教學(xué)六認(rèn)真
教學(xué)六認(rèn)真
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、備課組織三級備課
骨干主備集體主備個(gè)人精備
2、備課內(nèi)容備教材(內(nèi)容);備教法;備學(xué)法;備訓(xùn)練(習(xí)題、作業(yè));備教學(xué)手段。
3、備課成果教案
教案功能:為教學(xué)服務(wù);為學(xué)習(xí)服務(wù);為再教學(xué)服務(wù)。4、備課形式集體備課
集體各課要求:組織保證時(shí)間保證紀(jì)律保證內(nèi)容保證二、認(rèn)真上課
課堂教學(xué)學(xué)生在教師引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下的自主、互動(dòng)獲取知識(shí),培養(yǎng)能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)構(gòu)建課堂教學(xué)模式。
“雙主體”課堂教學(xué)模式當(dāng)教學(xué)內(nèi)容只適合教師講解、板書、演示時(shí),教師是“主體”;當(dāng)教師安排學(xué)生讀書、回答、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生是“主體”!爸黧w”就是發(fā)揮主要作用,突出主要地位。
“雙主體”課堂教學(xué)模式特點(diǎn)
①教師、學(xué)生均作為課堂主體,雙方地位、作用同等。②教師、學(xué)生活動(dòng)是交叉進(jìn)行的,有時(shí)呈現(xiàn)互動(dòng)性。③在教學(xué)內(nèi)容的安排上,預(yù)設(shè)和再生再結(jié)合。
④在教學(xué)程序安排上教師起“主體”作用,在體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)上學(xué)生起“主體”地位。
⑤課堂中教與學(xué)在時(shí)間利用上應(yīng)有恰當(dāng)比例。
⑥教師傳授知識(shí)和學(xué)生接受獲取知識(shí)都是可以采納的教學(xué)方式。范例1:新授課
復(fù)習(xí)與本課有關(guān)知識(shí)(也可忽略)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課布置學(xué)習(xí)任務(wù)組織學(xué)習(xí)組織反饋生成問題組織二次學(xué)習(xí)總結(jié)歸納進(jìn)入下一輪學(xué)習(xí)學(xué)生自我醒悟鞏固練習(xí)布置作業(yè)。范例2:理科習(xí)題課出示習(xí)題分析題意板書解答示范平行習(xí)題訓(xùn)練反饋訂焉總結(jié)拓展進(jìn)入下一題學(xué)習(xí)自我醒悟鞏固練習(xí)布置作業(yè)。
2、優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)藝術(shù)
⑴講解、朗讀、表演;⑵板書、演示、投影;⑶提問、反饋;⑷過渡銜接;
⑸自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)形式、方法;⑹課堂訓(xùn)練
3、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)習(xí)有效性
突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn);層次性、時(shí)代性、開放性。適量、適中、適合。精選、精編、精創(chuàng)
4、優(yōu)化教學(xué)手段多手段輔助教學(xué)
板書、演示必須加強(qiáng);多媒體輔助教學(xué);
用投影幻燈增大倍、可見度、動(dòng)態(tài)感。5、優(yōu)化課堂訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)效果
課堂訓(xùn)練聽、說、讀、寫、背
訓(xùn)練為主線圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)展開;教師為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。創(chuàng)新課堂教學(xué)評價(jià)1、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
①主體性原則:既評教又評學(xué),既評學(xué)生參與又評學(xué)生情感②有效性原則:既評結(jié)果又評過程,既評技能培養(yǎng)又評創(chuàng)新學(xué)習(xí)
③科學(xué)性原則:既評教學(xué)內(nèi)容又評課堂結(jié)構(gòu),既評教師基本功又評教學(xué)的手段應(yīng)用
④發(fā)展性原則:既評知識(shí)掌握又評能力培養(yǎng),既評當(dāng)堂訓(xùn)練又評長遠(yuǎn)發(fā)展2、評價(jià)指標(biāo)體系1、教學(xué)內(nèi)容
①重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破
②遵循課程標(biāo)準(zhǔn)③知識(shí)量適中
④聯(lián)系生活、實(shí)踐,反映時(shí)代⑤滲透德育2.技能培養(yǎng)
①突出學(xué)科思想方法和技能培養(yǎng)②培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力③能力度適中3.目標(biāo)達(dá)成
①學(xué)生能掌握所學(xué)知識(shí)和技能②學(xué)生能回答教師提問
③學(xué)生能獨(dú)立歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容4.課堂結(jié)構(gòu)
①層次分明,密度合理,安排嚴(yán)謹(jǐn)②主導(dǎo)適當(dāng),主體突出③思維訓(xùn)練貫穿始終5.教學(xué)方式
①運(yùn)用多種手段創(chuàng)設(shè)問題情景②因材施教,面向全體反饋
③重視知識(shí)形成過程,實(shí)施有效教學(xué)6.學(xué)習(xí)活動(dòng)
①學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間充足,參與度高②學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí),有梯度③合作學(xué)習(xí),相互交流④課外作業(yè)形式多樣7.創(chuàng)新學(xué)習(xí)
①教師創(chuàng)設(shè)開放性問題②學(xué)生能發(fā)現(xiàn)、提出問題
③學(xué)生回答問題有新思路、新觀點(diǎn),說真話、說實(shí)話8.教師基本功
①語言表達(dá)有感染力②板書合理美觀
③教學(xué)手段應(yīng)用適當(dāng)、先進(jìn);④駕馭教材,駕馭學(xué)生9.師生關(guān)系
①教學(xué)民主②相互尊重③師生交往互動(dòng)10.學(xué)習(xí)態(tài)度
①積極主動(dòng),樂于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口②學(xué)習(xí)熱情高,思維積極,發(fā)言踴躍③學(xué)習(xí)興趣濃厚,求知欲高,有自信心
3、創(chuàng)新學(xué)科評價(jià)硬性達(dá)標(biāo)要求:1、講解、訓(xùn)練、當(dāng)堂作業(yè)時(shí)間分配2、反饋形式3、教學(xué)容量三、認(rèn)真作業(yè)與批改
1、數(shù)量:每天一練,每單元一測。
2、質(zhì)量:分層要求,基礎(chǔ)與能力并重;書寫質(zhì)量;批改質(zhì)量。3、糾錯(cuò):錯(cuò)題集、糾正練習(xí)。四、認(rèn)真考試
1、命題制卷2、組織考試
3、閱卷統(tǒng)計(jì)分析成績4、試卷評講
5、優(yōu)生、邊緣生、困難生成績分析五、認(rèn)真輔導(dǎo)
1、優(yōu)生提升:導(dǎo)師制2、邊緣生提升:3、困難生幫教:4、早、晚輔導(dǎo):六、認(rèn)真教研
1、組織幾次有價(jià)值的示范課、研究課、公開課。2、組織幾次有意義的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。
3、經(jīng)常圍繞一個(gè)教學(xué)話題漫淡課題研究。
4、帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)幾篇教改文章、考試說明、課標(biāo)解讀。5、組織大家談一些教學(xué)故事,寫一些教學(xué)心得論文。6、培養(yǎng)幾名優(yōu)秀教師、青年教師。
7、收集大家教案、課件、練習(xí)、試卷并整理,作為校本資料。8、對本組教師教學(xué)六認(rèn)真執(zhí)行情況進(jìn)行檢查并提出整改意見。
擴(kuò)展閱讀:教學(xué)“六認(rèn)真”檢查方案
教學(xué)“六認(rèn)真”檢查制度
一、指導(dǎo)思想
為了全面了解我校教師的教學(xué)工作情況,以“重平時(shí)、抓常規(guī)、求質(zhì)量”為主旨,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題,找出改進(jìn)教學(xué)的有效措施,為學(xué)校及時(shí)掌握教學(xué)工作情況提供評價(jià)、考核依據(jù),對全校教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查,特制定本實(shí)施方案。
二、檢查內(nèi)容
(一)備課與計(jì)劃
1、開學(xué)一周內(nèi)必須擬定好教學(xué)計(jì)劃(包括進(jìn)度表),并附一份在教案首頁。
2、必須按課標(biāo)要求備詳案,各科教案環(huán)節(jié)要求(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、課后反思)齊全。
3、教案必須由本人書寫,不得由他人代寫。4、不得用過去的教案代替本學(xué)期的教案.(二)上課
1、堅(jiān)持做到無教案、無書本不上講臺(tái)。
2、上課必須使用文明語言,不坐著講課,不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,不吸煙,不穿拖鞋、短褲、背心。
3、每位教師必須無條件服從學(xué)校安排,積極上公開課、優(yōu)質(zhì)課。(三)作業(yè)布置與批改
1、每堂課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),學(xué)習(xí)指導(dǎo)與課堂作業(yè)交叉進(jìn)行。作業(yè)的布置與批改必須做到量與質(zhì)的結(jié)合。
2、作業(yè)必須由任課教師用紅筆仔細(xì)批改,不許別人代改;批改
時(shí)正確的用“√”表示,錯(cuò)誤的用“/”標(biāo)出,改后必須寫明批改日期,且要求格式規(guī)范(日期寫于作業(yè)最后一行右下角)。
3、批改應(yīng)有精改、詳改和略改(每次詳改、略改各一半,并對每個(gè)學(xué)生交叉進(jìn)行),精改、詳改時(shí)應(yīng)有眉批、旁批。
4、各科作業(yè)都必須與教學(xué)進(jìn)度同步。
(四)教研工作
1、教師要積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)踴躍承擔(dān)教研任務(wù),上好公開課、觀摩課、研究課。
2、互相聽課,取長補(bǔ)短,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),聽課時(shí)認(rèn)真作好記錄,聽課后要及時(shí)與教師交流、反饋,做好評課工作。
3、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,要根據(jù)工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計(jì)劃,積極參加各種形式的進(jìn)修,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
4、教研組每月至少開展2次教研活動(dòng)。(五)常規(guī)表冊
1、上完一個(gè)單元后及時(shí)進(jìn)行檢測;并做好成績記錄和分析。2、每月聽課5節(jié)左右,全學(xué)期不得少于20,并填好聽課記錄。3、作好會(huì)議記錄。4、班主任作好工作記錄。
5、班主任利用晨會(huì)開展安全、法制、身心健康以及環(huán)境保護(hù)、禁毒防艾等專題教育活動(dòng),做到有計(jì)劃,有教案,有活動(dòng)記錄。
6、每月教師至少和4名學(xué)生談心、輔導(dǎo),并做好記錄。(六)課外輔導(dǎo)
1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對
學(xué)有余力的學(xué)生,可適當(dāng)提高要求,使他們學(xué)有所長;對學(xué)困生,要滿腔熱情,激發(fā)興趣,培養(yǎng)信心,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
2、輔導(dǎo)要重視知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),更要重視學(xué)習(xí)目的性教育。
3、課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃性,內(nèi)容要具體、充實(shí),形式可以多樣,注重實(shí)效。
三、檢查安排
1、定時(shí)檢查(每學(xué)月月底)2、不定時(shí)抽查
四、檢查材料
每月的教學(xué)工作檢查中,各位教師須提供以下材料:任課教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)、成績分析、輔導(dǎo)記錄、家訪記錄、聽課記錄、會(huì)議記錄、工作手冊。
五、評定辦法
1、每次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查都將本著客觀、公平、公正、公開的原則,以發(fā)展的眼光看待每一位教師,肯定教師的成績,誠懇地向教師指出工作中存在的不足,幫助教師改進(jìn)工作,提高工作成效。
2、在檢查結(jié)束后,教務(wù)處及時(shí)反饋檢查情況。
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