中職技能大賽總結(jié)

安順市第一屆職業(yè)技能大賽總結(jié)

4月15日結(jié)束了安安順市第一屆職業(yè)技能大賽，作為一個計(jì)算機(jī)專業(yè)指導(dǎo)教師我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺芤恍┎徽�確的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

通過本次大賽讓我更深刻的體會到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但我們一直堅(jiān)持到底，在各種設(shè)備條件不具備的情況下，小組都能克服困難，讓我非常感動。能夠取得這樣的成績，也讓我意外！

在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞�有很多不足，雖然取得了三等獎，但成績并不理想。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。

本次大賽雖然結(jié)束了，但我們的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。

職業(yè)技能大賽是一個契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍，無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。

為更好的圍繞大賽，做好各項(xiàng)工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，為職業(yè)技能比賽做好下一步的準(zhǔn)備：

（1）在興趣小組的組織方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練。（2）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭取效率最大化。

（3）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。

（4）進(jìn)一步協(xié)調(diào)各部門、各環(huán)節(jié)，各指導(dǎo)教師要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，爭取取得更好的成績。

（5）將大賽訓(xùn)練的模式深入課堂，讓每一位學(xué)生成為參賽者。（6）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來年再戰(zhàn)。本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備世間短：具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足一個星期；2、課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程吻合度不是很高

3、硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對電腦要求比較高用機(jī)房電腦比較吃力，企業(yè)網(wǎng)搭建與綜合布線沒有實(shí)訓(xùn)設(shè)備、硬件檢測需要對電腦進(jìn)行拆裝等。

針對以上問題我對本專業(yè)的一些不足看法：

1、所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。

2、在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。

3、當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理、硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。

計(jì)算機(jī)專業(yè)涉及的比賽所需硬件概況：

一、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用

硬件要求：計(jì)算機(jī)、路由器（型號：RG1700、RG2632）、三層交換機(jī)（型號：RS370624）、打印機(jī)和相應(yīng)的耗材；

二、計(jì)算機(jī)硬件檢測維修

設(shè)備與要求：有關(guān)故障電腦和相關(guān)配件

工具：鑷子、十字螺絲刀、一字螺絲刀、尖嘴鉗、萬用表、恒溫烙鐵、防靜電鑷子、及維修工具

三、網(wǎng)絡(luò)綜合布線

網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)裝置（唯康VGZST-1A）、鋼結(jié)構(gòu)模擬工程樓（唯康VWGQP-2A1B1C）布線工具箱（唯康VGGXZ-1B）四、數(shù)字影視后期制作技術(shù)

1、處理器：Intelcore2E5201*.5Ghz內(nèi)存：2GB

顯卡：NVIDIAQuadroFX大于128MB顯存耳麥

擴(kuò)展閱讀：中職技能大賽總結(jié)

蘭州市201*年職業(yè)技能大賽參賽總結(jié)

紅古區(qū)職教中心

專業(yè)：汽修指導(dǎo)教師：孫小林

201*年3月10

3月4日結(jié)束了蘭州市201*年職業(yè)技能大賽，作為一個汽修專業(yè)指導(dǎo)教師我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校汽修專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺芤恍┎徽�確的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

通過本次大賽讓我更深刻的體會到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備賽期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但我們得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并一直堅(jiān)持到底，在各種設(shè)備條件不具備的情況下，小組都能克服困難，讓我非常感動。能夠取得這樣的成績，也讓我意外！

在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞�有很多不足，雖然取得了三等獎，但成績并不理想。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。

本次大賽雖然結(jié)束了，但我們的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。

職業(yè)技能大賽是一個契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍，無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。

為更好的圍繞大賽，做好各項(xiàng)工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，為職業(yè)技能比賽做好下一步的準(zhǔn)備：

（1）在實(shí)訓(xùn)的組織方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練。（2）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭取效率最大化。

（3）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。

（4）進(jìn)一步協(xié)調(diào)各部門、各環(huán)節(jié)，各指導(dǎo)教師要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，爭取取得更好的成績。

（5）將大賽訓(xùn)練的模式深入課堂，讓每一位學(xué)生成為參賽者。（6）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來年再戰(zhàn)。

本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備世間短：具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足一個星期；2、課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程吻合度不是很高3、硬件設(shè)施跟不上：如沒有四輪定位的設(shè)備和可以發(fā)動檢測的車輛，沒有檢測故障的設(shè)備，沒有與比賽相符合的發(fā)動機(jī)等。

針對以上問題我對本專業(yè)的一些不足看法：

1、所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。

2、在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且汽車維修是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)注重理實(shí)一體化，讓學(xué)生做到先熟后巧，先理論后實(shí)踐，并加大實(shí)習(xí)課的力度。

3、當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理、硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。

友情提示：本文中關(guān)于《中職技能大賽總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中職技能大賽總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中職技能大賽總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/535807.html

• 上一篇：學(xué)期教研工作總結(jié)
• 下一篇：第二學(xué)期教研工作總結(jié)