教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料13.12.9
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三是高度重視教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)分析。學(xué)年初召開初三畢業(yè)班的學(xué)年工作會議,年級會議、學(xué)生會議、家長會,布置落實學(xué)年工作,繼續(xù)實行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度,定期召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會議(除大型考試后的質(zhì)量分析會外,還舉行月考的質(zhì)量狀況研究討論會),從年級、班級、學(xué)科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足;任課教師從個人常規(guī)、課堂教學(xué)、時間利用效度、學(xué)生關(guān)注度四個方面進(jìn)行分析,找出教學(xué)中暴露出的問題,查找主觀原因,并提出改進(jìn)后期教學(xué)的措施。
四是加強(qiáng)學(xué)困生管理,深化單元達(dá)標(biāo)教學(xué)。加強(qiáng)單元月考過關(guān)監(jiān)控,對單元測試中未過關(guān)學(xué)生由年級采取集體管理方式,以通知書、電話、校訊通等形式告知家長,盡量避免雙差學(xué)生出現(xiàn)。
五是加強(qiáng)了音體美、微機(jī)操作、實驗操作等考查學(xué)科的指導(dǎo)與考查工作。學(xué)期初我們根據(jù)課程設(shè)置,指導(dǎo)音體美等教師制定出實用性強(qiáng)的學(xué)期教學(xué)計劃,確定訓(xùn)練內(nèi)容,在學(xué)期末及時針對教學(xué)計劃進(jìn)行期末考查。做到了有目標(biāo)、有訓(xùn)練、有檢測、有成績記錄。
六是加強(qiáng)畢業(yè)班管理。畢業(yè)年級教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,為此(1)實施目標(biāo)控制。確定了畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標(biāo)就是以提高教學(xué)成績?yōu)橹行,提高中考上線率為宗旨,全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育。在這一目標(biāo)的調(diào)控下,按照學(xué)生學(xué)情,初步確定學(xué)生發(fā)展目標(biāo)及教師培養(yǎng)目標(biāo)。同時學(xué)校結(jié)合教育局考評辦法,確定了年級、
班級、教師個人的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。(2)結(jié)合初二期末考試成績以及階段測試成績,分層召開學(xué)生會議,重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生(優(yōu)秀穩(wěn)定的學(xué)生,臨界學(xué)生、紀(jì)律學(xué)習(xí)雙困學(xué)生),營造積極氛圍,鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)。(3)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。一是做好四個研究:研究課程標(biāo)準(zhǔn)及中考說明;研究近五年陜西中考試題,把握命題趨勢;研究試卷評價與分析,掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。二是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),要求每個學(xué)生建立錯題集,將每次考試、作業(yè)、學(xué)習(xí)資料、訓(xùn)練中的錯題進(jìn)行整理,分析做錯的原因,總結(jié)解題技巧,避免重復(fù)性錯誤。三是及時了解中考相關(guān)信息,有針對性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路;為教師提供各地中考試題,并要求教師每題必做,把握試題難易,分析命題理由,從而理清教學(xué)重點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容。(4)抓緊抓好臨界生轉(zhuǎn)化:通過確定臨界生名單,臨界生本人申請、家長簽字,召開臨界生及家長會等動員安排好轉(zhuǎn)化的前期工作,然后全組教師利用中午1:00-1:40,晚上6:30-7:30的時間進(jìn)行轉(zhuǎn)化、糾錯、補(bǔ)差,階段性的效果贏得了家長和非九年級老師的一致稱贊。(5)及時調(diào)節(jié)課程進(jìn)度,確保各學(xué)科能在一個合理的時間完成授課任務(wù),留出足夠的時間組織后期復(fù)習(xí)。
八是以校本研修、小課題、課題研究為抓手,切實加強(qiáng)教研工作①、校本研修:導(dǎo)學(xué)稿。各教研組結(jié)合新教材、新課標(biāo),切實加強(qiáng)同頭課之間導(dǎo)學(xué)稿的修改、整理和提高,力爭以校本教材的形式在校內(nèi)出版導(dǎo)學(xué)稿。
②、小課題研究:針對教育教學(xué)中存在的突出問題,學(xué)校通過調(diào)查、調(diào)研,制定小課題,然后通過立項,在校內(nèi)開展小課題研究,以解決教育教學(xué)中的突出問題或者為解決問題提供有力的參考與思路。③、扎扎實實進(jìn)行課題研究,收集相關(guān)資料:三書三報告、調(diào)查問卷分析報告、測驗試卷及分析報告、文獻(xiàn)資料、活動記錄、論文、教學(xué)設(shè)計或課堂實錄、敘事、隨筆、反思、錄制光盤、照片、學(xué)生活動記
錄等。通過研修和課題研究,靜下心,沉下身,深入教學(xué)各環(huán)節(jié),促業(yè)務(wù),抓質(zhì)量。享受教學(xué)研究帶給我們的成果和樂趣。九是加大教職工培訓(xùn),努力提升學(xué)校各方面工作質(zhì)量①、理念提升培訓(xùn):外出參加省內(nèi)省外的各級培訓(xùn)
②、班主任工作方式方法的提高培訓(xùn):主要參加省、市教科所、教研室的培訓(xùn)及校本培訓(xùn)
③、高效課堂與教考研析培訓(xùn):教科所、教研室、大學(xué)區(qū)的培訓(xùn)④、借力于大學(xué)區(qū),向先進(jìn)、示范學(xué)習(xí);
十是加強(qiáng)人文關(guān)懷,促進(jìn)教師工作的內(nèi)在動力。圍繞教育教學(xué)這個核心工作,自校長上任后,為了讓教師專心教學(xué),用心工作,他提出了用心換心的管理思路,加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷:改善就餐質(zhì)量及用餐環(huán)境、改善教師的辦公環(huán)境、學(xué)校生活環(huán)境,對晚上補(bǔ)弱補(bǔ)差的老師,若回家用車送,不回家學(xué)校包吃住等一系列以人為本的管理措施,贏得了老師發(fā)自內(nèi)心的支持,我們的課堂在變,教研風(fēng)氣在變、藝術(shù)氛圍在變,興趣小組在悄然成立,兩級組長主動找領(lǐng)導(dǎo)談管理措施,有老師主動要當(dāng)班主任等等,教育教學(xué)正向著我們預(yù)想的方向前進(jìn)。
在這個面臨拆遷、地理位置偏僻、門前不通車、家長學(xué)生素質(zhì)低的學(xué)校,我們這個班子面對著前所未有的困難和挑戰(zhàn),曾有人說,守住這個攤子就不錯了,現(xiàn)在看來,我們不光守住了,而且要謀求新的發(fā)展,目前在這個大家庭中,各位老師人際關(guān)系融洽、克制個性,求大同、存小異,互相學(xué)習(xí),互相交流、相互協(xié)作,團(tuán)結(jié)一致,領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校謀大事、謀發(fā)展,教師都來管細(xì)節(jié)、抓質(zhì)量,上下一心,凝聚力量,共同創(chuàng)造著學(xué)校教育教學(xué)的新局面!當(dāng)然我們也希望贏得檢查組的鼓勵和支持!
謝謝!
201*年12月8日
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教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料
魏家樓中學(xué)
一年以來,我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,
狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,積極開展各項教研活動,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,全面貫徹教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生共同成長等方面做了大量工作并取得一定成效。具體有以下幾個方面:
一、抓實教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的經(jīng)常性、規(guī)范性要求,是抓好教學(xué)質(zhì)量的底線。我校為切實抓好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真執(zhí)行陜西省《中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。我們主要從下面八方面抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、狠抓落實,加強(qiáng)課程計劃管理與監(jiān)督。
我校牢固樹立“依法治教”意識,嚴(yán)格按照《陜西義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,科學(xué)編制《課程表》。正確處理好語、數(shù)、英學(xué)科與其它學(xué)科之間的關(guān)系,克服一切困難,開齊上足各門功課。教務(wù)處對課程表的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,并做好相應(yīng)記錄,對未按課程表上課、隨意增減課時的行為及時進(jìn)行糾正。學(xué)校狠抓了各種計劃、安排的落實。由教務(wù)處監(jiān)督,各教研組具體實施,做到有計劃、有實施、有記錄、有檢查。
2、抓備課,加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理。
備課是上好課的前提,是課堂教學(xué)效果的根本保證。我們要求教師備課要有一定的提前量,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查(每月一次),并作出客觀評價,做好記錄。備課的基本思路是:一備教學(xué)目標(biāo),做到明確;二備教具(或演示實驗),該做則做;三備教學(xué)過程,把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化,凸顯教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn);四備教學(xué)語言,要準(zhǔn)確、鮮明、生動、通俗易懂;五備作業(yè)設(shè)置,要注意質(zhì)量和數(shù)量,深淺恰當(dāng),由易到難。同時我校為了加強(qiáng)中青年教師養(yǎng)成反思和總結(jié)的意識,特別注重對教后反思的檢查。
3、抓上課,提高課堂教學(xué)效益。
要求每位教師每學(xué)期上1節(jié)公開課,同學(xué)科任課老師均參與聽課評議。校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課、評課不少于30節(jié),其他教師不得少于20節(jié)。聽后及時與授課老師交換意見,提出自己對該課堂教學(xué)的意見和看法,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為確保課程計劃的實施,學(xué)校定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查,每周定時和不定時巡課檢查,主要查看教師是否準(zhǔn)時到堂,是否按課程表上課,是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)秩序等情況,對教師存在的問題課后及時進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)意見,對教師普遍存在的問題還在例會上進(jìn)行反饋,要求教師整改,提高課堂教學(xué)效益。
4、抓作業(yè)批改,規(guī)范批改數(shù)量及質(zhì)量。
我校采取切實有效的措施,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。對基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)布置與批改、學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求,及時做好督查與反饋工作。主要是采取常規(guī)檢查中作業(yè)批改情況抽檢:語文學(xué)科主要是作業(yè)、作文本的批改情況;數(shù)學(xué)學(xué)科抽查作業(yè)和練習(xí)冊;英語學(xué)科抽查練習(xí)冊和作業(yè);寫字、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科定期抽查配套作業(yè)。老師能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,精心選擇、編寫習(xí)題,對課堂作業(yè)和練習(xí)要堅持做到批閱與反饋的有機(jī)結(jié)合。
5、抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。本學(xué)期,我校根據(jù)實際,實行了兩飯期間科任老師“坐班制”,由各值周領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查,每周例會通報檢查情況。
6、抓教后反思。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
7、抓考試監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量。
“認(rèn)真安排”、“認(rèn)真監(jiān)考”、“認(rèn)真考試”、“認(rèn)真閱卷”、“認(rèn)真總結(jié)”、“認(rèn)真輔導(dǎo)”,這“六認(rèn)真”作為我校考試紀(jì)律,已經(jīng)在全校形成了共識。每次考試均認(rèn)真組織,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評價,使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用。并要求教師自己命題進(jìn)行月考,每次考試后都有試卷分析。學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查單元練習(xí)批改情況,作出分析評價,以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,提高教學(xué)實效。教務(wù)處認(rèn)真做好每學(xué)期期中、期末考試安排并定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,關(guān)愛薄弱教師,制定改進(jìn)教學(xué)措施,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
8、抓教學(xué)目標(biāo)的制定和實施
通過參加橫山縣中考研討會,我們發(fā)現(xiàn)我校在教學(xué)目標(biāo)的制定和實施上,與其他兄弟學(xué)校還有一定差距。會后,我校要求全體師生給自己定期中、期末目標(biāo),學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行復(fù)核,看教師的目標(biāo)是否符合實際,科任教師審核學(xué)生的目標(biāo)。力爭使目標(biāo)具體化,具有可行性,做到準(zhǔn)確定位。
二、開展教研活動
1、積極組織教師參加研討課。
我校年輕教師較多,凡是上級教研部門組織的各項培訓(xùn)活動,我校都積極組織教師參加。特別是教育局組織的“陽光師訓(xùn)”,“國培計劃”,是教師一個學(xué)習(xí)的很好的平臺。
我校在每學(xué)期開學(xué)初,精心設(shè)計和安排了校內(nèi)教研課,采用“菜單式”,讓每周都有活動,教研組成員必須參加,其他教師可根據(jù)需要自行選擇,安排的教研課課程較豐富,幾乎涵蓋了所有的學(xué)科。在每一次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教務(wù)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。本學(xué)期我校組織了12次新教師的匯報課,9次老教師的觀摩課。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教務(wù)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。學(xué)校長期實行“推門聽課”活動,大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和教研能力。
3、實施校本研修
實施校本研修,是新課程改革賦予我們的不可推卸的使命。開學(xué)伊始,教務(wù)處制定了《校本研修五年規(guī)劃》以及《校本研修年度計劃》,成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,發(fā)放了《校本研修記錄冊》,各教研組,教師制定了適合自己的校本研修計劃。做到了有方案,有計劃,有落實,有監(jiān)督,有記錄,有保障。各教研組開展了集體備課,理化組舉行了“同課異構(gòu)”活動,有效地提高了我校教師的教研教改能力。
4、崗位大練兵活動
我校開展了青年教師崗位大練兵活動,注重對教師寫字基本功的練習(xí),每學(xué)期都加大教師的書法練習(xí)的量,每星期上交2張鋼筆字和3副毛筆字,還邀請相關(guān)人員進(jìn)行針對性的指導(dǎo),使我校教師的基本功得到了提高。
三、穩(wěn)步推進(jìn)課改1、試行用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課
我校通過學(xué)習(xí)本縣兄弟學(xué)校的課改經(jīng)驗,本年度開始試行用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課。教務(wù)處余東老師牽頭先在數(shù)學(xué)組進(jìn)行了嘗試,本學(xué)期開始在語文組英語組等大部分科目進(jìn)行實施。通過嘗試使用導(dǎo)學(xué)案,多數(shù)老師認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案優(yōu)點(diǎn)很多。導(dǎo)學(xué)案使預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)融為一體;導(dǎo)學(xué)案使得學(xué)生不得不學(xué),可使學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí);導(dǎo)學(xué)案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教師講少了,學(xué)生動手多了。
2、試行了“小組討論、合作學(xué)習(xí)”的授課模式
借助導(dǎo)學(xué)案,進(jìn)行分組討論學(xué)習(xí),解決較容易的問題,對于難度較大的、集體存在的疑難困惑的問題,有老師幫助解決。既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,又達(dá)到了教學(xué)的目的。我校本年度在英語組、數(shù)學(xué)組開始了試行。
四、存在問題不足
1、在日常教育教學(xué)工作中,還存在著個別教師不適應(yīng)新課改,對傳統(tǒng)教法情有獨(dú)鐘,上課還存在著講多學(xué)少現(xiàn)象。
2、課題研究意識不強(qiáng)。
3、團(tuán)隊協(xié)作能力欠缺,還存在單槍匹馬戰(zhàn)斗的意識。4、地方課程、校本課程,形同虛設(shè),關(guān)注不夠。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實效,為魏家樓中學(xué)努力譜寫教育新篇章!
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