電信學(xué)院——輔導(dǎo)員員家訪活動優(yōu)秀組織單位申報材料

家校攜手構(gòu)建高效教育平臺

-----電子與信息工程學(xué)院

為了進一步鞏固輔導(dǎo)員工作取得的成效，積極響應(yīng)學(xué)院黨委和學(xué)生工作部《關(guān)于開展201*年春節(jié)寒假期間輔導(dǎo)員家訪活動的通知》的要求，201*年寒假，電子與信息工程學(xué)院高度重視，結(jié)合學(xué)院實際情況，精心組織，確保將“輔導(dǎo)員家訪”活動落實到實處，通過輔導(dǎo)員家訪、電話家訪和書信家訪等形式著實取得了實實在在的成效。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和有關(guān)人員的共同努力下，我院寒假輔導(dǎo)員家訪活動取得了圓滿成功。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真組織輔導(dǎo)員進行家訪

長期以來，我院一直非常重視輔導(dǎo)員工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也一直把輔導(dǎo)員家訪工作放在非常重要的位置。這不僅是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求的重要部分，也是高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)省高校工委決定深入持續(xù)開展輔導(dǎo)員家訪活動后，學(xué)院對此高度重視，認為其是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀及中央16號文件和省委18號文件的重要舉措，是促進輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生家庭實際情況，有針對性地做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要載體；是促進學(xué)院與家庭、輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系，形成學(xué)校教育和家庭教育強大合力的重要渠道；也是促進輔導(dǎo)員深入了解社會實際，增進與學(xué)生及其家庭的感情，提升工作能力，進一步提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作水平的重要平臺。

二、腳踏實地，著實做好家訪前相關(guān)準(zhǔn)備工作學(xué)院根據(jù)家訪工作相關(guān)要求，專門成立了以學(xué)院黨委副書記徐某為組長的家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院輔導(dǎo)員的家訪工作，根據(jù)我院實際并參考往年工作經(jīng)驗，我院確定了201*年寒假家訪模式為：以實地家訪為主，電話家訪和書信家訪作為輔助的工作模式。對于偏遠地區(qū)重點學(xué)生通過電話家訪或者書信家訪的形式與家長進行溝通。

出發(fā)前，學(xué)院做了精心而充分地準(zhǔn)備，召開專門會議對寒假家訪工作進行布置。對要進行家訪的學(xué)生的情況進行了詳細的整理和匯總。

走訪學(xué)生姓名：電子與信息工程學(xué)院201*級計算機2班，某某；電子與信息工程學(xué)院201*級通信工程1班，某某；電子與信息工程學(xué)院201*級通信工程1班，某某。

三、精心組織，講求實效，深入開展各類形式的輔導(dǎo)員家訪活動我院201*年家訪工作得到了順利的開展。201*年寒假期間，學(xué)院7名專兼輔導(dǎo)員有6人參與了家訪活動（另外一人因重病在家休養(yǎng)未能參加）。學(xué)院黨委副書記徐某、12級兩位班導(dǎo)師王某、戴某也加入家訪活動，親自走訪部分學(xué)生家庭。此外，全院共有7名專兼職輔導(dǎo)員先后走訪了5個學(xué)生家庭，電話家訪10個家庭。受訪學(xué)生基本情況在學(xué)院都很典型，具有一定的代表性。家訪取得了實實在在的成果。

家訪隊伍分為三組，學(xué)了院黨委副書記帶領(lǐng)學(xué)院輔導(dǎo)員馬某、于某走訪了貧困生家庭和留守家庭；張某老師和馬某老師又分別走訪了學(xué)生困難生和不良人際關(guān)系生；郭某、葉某老師分別對本班同學(xué)進行了重點的電話家訪和書信家訪。

走訪中，我院學(xué)生工作者不僅帶去了全院師生的親切問候和祝福，而且為貧困學(xué)生家庭帶去了米、面和糧油等年貨，為學(xué)習(xí)問題生家庭獻上了良策，為環(huán)境適應(yīng)不良學(xué)生指明了方向。家訪結(jié)束后，老師們留下了自己的聯(lián)系方式，并帶回了家長的寶貴意見和建議。

家長們紛紛感謝學(xué)院老師不畏辛苦來家訪，這充分體現(xiàn)了對學(xué)生成長的高度重視，令學(xué)生家長很受感動。同時家長們就有關(guān)學(xué)生在校期間教學(xué)、日常管理、就業(yè)、社會實踐和校園配套設(shè)施等問題紛紛提出了自己的意見和建議。此外，通過輔導(dǎo)員們對學(xué)院的介紹，家長們對工大未來的發(fā)展及辦學(xué)工作的進一步提升也給予了很大的關(guān)注，并衷心的祝愿學(xué)校的明天更美好！

四、家訪工作帶來的啟示

在家訪的過程中，我院輔導(dǎo)員感觸頗深，一致認為家訪中老師的態(tài)度一定要誠懇，把握好尺度，耐心地傾聽家長的意見和建議，即便是有的意見不一定正確，我們也要委婉的在其中找到自己應(yīng)該考慮的方面，不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，說話的態(tài)度要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重我們。通過家訪還使得大家了解了學(xué)生對學(xué)院對班級的一些看法，因為有時候有些事情學(xué)生還是更多的愿意和家長交流。通過家訪更好的了解了學(xué)生不愿意與輔導(dǎo)員交流的一些問題，從而避免在管理上的疏漏。此外，通過家訪既讓家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)院對學(xué)生的要求，又使輔導(dǎo)員了解學(xué)生家庭各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。輔導(dǎo)員只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。今后更要加強學(xué)院和家庭的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到孩子帶動家庭，家庭影響社會的效果。

通過走訪典型學(xué)生的成長環(huán)境，深入了解學(xué)生家庭的實際情況，學(xué)生家長紛紛表示家訪活動有效地促進了學(xué)院教育和家庭教育的銜接，感謝學(xué)院在培養(yǎng)孩子方面做出的巨大努力，他們一定積極配合，以形成學(xué)院教育和家庭教育的強大合力；同時，參加家訪活動的老師一致認為，這項活動促進了輔導(dǎo)員深入了解社會實際，促進了學(xué)院與家庭、輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系，進一步增強了學(xué)生工作者的使命感和責(zé)任感，使今后開展大學(xué)生思想政治教育工作更具有針對性。

通過家訪不僅宣傳了遼寧工大的辦學(xué)宗旨，擴大了社會的影響力，同時也架起了學(xué)院與家長在培養(yǎng)孩子問題上的橋梁，拓寬了學(xué)生管理工作的途徑，取得了積極的效果。

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以人為本，增強實效，積極探索輔導(dǎo)員家訪工作新思路

------理學(xué)院201*年寒假輔導(dǎo)員家訪活動優(yōu)秀組織單位申報材料

根據(jù)遼寧工大委學(xué)發(fā)[201*]1號《關(guān)于組織輔導(dǎo)員在寒假期間進行家訪的通知》的文件精神，理學(xué)院在寒假期間積極組織輔導(dǎo)員開展家訪活動，并隨著工作的深入開展，初步形成了“1+3+5”家訪工作模式（即：遵循一個目標(biāo)、促成三個保障、做到五個結(jié)合），進一步促進了輔導(dǎo)員深入了解社會實際，增強了學(xué)生思想教育的針對性和時效性，提高了輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作水平，現(xiàn)結(jié)合理學(xué)院201*年寒假家訪的實際工作總結(jié)如下：

一、全力遵循一個目標(biāo)：始終堅持以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高輔導(dǎo)員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性。

二、全力促成三個保障：組織保障、制度保障、經(jīng)費保障

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視輔導(dǎo)員假期開展家訪工作，專門成立了以黨委書記、院長為組長的理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對輔導(dǎo)員家訪工作進行分塊管理，督導(dǎo)每一項家訪工作的實際落實，并要求主管學(xué)生工作的副書記親自帶隊走進學(xué)生家庭。

2、為使家訪工作更具針對性和實效性，學(xué)院做了詳細規(guī)劃和設(shè)計，制定《理學(xué)院201*年寒假輔導(dǎo)員家訪活動方案》、《理學(xué)院201*年寒假尋訪校友活動實施方案》，組建輔導(dǎo)員家訪小團隊，并確定了阜新市區(qū)一線、遼陽燈塔一線、鞍山達道灣一線的家訪計劃，同時提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以座談會、個別交談的方式，對學(xué)院特殊群體的學(xué)生基本情況精心梳理，不僅確定家訪人員，還為今后各項工作的展開積累了第一手資料。

3、積極爭取學(xué)院的實際支持，使領(lǐng)導(dǎo)在活動經(jīng)費上甘于投入也甘于付出，不僅在米、面、油等貧困家庭慰問品上，在家訪的交通費、食宿費用上都給予了一定的資金保障，這使得學(xué)院的家訪工作做到更細、更全面、更有效的得以落實。

三、全力做到五個結(jié)合：與特殊群體的思想教育、提升輔導(dǎo)員的工作能力、尋訪優(yōu)秀校友、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合

1、與特殊群體的思想教育相結(jié)合。學(xué)院在201*年寒假家訪中，共計現(xiàn)場走訪貧困生信科09-1班黃東、心理障礙生數(shù)學(xué)10-1班尤艷峰、學(xué)習(xí)困難生信科09-2班趙春雷、馬曉晨等學(xué)生家庭4戶。在走訪過程中，家訪小組將學(xué)校的獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、留級、退學(xué)等政策向?qū)W生家長做解讀，對學(xué)生存在的問題與家長進行了溝通交流。受訪家長深受觸動，不僅了解了國家和學(xué)校的助學(xué)政策，還了解了學(xué)院的辦學(xué)特色。

同時，學(xué)院還根據(jù)實際情況充分利用家訪、網(wǎng)絡(luò)、信件、電話等形式與特殊群體的學(xué)生家長一一進行聯(lián)系溝通。在此期間給學(xué)習(xí)后進生家長郵寄《致家長一封信》及學(xué)生成績單共計82封；給學(xué)習(xí)優(yōu)秀生家長郵寄《致家長一封信》及恭祝賀卡45封；通過電話進行特殊群體學(xué)生家訪20余戶，受到學(xué)生及其家庭的歡迎，取得了良好的社會反響。

2、與提升輔導(dǎo)員的工作能力相結(jié)合。學(xué)院要求每名輔導(dǎo)員、班主任針對家訪工作獨立進行思考、組織、開展，要求每名輔導(dǎo)員備好家訪“談心課”，圍繞理想信念、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面進行談話儲備，并修訂完善了《輔導(dǎo)員家訪調(diào)查問卷》，面向?qū)W生家長和學(xué)生展開調(diào)查，組織撰寫家訪體會和工作論文，將家訪活動納入到常態(tài)化管理，上升到科學(xué)化思考，形成課題化研究。通過上述舉措，為輔導(dǎo)員家訪活動的深入開展，提供了堅實保障和正確指引，使輔導(dǎo)員在家訪活動中能同時使自身的工作水平得到提升。

3、與尋訪優(yōu)秀校友的成長記憶相結(jié)合。在家訪中，學(xué)院帶領(lǐng)學(xué)習(xí)后進學(xué)生走訪慰問駐地的優(yōu)秀畢業(yè)生校友，通過優(yōu)秀畢業(yè)生進行現(xiàn)形教育，使教育效果更直觀。受訪畢業(yè)生中有往屆的學(xué)生會主席張國強、遲亮，有團委書記助理劉紅星，有學(xué)生黨支部副書記何曉燕、姜金秋，有第一屆大學(xué)生村官范冬雪，有�？茖W(xué)發(fā)展觀宣講團的宿麗娜，有辯論賽最佳辯手李佳妮等等。在走訪鞍山市達道灣消防中隊時，校友張國強的奮斗經(jīng)歷鼓舞了在場的師生，他說：“每次出火警他都會帶一隊人馬前往火災(zāi)第一線！正是有了在校期間擔(dān)任過學(xué)生會主席、副班主任等職務(wù)的鍛煉，正是有了“太陽石”特有的奮斗精神，才讓他在工作中能夠更好的完成任務(wù)”。在活動結(jié)束后期，我們讓其余的特殊類學(xué)生搜集和整理優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，通過這個過程讓他們受到教育和鞭策，讓他們明確奮斗目標(biāo)，不再對生活、學(xué)習(xí)和心情感到迷茫。

4、與加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。在11年元旦期間，學(xué)院集中開展了“送去母校的祝福新年賀卡寄校友”活動和“送去學(xué)院的祝福新年賀卡寄家長”活動，同時也是為了進一步做好寒假家訪工作的思想鋪墊。張張賀卡載著全院師生的深情祝福，陸續(xù)寄送到學(xué)院歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)生黨員、杰出校友以及獲得國家、省政府、學(xué)校獎學(xué)金的學(xué)生家長手中，讓家長在新年接到祝福的同時，更深入的了解學(xué)生的成長歷程，更加珍惜和注重學(xué)校與家庭間的合力作用，本學(xué)期學(xué)院將結(jié)合家訪成果進行系列“榜樣專題教育”，譬如優(yōu)秀校友風(fēng)采錄、榜樣在我身邊等，進而促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的軟環(huán)境建設(shè)。

5、與促進大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。在就業(yè)形勢比較嚴峻的今天，形成學(xué)校與家庭的教育合力顯得尤為重要。通過家訪，學(xué)院為學(xué)生家長進行了專業(yè)介紹和就業(yè)前景分析，促使家長參與到學(xué)生的就業(yè)教育活動中，共同為學(xué)院人才培養(yǎng)出謀劃策，促進學(xué)生最終能有效就業(yè)。

在今年家訪之際，學(xué)院還走訪了沈陽億軟計算機軟件培訓(xùn)中心、阜新凱萊英化工有限公司、遼寧省微生物科學(xué)研究院等目前正在單位畢業(yè)實習(xí)的本屆畢業(yè)生，加深了校企雙方之間的合作意向，為學(xué)生就業(yè)提供便利條件。通過走訪調(diào)查多家用人單位，對就業(yè)政策、就業(yè)形勢、就業(yè)市場情況做了更深入的了解，帶回了大量的招聘信息，為我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作積累了一定經(jīng)驗。

四、全面做好家訪活動總結(jié)，有效促進學(xué)生思想教育工作

家訪結(jié)束后，學(xué)院在開學(xué)伊始召開了家訪工作研討會，每位輔導(dǎo)員總結(jié)自己的家訪，匯報家訪情況，交流家訪經(jīng)驗，分享家訪體會。同時，為充分鞏固家訪工作成效，進一步加強對特殊群體的教育管理，學(xué)院迅速完善了《理學(xué)院大學(xué)生心理健康陽光檔案》，并對所有的留降級學(xué)生、掛科多的學(xué)生等后進生群體建立特殊團支部，開展特殊群體定期談話制度，并指派專人定期與這類學(xué)生家長聯(lián)系溝通，使特殊群體學(xué)生的教育管理更實際、更全面。

寒假家訪活動讓輔導(dǎo)員加深了與學(xué)生家庭的交流，為學(xué)院有針對性的做好學(xué)生工作提供了寶貴材料。今后學(xué)院將進一步把學(xué)生思想政治教育工作做好、做實，使學(xué)生工作更加情感化、精細化和人性化。更加貼近學(xué)生的實際、貼近學(xué)生的生活、走進學(xué)生的心靈。

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