巴音溝小學創(chuàng)建綠色學校工作匯報材料2

巴音溝小學創(chuàng)建綠色學校

工作匯報材料

201*年5月巴音溝小學巴音溝小學創(chuàng)建綠色學校工作匯報材料

一、單位基本情況：

巴音溝小學位于尼勒克縣東部，烏拉斯臺鄉(xiāng)西面，喀什河河畔�，F(xiàn)學校是由蒙漢合校，在1999年秋季，由巴音溝小學蒙語學校和巴音溝小學漢語學校兩所學校合并為一所學�！，F(xiàn)學校目前占地面積28畝。校舍總面積13849.8平方米，校舍建筑面積969.8平方米。

現(xiàn)有教學班6個，學生177人；在職在崗教師16人。其中具有小學高級職稱教師7人，小學一級職稱教師7人，小學二級職稱教師2人。多年來，學校堅持“依法治校、質(zhì)量強校”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。近幾年來，學校積極遵循教育教學發(fā)展規(guī)律，相繼確立了“德育為首”育新人、“以人為本”樹形象、“綠色教育”提素質(zhì)、“文化建設”顯特色的學校發(fā)展道路。

二、綠色學校創(chuàng)建情況：

1、基礎設施完成情況：

烏拉斯臺鄉(xiāng)黨委，巴音溝村村委多來一直關注教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，多方籌措資金用于學校的各項建設，學校成立了以校長劉軍為組長，少先隊輔導員、后勤主任為成員的綠色校園創(chuàng)建工作領導小組，負責實施此項工作，制定了我校綠色校園創(chuàng)建的三年規(guī)劃，每學期將公用經(jīng)費的15%用于校園的綠化。現(xiàn)在我校已形成了植物高低相間（楊柳、榆、國槐與草坪），常綠與落葉搭配（楊柳與松樹）搭配的綠化格局，教室與辦公室的窗臺上購置了盆花，達到了生均1花的目標，精心設計制作了保戶花草植物標識牌，以運動為主題的操場文化，建設個文明的綠色學校。。二、基礎管理：

在綠化的管理上，我們針對性地建立了各項保護管理制度，開展了“花木認領結(jié)對”、“環(huán)保小衛(wèi)士評比”等活動，按照班級劃分了綠地保護責任區(qū)，做到了校園無一處衛(wèi)生死角，建立了校園綠化檔案，編制了校園綠化植物的名錄，設立了愛護花草樹木，保護公共設施，愛我家園、保護環(huán)境的警示標牌。

現(xiàn)在我校室外有樹、有花、有草，室內(nèi)班班有花，整個校園和諧、健康，達到了“四有”、“四化”的標準，實現(xiàn)了通過環(huán)境文化陶冶學生高尚情操，通過校園文化塑造學生美好心靈，通過各類活動展示學生的才華。

巴音溝小學

201*年5月10日

擴展閱讀：利辛一中創(chuàng)建省綠色學校工作匯報材料(修訂稿)

利辛一中創(chuàng)建省綠色學校工作匯報材料

利辛一中創(chuàng)建于1958年，占地163畝，總建筑面積達107080，教育教學設施齊全，實驗電教器材完善，藏書10萬余冊，報刊資料260余種�，F(xiàn)有教職工413人，其中特級教師3人，中學高級教師113人，中學一級教師133人，碩士和在讀碩士50多人，有27人獲省市教壇新星稱號，在校學生7000余人。新年初在縣委縣政府的大力支持下，利辛一中濱河校區(qū)正在緊鑼密鼓地進行建設。濱河校區(qū)占地337.44畝，約合22.5萬平方米，建筑面積共13.99萬平方米，總投資約2.36億元。整個校區(qū)包括15個單體，即3幢教學樓，2幢實驗樓、4幢宿舍樓，體育館、藝術中心、禮堂、看臺、圖書行政樓、食堂各1幢。另配建南大門、西大門、北大門和塔樓。一中濱河校區(qū)濱水而居，超前規(guī)劃，高端設計，造型前衛(wèi)，環(huán)境優(yōu)美，設施一流，充分體現(xiàn)出科技、人文和自然高度融合的生態(tài)理念，硬件設施省內(nèi)領先。

利辛一中現(xiàn)為安徽省示范高中、全國消防安全教育示范學校、全國青少年普法教育先進單位、全省綠化模范單位、全國百強特色學校、中央電化教育館教育資源應用建設示范單位、全國群眾體育工作先進單位、全國知名中學科研聯(lián)合體常務理事學校、省體育傳統(tǒng)項目學校、省學校藝術教育工作先進單位、省電化教育一類達標學校、省現(xiàn)代化教育技術實驗學校、省知名家長學校、省示范中學生團校、省女教職工工作先進單位。

利辛一中辦學成績顯著，從1993-1999年贏得原阜陽市重點中學高考“七連冠”的殊榮，201*年后高考應屆本科達線率連續(xù)多年在亳州市同類學校中名列前茅。201*年高考，利辛一中應屆本科達線率在亳州市第一名。學生獲省級學科競賽獎223項和藝體單項比賽獎17項。

在教育教學和教科研取得優(yōu)異成績的同時，我校又始終把環(huán)保教育和爭創(chuàng)省綠色學校工作擺在特別重要的位置，注重提升全體教職員工和學生的文明素養(yǎng)及培養(yǎng)環(huán)保節(jié)約意識，低碳生活觀念，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生員工自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為。

現(xiàn)在就我校創(chuàng)建省綠色學校工作匯報如下：

多年來，學校堅持以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以創(chuàng)建省級“綠色學�！睘檩d體，全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，從學校的實際出發(fā)，認真落實創(chuàng)建綠色學校工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，健全組織管理，加強宣傳教育，采取“滲透于課堂、立足于校本、寄寓于活動、訓練于習慣、熏陶于環(huán)境”的具體方式，不斷提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。環(huán)境保護是基本國策，教育學生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，學校始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正做到抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

我校認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學�！钡奈募�，學習其他學校創(chuàng)“綠色學�！钡慕�(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識。確立了“一種意識”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，要著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高；做到了“四個明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學校”的重要意義，創(chuàng)建“綠色學�！睂⒂欣�于增強師生的環(huán)保意識，有利于學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項很有意義的工作；二是明確創(chuàng)建“綠色學�！迸c學校素質(zhì)教育的關系，認識到創(chuàng)建“綠色學�！币彩峭七M高中素質(zhì)教育的一個重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分；三是明確創(chuàng)建“綠色學校”對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過創(chuàng)建“綠色學�！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實施這一戰(zhàn)略的保證；四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學�！敝械牡匚�、作用，認識到創(chuàng)建“綠色學�！比巳擞胸�。

在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上，學校加強對創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ鞯念I導，成立了以王學哲校長為組長、潘化鵬書記為副組長、全體校領導班子為成員的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，書記組織落實，各處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學科研、團支部等各項活動中。學校將創(chuàng)建“綠色學�！奔{入工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建目標，落實了責任，真正在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。

二、加強宣傳，營造創(chuàng)綠氛圍。

1、利用宣傳陣地。開展環(huán)保教育，主要是學習環(huán)保知識，提高學生認識。學校充分利用校園網(wǎng)、校報、�？�、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報普及宣傳環(huán)保知識，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。

2、舉辦環(huán)保專題講座。學校緊緊圍繞此次活動，聘請環(huán)保專家來學校給學生作環(huán)保專題講座。通過講座學生掌握了不少環(huán)保方面的知識，懂得了許多道理，聽完講座后學生紛紛表示要以自己的實際行動來愛護環(huán)境。

三、以課程改革為先導，探索學科滲透性教育的有效途徑和方法。在“創(chuàng)綠”的過程中，我們認識到，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識是建設“綠色學�！钡闹攸c，也可以說是創(chuàng)建“綠色學�！钡母�本所在。因此，我校在創(chuàng)建“綠色學�！敝�初就把環(huán)境教育作為重點來抓。

1、注重各學科滲透。在中學的各個學科，尤其是地理、生物、化學等幾門學科的教學內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，我們都要求相關教研組做了梳理。要求教師善于研究和反思，改進教學方法，提高環(huán)境教育的實效。一是注意到學生的身心發(fā)展規(guī)律。高中學生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環(huán)保知識教學時，以培養(yǎng)其理性的分析和認識能力為主，逐步使他們掌握一些解決環(huán)境問題的技能和方法。二是注意科學性，避免為環(huán)境教育而進行環(huán)境教育。三是注意處理好滲透環(huán)境教育與學科教學目標達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。四是注意課內(nèi)外結(jié)合，在學科教學中滲透環(huán)境教育的同時，把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”。

2、積極開展課外活動與社會實踐活動，寓環(huán)境教育于活動之中。從學校實際出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動，在活動中培養(yǎng)學生環(huán)保意識和能力。一是參觀調(diào)查，即組織學生實地考察，并要求學生撰寫相關的調(diào)查報告，在組織學生開展研究性學習的過程中，教師親自帶領學生實地考察，并在社會上開展廣泛的問卷調(diào)查，學生運用調(diào)查研究的方法，在調(diào)查中了解環(huán)境的現(xiàn)狀和解決問題的辦法，接受生動的教育。二是利用“6.5”世界環(huán)保日開展環(huán)保教育宣傳活動，一方面組織學生配合社會開展環(huán)保宣傳活動，另一方面在校內(nèi)舉行專題性活動，比如開展環(huán)保知識講座、環(huán)保知識競賽、黑板報評比、觀看環(huán)保系列專題片等方式，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，在教育他人的同時教育自己，以強化環(huán)保意識。三是征文競賽。學校團委和語文組每學年都要組織有關環(huán)保方面的征文活動，并組織學生參加教育局與環(huán)保衛(wèi)生部門組織的征文競賽。

四、建設校園環(huán)境，強化育人功能。

學校一直重視環(huán)境的育人功能，新校區(qū)建成投入使用以來先后投資近1000萬元綠化、美化、凈化校園。現(xiàn)在學校校園寬敞，布局典雅，綠意盎然，處處花團錦簇，曲徑通幽，無不映射人與自然的和諧，極富意蘊。學校還投資完善校園基礎設施，為水沖廁所裝上了節(jié)水感應器，廁所干凈，無異味；全面實行水電節(jié)能環(huán)保；學校建有專用的封閉式垃圾池，實行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理，全面實施了袋裝垃圾處置辦法，對不可回收垃圾及時進行了無害化處理，對校園周邊環(huán)境部產(chǎn)生污染；學校食堂設備標準，使用天然氣燃具，解決了食堂排風噪音和食品污染；每棟教學樓的每層設置專門的工具房，集中擺放；廣播信號由名曲取代了刺耳的鈴聲。

學校還制定了一系列點對點的環(huán)境教育措施，包括要學生漫步輕聲靠右走，課間不得大聲喧嘩，要求各班做到兩關（關燈、關電風扇）及時，同時也改善了班級文化建設，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設，各功能室的專業(yè)文化建設，使學校環(huán)境建設更科學、更規(guī)范、更藝術、更美觀。

學校推出創(chuàng)建“無煙學�！蹦繕�，明令禁止教師在校園公共場所吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，請勿吸煙”“禁止吸煙”“校內(nèi)禁止騎車和鳴笛”“小草睡吧，我保護你”“愛護花草，從我做起”“向前一小步，文明一大步”等宣傳標語，以教師的親歷親為去感染學生，營造了一個良好的育人環(huán)境。

同時又制定了一系列規(guī)章制度，嚴格規(guī)范，賞罰分明，責任到位，最終達到自覺做環(huán)保志愿者，自覺與綠色相依相伴的意境和目標。

五、“創(chuàng)綠”工作碩果累累。1、學校整體綠化效果突出

現(xiàn)在學校綠化面積達到了40000多平方米，綠化率達到近40,形成了四季有鮮花,常年可見綠，既有花香鳥語又有書聲瑯瑯的優(yōu)美校園.學�！叭�節(jié)一減”成績突出,與我市縣同類學校相比,水、電、紙、煤用量大幅減少，為兄弟學校在節(jié)能減排方面樹立了榜樣。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強，愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為。包裝、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生和其他人員將嚴重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學校。師生員工環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，贏得了良好的社會聲譽。

3、創(chuàng)建“綠色學�！肮ぷ饕餐苿恿藢W校各方面的工作，學校的整體辦學水平不斷攀升。

4、我校在創(chuàng)綠的工作中，各項工作都得到了長足發(fā)展。我校學生在各級各類比賽中有800多人次獲獎，尤其在生物、地理、化學、物理等與環(huán)保密切相關的科目比賽中，我校學生成績更加突出。學生撰寫的《秋中的綠》、《地球，我的母親》、《綠色生命的旋律》、《為治理淮河獻愛心》、《環(huán)境保護人人有責》等幾十篇文章獲省、市、縣環(huán)保征文一、二等獎，我校學生劉梅寶的作品《美麗的天空》在第十二屆中國青少年作家杯作品比賽中獲得銀獎，師生合演的課本劇《筷子》獲亳州市第一名，趙波、楊妍老師的詩朗誦《地球，我的母親》在亳州市經(jīng)典美文誦讀大賽獲一等獎，我校教師張幫群、張立功、靳秀琴等也有多篇論文在各級各類報刊上發(fā)表。另外為解決本縣城的實際社會問題，學校每年都多次利用寒暑假和課外活動組織學生參加社會實踐活動，并寫下富有參考意義的調(diào)查報告如《關于阜蒙河附近水體污染的調(diào)查報告》、《秸稈處理利用之探討》、《環(huán)保易拉罐》等，為我縣環(huán)衛(wèi)老大難問題提供了很多有益幫助。除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。主題班會中我們明確規(guī)定：“在關愛他人系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“撿廢紙，收廢品，關愛社會”的活動，既增強了學生的環(huán)保意識，又幫助了貧困學生。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。多年來，我們努力追求校園環(huán)境的美化、教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設作為潛在的課程來開發(fā)，達到了環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧，讓文明、幽雅、舒適、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境言傳身教，給師生和社會各界以真切直觀鮮明的綠化感覺和享受，為培養(yǎng)和諧全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為發(fā)展利辛持久、健康、和諧的教育做出應有的貢獻。

邁入21世紀的利辛一中在以王學哲為校長、潘化鵬為書記的新一屆領導班子率領下，銳意進取、奮勇開拓，以打造“幸福一中”為辦學目標，把利辛一中建成“教師發(fā)展的沃土，學生成才的搖籃”。由于縣委縣政府的大力支持，利辛一中濱河新區(qū)建成在即，我們?nèi)�校上下將共同努力，奮勇拼搏致力于打造“詩情化、藝術化、人性化”的人文校園，綠色校園，將構(gòu)筑促進全校師生可持續(xù)發(fā)展的“人、教育、自然”和諧一致的生態(tài)校園的新一中。我們將以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，進一步提高環(huán)境意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，推動人的全面發(fā)展和進步。緊抓機遇，奮力向前，以實際行動爭創(chuàng)省綠色中學，以飽滿的熱情和信心實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)與健康和諧發(fā)展！

利辛一中201*.3.

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