中班下音樂教案

活動時間：201*年3月17日星期四下午活動名稱:唱歌種瓜活動目標：

1、學(xué)習用輕快跳躍的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)勞動的快樂情緒，并唱準重音及休止拍。

2、初步懂得辛勤勞動才能獲得豐收的道理，萌發(fā)熱愛勞動的情感�；顒訙蕚洌�1.幼兒用書。2.《種瓜》歌曲磁帶活動過程：

1、通過談話引出歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)習歌曲的愿望。我們是怎樣種植的？種植時你的心里有什么感覺？2、學(xué)唱歌曲《種瓜》，感受歌曲歡樂的情緒。

教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒了解歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛勞動的情感。西瓜怎么才能長得又好又大？種瓜人要做哪些事情？你們在勞動時快樂不快樂？應(yīng)該怎樣唱這首歌曲？3.復(fù)習一段幼兒熟悉并喜愛的律動或舞蹈，結(jié)束活動。活動反思：

活動時間：201*年月日星期午活動名稱:舞蹈拍球活動目標：

1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲輕快活潑的性質(zhì)。

2、結(jié)合已學(xué)過的舞步，創(chuàng)編各種拍球動作，合拍地表現(xiàn)拍球活動�；顒訙蕚洌�

3.活動前帶領(lǐng)幼兒試著用不同方法拍球。4.皮球一個、《拍球》音樂�；顒舆^程：

1、感受《拍球》樂曲中的音樂形象。

請你們聽一段音樂，聽完說一說，這首樂曲像你們在玩什么？播放樂曲錄音，請幼兒安靜傾聽。2、回憶、再現(xiàn)游戲中的拍球動作。

平時你們都會拍球，誰愿意到前邊拍一拍？。

你還會怎樣拍？引導(dǎo)幼兒做出不同的拍球動作，如轉(zhuǎn)圈拍球，手拍球同時雙腿交替跨球、拋接球等。

3.引導(dǎo)幼兒嘗試用已熟悉的舞步與拍球動作結(jié)合，自由、合拍地舞蹈。4.請幼兒聽音樂，選擇自己喜歡的動作自由地舞蹈�；顒臃此迹�

擴展閱讀：201*年春學(xué)期中班音樂教案

光彩幼兒園中班三月音樂教案

活動內(nèi)容音樂欣賞《泥娃娃》（一）1課時活動目標認知欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容；借助拍手動作掌握弱起節(jié)奏。情感讓幼兒體驗、關(guān)心同情他人的情感。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸

活動準備一個泥塑、歌曲《泥娃娃》�；顒舆^程教學(xué)備注教師帶領(lǐng)幼兒唱練聲曲，復(fù)習歌曲《好朋友》。1．教師出示泥塑，請幼兒找出自己與泥塑的異同。2．教師播放歌曲，請幼兒欣賞歌曲，初步了解歌曲歌詞內(nèi)容。3．幼兒在教師有序的手指泥塑臉部的提示下，說出歌曲的前半部分歌詞，并嘗試跟隨教師有節(jié)奏的念歌詞。4．幼兒在教師范歌曲的基礎(chǔ)上，初步感知歌曲。5．教師講述歌詞，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感，自然的理解歌曲的后半部分內(nèi)容。6．在教師拍手動作的暗示下，幼兒掌握弱起節(jié)奏。7．幼兒完整聽歌曲，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作進行表演。談話活動：小朋友要怎樣關(guān)心別人。檢查簽字光彩幼兒園中班三月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容音樂欣賞《泥娃娃》（二）1課時幼兒記住歌詞，學(xué)會唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編動作表演；借助拍手活動目標認知動作掌握弱起節(jié)奏。情感讓幼兒體驗、關(guān)心同情他人的情感。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備一個泥塑、歌曲《泥娃娃》。活動過程教學(xué)備注教師帶領(lǐng)幼兒唱練聲曲，復(fù)習歌曲《好朋友》。1．教師播放歌曲，請幼兒欣賞歌曲，初步了解歌詞內(nèi)容。2．幼兒在教師有序的手指泥塑臉部的提示下，說出歌曲的前半部分歌詞，并嘗試跟隨教師有節(jié)奏的念歌詞。3．幼兒在教師范唱歌曲前半部分的基礎(chǔ)上，初步感知歌曲。4．幼兒隨鋼琴學(xué)唱歌曲前半部分。5．幼兒學(xué)習歌曲的后半部分。（1）教師講述歌詞，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感，自然的理解歌曲的后半部分內(nèi)容。（2）在教師拍手動作的暗示下，幼兒掌握弱起節(jié)奏。幼兒隨鋼琴學(xué)唱歌曲的后半部分。6．幼兒完整聽歌曲，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作進行表演。分組唱或表演唱，表揚幼兒，激發(fā)幼兒唱歌的興趣。檢查簽字光彩幼兒園中班三月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容歌曲《辦家家》２課時幼兒記住歌曲，學(xué)會演唱歌曲，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行表演活動目標認知唱。情感培養(yǎng)幼兒的愛心和合作意識。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備節(jié)奏圖譜�；顒舆^程教學(xué)備注1．組織幼兒進行發(fā)聲練習。2．復(fù)習歌曲《泥娃娃》。1．向幼兒提問：（1）小朋友家里都有什么人？（2）小朋友玩沒玩過“辦家家”的游戲？是怎么玩的？2．根據(jù)幼兒的回答引出歌曲《辦家家》。3．師完整演唱歌曲，幼兒初步了解歌曲曲調(diào)特點。4．教幼兒按節(jié)拍念歌詞。5．幼兒跟唱。（注意聽前奏）6．節(jié)奏型練習，要求幼兒熟練掌握八分音符的節(jié)奏。7．有感情的演唱歌曲，在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編動作進行表演唱。請幼兒進行表演唱，表揚幼兒，激發(fā)幼兒唱的興趣。檢查簽字光彩幼兒園中班三月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容韻律活動：小雨和花２課時進一步熟悉樂曲，學(xué)習根據(jù)樂曲的節(jié)奏做出合拍的動作；感受活動目標認知樂曲歡快的旋律，能表現(xiàn)角色快樂的心情。情感積極與同伴協(xié)商角色，從中感受合作的快樂。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備花朵頭飾若干�；顒舆^程教學(xué)備注一、回憶樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)幼兒聽音樂完整地隨樂曲表現(xiàn)情景動作的變化，進一步熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)。二、兒根據(jù)樂曲節(jié)奏創(chuàng)編合拍的動作A段：幼兒根據(jù)A段音樂做下雨的動作。教師：下雨的動作有哪些表現(xiàn)的動作？師幼探討：怎樣配合音樂地節(jié)奏做自己的動作。B段：幼兒根據(jù)B段音樂做小花的動作。教師：喝水的動作都有那些呢？怎么表現(xiàn)小花喝水的快樂？幼兒配合音樂節(jié)奏做自己的動作，教師做雨點落下的動作。三、幼兒合作練習，教師指導(dǎo)1．幼兒兩人一組分角色，戴頭飾，聽音樂完整練習。2．教師鼓勵幼兒從動作、表情上表現(xiàn)快樂的情緒。檢查簽字光彩幼兒園中班四月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容韻律活動：小雨和花1課時1．感受樂曲的旋律，大膽表達自己對樂曲的理解和感受�；顒幽繕苏J知2．了解樂曲的結(jié)構(gòu)，能用下雨和花兒喝水的情節(jié)動作，分辯兩段。情感嘗試創(chuàng)編不同的雨點落下時的動作和花兒喝水時的快樂情景。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備幼兒用書�；顒舆^程教學(xué)備注一、欣賞樂曲，感受樂曲表達的情緒1．幼兒完整的欣賞音樂。2．教師：這段音樂給你什么樣的感受？二、結(jié)合幼兒用書中的畫面，理解歌曲內(nèi)容1．幼兒觀察、欣賞畫面。2．教師：你看到什么？小雨和花兒在干什么？3．幼兒欣賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容。三、分段欣賞樂曲，創(chuàng)編相應(yīng)動作1．欣賞A段音樂。2．教師：小雨是怎樣落下來的？你會用哪些動作表現(xiàn)小雨落下的樣子？3．幼兒隨A段音樂做動作。4．欣賞B段音樂。5．教師：小花是怎樣喝水的？你會用哪些動作表現(xiàn)小花喝水的樣子？6．幼兒隨B段音樂做動作。完整地隨音樂表現(xiàn)情景動作的變化。檢查簽字光彩幼兒園中班四月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容歌曲：《樹葉》1．學(xué)唱歌曲，能用多種方式表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。1課時活動目標認知2．掌握二分、四分、八分音符的混合節(jié)奏型。情感能根據(jù)歌詞內(nèi)容做游戲。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備歌曲的節(jié)奏譜�；顒舆^程教學(xué)備注一、出示節(jié)奏譜，帶幼兒拍手練習打節(jié)奏二、教師范唱歌曲，幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1．組織幼兒練聲。2．教師范唱歌曲，請幼兒欣賞。3．提問歌詞內(nèi)容，幼兒隨老師按節(jié)奏說歌詞。4．幼兒學(xué)唱歌曲。三、用不同的方式表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，并完整演唱。將幼兒分成兩組進行對唱，同時用不同的動作打節(jié)奏。游戲《樹葉》玩法：幼兒邊唱邊自由做動作，表現(xiàn)樹葉飄落的樣子，歌曲結(jié)束后，聽老師的指令“幾片樹葉做朋友”，幼兒就幾人圍在一起做朋友。檢查簽字光彩幼兒園中班四月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容韻律活動：嘗葡萄1．感受新疆維吾爾族的音樂特點及其明快的節(jié)奏。2課時活動目標認知2．理解歌詞表達的內(nèi)容，學(xué)習并創(chuàng)編舞蹈動作。情感培養(yǎng)幼兒愉快表現(xiàn)自己的情感。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備摘葡萄的圖片，新疆舞蹈的光盤�；顒舆^程教學(xué)備注一、欣賞樂曲，感受樂曲鮮明的節(jié)奏特點1．完整的欣賞音樂。2．幼兒繼續(xù)欣賞，邊聽邊想大家在葡萄園干什么？（摘葡萄、嘗葡萄等）二、播放新疆舞光盤，請幼兒欣賞1．教師示范新疆舞基本動作：踏點步、側(cè)點步、手腕花。2．幼兒學(xué)習新疆舞基本動作。三、組織幼兒創(chuàng)編動作1．教師：誰來做一做摘葡萄的動作？教師提示幼兒并創(chuàng)編動作。2．幼兒隨音樂自由舞蹈。教師小結(jié)，表揚動作跟音樂合拍的幼兒。檢查簽字光彩幼兒園中班四月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容韻律活動：嘗葡萄1課時1．進一步熟悉樂曲，學(xué)習根據(jù)樂曲的節(jié)奏做出合拍的動活動目標認知2．感受樂曲歡快的旋律，能表現(xiàn)歡快明亮的心情。情感積極創(chuàng)編動作并能大方的為大家表演。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備摘葡萄的圖片活動過程教學(xué)備注一、回憶樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)。幼兒聽音樂完整地隨樂曲表現(xiàn)舞蹈動作，進一步熟系樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)。二、幼兒根據(jù)樂曲節(jié)奏創(chuàng)編合拍的動作1．復(fù)習學(xué)過的新疆舞基本動作：踏點步、側(cè)點步、手腕花。2．教師帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動作。3．教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地表演舞蹈。4．鼓勵個別幼兒大膽到臺前為其他幼兒表演。三、幼兒表演。1．教師：葡萄園的葡萄熟了，我們快樂跟音樂摘葡萄吧！2．幼兒隨音樂自由舞蹈，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出在葡萄園的快樂情景。點評并表揚動作大方，舞蹈動作跟音樂合拍的幼兒。檢查簽字光彩幼兒園中班五月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容節(jié)奏樂《有趣的節(jié)奏小屋》2課時活動目標認知教幼兒分辨節(jié)奏型。情感培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。開始部分１１．來到森林里，敲小動物家的門鈴進門。（1）逐個出示房子。幼兒按門鈴，即拍節(jié)奏，然后出示小動物。（2）同時出示三個小房子，老師按門鈴，請小朋友分辨是誰的家？基（3）用語言節(jié)奏來叫門。如：歡迎來做客。噠噠噠噠噠本同時換不同的節(jié)奏型來用語言節(jié)奏來說。噠噠噠噠噠。部（4）用各種聲音或肢體的動作來表現(xiàn)節(jié)奏。2．老師或小朋友來打節(jié)奏，其他幼兒分辨分后舉出相應(yīng)的節(jié)奏小屋。反復(fù)練習節(jié)奏3．游戲：《找小屋》。教師講清楚游戲的玩法，幼兒進行玩。結(jié)束部分活動延伸課前準備自制節(jié)奏小屋模型4個，節(jié)奏型卡片。活動過程今天，和老師一起去郊游。聽音樂，幼兒隨教學(xué)備注教師走各種動作。如：高人、矮人、腳尖、腳跟。檢查簽字可將幼兒擴大到小組比賽。光彩幼兒園中班五月月份藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容歌曲《嘗葡萄》1課時通過欣賞歌曲，感受維族的民族風情；初步學(xué)唱歌曲，并學(xué)習活動目標認知進退步。情感培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備有關(guān)維族的帽子、衣物、葡萄、光盤�；顒舆^程教學(xué)備注出示維族的帽子、衣物、葡萄等物品讓幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。教師介紹維族的民族風情。1．放碟片，讓幼兒欣賞歌曲2．教師提出問題后，再范唱。問：歌名叫什么？是幾拍子的？3．教師清唱一邊，并提問：（1）歌曲里說了小姑娘的什么？（2）新疆的什么最好？我們要去嘗一嘗。4．跟教師學(xué)說歌詞。5．用整體教唱法學(xué)習歌曲2至3遍。挑難點部分進行重點練習。6．講解維族歌曲的風格：歡快明朗。學(xué)習基本舞步進退步，為舞蹈做好準備。檢查簽字光彩幼兒園中班五月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容舞蹈《嘗葡萄》1課時通過唱歌曲，感受維族的民族風情；初步學(xué)習舞蹈，并學(xué)習進活動目標認知退步，交替步，托帽等基本動作。情感教育幼兒喜歡少數(shù)民族。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備錄有舞蹈《嘗葡萄》的光盤�；顒舆^程復(fù)習歌曲《嘗葡萄》，要求用優(yōu)美的歌聲教學(xué)備注表示出新疆小朋友對家鄉(xiāng)的喜愛之情。1．放光盤，讓幼兒欣賞舞蹈《嘗葡萄》，并提問：舞蹈的特點？（歡快優(yōu)美，活撥）2．教師示范跳舞蹈，讓幼兒欣賞。3．教基本舞步：進退步、交替步，托帽，手腕花。4．請?zhí)�的好的幼兒表演基本舞步�?．教師將基本舞步組合到舞蹈里進行教學(xué)，2至3遍。6．放音樂，進行舞蹈。7．請?zhí)�的好的幼兒上臺表演。1．放音樂再跳一邊，讓幼兒感受新疆舞的特點。2．聽音樂，邊跳邊出活動室檢查簽字光彩幼兒園中班六月藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容歌曲《小貓、小貓你別吵》2課時通過欣賞歌曲，感受歌曲的優(yōu)美意境；初步學(xué)唱歌曲，體會人活動目標認知與小動物之間的友好關(guān)系。情感教育幼兒關(guān)心周圍的人，不打擾別人。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸

課前準備小貓的頭飾，課前準備好情景表演�；顒舆^程教學(xué)備注1．學(xué)小貓，進活動室。2．小朋友，小貓今天做了一件好事，你們想不想知道？發(fā)聲練習：《小火車》。要求聲音又好聽，不亂喊。1．教師示范唱，幼兒欣賞，并提問：小貓做了什么好事？引導(dǎo)幼兒用歌詞來說。2．教師清唱，并將課前準備號的情景表演進行演出，使幼兒更加形象的理解歌詞。3．學(xué)習拍子：強弱、強弱。4．學(xué)習歌詞2至3遍。5．學(xué)習歌曲，用整體教唱法教3遍。6．教師邊唱邊做動作，加深幼兒的記憶。7．幼兒初步學(xué)習動作。1．跳新疆舞《嘗葡萄》，要跳的歡快。2．教育幼兒要關(guān)心周圍的人，不打擾別人。檢查簽字光彩幼兒園中班六月份藝術(shù)教案（音樂）

活動內(nèi)容律動《踏點步》1課時學(xué)習基本舞步踏點步；會聽音樂做踏點步，并會變換手上的動活動目標認知作。情感培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性。開始部分基本部分結(jié)束部分活動延伸活動準備磁帶、與踏點步有關(guān)的舞蹈光盤�；顒舆^程教學(xué)備注1．幼兒隨音樂做動作進活動室。2．復(fù)習舞蹈《嘗葡萄》，要求動作優(yōu)美，大方。1．放與踏點步有關(guān)的舞蹈光盤，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒興趣。2．放踏點步的音樂，教師示范跳。3．教踏點步。重點教幼兒注意點的一部要點到后面。4．教師教跳踏點步4到5遍。5．合音樂節(jié)拍跳踏點步，注意提醒幼兒要合拍。6．教師放音樂讓幼兒跳，個別指導(dǎo)不協(xié)調(diào)的幼兒。7．教幼兒變化手上的動作。1．鼓勵跳的好的幼兒。2．隨音樂做踏點步出活動室。檢查簽字

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