巴音溝小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料2

巴音溝小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校

工作匯報(bào)材料

201*年5月巴音溝小學(xué)巴音溝小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料

一、單位基本情況：

巴音溝小學(xué)位于尼勒克縣東部，烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)西面，喀什河河畔�，F(xiàn)學(xué)校是由蒙漢合校，在1999年秋季，由巴音溝小學(xué)蒙語學(xué)校和巴音溝小學(xué)漢語學(xué)校兩所學(xué)校合并為一所學(xué)�！，F(xiàn)學(xué)校目前占地面積28畝。校舍總面積13849.8平方米，校舍建筑面積969.8平方米。

現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生177人；在職在崗教師16人。其中具有小學(xué)高級(jí)職稱教師7人，小學(xué)一級(jí)職稱教師7人，小學(xué)二級(jí)職稱教師2人。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。近幾年來，學(xué)校積極遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，相繼確立了“德育為首”育新人、“以人為本”樹形象、“綠色教育”提素質(zhì)、“文化建設(shè)”顯特色的學(xué)校發(fā)展道路。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建情況：

1、基礎(chǔ)設(shè)施完成情況：

烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)黨委，巴音溝村村委多來一直關(guān)注教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，多方籌措資金用于學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，學(xué)校成立了以校長劉軍為組長，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、后勤主任為成員的綠色校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施此項(xiàng)工作，制定了我校綠色校園創(chuàng)建的三年規(guī)劃，每學(xué)期將公用經(jīng)費(fèi)的15%用于校園的綠化�，F(xiàn)在我校已形成了植物高低相間（楊柳、榆、國槐與草坪），常綠與落葉搭配（楊柳與松樹）搭配的綠化格局，教室與辦公室的窗臺(tái)上購置了盆花，達(dá)到了生均1花的目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)制作了保戶花草植物標(biāo)識(shí)牌，以運(yùn)動(dòng)為主題的操場文化，建設(shè)個(gè)文明的綠色學(xué)校。。二、基礎(chǔ)管理：

在綠化的管理上，我們針對(duì)性地建立了各項(xiàng)保護(hù)管理制度，開展了“花木認(rèn)領(lǐng)結(jié)對(duì)”、“環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比”等活動(dòng)，按照班級(jí)劃分了綠地保護(hù)責(zé)任區(qū)，做到了校園無一處衛(wèi)生死角，建立了校園綠化檔案，編制了校園綠化植物的名錄，設(shè)立了愛護(hù)花草樹木，保護(hù)公共設(shè)施，愛我家園、保護(hù)環(huán)境的警示標(biāo)牌。

現(xiàn)在我校室外有樹、有花、有草，室內(nèi)班班有花，整個(gè)校園和諧、健康，達(dá)到了“四有”、“四化”的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了通過環(huán)境文化陶冶學(xué)生高尚情操，通過校園文化塑造學(xué)生美好心靈，通過各類活動(dòng)展示學(xué)生的才華。

巴音溝小學(xué)

201*年5月10日

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利辛一中創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料

利辛一中創(chuàng)建于1958年，占地163畝，總建筑面積達(dá)107080，教育教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)電教器材完善，藏書10萬余冊(cè)，報(bào)刊資料260余種。現(xiàn)有教職工413人，其中特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師113人，中學(xué)一級(jí)教師133人，碩士和在讀碩士50多人，有27人獲省市教壇新星稱號(hào)，在校學(xué)生7000余人。新年初在縣委縣政府的大力支持下，利辛一中濱河校區(qū)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行建設(shè)。濱河校區(qū)占地337.44畝，約合22.5萬平方米，建筑面積共13.99萬平方米，總投資約2.36億元。整個(gè)校區(qū)包括15個(gè)單體，即3幢教學(xué)樓，2幢實(shí)驗(yàn)樓、4幢宿舍樓，體育館、藝術(shù)中心、禮堂、看臺(tái)、圖書行政樓、食堂各1幢。另配建南大門、西大門、北大門和塔樓。一中濱河校區(qū)濱水而居，超前規(guī)劃，高端設(shè)計(jì)，造型前衛(wèi)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，充分體現(xiàn)出科技、人文和自然高度融合的生態(tài)理念，硬件設(shè)施省內(nèi)領(lǐng)先。

利辛一中現(xiàn)為安徽省示范高中、全國消防安全教育示范學(xué)校、全國青少年普法教育先進(jìn)單位、全省綠化模范單位、全國百強(qiáng)特色學(xué)校、中央電化教育館教育資源應(yīng)用建設(shè)示范單位、全國群眾體育工作先進(jìn)單位、全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體常務(wù)理事學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、省電化教育一類達(dá)標(biāo)學(xué)校、省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省知名家長學(xué)校、省示范中學(xué)生團(tuán)校、省女教職工工作先進(jìn)單位。

利辛一中辦學(xué)成績顯著，從1993-1999年贏得原阜陽市重點(diǎn)中學(xué)高考“七連冠”的殊榮，201*年后高考應(yīng)屆本科達(dá)線率連續(xù)多年在亳州市同類學(xué)校中名列前茅。201*年高考，利辛一中應(yīng)屆本科達(dá)線率在亳州市第一名。學(xué)生獲省級(jí)學(xué)科競賽獎(jiǎng)223項(xiàng)和藝體單項(xiàng)比賽獎(jiǎng)17項(xiàng)。

在教育教學(xué)和教科研取得優(yōu)異成績的同時(shí)，我校又始終把環(huán)保教育和爭創(chuàng)省綠色學(xué)校工作擺在特別重要的位置，注重提升全體教職員工和學(xué)生的文明素養(yǎng)及培養(yǎng)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，低碳生活觀念，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生員工自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為。

現(xiàn)在就我校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作匯報(bào)如下：

多年來，學(xué)校堅(jiān)持以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)�！睘檩d體，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，健全組織管理，加強(qiáng)宣傳教育，采取“滲透于課堂、立足于校本、寄寓于活動(dòng)、訓(xùn)練于習(xí)慣、熏陶于環(huán)境”的具體方式，不斷提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為�，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。環(huán)境保護(hù)是基本國策，教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，學(xué)校始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓，真正做到抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡奈募�，學(xué)習(xí)其他學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。確立了“一種意識(shí)”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，要著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高；做到了“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡闹匾�意義，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂⒂欣�于增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項(xiàng)很有意義的工作；二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币彩峭七M(jìn)高中素質(zhì)教育的一個(gè)重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分；三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的人才，是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證；四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝械牡匚弧⒆饔�，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)�！比巳擞胸�(zé)。

在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以王學(xué)哲校長為組長、潘化鵬書記為副組長、全體校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，書記組織落實(shí)，各處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)科研、團(tuán)支部等各項(xiàng)活動(dòng)中。學(xué)校將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，真正在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。

二、加強(qiáng)宣傳，營造創(chuàng)綠氛圍。

1、利用宣傳陣地。開展環(huán)保教育，主要是學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、�？�、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)普及宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。

2、舉辦環(huán)保專題講座。學(xué)校緊緊圍繞此次活動(dòng)，聘請(qǐng)環(huán)保專家來學(xué)校給學(xué)生作環(huán)保專題講座。通過講座學(xué)生掌握了不少環(huán)保方面的知識(shí)，懂得了許多道理，聽完講座后學(xué)生紛紛表示要以自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)環(huán)境。

三、以課程改革為先導(dǎo)，探索學(xué)科滲透性教育的有效途徑和方法。在“創(chuàng)綠”的過程中，我們認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)是建設(shè)“綠色學(xué)�！钡闹攸c(diǎn)，也可以說是創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡母�本所在。因此，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓。

1、注重各學(xué)科滲透。在中學(xué)的各個(gè)學(xué)科，尤其是地理、生物、化學(xué)等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，我們都要求相關(guān)教研組做了梳理。要求教師善于研究和反思，改進(jìn)教學(xué)方法，提高環(huán)境教育的實(shí)效。一是注意到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。高中學(xué)生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環(huán)保知識(shí)教學(xué)時(shí)，以培養(yǎng)其理性的分析和認(rèn)識(shí)能力為主，逐步使他們掌握一些解決環(huán)境問題的技能和方法。二是注意科學(xué)性，避免為環(huán)境教育而進(jìn)行環(huán)境教育。三是注意處理好滲透環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。四是注意課內(nèi)外結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育的同時(shí)，把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”。

2、積極開展課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和能力。一是參觀調(diào)查，即組織學(xué)生實(shí)地考察，并要求學(xué)生撰寫相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，在組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，教師親自帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，并在社會(huì)上開展廣泛的問卷調(diào)查，學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究的方法，在調(diào)查中了解環(huán)境的現(xiàn)狀和解決問題的辦法，接受生動(dòng)的教育。二是利用“6.5”世界環(huán)保日開展環(huán)保教育宣傳活動(dòng)，一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，另一方面在校內(nèi)舉行專題性活動(dòng)，比如開展環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)競賽、黑板報(bào)評(píng)比、觀看環(huán)保系列專題片等方式，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，在教育他人的同時(shí)教育自己，以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。三是征文競賽。學(xué)校團(tuán)委和語文組每學(xué)年都要組織有關(guān)環(huán)保方面的征文活動(dòng)，并組織學(xué)生參加教育局與環(huán)保衛(wèi)生部門組織的征文競賽。

四、建設(shè)校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。

學(xué)校一直重視環(huán)境的育人功能，新校區(qū)建成投入使用以來先后投資近1000萬元綠化、美化、凈化校園�，F(xiàn)在學(xué)校校園寬敞，布局典雅，綠意盎然，處處花團(tuán)錦簇，曲徑通幽，無不映射人與自然的和諧，極富意蘊(yùn)。學(xué)校還投資完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，為水沖廁所裝上了節(jié)水感應(yīng)器，廁所干凈，無異味；全面實(shí)行水電節(jié)能環(huán)保；學(xué)校建有專用的封閉式垃圾池，實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理，全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法，對(duì)不可回收垃圾及時(shí)進(jìn)行了無害化處理，對(duì)校園周邊環(huán)境部產(chǎn)生污染；學(xué)校食堂設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，使用天然氣燃具，解決了食堂排風(fēng)噪音和食品污染；每棟教學(xué)樓的每層設(shè)置專門的工具房，集中擺放；廣播信號(hào)由名曲取代了刺耳的鈴聲。

學(xué)校還制定了一系列點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生漫步輕聲靠右走，課間不得大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇）及時(shí)，同時(shí)也改善了班級(jí)文化建設(shè)，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè)，各功能室的專業(yè)文化建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù)、更美觀。

學(xué)校推出創(chuàng)建“無煙學(xué)�！蹦繕�(biāo)，明令禁止教師在校園公共場所吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，請(qǐng)勿吸煙”“禁止吸煙”“校內(nèi)禁止騎車和鳴笛”“小草睡吧，我保護(hù)你”“愛護(hù)花草，從我做起”“向前一小步，文明一大步”等宣傳標(biāo)語，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

同時(shí)又制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范，賞罰分明，責(zé)任到位，最終達(dá)到自覺做環(huán)保志愿者，自覺與綠色相依相伴的意境和目標(biāo)。

五、“創(chuàng)綠”工作碩果累累。1、學(xué)校整體綠化效果突出

現(xiàn)在學(xué)校綠化面積達(dá)到了40000多平方米，綠化率達(dá)到近40,形成了四季有鮮花,常年可見綠，既有花香鳥語又有書聲瑯瑯的優(yōu)美校園.學(xué)�！叭�節(jié)一減”成績突出,與我市縣同類學(xué)校相比,水、電、紙、煤用量大幅減少，為兄弟學(xué)校在節(jié)能減排方面樹立了榜樣。

2、師生的環(huán)境意識(shí)明顯增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺行為。包裝、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門崗制度，嚴(yán)禁師生和其他人員將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。師生員工環(huán)保參與意識(shí)強(qiáng)，通過參加社區(qū)公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)等形式對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

3、創(chuàng)建“綠色學(xué)校“工作也推動(dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷攀升。

4、我校在創(chuàng)綠的工作中，各項(xiàng)工作都得到了長足發(fā)展。我校學(xué)生在各級(jí)各類比賽中有800多人次獲獎(jiǎng)，尤其在生物、地理、化學(xué)、物理等與環(huán)保密切相關(guān)的科目比賽中，我校學(xué)生成績更加突出。學(xué)生撰寫的《秋中的綠》、《地球，我的母親》、《綠色生命的旋律》、《為治理淮河獻(xiàn)愛心》、《環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)》等幾十篇文章獲省、市、縣環(huán)保征文一、二等獎(jiǎng)，我校學(xué)生劉梅寶的作品《美麗的天空》在第十二屆中國青少年作家杯作品比賽中獲得銀獎(jiǎng)，師生合演的課本劇《筷子》獲亳州市第一名，趙波、楊妍老師的詩朗誦《地球，我的母親》在亳州市經(jīng)典美文誦讀大賽獲一等獎(jiǎng)，我校教師張幫群、張立功、靳秀琴等也有多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表。另外為解決本縣城的實(shí)際社會(huì)問題，學(xué)校每年都多次利用寒暑假和課外活動(dòng)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并寫下富有參考意義的調(diào)查報(bào)告如《關(guān)于阜蒙河附近水體污染的調(diào)查報(bào)告》、《秸稈處理利用之探討》、《環(huán)保易拉罐》等，為我縣環(huán)衛(wèi)老大難問題提供了很多有益幫助。除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。主題班會(huì)中我們明確規(guī)定：“在關(guān)愛他人系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“撿廢紙，收廢品，關(guān)愛社會(huì)”的活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又幫助了貧困學(xué)生。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。多年來，我們努力追求校園環(huán)境的美化、教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛在的課程來開發(fā)，達(dá)到了環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧，讓文明、幽雅、舒適、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境言傳身教，給師生和社會(huì)各界以真切直觀鮮明的綠化感覺和享受，為培養(yǎng)和諧全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為發(fā)展利辛持久、健康、和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

邁入21世紀(jì)的利辛一中在以王學(xué)哲為校長、潘化鵬為書記的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)下，銳意進(jìn)取、奮勇開拓，以打造“幸福一中”為辦學(xué)目標(biāo)，把利辛一中建成“教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成才的搖籃”。由于縣委縣政府的大力支持，利辛一中濱河新區(qū)建成在即，我們?nèi)�校上下將共同努力，奮勇拼搏致力于打造“詩情化、藝術(shù)化、人性化”的人文校園，綠色校園，將構(gòu)筑促進(jìn)全校師生可持續(xù)發(fā)展的“人、教育、自然”和諧一致的生態(tài)校園的新一中。我們將以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推動(dòng)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。緊抓機(jī)遇，奮力向前，以實(shí)際行動(dòng)爭創(chuàng)省綠色中學(xué)，以飽滿的熱情和信心實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)與健康和諧發(fā)展！

利辛一中201*.3.

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