高二家長會材料

高二家長會材料

201*年04月18日星期五09:10尊敬的家長們：大家好！今天，我們懷著一個共同的目標為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機會，我謹代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時間，來參加會議，表示最真誠的感謝!你們的到來，是對我們學校工作的最大支持，是對您的子女的最大關心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！

家長朋友們，自從您的孩子進入楊集中學的大門，我們就心相通，情相連，因為我們共同肩負起培育有作為的下一代的神圣責任�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”是我們楊集中學多年來一貫堅持的辦學宗旨，五十年來，楊中人忠于職守，踏實工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養(yǎng)了一大批有用之才，創(chuàng)造過五年五個狀元、三年四個清華北大的教育奇跡。毫不夸張地說這是灌云其他中學都暫時無法超越的高峰。這些年中，我們得到了歷屆學生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關鍵的一年。今天，您的孩子進入了人生發(fā)展關鍵階段的關鍵一年，我們還有什么理由不去特別關照他們呢！大家知道這么一個道理：當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們,我們最大的財富是什么？是我們的孩子！我們最大的目標是什么？是讓我們的孩子有一個美好的未來！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰不希望自己的孩子有出息？誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空？誰不希望自己的子孫一代更比一代強？培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務，更是我們的共同責任。我們的學校，我們的老師一定會滿懷信心地引領他們克服一個個困難，攀登一座座高峰，在此同時,我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻出您的熱情、智慧和力量！下面，我再就我們高二年級的管理，高考方案以及需要家長配合支持的地方等方面向各位家長簡單地做一個匯報：學校領導對我們這一屆高二高度重視：

年級的分管校長杜興學校長，有著豐富的教育教學管理經驗，他所主抓的兩屆高三都取得驕人的成績，02年極其困難的情況下實現(xiàn)了清華北大的三年冠，06年在生源質量很差的情況下，本科總數(shù)超三百，應屆文化超過板中。在他的領導下，我們有理由相信我們這一屆也一定能取得輝煌的成績。

本屆高二的19位班主任是年級精心挑選出來,他們中有十多人獲得過縣優(yōu)秀班主任或縣先進教育工作者，有經驗，有能力，有方法，更有熱情,班級管理井井有條.高二年級近一半老師有高三教學經驗,每個備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領頭,老中青搭配合理,配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學校的老師無法相比的。

在年級管理上，年級實行全天候跟蹤管理，從早上5點40起身，到中午的午休直至晚上11點都有老師跟蹤值班。高一年級狠抓了養(yǎng)成教育和良好學習習慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級常規(guī)管理條例，為年級良好學風的形成，學生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅實的基礎。高二年級突出了以下幾項工作。一、搞好一個活動

通過搞好“激情班級”活動，激發(fā)學生內驅力。

1、晨讀的晨誓活動，力求“醒腦”。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準時宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅走了倦意，也激發(fā)了激情。

2、早讀的“心靈早餐”活動，力求“洗心”。每天早讀前，來一個幽默故事，放松心情；講一個勵志故事，激勵斗志；讀一篇感人文章，感動心靈。二、抓緊兩個“三分鐘”，培養(yǎng)學生的珍惜時間的觀念。1、課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調動了情緒。

2、跑前三分鐘的“記憶操”，既積累了基礎知識，又培養(yǎng)了惜時的習慣。三、突出考試的激勵功能

每次考試后，必搞一個優(yōu)勝班級授星活動，實行星級班級管理。考后學科狀元、優(yōu)秀生、騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表揚。搞學情調查活動，通過下發(fā)調查表，讓學生評價老師的教學情況，評選最受歡迎的老師，發(fā)表意見傾吐心聲。整體來看，進入高二后的班風、學風上了一個新臺階：正在形成學習風氣濃厚，你追我敢的學習氛圍。

俗話說得好強將手下無弱兵，優(yōu)質管理出效益。在上學年進行的兩次市聯(lián)考中,我們年級取得優(yōu)異的成績,入學成績比灌中低51分,比板中低19分,600分以上灌中964人,板中302人,楊中只有168人,共1434人.第一次市聯(lián)考,全縣的前1434名,灌中占773人,少了187人,板中301人,少了1人,楊中250人,增加了82人.優(yōu)生的上線率、提升率均超過灌中、板中，監(jiān)控生的均分9門有8門的超過了板中，只有生物略低于板中。第二次市聯(lián)考，全縣的1434名，灌中761人，少了203人，板中322人，多了20人，楊中279人，增加了111人。全縣的前500名，楊中比板中多6人，監(jiān)控生均分，除化學外，8門超過了板中。這些成績的取得離不開同學的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學活動中還有很多方面需要家長密切配合。為了應對08年的新的高考方案,就需要家長的配合。

從08年開始，江蘇實行新的高考方案，即3+學業(yè)水平測試+綜合素質評價。也就是三門語數(shù)外必考+兩門選修+6門必修。語數(shù)外加總分，選修、必修看等級，高考也實行了新的劃線和錄取的方法。文化本科的條件是選修兩門都必須達到B，六門必修必須達到C，綜合素質評價合格。必修在全省的范圍內，95%以上是C，因此必修相對壓力比較小，而選修B的比例是全省的50%，兩門都達到B等級的大約只有全省的34%，全省每年考生有50萬人，本科招生13萬人，也就是說，只要選修能達到B，90%的學生都能上本科。因此，正確的選科顯得尤為重要，要想順利的上本科，相對于楊中，我們這些三星級學校的學生應注意什么呢？1、選修的兩門沒有絕對的弱科。強弱不能只看本校，要放眼全省，因為劃等級是在全省的范圍內，你在本校達到了50%，但在全省就不一定達到50%。2、回避四星級學校的優(yōu)生。四星級學校的優(yōu)生基本都選物理，一是因為名校多數(shù)要求選物理，二是理科相對穩(wěn)定。

所以相對于我們學校的一些相對優(yōu)秀的學生，應該回避物理，改選歷史。選物理意味著你是跟名校中的優(yōu)秀生比，選歷史，則是與名校中的差生比。3、走藝術之路，藝術生本科的要求相對較低，選修專業(yè)合格，必修4門達C級，學美術的就是美術專業(yè)，學音樂的就是音樂專業(yè)。

我們學校是上學期5月初開始選科，共19個班，其中8個理科班，9個文科班，2個藝術班。分科的結構不合理，理科班偏多，藝術班偏少。據(jù)我們了解，新海中學，灌中都有一半學生選擇了文科，選理科的基本是最優(yōu)秀的學生。分班到現(xiàn)在，共進行了五次考試，高二就進行了3次考試，理科班有很多同學，三次考試選修都沒有達到B。我們建議這些同學盡快改選歷史，現(xiàn)在還來得及。對于中等學生我們建議選考藝術。很多家長對子女選藝術有顧慮，我覺得不外乎這幾點，一、是學藝術花錢太多，家庭承擔不起。二、學藝術是不務正業(yè)。三、學藝術沒有出路，工作很難找。學藝術前幾年確實很花錢，這是因為學校師資不夠，每年學生都必須到南京接受專家培訓，每節(jié)課100元，再加上住宿、吃飯的費用，游玩零用，當然開銷很大，但我們學校近幾年調來了好幾位專業(yè)老師，完全勝任輔導工作，不需要再到南京參加培訓，不可能再花那么多的錢了。學藝術并不是不務正業(yè)，有這種想法的家長腦筋應該換一換，城市里的父母特別注意子女的藝術教育，各種培訓班辦得風風火火，難道這些家長都希望子女不務正業(yè)嗎？恰恰相反，藝術不但是正業(yè)，藝術之路還是快速成才之路，是造星之路，超級女生，快樂男生不都是通過藝術成為明星的嗎？誰能斷定我們的子女就一定不行呢？學藝術是不是沒有出路呢，近幾年藝術畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)的壓力很大，我們承認，但這不僅僅是藝術畢業(yè)生存在的問題，其他專業(yè)的學生同樣面臨這個問題，清華北大畢業(yè)還有買豬肉的、買糖球的呢，藝術生分配難的主要原因是因為藝術畢業(yè)生的文化素質太低，無法勝任專業(yè)學習的要求，所以江蘇省將專業(yè)考試的時間提前到12月，就是提高藝術生的文化成績的。再說藝術生自主創(chuàng)業(yè)的能力，自我推薦的能力是其他專業(yè)的學生無法比擬的。最后我冒昧地想對家長提幾點建議.

1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭、學校、社會都是教育的主體。一定要主動與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說明出問題了，一定是犯錯誤了。

2、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

3、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。針求老師的意見，及時地調整選科。

4、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！

擴展閱讀：高二家長會發(fā)言材料

各位尊敬的家長：你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師以及高二（17）班全體同學對大家的到來表示感謝。

我校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

高二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了高一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。一、這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

16-18歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如原來聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

1、要努力提高家庭教育質量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

2、理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

3、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。4、父母要全面而準確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

5、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。同時還要注意以下幾個方面：

①堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

②不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。③盲目的嚴管型

三、家長應注意的事項

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。2、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。4、建立良好的朋友關系，放下架子。

5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。8、教給方式方法，不做保姆或警察。四、我的工作重點

（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。（3）進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。

（5）中段后開了分層會議，激發(fā)其學習興趣，幫其樹立信心。五、班級現(xiàn)狀

經過一年多的努力，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀律、團結同學、對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向的班風，本次月考在六個普通班中總評第一。

但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。六、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談談對我們班級的工作有什么意見和建議，以便我們能不斷改進今后的工作。

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