201*年春季開學教研組長工作會議議程

201*年春季開學教研組長工作會議議程

一、確定各教研組本學年集體研（磨）課型及節(jié)次。針對本教研組的薄弱課型、教學能力欠缺師資情況，每學期至少確定2個課型，一年至少4個課型進行集體備課，通過骨干備課、集體研（磨）課、指定專人上課、集體聽課、評課反思環(huán)節(jié)強化某一課型、某一知識性內(nèi)容的課堂教學質量，如有必要還要上回頭課，通過反思后重新備課，重新上課，從理論上、認識上、實踐上快速提高全體組員的教學水平。參考課題工：作文課、新授課、練習課、復習課、講讀課等。

二、確定各教研組梯隊教師培養(yǎng)對象。根據(jù)教齡和教學成績，各教研組確定一梯隊和二梯隊教師名單。可參考教齡得分，兩學年四學期成績平行年級排名得分，兩項合計得分，確定各學科骨干教師若干名，二梯隊教師若干名。向教導處提交名單。教導處根據(jù)一梯隊、二梯隊教師結構和人員，制訂結對幫扶、領導包抓安排意見。教齡按一年0.2分計分，成績排名可按第一名5分，第二名4分，第三名3分的辦法計分。具體操作辦法各教研組可創(chuàng)新項目和評分辦法，但必須要以教學成績?yōu)橹鳎�其它因素必須略微考慮既可。

三、確定四項教研活動時間分配方案。各教研組向教導處提出校本教研、校本培訓、教研組活動、課題研究時間分配意見。以上四項活動統(tǒng)籌分配到各周，每周組織開展其中一項教研活動，使學校安排的活動、教研組安排的活動、課題組安排的活動有時間可用，有場所開展，有專人管理和巡查，確�；顒淤|量。

四、做好學情分析工作。分學科組織，語文、數(shù)學、英語三科。分析后必須得出以下結果：薄弱學科是哪個，薄弱學科中的年級是哪個，年級中的班級是哪個，薄弱班的帶課老師是誰。之后，校長要根據(jù)薄弱學科、薄弱班級、薄弱人建立領導班子包抓責任制，并采取相關措施加強。教研組數(shù)據(jù)匯總后，教導處要將情況綜合匯總后報告校長，校長計劃于3月下旬召開教育質量管理會議，用講座的形式安排語、數(shù)、英三科教學成績提高措施和教師學期考核制度修訂意見。

五、強化教學環(huán)節(jié)管理。一是打印教案如何確保實用、能用、用到課堂中的措施和辦法。二是各學科都備詳案，如何在保證詳案的同時，探討減輕教師負擔、又保證教案能用進課堂、指導課堂教學的措施。三是各教研組教案簽批、作業(yè)查評的實效性上，有沒有更好的意見建議。四是集體備課、聽課活動質量如何提高，效果如何提高聽取教研組的意見建議。五是每

學期14節(jié)聽課任務，每人每學期上1節(jié)公開課的任務，如何保證質量，提高效益，探討完成“聽課、上四型課”的但形式和內(nèi)容，從而實現(xiàn)“減量提質”的效果，如無辦法就必須嚴格執(zhí)行管理規(guī)程。

六、探討提高語數(shù)英教學成績的措施辦法。首先要明確指導思想：命苦不能怨政府，牢騷是無用的，只有創(chuàng)新思想創(chuàng)新措施解決問題，迎難而上完成目標。為了提高教學成績，我們不走老路也不走邪路，只能通過提高課堂教學質量、加強環(huán)節(jié)管理、制訂科學管理辦法等綜合手段來提高。老路指只重視語數(shù)英，其它課程可上可不上，可管可不管。邪路指買試卷、考試作弊等不正當手段參與競爭。

七、安排各組開展教材輔導會。各組根據(jù)教導處安排，精心分析、扎實準備、科學分析，找出薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師，并提出合理化意見和建議，供教導處參考。校長根據(jù)匯總情況，制訂領導包抓薄弱學科、骨干教師包抓薄弱教師的“雙聯(lián)”計劃。

八、安排新課程標準學習活動。各組開展課標修訂稿自學、集體輔導既學習交流活動。建議活動安排在四月上旬開展。

九、編輯高效課堂統(tǒng)計表。安排骨干教師編印《淵泉小學高效課堂實況統(tǒng)計表》，表中包括教師講解次數(shù)、時間，學生聽講次數(shù)、時間，學生練習、操作、討論、情境嘗試或者課中娛樂次數(shù)、時間，課堂教學環(huán)節(jié)次數(shù)、教師口誤、知識性失誤次數(shù)等情況。從而科學評判課堂教學效率和效益，提高聽課、評課的實效性。

十、成立教學模式研討小組。教導處組織部分教師成立“淵泉小學導學式五環(huán)節(jié)教學模式研究小組”，反思、修訂我�？偨Y推廣的五環(huán)節(jié)導學式教學模式，總結出我校較為成熟、高效的教學模式。

十一、開展部分教師四過關活動。各教研組根據(jù)教師教齡、教學能力確定部分“教材、教法、教學、教案”四過關教師，副校長制訂專門計劃，組織實施四過關活動，整體上推進我校教師教學水平的整體上升。名單于3月10日前上報王副校長處。各組在確定名單前，要征求王校長的意見和建議。

十二、成立作文教學研究小組。教導處組織低、中、高年級部分語文教師，成立“淵泉小學作文教學研究小組”，組長由殷愛花擔任，具體開展作文教學內(nèi)容、方法、批閱、講評、評價等方面的研究工作。研究小組成員在聽取教研組長的建議基礎上，于3月上旬成立。

十三、推動家庭讀書行動。德育處負責編印《淵泉小學學生家庭讀書行動登記表》，在開學第二周召開班主任會安排工作后，再發(fā)到各班學生手中，班主任做好動員工作，使這項工作取得實質性的效果。其它讀書方式有教導處負責安排和督查。

十四、創(chuàng)建縣級書法教育示范學校。根據(jù)教育部關于中小學書法進課堂的要求，本學期三至六年級每周安排一課時書法課。組織書法教師培訓班，利用我校書法骨干教師培訓其他教師，提高書法課指導效益。其它創(chuàng)建活動由支部書記領導，德育處組織實施。

十五、心理教育工作安排。本學期開展心理測試、心理咨詢、心理教育培訓、心理教育宣傳工作，支持教師參與心理咨詢自學考試。具體細節(jié)在學校教學工作計劃中敘述。本安排由何紅花老師負責撰寫，交教導處審核定稿。

十六、體育達標監(jiān)測工作安排。制訂體育達標測試、體質健康監(jiān)測和學生常規(guī)體檢安排，總體上安排三項檢測工作，并做好數(shù)據(jù)分析、公示工作。本安排由年霞老師負責具體撰寫，交教導處審核定稿。

十七、編輯教學常規(guī)檢查登記表。為加強教學環(huán)節(jié)常規(guī)性管理，教導處要設計課堂教學常規(guī)情況抽查情況登記表（內(nèi)設學生會議調(diào)查統(tǒng)計情況欄），班班通和各功能室使用情況抽查登記表，教學工具和資料借用情況登記考核表，教師上課違規(guī)行為登記表（教導處直接發(fā)給學生登記，一周之后報告教導處）

十八、編輯校本教材。校長分管校本教材編寫工作，教導處予以協(xié)助。本學期4月上旬前編印4種校本教材，其中趙建波編印寫字教材，王培禮副校長負責組織編寫《在規(guī)范中茁壯成長》三風教材，王新梅組長組織編寫作文教材，趙校長組織編寫《在搖籃里快樂成長》教材。校本教材只打印若干份，供教師教學使用。校本教材在瓜州印刷。校本教材成熟后再大量印刷，圖書館保存，相關年級學生借閱。

十九、探索普通話、書寫、作文單列考核辦法。王校長負責組織個別教師，探索普通話、書寫、作文考核評估辦法，并將考核結果納入教師考核細則。

前12項工作，教導處要求各教研組在下周教研活動中，分組展開討論，為提高效率，各教研組可提前將以上活動在辦公室內(nèi)發(fā)布，同教研組教師在辦公期間討論爭議，然后在教研組活動時集思廣益，教研組長匯總后，教導處再召開會議讓各組長交流發(fā)言。開會時邀請全體領導班子參會。確定后的各項措施要寫進學校201*年教學工作計劃。

201*年3月2日星期六

擴展閱讀：春季開學工作會議講話201*.2.28

春季開學工作會上的講話

201*年2月28日

各位老師，大家下午好！

2月26日下午參加了全縣春季教研工作會議，教研室對201*年各學校教學質量的評估的通報，以及今年教學教研工作的安排，聽了以后深感責任和壓力很大，今年全縣上下教育的首要任務是提高教學質量，所以我們要從思想上引起足夠的重視，想方設法使我校的教學成績穩(wěn)步上升，以前工作上不思上進，工作態(tài)度不端正的教師一定要轉變工作作風，改進工作方法，將全部精力投入到教學中來。下面首先我簡單總結上學期的教學工作，然后安排布置本學期教學工作，希望各位老師統(tǒng)一思想，盡職盡責，互相幫助，共同努力，確實推進我校教學上一個臺階。

一、去年教學工作的簡單回顧

（一）教師培訓方面

1、校本培訓，根據(jù)教務處的安排從新課標的學習，所教學科的知識點梳理開始，各教研組結合教研活動，進行了理論學習、課堂教學和教學方法方面的培訓。

2、請進來的方式，邀請有關老師來我校講示范課，邀請縣教研員到我校參加“同課異構”教研活動，我想或多或少對我們老師在教學理念和課堂教學方法上有點啟發(fā)。

3、走出去的方式，共有33人次，分別外出培訓學習，外出學習的老師回來后進行二度培訓，使老師們不管在思想上、教學理念和開闊視野方面有所啟發(fā)，有所提高。另外小學數(shù)學老師到南大街小學聽課學習，課題組成員到城關中心學校學習，借鑒人家的教學方法和搞課題的經(jīng)驗，來提高自身的教學教研方面的能力。

（二）教學常規(guī)方面

上一年在老師緊缺、住院生病和外出培訓學習教師多的情況下，保證了各門課的正常進行，而且在提高教學質量，規(guī)范教研活動方面做了一些工作。大部分老師備課上追求實用有效的教案；課堂上積極探索“先學后教”的教學模式，大膽創(chuàng)新、大膽運用新的教學方法；在作業(yè)批改上認真細心，作業(yè)量適中，不加重學生的負擔；輔導學生上積極、有耐心；平時工作作風嚴謹，對自己和學生要求嚴格，工作手冊填寫認真，聽課積極，教學反思符合實際，深刻，只要工作做到家的老師，教學成績就好，所以只要付出了就會得到回報，

（三）教學教研方面

各教研組能按活動安排及時組織教研活動，尤其上學期各教研組教研活動有主題、有目的，教研活動日趨規(guī)范正規(guī)；校級課題《如何提高小學高年級數(shù)學課堂教學效率的研究》順利結題，《如何提高農(nóng)村小學生計算能力的研究》的課題也被認定為市級課題；全縣英語教學觀摩成功舉辦；初中語文教研組的《有效作文教學展示與評比》教研活動在獲得全縣二等獎；七、八、九年級學生參加的作文比賽中，參加的六名學生有五名獲獎；趙校參加的《初中物理“科學探究”教學設計》評比中獲得一等獎。

二、存在的問題

1、教學常規(guī)管理方面抓的不實不細，對教學工作計劃、教研組計劃和方案把關不嚴，甚至有些計劃制度不合實際，無法落實；平時教學常規(guī)監(jiān)督檢查不夠，使有些工作有頭無尾，學期末工作檢查中常規(guī)教學方面暴露出很多問題。

2、部分老師觀念轉變不過來，跟不上形勢要求，工作作風不正，思想松懈，工作不夠嚴謹，教學上不改進教學方法，有些老師教學能力強，但工作偏離學校的中心工作，導致教學成績不理想。

3、課程設置不均衡，中小學均有超課時，尤其小學超課時嚴重。

4、學校領導深入課堂不夠，尤其中層領導，研究教學和指導教學上還不夠積極，不夠主動。

5、課堂效率底，準備不充分，備課流于形式，沒有學情分析，教材分析，課堂教學很隨意，課堂時間安排不合理，導致課堂效果不明顯。

6、教學資源的利用不夠。

7、參加各類教學活動、評比參賽很被動，不夠積極，有時只是完任務，不能保證質量，自身的教學能力得不到鍛煉，同時養(yǎng)成了懶惰的習慣，導致害怕教研活動、害怕參加常規(guī)的教學比賽，對自己的評聘職稱和評選優(yōu)秀、骨干、學科帶頭人受到條件限制。

三、本學期教學工作安排

（一）教學常規(guī)

教學常規(guī)方面本學期我們以《教學常規(guī)管理示范校創(chuàng)建活動》為契機，加強學校教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化建設。

1、課程設置力求均衡，開足開齊各年級課程，嚴格執(zhí)行作息時間，小學一至五年級課時進行了調(diào)整。

2、根據(jù)《西寧市教育局教學常規(guī)管理示范校創(chuàng)建活動》的通知，結合學校實際制定“學校教學常規(guī)管理細則”，教務處、教研組、教師培訓和課題研究等工作計劃確實要切合實際，求真務實。教研組、教師培訓和課題研究計劃結合教務工作計劃制定，不能出現(xiàn)兩張皮。教務處教學計劃由我把關，各教研組計劃由教務處把關，千萬杜絕下載，教務處將教學上各種計劃方案交到副校長室，根據(jù)計劃我們將加強過程性管理，狠抓各種教學計劃的落實情況。

3、年終檢查時出現(xiàn)了很多問題：教案書寫不規(guī)范，流于形式，備課環(huán)節(jié)不齊全；作業(yè)布置不合理、批改不及時，練習冊批閱不及時，甚至沒有全批，學期末檢查前突擊批改；工作手冊填寫不完整，填寫內(nèi)容不合實際。根據(jù)出現(xiàn)的問題，從本學期開始加大教學常規(guī)監(jiān)督檢查力度，決定成立年級組、檢查組，指導組，隨后我們成立領導小組，制定職責，加大督查力度。隨時督促檢查，尤其是薄弱科目的常規(guī)檢查，做到天天有檢查、檢查要有記錄，每兩周召開一次教學常規(guī)例會將檢查的結果進行反饋，根據(jù)出現(xiàn)的問題及時整改，對屢教不改的老師嚴肅處理。各位老師要為年級組長和教研組長負責、教研組長為教務處負責、教務處要為主管校長負責、主管校長要為校長負責。

4、為了提高教學質量，提高課堂效率，避免課堂教學準備不充分的問題，致使課堂效果不明顯，我們將學校領導組成指導組，每個人承包一個年級組，負責年級組的各項活動，特別是課堂教學把好關，包括推門聽課，組織考試質量分析，解決年級組教師思想、工作、學習、生活情況，積極組織開展各項活動，協(xié)調(diào)處理年級內(nèi)各任課教師之間、教師和班主任之間的關系，促進年級教師團結協(xié)作，充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揮集體力量，創(chuàng)設具有良好風尚的年級組。

5、加大教學資源和配備的教學設施的利用，寧愿用壞也不要放壞，做好理化生實驗開出和各功能室的使用，認真填寫使用登記記錄本，尤其是微機室（盡快裝系統(tǒng)，信息老師到微機室上課）和多媒體室多上課，做好登記，收集整理好檔案資料。體音美器材根據(jù)需要大量使用。

6、聽課要求校長每學期不少于40節(jié)、副校長、教務主任聽課每學期不少于30節(jié)，教研組長聽課每學期不少于20節(jié)，教師聽課每學期不少于15節(jié)。

7、學生成績冊，教室日志填好（每周教務處審閱），學生點名冊，教師工作手冊填寫完整，學期末上交教務處，整理后歸檔。

8、各位老師精心準備好每一節(jié)課，繼續(xù)隨堂聽課和推門聽課，各教研組多開展示范課、公開課和匯報課，相關老師積極聽課和議課，進行交流和共同提高，議課時把自己好的教學方法和理念毫不保留的說出來，被評的教師要虛心接受。

9、學校比較薄弱的科目，尤其是小學各年級語文，中小學英語、初中歷史、地理、生物課成績較差，課任教師擯棄舊觀念，加大力度，提高成績。

10、老師們注意教育和教學方法，平等對待每一位學生，禁止體罰和變相體罰學生，少在學生身上找毛病，多反思自己的行為和方法，給學校和你個人增添不必要的麻煩。

11、上學期教學成績不理想的老師，進行自我剖析，查找原因，大家?guī)椭�整改，共同提高。（李國軍候旭平馬存壽張麗徐彬彬冶生龍馬占林王海生李紅林）

12、教師任課情況的說明。（二）校本教研

1、教務處確定切合實際的校本教研主題，按時上報教研室，制定校本教研制度，開學初有計劃，學期中有過程性資料，學期末有總結；各教研組要有切合實際的教研工作計劃，做好收集過程性資料，學期末有總結，計劃總結不能兩張皮。

2、校本教研活動要有針對性和實效性，大家把教研活動當作常規(guī)教學活動，不能當成額外的負擔，教研活動是教學的一部分。優(yōu)質課的認定。

3、本學期我們積極組織校本教研和聯(lián)片教研活動，給大家多創(chuàng)造展示鍛煉的平臺，突出教學研究的中心地位，指導和幫助教師關注日常教學，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決實際問題主要渠道，提升自己的專業(yè)水平，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。

4、本學期教研活動圍繞崗位大練兵和申報的課題開展，（1）音體美教研組協(xié)助教務處開展體音美教師業(yè)務技能的教研活動，3月5日前將結果上報教育局，小學1名，中學2名，3月12日前教育局組織復賽，然后上報市局；（2）讀書心得評比，3月15日18日各學校按5%評選上報，中小學分開上報，3月10日前各位老師上交，學校組織人員評比；（3）教師演講比賽，3月底學校按小學4%，中學5%推薦，4月份教育局復賽；（4）教師實驗技能大賽，教育局組織物理、化學、生物發(fā)片進行比賽，各相關教師提前準備；（5）班主任主題班會活動設計評比，3月15日中心學校報小學1名，中學1名上報；（6）教師“教學設計、說課、課堂教學、命制一套試題、做一套試卷”教學技能評比，就是每個教研組近期的教研活動，3月12日開展說課等比賽。

（三）教師培訓

1、結合《創(chuàng)建教學管理示范校》和“教師崗位大練兵”，開展教師校本培訓，尤其是“教學設計、說課、課堂教學、命制一套試題、做一套試卷”教學技能培訓，前面參加了的教師多指導，多幫助。

2、開展新教師的匯報課和中青年教師課堂教學達標活動，各教研組每周由一名中青年教師上公開課，說課、備課、上課到集體評課議課。

3、繼續(xù)“請進來”（送教下鄉(xiāng)）和“走出去”的方式進行培訓，加強結對幫扶，外出培訓學習要有目標，要有任務，回來后務實進行二度培訓。

4、結合教育局優(yōu)秀人才的評選辦法，建立斜溝鄉(xiāng)中心學校優(yōu)秀教師信息庫，培養(yǎng)我們學校的名師、骨干教師、學科帶頭人，來推薦市縣名師、骨干教師、學科帶頭人，同時在我們學校發(fā)揮傳幫帶的作用。

（四）課題研究

1、制定課題方面的制度，管理細則，補充完善資料，按時順利結題。2、課題組成員積極參加，主動承擔任務，共同完成課題任務。（五）畢業(yè)班和抽考年級

1、近幾年年終考核、教學質量評估等教學成績都是畢業(yè)年級和抽考成績，所以六九年級的教學要區(qū)別于其他年級，六九年級的任課老師根據(jù)自己學科的特點和學生實際情況，制定切實可行的備考方案，我們每月組織召開備考會議，及時掌握教學進度和分析情況，出現(xiàn)問題及時整改，三月底召開九年級中考的學生和家長動員會，尤其根據(jù)上學期期末考試，重新確定前十名，進行激勵教育。

2、小學畢業(yè)考繼續(xù)特長測試，小學綜合課老師多找去年考過的試卷進行分析，另外小學語數(shù)外在考試時增加了技能考試，如語文增加了古詩文閱讀，英語增加了口語、閱讀，數(shù)學增加了一題多解和速算口算。

3、其他各年級每單元結束后要有單元檢測，每月教務處組織進行月考，考完后教師要及時批閱試題，做好每次單元檢測的成績記錄，做好質量分析，分析原因，制定改進措施并認真填寫在工作手冊中。

4、體育老師在體育課上根據(jù)中考的內(nèi)容對學生進行上課和訓練，同時做好體育成績和上課考勤等的登記，整理好檔案資料，尤其是畢業(yè)班的任課教師。

最后，祝各位老師在新的一學期了里心情舒暢，開心工作！

謝謝大家！

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