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初一思想品德期中考試反思

 

通過這次期中考試，我認識到初一學(xué)生的思想確實有待提高，高估了他們，現(xiàn)在看來，以前的教學(xué)方法不再適合教初一了，進度太快，學(xué)生對知識點的認識太差了，課本的記錄也沒有按照我的要求來，要求把問題寫在課本上，標注好1.2.3.但是學(xué)生很少有這樣做的，我這才認識到，原來需要把問題完完整整的念出來，然后告訴他們寫在課本的哪個位置，只有這樣，學(xué)生才有可能落實下去。來點實際的吧，通過這次考試，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此做出總結(jié)

１、

表格題，學(xué)生錯別字較多，初一學(xué)生，對漢字的書寫，到這種程度，我也很無語，難道以前我上初一也這樣嗎？可能吧，我要理解他們。對問題的理解不到位，知識點胡亂運用，在以后的教學(xué)中，我會針對表格題做出專門的訓(xùn)練，對正確做法的回答學(xué)生還是有待提高。

２、

學(xué)生的常識性東西知道的太少。審題不清楚，在以后的教學(xué)中，對審題這部分要加強訓(xùn)練，讓學(xué)生按照人家的問來答，問你在生活中怎樣遵守交通規(guī)則，學(xué)生回答不喝酒開車，這明顯就不符合學(xué)生的身份，需要注意。

３、

關(guān)于設(shè)計宣傳標語，在之前上課時候我說過，盡量兩句要對稱，學(xué)生對此充耳不聞。練的還是少了，在以后要多給學(xué)生歸納總結(jié)，豐富學(xué)生的常識。

４、

問題讓結(jié)合理論，其實就是結(jié)合知識點，好多學(xué)生用自己的話去總結(jié)，初一的學(xué)生說出來的話，想要得分，可想而知要有多難。學(xué)生對知識點不理解，自然就不能去結(jié)合知識點，在以后的教學(xué)中要多給學(xué)生總結(jié)，多練習(xí)。盡量避免考試時候出現(xiàn)白話文。

５、

材料題里面的結(jié)合材料分析，這個問題我沒有給學(xué)生講到，這是我的問題，在以后的教學(xué)中，我會針對這類問題來專門練習(xí)，

６、

最后一題，課本原話，但是學(xué)生都不會回答，這可能就是上課中學(xué)生沒有跟上老師的節(jié)奏，讓記錄的時候，學(xué)生沒有做好筆記，在以后的教學(xué)中，一定要放慢速度，讓學(xué)生記清楚。

初一政治期中考試質(zhì)量分析

張準華銀中學(xué)

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初一思想品德期末試卷分析

三河四中李承杰

一、試卷結(jié)構(gòu)及特點：

本套試卷兩大部分，分為選擇題和非選擇題，選擇題25道共50分，非選擇題有3道大題共50分，考試時間為60分鐘。

從選擇題的分布來看，覆蓋了本學(xué)期上冊的重難點知識，同時又兼顧到了本冊書的基礎(chǔ)知識，考慮到了學(xué)生的認知能力和認知水平。非選擇題的三道大題，分別考到了第三課珍愛生命的知識，第五課正確認識自己，第八課拒絕不良誘惑和第九課防范侵害的重難點的知識。符合課標和學(xué)生的實際。二、學(xué)生完成情況：

從學(xué)生的完成情況上來看應(yīng)該說是比較好的，其中我們的平均分是83分，優(yōu)秀率是75%，及格率是95%，從結(jié)果來看，大部分學(xué)生對初一上冊的重難點知識的把握較好，學(xué)生的選擇題部分失分比較少，大部分學(xué)生在42分以上，非選擇題部分也就是問道題部分，學(xué)生做的比較好的地方就是答題格式較好，但是這部分的失分率相對來說比較高。

三、問題分析：

從上面學(xué)生的答題情況分析來看，主要存在以下幾個方面的問題：1、基礎(chǔ)知識不牢固：在一些選擇題中主要考的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識，但是就是課本上的一些非常簡單的知識由于在復(fù)習(xí)過程中沒有關(guān)注或是關(guān)注的不夠從而出現(xiàn)了錯選和漏選的現(xiàn)象，例如選擇題中的5、11、18、21等。

2、知識遷移的能力較差。例如非選擇題部分的27題28題，很多學(xué)生知識點會背了，但是就是不知道如何運用，也就是不能夠把已有的知識和現(xiàn)實的情景聯(lián)系在一起從而出現(xiàn)了錯答的現(xiàn)象，這方面也是學(xué)生失分比較高的部分。

3、學(xué)生探究實踐的能力太差，不能提煉材料中的觀點。非選擇題部分都是材料題，但是很多學(xué)生不能看明白材料，所問非所答的現(xiàn)象比較嚴重，例如27題是學(xué)生失分比較多的一道題，沒有從材料中分析出自己的觀點，然后結(jié)合課本知識做答。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)生對這個學(xué)科的重視程度太差，平時知識在課堂上聽聽，下課后從來就沒有復(fù)習(xí)過，只是到最后的時候自己把課本上的知識點背一背，臨時抱佛腳的現(xiàn)象比較嚴重。四、以后教學(xué)建議：

1、夯實基礎(chǔ)知識。在下學(xué)期有針對學(xué)生的基礎(chǔ)知識加強訓(xùn)練不能把所有的內(nèi)容都放到考試前在復(fù)習(xí)了，不允許臨時抱佛腳的現(xiàn)象出現(xiàn)。2、主要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和知識遷移的能力。在夯實基礎(chǔ)上，再加強對學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)，老師要交給學(xué)生方法，并且在基礎(chǔ)知識扎實的基礎(chǔ)上學(xué)會知識與材料的緊密結(jié)合。

3、加強關(guān)注生活的訓(xùn)練，初中的思品非選擇題部分絕大部分都是學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生了解實際運用知識，解決實際問題。4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。思品課一直的目標就是幫助學(xué)生構(gòu)建一個良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。

初一思想品德試卷分析

李承杰

三河四中

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