注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的提升，認(rèn)為學(xué)生德育工作是人才培養(yǎng)的核心工作。主要做法有：

1.搭建人才培養(yǎng)特色平臺。國家級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級特色專業(yè)、國家級精品課程，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。注重國際化人才培養(yǎng)（acca實(shí)驗(yàn)班），實(shí)施財(cái)會人才多層次多樣化的發(fā)展模式。

2.積極推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。一直以來，財(cái)會學(xué)院的教師對待教學(xué)工作一絲不茍，學(xué)院連續(xù)二年獲教學(xué)質(zhì)量金獎；學(xué)院教師關(guān)愛學(xué)生視同子女，關(guān)心學(xué)生成長成才，20多位教師擔(dān)任了學(xué)生成長導(dǎo)師、科技導(dǎo)師、40多位教師擔(dān)任了實(shí)務(wù)導(dǎo)師和就業(yè)指導(dǎo)老師。如很多教師參與了財(cái)會信息化競賽的指導(dǎo)工作。201*年學(xué)院有127名學(xué)生在浙江省財(cái)會信息化大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽等省部級以上重要比賽中獲獎，各項(xiàng)學(xué)科競賽成績繼續(xù)走在全省高校本專業(yè)前列。

今年學(xué)院聘請了16位博士教師擔(dān)任學(xué)生成長導(dǎo)師，他們均為來自中國人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)等著名大學(xué)具有博士學(xué)位的教師，他們有的曾出國留學(xué)，有的曾擔(dān)任企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，具有豐富的人生閱歷和較高的思想道德素質(zhì)。成長導(dǎo)師將利用業(yè)余時間通過走訪學(xué)生寢室、校園見面、座談會、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)互動等方式與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，幫助解決學(xué)生成長過程中思想、學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的困惑和困難，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

3．學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作的“全員”參與，實(shí)施“子女戰(zhàn)略”，要求教師像對待自己的孩子那樣對待每一位畢業(yè)生，尤其是“雙困”（經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績困難）畢業(yè)生的就業(yè)，利用多渠道為他們尋求就業(yè)幫助。兩年來，學(xué)院研究生初次簽約率均為100%，本科畢業(yè)生初次簽約率都在98％以上，學(xué)院連續(xù)兩年榮獲校“就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號。

4.大力推行班主任制度。從201*級學(xué)生開始，推行班主任制度。現(xiàn)在共有10名博士（后）、2名教授擔(dān)任了班主任。學(xué)院制定了《財(cái)務(wù)與會計(jì)學(xué)院班主任實(shí)施辦法》，規(guī)定班主任在職稱晉升、評獎評優(yōu)方面優(yōu)先考慮，同時經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議通過把班主任津貼納入學(xué)院收入分配體系。

5.重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。近幾年學(xué)院創(chuàng)造空間、搭建平臺，注重輔導(dǎo)員的發(fā)展與培養(yǎng)。每一位輔導(dǎo)員都確立了思想教育、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)展方向。同時學(xué)院黨政班子把輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)納入學(xué)院人才培養(yǎng)體系，輔導(dǎo)員在在出差、會議、培訓(xùn)等方面與專業(yè)教師享受同等待遇，在崗位聘任、補(bǔ)貼分配等方面優(yōu)先考慮。

5.推行學(xué)生成長伙伴制（小先生制）

學(xué)院在201*級新生中推行學(xué)生成長伙伴制（小先生制），選聘有一技之長的本科生、研究生擔(dān)任“小先生”。我們制定了《財(cái)會學(xué)院關(guān)于選聘優(yōu)秀學(xué)生做本科生“小先生”的實(shí)施方案》，選出30多位有特長的研究生和本科生擔(dān)任201*級小先生。小先生聘期為1年，12個寢室配備1名。積極引導(dǎo)新生在大學(xué)初期能對自己的學(xué)習(xí)生活及未來有所規(guī)劃，樹立崇高的理想和信念。

6.實(shí)施財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)校園活動。聘請了20多名大型企業(yè)單位的財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會計(jì)師為學(xué)院的“兼職教授”和“實(shí)務(wù)導(dǎo)師”，定期與學(xué)生交流，致力于學(xué)生職業(yè)價值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高。

7.發(fā)揮校友優(yōu)勢，提高育人水平。以百年校慶的契機(jī)，邀請部分知名校友（共設(shè)立了四個獎學(xué)金），定期與學(xué)生交流，致力于學(xué)生職業(yè)價值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生成才！

8．開展校企合作。如天健會計(jì)師事務(wù)所戰(zhàn)略合作協(xié)議。9.加強(qiáng)思想政治教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)是高校的靈魂。近年來，學(xué)院通過學(xué)科入門指導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)思想教育，加深專業(yè)理解。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。通過開展形式多樣、生動活潑的學(xué)風(fēng)競賽活動，（如一年級開展晨讀率、考試及格率競賽，二年級開展英語四級通過率競賽，三年級開展“希望杯”科技作品競賽，四年級開展考研率和就業(yè)率競賽），積極探索爭創(chuàng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的新機(jī)制。學(xué)院在班集體建設(shè)、晨讀、晚自習(xí)、英語四級通過率、就業(yè)率等方面成效顯著。

10．凸顯第二課堂優(yōu)勢，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

根據(jù)管理型財(cái)會人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院積極搭建團(tuán)學(xué)活動平臺，發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力放在學(xué)生工作的首要位置。通過開展財(cái)會信息化等競賽教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和人際溝通能力；實(shí)施事務(wù)導(dǎo)師制提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力；實(shí)施財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)校園工程拓寬學(xué)生的個性發(fā)展空間。近年來，學(xué)院在在浙江省財(cái)會信息化大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽等省部級以上重要比賽中取得較好成績。

二級管理下學(xué)院學(xué)生德育工作的做法與打算

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)德育工作的主動性。有效性：與專業(yè)結(jié)合、評價機(jī)制。長期以來，學(xué)院德育工作由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，學(xué)院注重抓落實(shí)，對德育工作中“為什么”思考比較少；學(xué)院注重考核指標(biāo)的完成，而對基礎(chǔ)工作思考比較少，出現(xiàn)“學(xué)校考核什么，我抓什么”的現(xiàn)象。

二級管理后，學(xué)院將增強(qiáng)德育工作的主動性，要結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)對德育工作進(jìn)行前瞻性的規(guī)劃和思考。

2.確立德育整體性理念，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)院德育工作實(shí)際，著重抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。

一是專業(yè)教師隊(duì)伍。教書育人是教師的天職，專業(yè)教師對學(xué)生德育工作影響巨大。學(xué)院將在實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定《財(cái)會學(xué)院學(xué)生成長導(dǎo)師實(shí)施辦法》，發(fā)揮成長導(dǎo)師在學(xué)生思想引導(dǎo)、科學(xué)研究、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的作用，使思想教育與傳授知識更好的結(jié)合。學(xué)院將繼續(xù)開展“教學(xué)黨員名師”、“育人黨員名師”、“科研黨員先鋒團(tuán)隊(duì)”活動，大力開展師德建設(shè)工作。將教書育人列入對教師的年度考核要求和職稱晉升的基本要求。通過各種形式把教書育人的先進(jìn)典型加以宣傳和推廣，營造教書育人的輿論氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任聯(lián)系班級制度。

二是班主任隊(duì)伍。在一二年級配備班主任的基礎(chǔ)上，爭取二年內(nèi)覆蓋到四個年級。年底前正式出臺《浙江工商大學(xué)財(cái)會學(xué)院班主任工作條例》，完善班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理機(jī)制和保障機(jī)制。把班主任工作考核情況作為教職工年度考核、職務(wù)晉升的依據(jù)之一，開展優(yōu)秀班主任評選活動，單獨(dú)設(shè)立班主任津貼和活動經(jīng)費(fèi)。

三是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的力度，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)納入學(xué)院人才培養(yǎng)體系，鼓勵輔導(dǎo)員向職業(yè)化、專家化發(fā)展。明確輔導(dǎo)員在出差、會議、培訓(xùn)等方面與專業(yè)教師享受同等待遇，在崗位聘任、駐樓補(bǔ)貼、科研獎勵等方面優(yōu)先考慮。

3.以學(xué)生健康發(fā)展為本，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。一是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

二是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)同步發(fā)展。

三是用好校友獎學(xué)金，探索學(xué)生評價機(jī)制。

專業(yè)特點(diǎn)鮮明：女生成績好，表現(xiàn)優(yōu)秀，但發(fā)展后勁不足。男生思維活躍，發(fā)展后勁足。限行評價體系不適合男生。學(xué)院將探索財(cái)會人才評價標(biāo)準(zhǔn)，把校友獎學(xué)金偏向于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

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