201*年湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估 張家界市第一中學(xué)匯報(bào)材料

201*年湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估

張家界市第一中學(xué)匯報(bào)材料

湖南省張家界市一中位于風(fēng)景名勝張家界市城區(qū)，創(chuàng)建于1938年。1999年正式掛牌為省屬重點(diǎn)中學(xué)。1991年確定為湖南省傳統(tǒng)項(xiàng)目(田徑)學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班59個(gè)，學(xué)生近3200余人，教職員工290余人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，綠化率達(dá)70%以上，先后被授予“全國(guó)推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�、“湖南省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位”、“湖南省少數(shù)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練基地”。

201*年以來，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)，加大體育投資力度，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“以人為本”的戰(zhàn)略思想，通過引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大對(duì)外交流，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷提高培訓(xùn)，跨省、市進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)比武，促進(jìn)教師拓寬視野，提高素質(zhì)。學(xué)校成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)余國(guó)忠擔(dān)任組長(zhǎng)，屈波為分管體育工作副校長(zhǎng)，校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組教師為成員。制定了《張家界市一中體育工作規(guī)程》，使學(xué)校體育工作有章可循。并從201*年開始招收入體育特長(zhǎng)班，目前有體育教師16名，中共黨員4人，其中中學(xué)一級(jí)教師7人，二級(jí)教師9人，全國(guó)優(yōu)秀體育教師1人，全國(guó)先進(jìn)2人，本科15人，專科1人，專職傳統(tǒng)項(xiàng)目教練2人，兼職教練7人，檔案管理員1人，體育器材保管員1人，體育群體工作組5人。參加全國(guó)短期培訓(xùn)5人次，省級(jí)培訓(xùn)15人次，市級(jí)培訓(xùn)22人次，張家界市繼續(xù)教育培訓(xùn)指導(dǎo)教師1人。田徑國(guó)家級(jí)裁判員1人、田徑國(guó)家一級(jí)裁判員4人，籃球國(guó)家一級(jí)裁判員3人，健美操國(guó)家一級(jí)裁判1

人，國(guó)家一級(jí)健美操指導(dǎo)員3人，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)達(dá)100%。

學(xué)校擁有高規(guī)格、多功能科學(xué)館一座，能容納201*人同時(shí)就餐的綜合食堂和能容納近1600人住宿的男、女生公寓；擁有符合標(biāo)準(zhǔn)的400m環(huán)形塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、5道140m塑膠室內(nèi)訓(xùn)練棚、乒乓球室4間、籃球場(chǎng)8個(gè)、力量訓(xùn)練房3間等。學(xué)校體育器材設(shè)施配備達(dá)到了�、耦悩�(biāo)準(zhǔn)。并有相當(dāng)數(shù)量的少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)體育器材。學(xué)校在體育經(jīng)費(fèi)上大力扶持�？顚Ｓ�，體育經(jīng)費(fèi)年年超出計(jì)劃。

在體育教學(xué)方面，嚴(yán)格執(zhí)行體育課《課堂常規(guī)》，加強(qiáng)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)校每周開足2節(jié)體育課，認(rèn)真組織學(xué)生體育課成績(jī)考核，成績(jī)統(tǒng)一上報(bào)存檔。

貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》“學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生開展”早操、課間操、課外活動(dòng)是全體學(xué)生都必須參加的普及性體育活動(dòng)。為了普及傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展，制定每個(gè)學(xué)生必須參加一項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。使參加體育傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)的人數(shù)占學(xué)校總數(shù)98%以上。

堅(jiān)持每周開展傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)一次。為了提高活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校每天由政教處對(duì)學(xué)生早操、課間操、眼保健操、課外體育活動(dòng)、傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行檢查，逐周公布評(píng)比結(jié)果。為了確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校明確規(guī)定，體育課外活動(dòng)上課表一律不準(zhǔn)作其它內(nèi)容安排。

實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育力度，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，并嚴(yán)格掌握測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

為了跟上現(xiàn)代教育的發(fā)展，學(xué)校全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，從1993年開始每年舉辦體育節(jié)，各種小型多樣的體育競(jìng)賽應(yīng)有盡有，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組舉行的拔河、登山賽、足球賽、籃球賽、接力賽、棋類賽、廣播操賽、傳統(tǒng)項(xiàng)目賽，使學(xué)生的參與率達(dá)100%。201*年3月至

201*年7月全校共舉行12大項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，各種比賽500余場(chǎng)次，3萬多人次參加比賽。豐富了師生的業(yè)余文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體積極性，提高了運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)。

有組織、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)體育活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，成立張家界市體育聯(lián)合會(huì)，下設(shè)張家界市一中足球分會(huì)、籃球分會(huì)、健美操分會(huì)、武術(shù)分會(huì)、各分會(huì)要求進(jìn)行比賽和訓(xùn)練。為了配合《全民健身計(jì)劃綱要》實(shí)施，充分合理開發(fā)利用張家界市一中體育資源，學(xué)校在雙休日、節(jié)假日學(xué)校的部分體育場(chǎng)地對(duì)內(nèi)開放，有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身館，并有體育教師進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

在課余訓(xùn)練方面，學(xué)校成立訓(xùn)練組，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽由訓(xùn)練組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)田徑籃球、足球、健美操、民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，主教練1人。采用主教練負(fù)責(zé)制，每周開一次教練員研究會(huì)，研究青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和運(yùn)動(dòng)員的心理由生理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練。有年度總結(jié)計(jì)劃、訓(xùn)練周期計(jì)劃，訓(xùn)練工作計(jì)劃，每周訓(xùn)練6天，早晚10次，每次訓(xùn)練90分鐘，并且充分利用雙休日和寒暑假時(shí)間，組織全體運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集訓(xùn)。

學(xué)校開展班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)之間比賽已形成制度，積極參加區(qū)、市、省級(jí)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和傳統(tǒng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在抓學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)，認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)員思想品德和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立校級(jí)各代表隊(duì)檔案庫，對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)水平等情況跟蹤調(diào)查、分析并科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。

經(jīng)過常年堅(jiān)持不懈地努力，學(xué)校為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)了大批體育人才。學(xué)校先后獲國(guó)家先進(jìn)3次，省級(jí)先進(jìn)8次，市級(jí)先進(jìn)26次，有3人獲國(guó)家級(jí)表彰，人次獲省級(jí)表彰，20人次獲市級(jí)表彰；在教學(xué)比武中，有4人次獲省級(jí)獎(jiǎng)，10人次獲市級(jí)獎(jiǎng)；有1篇論文獲國(guó)家獎(jiǎng)，20篇論文獲市級(jí)；

在運(yùn)動(dòng)比賽中，學(xué)校獲省級(jí)獎(jiǎng)9次。有17人次在國(guó)家級(jí)比賽獲獎(jiǎng)，省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)93人次。向上一級(jí)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，各級(jí)業(yè)余體校運(yùn)動(dòng)學(xué)校，省(區(qū)、市)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)，大專院校輸送大批體育后備人才。達(dá)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員9人，達(dá)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員32人。

在新世紀(jì)里，學(xué)校全體師生將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，普及體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展和提高，以更輝煌的成績(jī)，譜寫新世紀(jì)張家界市一中體育事業(yè)的新篇章。

湖南張家界市第一中學(xué)

201*年4月12日

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足以讓我終身謹(jǐn)記的三句話

當(dāng)上了班主任，不可能不與家長(zhǎng)打交道，要與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)的理解與支持，搞好班級(jí)的教育教學(xué)和管理工作。然而在與家長(zhǎng)的溝通中少不了會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)、誤解什么的，如何化解它們，就要看你的運(yùn)氣了。

我在二十五年的班主任生涯中，就經(jīng)歷過無數(shù)的從誤會(huì)誤解到溝通化解的過程，漸漸地讓我獲得了無數(shù)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，也讓我在班主任工作中得心應(yīng)手，逢兇化吉。其中讓我印象最深、影響最大的有三件事，并且這其中有三句話成了我今天班主任工作自律的信條和原則，足以讓我終身謹(jǐn)記。

第一句話：“你今天不要看我是個(gè)什么人。三年以后，你再來評(píng)價(jià)我吧！我保證讓你滿意！”

201*年的9月，我從一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教，接初一新生。在新生報(bào)到的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)帶著孩子站在教室外的走廊上。繁忙的收費(fèi)、注冊(cè)、開票不容我多想。約摸10點(diǎn)鐘吧，那個(gè)家長(zhǎng)走進(jìn)來，對(duì)我說要求給孩子轉(zhuǎn)班。我一聽蒙了，忙問為什么，是哪個(gè)學(xué)生。家長(zhǎng)眼光躲閃，欲言又止。這樣呆了一會(huì)兒，其他的家長(zhǎng)就催他，家長(zhǎng)極不情愿地告訴我：“孩子怕你，他不想在你班上讀。”我一怔，還沒到我班上來就怕我，那今后又怎么辦呢？不過我轉(zhuǎn)念一想，他還沒到我班上來，我們根本就沒有找過交道，他怕我一定是有原因的。我把孩子叫進(jìn)來，問他叫什么名字，是什么原因。他怯怯地說：“我叫李衡，以前你整過我的�！蔽腋�加不明白了，要他說明白點(diǎn)，他說：“在小學(xué)讀書的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)偷洗冷水澡被你發(fā)現(xiàn)了”

哦，我想起來了。201*年，我還在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小任政教主任。由于社會(huì)和上級(jí)的要求，學(xué)校安全工作抓得非常緊，連續(xù)多年都平安無事。直到201*年的6月份，一天下午，沒事了，我就和幾個(gè)同事到河邊去散步。走在沙灘上，邊走邊聊，我們發(fā)現(xiàn)在一堆石頭上，有幾件紅色的衣服，紅紅的，在夕陽下很顯眼。拿起一看，是我校的校服，衣服下還放著幾個(gè)書包。難道有學(xué)生放學(xué)后沒回家下河洗澡了？我們幾個(gè)很警覺，馬上喊，只見四五個(gè)小黑點(diǎn)像鳧水的野鴨躲躲藏藏。我們打開書包，拿出作業(yè)本，就叫名字了。那幾個(gè)學(xué)生看是躲不過了，只好慢慢騰騰地走上岸來，光著身子站好。當(dāng)時(shí)我們真的很氣憤，恨不得撓他們幾下。我和那幾位老師叫他們穿好衣服，跟著我們來到學(xué)校，先叫他們沿操場(chǎng)跑了幾個(gè)圈，然后到辦公室寫檢查，最后又當(dāng)著家長(zhǎng)的面把他們訓(xùn)了一頓，再由家長(zhǎng)領(lǐng)回去。

原來他還記得這回事。

我再看花名冊(cè)，李衡是排在前面的，是個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生（因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校新生編班是按照成績(jī)高低來分的），今天他要求轉(zhuǎn)班，我有點(diǎn)舍不得，就沒同意。家長(zhǎng)說了好多好話，我就是不答應(yīng)。家長(zhǎng)急了，竟冒出一句：“沒跟你讀書你就那么整他，跟著你讀書了還不知整到什么樣兒呢！”我一聽，這家長(zhǎng)怎么說話的啦？孩子在小學(xué)讀書偷洗冷水澡，老師批評(píng)了教育了還錯(cuò)了不成？你難道還對(duì)這耿耿于懷？我厲聲地責(zé)怪了家長(zhǎng)幾句。不知家長(zhǎng)是覺得理虧了還是被我嚇住了，也就沒說什么了。報(bào)名的家長(zhǎng)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地又來了一些，我忙于報(bào)名收費(fèi)，也就沒再多說什么，氣也不知不覺消了許多。報(bào)名完了，我把李衡父子叫過來，又再一次地說了那次為什么要批評(píng)教育他的理由。家長(zhǎng)好像也沒那么火了，表示也不再轉(zhuǎn)班了。臨走時(shí)，我對(duì)他說：“今天，你也不要看我是個(gè)什么人。三年以后，你再來評(píng)價(jià)我吧，我保證讓你滿意！”家長(zhǎng)聽到這話，轉(zhuǎn)過身來，說道：“范老師，我的孩子就交給你了，我就看你三年。”說完走了。

我的大話是說出去了。從家長(zhǎng)的口氣中聽得出來，往后還不知道有些什么麻煩呢。我的后背涼嗖嗖的。以后的兩年，我小心翼翼，盡職盡責(zé)，不管是對(duì)他李衡還是對(duì)班上的其他同學(xué)我都悉心照顧，

認(rèn)真教學(xué)，我和家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系是越來越好，到201*年8月我考進(jìn)一鳴實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，這位家長(zhǎng)也沒再說什么。往后好長(zhǎng)一段時(shí)間，還有好多的學(xué)生給我打電話，訴說著離情別意呢！

今天想起來，如果不是我說的那句“今天，你也不要看我是個(gè)什么人。三年以后，你再來評(píng)價(jià)我吧，我保證讓你滿意！”的大話讓我警醒、自律，說不定會(huì)是個(gè)什么結(jié)果呢。

第二句話：“我自家的孩子打架我自己解決，外人就不要插手了吧！”

201*年8月，我考進(jìn)慈利縣一鳴實(shí)驗(yàn)中學(xué)（原一鳴實(shí)驗(yàn)中學(xué)是慈利一中旗下的一所民辦實(shí)驗(yàn)初中，教師的來源都是經(jīng)過嚴(yán)格的考試考察后憑成績(jī)錄用的）接初一新生235班。在這個(gè)班上，有一個(gè)叫做朱晶晶的女同學(xué)和一個(gè)叫做王子福的男同學(xué)。這朱晶晶不論長(zhǎng)相、身材、聲音還是作派都和當(dāng)時(shí)“超級(jí)女聲”里的李宇春相差無幾，于是同學(xué)們就自然的和她比較親近，當(dāng)然還有包括王子福在內(nèi)的男同學(xué)。九月中旬的一個(gè)晚自習(xí)放學(xué)后，我還在辦公室里收拾辦公桌，突然門口有一個(gè)粗暴的聲音在問：“哪個(gè)是萬老師？哪個(gè)是萬老師？”我轉(zhuǎn)過頭，只見門口站著一個(gè)高個(gè)子男人，身材粗壯魁梧，理著平頭，很是氣憤的樣子。我問他“你找哪個(gè)萬老師？”他惡狠狠地說：“我找235班的班主任萬老師！”哦，原來是找我的。但我也不敢冒然承認(rèn)我就是啊！于是心里用了個(gè)小九九。“家長(zhǎng)，你先坐一下，萬老師去寢室里檢查就寢情況了，一會(huì)兒就來，你坐下來等等他吧！”并馬上倒了杯水遞給他。他接過水坐下了，我便打聽他找“萬老師”有什么事。他氣呼呼地告訴我：“萬老師班上有一個(gè)叫做王子福的男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我女兒，對(duì)她動(dòng)手動(dòng)腳的。我女兒很反感，說了他幾次，不僅沒改反而更厲害了。昨天晚上女兒回家告訴我了，我今天就專門來看一看，果然有這事。我恨不得摑他幾個(gè)耳光。萬老師班上有一個(gè)叫李曼的女同學(xué)對(duì)我說：‘你不要惹他，你去找班主任萬老師！’這樣我就來了。我想問問他，他是怎么教學(xué)生的�！痹瓉硎沁@么回事，我心里有數(shù)了。又問他：“那你女兒是誰？哪班的？”“是朱晶晶。我是她爸爸，我叫朱良義”

一切全明白了。

當(dāng)時(shí)我也不知是從哪里來的勇氣�！凹议L(zhǎng)，我就是你要找的235班的班主任，我姓范，不姓萬。你家朱晶晶是我的孩子，他王子福也是我的孩子。我自家的孩子打架我自己解決，外人就不要插手了吧！家長(zhǎng)，你回去吧，明天我調(diào)查了，一定會(huì)處理好的，讓你滿意！”我站起來，做了一個(gè)送客的手勢(shì)。

家長(zhǎng)站起來，好像很激動(dòng)，緊緊抓住我的手不放。當(dāng)時(shí)的我被嚇住了，難道是我的話說錯(cuò)了，或者是說得讓家長(zhǎng)不滿意，家長(zhǎng)要打我不成？我真的有點(diǎn)慌了，連忙抽回手往后退。家長(zhǎng)見狀，擺著手說：“范老師，別誤會(huì)，我不會(huì)打你！你剛才說的話讓我很是感動(dòng)，我失態(tài)了，對(duì)不起！”我忙問他我說的什么話，他說：“你說的‘我自家的孩子’。老師，我什么也不用說了，你把我的女兒當(dāng)成了你自己的孩子了，我還有什么說的呢？”�。】窗盐覈樀�，魂兒都快丟了�！胺独蠋�，我請(qǐng)你吃飯，現(xiàn)在就走！”“都這么晚了，還吃什么飯？”“范老師，你對(duì)我的孩子這么好，我怎么感謝你呢？我無以為報(bào)，請(qǐng)你吃頓飯，聊表心意。”就這樣推來推去的搞了好一陣子。我見他態(tài)度很誠懇，推辭不掉，靈機(jī)一動(dòng)：“好，如果你真的要請(qǐng)的話，那就星期五放學(xué)后吧。教你孩子的不光我一個(gè)，還有其他老師，我把他們也叫上，可以嗎？”“可以，你愿意叫誰就叫誰，隨你便！”就這樣，星期五放學(xué)后，我和我同班的幾個(gè)任課老師，我還請(qǐng)了校委會(huì)的幾個(gè)，將近20人，一起在“魚香緣”接受朱良義的請(qǐng)吃。朱良義在席間極力地稱贊我，說我把他的女兒叫做“自家的孩子”，讓他很感動(dòng)，他今天很高興，“請(qǐng)大家暢飲”要“一醉方休”。飯后分別時(shí)還塞給我好多的禮物。

我們走在街上，校長(zhǎng)問我這是怎么回事，怎么讓他對(duì)我這么稱贊不已。我把事情原委說給他聽了，校長(zhǎng)翹起大拇指說：“范老師，算你厲害，你的一句‘我自家的孩子’的話，就把他給擺平了。你知道他是什么人嗎？”我哪里知道他是什么人呢，我疑惑地望著校長(zhǎng)。校長(zhǎng)告訴了我關(guān)于朱良義

的一些情況，我聽著聽著，渾身直冒冷汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家里。

以后三年，我只好永遠(yuǎn)記住這句話，用行動(dòng)兌現(xiàn)著這個(gè)諾言，只好把包括朱晶晶和王子福在內(nèi)的全班同學(xué)當(dāng)成“我自家的孩子”來盡心盡意地教育培養(yǎng)了。當(dāng)然朱良義也經(jīng)常在外炫耀他朱良義的女兒是“范老師的孩子”，到處得意地宣揚(yáng)著這個(gè)故事。

第三句話：“如果你不把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，難道你老了，指望別人的孩子來贍養(yǎng)你嗎？”

在我所帶的235班里有一個(gè)叫做尹伊菲的女同學(xué)，為人豪爽，好打抱不平，儼然一個(gè)大姐大，在學(xué)校里影響力特別強(qiáng)，常常掀起一些不小的波瀾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很是惱火。她人聰明伶俐，但上課聽講不認(rèn)真，成績(jī)不怎么樣。于是常常被請(qǐng)到辦公室接受“再教育”。時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，也就只好請(qǐng)家長(zhǎng)來配合教育了。時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，我反倒不怪學(xué)生，怪起家長(zhǎng)來了，說話的語氣也重了許多，到后來甚至是責(zé)罵。有一次，待尹伊菲的媽媽一進(jìn)辦公室，我就開始罵起來了，也不請(qǐng)她坐。她哭哭啼啼地反駁道：“孩子有問題你罵孩子我沒意見，你罵我干什么呢？”“你沒把孩子教育好，我不罵你我罵誰？”“老師，我教了，她不聽，我有什么辦法呢？我都放棄了，你還這么固執(zhí)干什么呢？”是啊，孩子不聽話，家長(zhǎng)都放棄了，我還堅(jiān)持什么呢？我無語了。

我自討沒趣�？墒菃栴}沒有解決，我怎么收?qǐng)瞿�？我還得想個(gè)辦法下臺(tái)��！我倒了一杯水給她，請(qǐng)她坐下。我問她：“聽說你現(xiàn)在的是組合家庭，是真的嗎？”她耷拉著腦袋點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問她：“你丈夫的孩子和你的關(guān)系怎么樣？”“不怎么樣！”“那你還這樣？如果你不把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，難道你老了，指望別人的孩子來贍養(yǎng)你嗎？”這時(shí)，尹伊菲的媽媽刷地抬起頭，盯著我，號(hào)啕大哭起來：“老師，我現(xiàn)在才明白你為什么對(duì)俺尹伊菲不放棄的原因了。老師，我真的太感謝你了！”便哭得更厲害了。好多老師幫著勸，總算勸得不哭了。她說：“老師，我實(shí)在是不會(huì)教孩子，你告訴我怎么辦吧，我一定聽你的！”“這樣吧，每天早上你親自送孩子到教室門口，晚上到教室門前來接，不讓她和那些狐朋狗友到一塊兒，路上多和她談?wù)勑�。以后的事再說吧！”我一時(shí)也沒想好今后該怎么辦。

從此以后，尹伊菲母女倆天天早上同時(shí)出現(xiàn)在教室門口，晚上同時(shí)在教室門口離去。漸漸地，尹伊菲在教室里坐得住了，上課聽講也認(rèn)真了，和班上同學(xué)們也有說有笑了，成績(jī)也慢慢好起來了。自然進(jìn)辦公室接受“再教育”的次數(shù)也越來越少，直至沒有了。

現(xiàn)在在“百度搜索”的“慈利一鳴”貼吧里有一個(gè)帖子就是尹伊菲發(fā)起的，看著“老范，我們真的好想好想你！”的那些話，我真慶幸我的這一“不放棄”給了她怎樣的力量��！

現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)我說這句話時(shí)哪里是什么“不放棄”，完全是不知道怎么下臺(tái)了，不由自主嘣出來的一句話。沒想到，還無心插柳柳成陰了呢。

二十多年的教師生涯讓我看清楚了，當(dāng)一個(gè)家庭把孩子送到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)把整個(gè)家庭的未來都交給學(xué)校了，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來，不就是想老師把他們好好教育培養(yǎng)，長(zhǎng)大后成為有用之材嗎？這話說給她聽的時(shí)候，不也是在說給我自己聽嗎？這些孩子今后就是我們國(guó)家的建設(shè)者和接班人，如果不把他們教育好、培養(yǎng)好，難道還指望別國(guó)的孩子來建設(shè)和管理我們的國(guó)家嗎？

我的一位老同事說過：“教師的地位是自己掙的！”今天看來，這是真的。

至今，我牢牢地記著這足以讓我終身謹(jǐn)記的三句話，它不僅是一段回憶，更是我自律的信條，激勵(lì)著我，鞭策著我勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地守好每一天！

今天，我真的感受到了原國(guó)務(wù)院總理朱基所說的“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如覆薄冰”的滋味了！

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