201*學(xué)年初一英語(yǔ)下學(xué)期期末評(píng)卷總結(jié)及質(zhì)量分析

201*學(xué)年初一英語(yǔ)下學(xué)期期末評(píng)卷總結(jié)及質(zhì)量分析

五中羅曼容整理

一、教師的改卷出勤和工作情況小結(jié)：

早到的老師：董鳳珠、房曉瑩、彭熒、譚靜、邱瓊、黃鳴雁、夏志慧、羅曼容、陸寧、黎張志、黃磊海

表?yè)P(yáng)的老師：謝興淑（綠翠中學(xué)，哺乳期堅(jiān)持工作，精神可嘉）、夏志慧（97）、羅曼容（5）、陸寧、楊艷芬（赤崗）、馮霞（海珠）、向東（育華）、聞士華（康樂(lè)）、黎張志、黃磊海（曉園）、王雪丹（海珠）、吳良蜜（珠江）、葉筱婷（98中）、王慧（博愛(ài)）、孫嬋（珠江）、唐琳（南武）、譚靜、彭熒、黃鳴、雁林映、鄧金蘭、吳金玉、劉妙、謝世瓊、李華、黃凱捷、程偉新、李潔萍、余秋紅、陸廣軍、何麗敏（42中）、趙穗蘭（5中）謝春草（江南中學(xué)）、歐惠英（劬勞中學(xué)）。

缺勤名單：曾煬（？中學(xué)）

何森蓮（曉園中學(xué)；欠病假單）揚(yáng)凡玲老師請(qǐng)假一天，劉小紅老師請(qǐng)假半天，

曠敏老師和肖丹老師沒(méi)在本組報(bào)到參與改卷，不知道是否作了調(diào)整。

二、聽(tīng)力第二節(jié)第四節(jié)質(zhì)量分析

聽(tīng)力題第二節(jié)題型是聽(tīng)對(duì)話，選擇與對(duì)話內(nèi)容相符的圖片，將代表圖片的數(shù)字填在相應(yīng)的字母后。第四節(jié)是聽(tīng)取信息，兩大題的總分值是10分。全區(qū)的平均分是5.39分。0分的學(xué)生482人，滿分的學(xué)生有935人。

以下是改卷老師提交的評(píng)卷分析，整理結(jié)果如下：第二節(jié)：聽(tīng)對(duì)話選圖1.學(xué)生對(duì)SouthPole感到陌生，D這一題很多學(xué)生選了第6圖;學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤2.學(xué)生對(duì)世界名勝古跡的名稱了解不夠，或者不熟悉，尤其是第3和第6幅圖。A.BC三個(gè)空格答對(duì)率高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文出現(xiàn)率學(xué)生做得比較好的題目高的題目比較熟悉。1.要求學(xué)生必須熟悉課文，包括文字與圖片。今后教學(xué)建議2.重視與各地文化景觀有關(guān)的教學(xué)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生了解更多課外知識(shí)，開(kāi)拓視野。第四節(jié)：聽(tīng)取信息學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤1.weather寫成water2.seasons沒(méi)加s的情況很多3.spring寫成大寫4.sunny寫成Sunday學(xué)生做得比較好的題目1.don’t答得比較好2.weather和spring很多學(xué)生能聽(tīng)出來(lái)今后教學(xué)建議1.有些單詞學(xué)生能聽(tīng)出來(lái)，但是拼寫錯(cuò)誤，因此平時(shí)教學(xué)還是要抓好詞匯拼寫教學(xué)。2.單詞字母的大小寫需引起老師們的注意，平時(shí)留意學(xué)生寫的首字母是否規(guī)范，因?yàn)樵u(píng)卷中有些學(xué)生是由于筆誤把首字母寫成“不大不小”的，因此而被扣分很可惜。其他方面的建議：聽(tīng)力第一節(jié)難度較大，因?yàn)橹焕首x一遍，而且中間沒(méi)有題號(hào)或間隔提示，學(xué)生反映還沒(méi)有充分準(zhǔn)備就聽(tīng)完了，準(zhǔn)確率低。

三、第五大題的第一節(jié)和第二節(jié)質(zhì)量分析第58小題：1.把separate錯(cuò)誤拼寫為seperate;2.較多的答案：spoon,several,sashimi第60小題：cutting沒(méi)有雙寫t,或者只寫出cut學(xué)第61小題：學(xué)生沒(méi)有理解句子的基本結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)，不能寫出完整的答案生didn"tuntil，較多的答案為：notuntil和don"tuntil。存第62小題：1.把onthesafeside和safetyfirst混淆了，寫成了onthesafety在first.的2.介詞錯(cuò)誤搭配：onin典第63小題：沒(méi)有注意在句子運(yùn)用字母大小寫，較多答案是assoonas型（應(yīng)該是Assoonas).錯(cuò)第64小題：1.錯(cuò)誤使用：late出現(xiàn)了比較級(jí)形式later誤2.錯(cuò)誤搭配：把belate寫成了dolate,golate或者arrivelate等多種錯(cuò)誤答案。3.把remembernotto寫成了rememberdon"tto第65小題：不熟悉在hasbeento中使用already，因此出現(xiàn)了位置顛倒和增加錯(cuò)誤的單詞來(lái)湊夠答案數(shù)量。例如:alreadyhavebeento;havebeentoalready;havebeentothe;havebeentovisit;haveeverbeebto等。還有部分答案使用了has/hadbeento。學(xué)生1.學(xué)生比較熟悉第一和第二單元的單詞，例如：第56和57小題的wine,表現(xiàn)blind。突出2.對(duì)于固定的、不會(huì)出現(xiàn)變化的詞組運(yùn)用得比較熟練，例如：assoonas,的題remembernotto目：3.個(gè)別同學(xué)會(huì)使用gotsaved，體現(xiàn)了知識(shí)的拓展。今后1.加強(qiáng)對(duì)課本內(nèi)容的訓(xùn)練，通過(guò)熟悉課文，讓學(xué)生掌握單元出現(xiàn)的高頻句教學(xué)子和單詞。的建2.在理解的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)單詞和短語(yǔ)。議：3.加深學(xué)生的英語(yǔ)的語(yǔ)感，語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解及其運(yùn)用。

四、作文質(zhì)量分析

考試人數(shù)：11683人平均分4.49

0分1119人0.5分549人10分34人9.5分108人9分235人8.5分649人8分670人

學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤：

1、teacherteachitveryinteresting，Iverylike，Iwillhappy2、Ilikealotismath.Idon’tlikeatallis…

3、Idon’tknowtheteacher’ssay.(中式英語(yǔ)表達(dá))4、Iwillhardstudy.(中式英語(yǔ)表達(dá))

5、許多學(xué)生用suchas開(kāi)頭，并且suchas不跟動(dòng)詞ing。6、單詞拼寫錯(cuò)誤diffcult,broed,tired-tried7、對(duì)部分詞匯的分辨不到位。8、書寫不規(guī)范：

例如：suchsaschinesemaths.English……分不清單詞9、時(shí)態(tài)的運(yùn)用,goingto沒(méi)有be動(dòng)詞giveup+todo(x)decide+do(X)

10、中國(guó)式英語(yǔ)較多ed.Iwillhardstudy.（1）IislikealotEnglish.

（2）BecauseChinsesisminelikealittle（3）IwantstudytheEnglishcangood.（4）I對(duì)English還有一點(diǎn)like

學(xué)生的突出表現(xiàn)句子：

1.Ifoundthemveryinteresting.

2.對(duì)it’s+adj.forsb.todosth.這個(gè)句型掌握比較到位。

3.有些學(xué)生能較好地拓展詞匯及課外知識(shí)。如有學(xué)生在提及學(xué)英語(yǔ)的好處時(shí)，列舉了兩部名著《JaneEyre》《LittleWoman》

4，1Ibelievethatwherethereisawill,thereisaway.Iwillworkhardtocatchupwithmyclassmates

5，Idon’tlikemathsatallbecauseit’stoodifficultformetolearnwell6，Idon’tlikeEnglish.Englishdrivemecrazy.

7，AndifIspeakEnglishwell,Icancommunicatewithforeignerswellinthefuture.8，ButIwilltrymybesttolearnitfromnowon.9，套用課文句子,eg.Ifinditinteresting.

10.用連接詞，eg.However,because,so,but,etc.

分段Anyway書寫漂亮，布局合理

今后的教學(xué)建議：

1加強(qiáng)單詞教學(xué)，不但教學(xué)生詞記單詞，還要了解不同詞性單詞基本用法。2教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句，教會(huì)舉一反三，利用課本資源3練習(xí)書寫

4平時(shí)增加正確英文輸入（個(gè)別教師平時(shí)說(shuō)話中英夾雜）5教基本文章結(jié)構(gòu)

6建議作文亂抄文章的當(dāng)作弊，以防有老師教唆學(xué)生，投機(jī)取巧！7注重讀，寫基本功的訓(xùn)練，這次作文空白卷太多8語(yǔ)法學(xué)習(xí)在教學(xué)中重視度不夠

9加強(qiáng)英語(yǔ)寫作中的簡(jiǎn)單句訓(xùn)練在改卷過(guò)程中，有相當(dāng)多的學(xué)生寫的句子成份殘缺不會(huì)，使用詞性錯(cuò)誤，中式英語(yǔ)過(guò)多。

10對(duì)于一些常用句，使用頻率較多的句子最后讓學(xué)生多接觸，比如說(shuō)，利用每節(jié)課前3分鐘，進(jìn)行每日一語(yǔ)法活動(dòng)

11學(xué)生書寫普遍不夠理想，建議能設(shè)英語(yǔ)書法課。

12多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生能掌握并且常用的短語(yǔ)和常用句式，例如，可以讓學(xué)生組成“一對(duì)一”的口語(yǔ)訓(xùn)練小組，可實(shí)行“每日一句”讓學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中真正掌握英語(yǔ)的用法。

13一定要求學(xué)生在寫作文的時(shí)候起稿，然后再把正確的作文抄在答卷上，保證書面的整潔。

14對(duì)于字體，老師們可能還是要加強(qiáng)訓(xùn)練。

15加強(qiáng)學(xué)生的單詞拼寫，聽(tīng)寫最好以聽(tīng)寫句子為主。這樣做，既可以讓學(xué)生記憶單詞，更可以讓學(xué)生記住英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)。16句型和詞組的搭配不到位。

17全區(qū)有效試卷11078份，其中零分卷為1119，占全體試卷的10%。其中有相當(dāng)一部分試卷是完全空白的，這個(gè)問(wèn)題是不容忽視的，因?yàn)檫@次的寫作題目并不難。什么都沒(méi)有寫其實(shí)是屬于態(tài)度問(wèn)題，希望以后老師們能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，端正學(xué)生的態(tài)度，盡量不要出現(xiàn)完全空白的試卷。18在該卷過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)有超過(guò)半數(shù)，將近60.3%的學(xué)生作文是在及格線以下，這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題。希望老師們以后能加強(qiáng)對(duì)英文句子的練習(xí)，盡量多點(diǎn)和學(xué)生灌輸?shù)氐赖挠⒄Z(yǔ)。

（201*-7-9）

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201*學(xué)年初一英語(yǔ)下學(xué)期期末評(píng)卷總結(jié)及質(zhì)量分析

五中羅曼容整理

一、教師的改卷出勤和工作情況小結(jié)：

早到的老師：董鳳珠、房曉瑩、彭熒、譚靜、邱瓊、黃鳴雁、夏志慧、羅曼容、陸寧、黎張志、黃磊海

表?yè)P(yáng)的老師：謝興淑（綠翠中學(xué)，哺乳期堅(jiān)持工作，精神可嘉）、夏志慧（97）、羅曼容（5）、陸寧、楊艷芬（赤崗）、馮霞（海珠）、向東（育華）、聞士華（康樂(lè)）、黎張志、黃磊海（曉園）、王雪丹（海珠）、吳良蜜（珠江）、葉筱婷（98中）、王慧（博愛(ài)）、孫嬋（珠江）、唐琳（南武）、譚靜、彭熒、黃鳴、雁林映、鄧金蘭、吳金玉、劉妙、謝世瓊、李華、黃凱捷、程偉新、李潔萍、余秋紅、陸廣軍、何麗敏（42中）、趙穗蘭（5中）謝春草（江南中學(xué)）、歐惠英（劬勞中學(xué)）。

缺勤名單：曾煬（？中學(xué)）

何森蓮（曉園中學(xué)；欠病假單）揚(yáng)凡玲老師請(qǐng)假一天，劉小紅老師請(qǐng)假半天，

曠敏老師和肖丹老師沒(méi)在本組報(bào)到參與改卷，不知道是否作了調(diào)整。

二、聽(tīng)力第二節(jié)第四節(jié)質(zhì)量分析

聽(tīng)力題第二節(jié)題型是聽(tīng)對(duì)話，選擇與對(duì)話內(nèi)容相符的圖片，將代表圖片的數(shù)字填在相應(yīng)的字母后。第四節(jié)是聽(tīng)取信息，兩大題的總分值是10分。全區(qū)的平均分是5.39分。0分的學(xué)生482人，滿分的學(xué)生有935人。

以下是改卷老師提交的評(píng)卷分析，整理結(jié)果如下：第二節(jié)：聽(tīng)對(duì)話選圖1.學(xué)生對(duì)SouthPole感到陌生，D這一題很多學(xué)生選了第6圖;學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤2.學(xué)生對(duì)世界名勝古跡的名稱了解不夠，或者不熟悉，尤其是第3和第6幅圖。A.BC三個(gè)空格答對(duì)率高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文出現(xiàn)率學(xué)生做得比較好的題目高的題目比較熟悉。1.要求學(xué)生必須熟悉課文，包括文字與圖片。今后教學(xué)建議2.重視與各地文化景觀有關(guān)的教學(xué)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生了解更多課外知識(shí)，開(kāi)拓視野。第四節(jié)：聽(tīng)取信息學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤1.weather寫成water2.seasons沒(méi)加s的情況很多3.spring寫成大寫4.sunny寫成Sunday學(xué)生做得比較好的題目1.don’t答得比較好2.weather和spring很多學(xué)生能聽(tīng)出來(lái)今后教學(xué)建議1.有些單詞學(xué)生能聽(tīng)出來(lái)，但是拼寫錯(cuò)誤，因此平時(shí)教學(xué)還是要抓好詞匯拼寫教學(xué)。2.單詞字母的大小寫需引起老師們的注意，平時(shí)留意學(xué)生寫的首字母是否規(guī)范，因?yàn)樵u(píng)卷中有些學(xué)生是由于筆誤把首字母寫成“不大不小”的，因此而被扣分很可惜。其他方面的建議：聽(tīng)力第一節(jié)難度較大，因?yàn)橹焕首x一遍，而且中間沒(méi)有題號(hào)或間隔提示，學(xué)生反映還沒(méi)有充分準(zhǔn)備就聽(tīng)完了，準(zhǔn)確率低。

三、第五大題的第一節(jié)和第二節(jié)質(zhì)量分析第58小題：1.把separate錯(cuò)誤拼寫為seperate;2.較多的答案：spoon,several,sashimi第60小題：cutting沒(méi)有雙寫t,或者只寫出cut學(xué)第61小題：學(xué)生沒(méi)有理解句子的基本結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)，不能寫出完整的答案生didn"tuntil，較多的答案為：notuntil和don"tuntil。存第62小題：1.把onthesafeside和safetyfirst混淆了，寫成了onthesafety在first.的2.介詞錯(cuò)誤搭配：onin典第63小題：沒(méi)有注意在句子運(yùn)用字母大小寫，較多答案是assoonas型（應(yīng)該是Assoonas).錯(cuò)第64小題：1.錯(cuò)誤使用：late出現(xiàn)了比較級(jí)形式later誤2.錯(cuò)誤搭配：把belate寫成了dolate,golate或者arrivelate等多種錯(cuò)誤答案。3.把remembernotto寫成了rememberdon"tto第65小題：不熟悉在hasbeento中使用already，因此出現(xiàn)了位置顛倒和增加錯(cuò)誤的單詞來(lái)湊夠答案數(shù)量。例如:alreadyhavebeento;havebeentoalready;havebeentothe;havebeentovisit;haveeverbeebto等。還有部分答案使用了has/hadbeento。學(xué)生1.學(xué)生比較熟悉第一和第二單元的單詞，例如：第56和57小題的wine,表現(xiàn)blind。突出2.對(duì)于固定的、不會(huì)出現(xiàn)變化的詞組運(yùn)用得比較熟練，例如：assoonas,的題remembernotto目：3.個(gè)別同學(xué)會(huì)使用gotsaved，體現(xiàn)了知識(shí)的拓展。今后1.加強(qiáng)對(duì)課本內(nèi)容的訓(xùn)練，通過(guò)熟悉課文，讓學(xué)生掌握單元出現(xiàn)的高頻句教學(xué)子和單詞。的建2.在理解的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)單詞和短語(yǔ)。議：3.加深學(xué)生的英語(yǔ)的語(yǔ)感，語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解及其運(yùn)用。

四、作文質(zhì)量分析

考試人數(shù)：11683人平均分4.49

0分1119人0.5分549人10分34人9.5分108人9分235人8.5分649人8分670人

學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤：

1、teacherteachitveryinteresting，Iverylike，Iwillhappy2、Ilikealotismath.Idon’tlikeatallis…

3、Idon’tknowtheteacher’ssay.(中式英語(yǔ)表達(dá))4、Iwillhardstudy.(中式英語(yǔ)表達(dá))

5、許多學(xué)生用suchas開(kāi)頭，并且suchas不跟動(dòng)詞ing。6、單詞拼寫錯(cuò)誤diffcult,broed,tired-tried7、對(duì)部分詞匯的分辨不到位。8、書寫不規(guī)范：

例如：suchsaschinesemaths.English……分不清單詞9、時(shí)態(tài)的運(yùn)用,goingto沒(méi)有be動(dòng)詞giveup+todo(x)decide+do(X)

10、中國(guó)式英語(yǔ)較多ed.Iwillhardstudy.（1）IislikealotEnglish.

（2）BecauseChinsesisminelikealittle（3）IwantstudytheEnglishcangood.（4）I對(duì)English還有一點(diǎn)like

學(xué)生的突出表現(xiàn)句子：

1.Ifoundthemveryinteresting.

2.對(duì)it’s+adj.forsb.todosth.這個(gè)句型掌握比較到位。

3.有些學(xué)生能較好地拓展詞匯及課外知識(shí)。如有學(xué)生在提及學(xué)英語(yǔ)的好處時(shí)，列舉了兩部名著《JaneEyre》《LittleWoman》

4，1Ibelievethatwherethereisawill,thereisaway.Iwillworkhardtocatchupwithmyclassmates

5，Idon’tlikemathsatallbecauseit’stoodifficultformetolearnwell6，Idon’tlikeEnglish.Englishdrivemecrazy.

7，AndifIspeakEnglishwell,Icancommunicatewithforeignerswellinthefuture.8，ButIwilltrymybesttolearnitfromnowon.9，套用課文句子,eg.Ifinditinteresting.

10.用連接詞，eg.However,because,so,but,etc.

分段Anyway書寫漂亮，布局合理

今后的教學(xué)建議：

1加強(qiáng)單詞教學(xué)，不但教學(xué)生詞記單詞，還要了解不同詞性單詞基本用法。2教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句，教會(huì)舉一反三，利用課本資源3練習(xí)書寫

4平時(shí)增加正確英文輸入（個(gè)別教師平時(shí)說(shuō)話中英夾雜）5教基本文章結(jié)構(gòu)

6建議作文亂抄文章的當(dāng)作弊，以防有老師教唆學(xué)生，投機(jī)取巧！7注重讀，寫基本功的訓(xùn)練，這次作文空白卷太多8語(yǔ)法學(xué)習(xí)在教學(xué)中重視度不夠

9加強(qiáng)英語(yǔ)寫作中的簡(jiǎn)單句訓(xùn)練在改卷過(guò)程中，有相當(dāng)多的學(xué)生寫的句子成份殘缺不會(huì)，使用詞性錯(cuò)誤，中式英語(yǔ)過(guò)多。

10對(duì)于一些常用句，使用頻率較多的句子最后讓學(xué)生多接觸，比如說(shuō)，利用每節(jié)課前3分鐘，進(jìn)行每日一語(yǔ)法活動(dòng)

11學(xué)生書寫普遍不夠理想，建議能設(shè)英語(yǔ)書法課。

12多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生能掌握并且常用的短語(yǔ)和常用句式，例如，可以讓學(xué)生組成“一對(duì)一”的口語(yǔ)訓(xùn)練小組，可實(shí)行“每日一句”讓學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中真正掌握英語(yǔ)的用法。

13一定要求學(xué)生在寫作文的時(shí)候起稿，然后再把正確的作文抄在答卷上，保證書面的整潔。

14對(duì)于字體，老師們可能還是要加強(qiáng)訓(xùn)練。

15加強(qiáng)學(xué)生的單詞拼寫，聽(tīng)寫最好以聽(tīng)寫句子為主。這樣做，既可以讓學(xué)生記憶單詞，更可以讓學(xué)生記住英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)。16句型和詞組的搭配不到位。

17全區(qū)有效試卷11078份，其中零分卷為1119，占全體試卷的10%。其中有相當(dāng)一部分試卷是完全空白的，這個(gè)問(wèn)題是不容忽視的，因?yàn)檫@次的寫作題目并不難。什么都沒(méi)有寫其實(shí)是屬于態(tài)度問(wèn)題，希望以后老師們能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，端正學(xué)生的態(tài)度，盡量不要出現(xiàn)完全空白的試卷。18在該卷過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)有超過(guò)半數(shù)，將近60.3%的學(xué)生作文是在及格線以下，這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題。希望老師們以后能加強(qiáng)對(duì)英文句子的練習(xí)，盡量多點(diǎn)和學(xué)生灌輸?shù)氐赖挠⒄Z(yǔ)。

（201*-7-9）

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