高一(1)班務(wù)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高一（1）班

班務(wù)工作總結(jié)

一、班務(wù)工作介紹

本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級，工作目標(biāo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在開學(xué)初的工作計(jì)劃中，根據(jù)學(xué)校德育管理的要求，我通過近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應(yīng)的班級量化考評表，同時(shí)針對學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè)，并且制定了班風(fēng)并將班風(fēng)送到每一位同學(xué)的心中。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一些具體的要求和規(guī)范：一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。這為我班開了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德智體等幾方面總結(jié)如下：一、德育方面

通過全體師生一學(xué)期的共同努力，已構(gòu)建起比較完善的班級量化考評制度，創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動學(xué)習(xí)。有了良好的開端，班好人好事不斷涌現(xiàn)。但是，班還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺的學(xué)生，下一階段還需要嚴(yán)格管理，時(shí)常與家長聯(lián)系，隨時(shí)做工作。二、學(xué)習(xí)方面

我班屬特殊版班（班級中有多名教職工子女和親屬），學(xué)生的入學(xué)成績不是非常良好，單家長對老師的要求頗高。在幾次階段測驗(yàn)中考出的成績只能說是一般，于是針對學(xué)習(xí)方法我做了“怎樣學(xué)習(xí)高中課程”的主題演講，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習(xí)不同點(diǎn)的對比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在多個(gè)科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，其他幾門學(xué)科也比較靠前。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對英語、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在本年級成績較好，但總體來說未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習(xí)較先前有所改觀，學(xué)習(xí)主動性增加，希望能在期末考試中考得好的成績。三、體育方面

本學(xué)期11月底舉行運(yùn)動會，所以學(xué)生們熱愛體育參與體育的熱情非常高，在校運(yùn)動會比賽中，我班多名同學(xué)拼搏的身影讓所有同學(xué)看到了激情，看到在他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比賽中幾位同學(xué)盡管參加項(xiàng)目較多而非常勞累，但仍能堅(jiān)持下來，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因?yàn)槲覀兪斋@了比獎品更珍貴的東西。所以賽后我自掏腰包為所有參加的同學(xué)準(zhǔn)備了小小的獎品以資鼓勵(lì)。五、班會開展情況

本學(xué)期我們開展了形式多樣的班會，包括主題班會，臨時(shí)班會、固定班會。針對高一新生剛?cè)雽W(xué)，對環(huán)境的適應(yīng)力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據(jù)學(xué)校德育要求我又開展了校紀(jì)校規(guī)主題教育班會，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，常常出現(xiàn)隨意丟廢紙的不良現(xiàn)象，于是我們在第三周時(shí)便召開了以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會，對他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛(wèi)生觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。對于一個(gè)新的班集體來說，大家都是陌生的，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)有一定的阻力，于是我們制定了相應(yīng)的班級管理制度，同時(shí)提出了我們要建設(shè)怎樣的班級，怎樣建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并與第四周成功召開了主題班會“團(tuán)結(jié)，守紀(jì)，求實(shí)，創(chuàng)新”，讓學(xué)生們有了目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)為學(xué)習(xí)提供了保障。剛剛從初中過來的學(xué)生，舊的學(xué)習(xí)觀念難以轉(zhuǎn)變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng)新”為主題的班會，讓他們認(rèn)識到自信是成功的前提，合作是學(xué)習(xí)的需要，求實(shí)是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測驗(yàn)中卻考出了令人擔(dān)憂的成績，于是我們共同決定對大家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動力等展開一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng)佳績”的班會便開的很成功。我們不但召開了內(nèi)容豐富的主題班會，還讓班委委會共同籌備了很多形式多樣的班會。在班委會和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開了“說句心里話”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級是我家，用心去愛她”等又深刻意義的班級活動，“說句心里話”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設(shè)一個(gè)和諧班級添磚加瓦�！吧拼�他人”、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛班級，善待他人�！袄斫�+支持==生活+學(xué)習(xí)”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對主題做以闡述，從生活學(xué)習(xí)方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達(dá)到師生間的理解，支持�！鞍嗉壥俏壹遥�用心去愛她”請學(xué)生進(jìn)開學(xué)這么長的時(shí)間，在班級中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕�，他們積極發(fā)言勇于表達(dá)，將自己和這個(gè)班級緊緊綁在一起，真正去用心愛這個(gè)班級。六、其他活動的完成情況

班委會本著“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開展了多項(xiàng)活動，同視積極號召學(xué)生參加各種競賽，課外活動并取得了較好的成績。1、參加課外活動增進(jìn)班集體凝聚力。

這是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過參加形式多樣的課外活動，不但能力得到了鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級的氣氛也活躍了。大家開始熱愛這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團(tuán)結(jié)一心，共同努力。

總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一（1）班務(wù)總結(jié)班主任：孫兆陽201*年1月10日

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高一（1）班班務(wù)工作總結(jié)班主任王智強(qiáng)

育人要從小事抓起,要抓日常行為規(guī)范，要抓一日常規(guī)。他們能否健康成長，關(guān)鍵是靠培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校的教育工作計(jì)劃，針對高一（1）班學(xué)生的特點(diǎn)，開展養(yǎng)成教育教育，誠信教育等培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和自覺性，收到不錯(cuò)的成效。一、模范帶頭的作用

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們尊敬師長；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛；教育他們關(guān)心班集體；教育他們加強(qiáng)組織紀(jì)律性。我首先做到和科任老師、同事搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)自覺性的培養(yǎng)高一學(xué)生主要是任務(wù)是抓養(yǎng)成教育、良好習(xí)慣教育。高一一年能否持之以恒的堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，堅(jiān)持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一件容易的事，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育。1.重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對于高一（1）的學(xué)生，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來�，F(xiàn)在學(xué)生在

課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2.建立學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自覺性，養(yǎng)成良好值日習(xí)慣

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺性和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及儀表情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。3.建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。為了規(guī)范他們的行為，我根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度的要求，制定了班上一日常規(guī)。讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體會父母的辛勞。對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過自覺性的培養(yǎng)活動，使學(xué)生成為生活的主人，學(xué)習(xí)的主人，班級的主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)難，互相幫助。

4.重視與家長的聯(lián)系，雙管齊下。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任。通過召開家長會，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對家長提出必要的建議：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，以便共同教育學(xué)生。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。高一（1）的學(xué)風(fēng)也取得了很大的轉(zhuǎn)變。

二○一二年一月五日

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