“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

祝家莊中學(xué)201*.9.30

201*年祝家莊中學(xué)三風(fēng)整頓工作總結(jié)

開學(xué)至今,根據(jù)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)組的工作安排,依據(jù)我校的工作實際,為了進一步加強學(xué)�！叭�風(fēng)”建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校安排布署開展了“三風(fēng)”整頓活動,經(jīng)過本次整頓,成效顯著.回顧本次活動,我們主要做了以下幾方面的工作。

一、精心研究，周密安排

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達了有關(guān)會議精神，成立了以張校長為組長的“三風(fēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。并在小組內(nèi)部討論分析了我校在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的實際問題，統(tǒng)一了認識，安排布置了本次活動的方法步驟，從而使本次活動有條不紊地開展。

2、進行了周密安排。經(jīng)過討論確定本次“三風(fēng)”整頓的指導(dǎo)思想是：以黨的十六在精神和“三個代表”重要思想為指針，以促進“三風(fēng)”持續(xù)好轉(zhuǎn)為核心任務(wù)，圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，認真總結(jié)學(xué)校管理、師德建設(shè)、常規(guī)教學(xué)等方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)各方面認真整改，促進轉(zhuǎn)變?yōu)楸緦W(xué)期實現(xiàn)教育教學(xué)新突破奠定堅實的基礎(chǔ)。確定本次活動由三方面的任務(wù)即：整頓校風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，整頓教風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)。本次活動具體分三個階段進行：安排部署學(xué)習(xí)提高；自查自糾查找問題；總結(jié)提高。

二、召開會議進行思想動員結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際情況，我們組織召開了全體教師會和學(xué)生大會，傳達了有關(guān)活動會議精神，宣講“三風(fēng)”整頓的重要意義，從而使師生從思想上提高認識，主動積極地投入“三風(fēng)”整頓活動中去。

三、組織全校師生認真扎實地開展了整頓活動依據(jù)本次活動的具體安排，具體活動分三個階段進行。第一階段：第一周安排部署，學(xué)習(xí)提高認識。結(jié)合開學(xué)安排工作的時機，召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會和教師大會，講清形勢，提高認識，并安排部署了本次活動的具體方法步驟，并且每個教師都寫了一份學(xué)習(xí)體會進行了討論交流。

第二階段：第二、三周自查自糾，查找問題。我們在教師中采取了座談討論，批評與自我批評.......在學(xué)生中開展了學(xué)規(guī)范受規(guī)范等形式各樣的活動，發(fā)現(xiàn)了我校在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等諸方面從在的一些問題并一些問題并及時糾正，從而大大提高了教育教學(xué)水平，使學(xué)校教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。如經(jīng)調(diào)查，我校學(xué)生付建峰原來常常不交作業(yè)，不按時到校，經(jīng)過學(xué)校和班主任老師的多次來信說服教育，該生不僅能按時完成作業(yè)，而且學(xué)習(xí)主動積極，還報名參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。通過自查自糾，每個教師都認真反思了自身存在的一些問題-，不僅書寫了自查自糾材料，而且把材料內(nèi)容落實在行動上。每天都能早下班早輔導(dǎo)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，高度負責(zé)無遲到早退現(xiàn)象，新的“三風(fēng)”悄然形成，展望未來讓人喜不自勝。第三階段：第四周總結(jié)提高。根據(jù)自查出的問題，各位老師和學(xué)校的各個機構(gòu)組織者都制定了整改措施，并召開了“三風(fēng)”整頓總結(jié)大會，有效地鞏固了此次活動的成果。

四、關(guān)于此次活動的一點經(jīng)驗和體會

通過此次活動的大力開展，我們覺得“三風(fēng)”是一個學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈，“三風(fēng)”整頓活動應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。雖然此次活動暫告一段落，但我們在今后的教育教學(xué)工作中，要堅持時刻用此次活動的要求去衡量得失成敗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，從而從根本上解決問題，再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。

雖然在此次活動中我們做了大量工作，涌現(xiàn)出了許多先進人物和集體。學(xué)校面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題，有待于進一步地支解決。

1、部分學(xué)生身上仍存在厭學(xué)心理，表現(xiàn)在上課聽講不認真，不按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差。

2、個別學(xué)生對人沒有禮貌，不能在日常生活中運用文明用語。3、有些教師雖然教學(xué)認真負責(zé)，但是教學(xué)方法比較陳舊，還不能適應(yīng)新課改的需求。

針對以上問題，為了更好地搞好教育教學(xué)工作提高教學(xué)水平。今后應(yīng)重點做好以下幾方面的工作。

1、在工作中繼續(xù)開展“三風(fēng)”整頓活動，鞏固成果，指導(dǎo)工作，從而提高效果。2、要求求教師依據(jù)本班實際對個別差生進行個別教育。在教學(xué)中對他們減少作業(yè)分量，降低難度，分塊輔導(dǎo)，給他們一個進步的過程，使他們覺得老師布置的作業(yè)自己也能完成，從而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、要求各班不斷學(xué)習(xí)新規(guī)范，，評選“守規(guī)范標兵”，上報學(xué)校。在學(xué)生大會上予以表彰，從而使學(xué)生真正地守規(guī)范，做文明人。

4、充分利用教研活動組織教師討論新課改，新教法，組織觀摩課，學(xué)習(xí)研究，教學(xué)相長。并利用周一和周四下午辦公時間對教師進行遠程教育培訓(xùn)。讓他們掌握新理念、新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。

回顧以往，在此次活動中我們雖然取得了一些成績，介與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠，特別是同兄弟學(xué)校相比，仍有一定差距。在今后的工作中，我們力爭揚長避短，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗和好的做法，鞏固成果，把此項活動長期扎實地開展下去，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的各項工作再創(chuàng)佳績。

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

六年級

二一二年二月

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

新學(xué)期開始我校在全校范圍內(nèi)開展了一次為期一月的”三風(fēng)整頓”活動,我們班積極配合學(xué)校的這項工作,在全班同學(xué)和任課老師的努力下,開展了豐富多彩的活動,取得了較大的進步,下面我就此對這段時間的工作做個簡單的總結(jié)。

一、開學(xué)以來，針對這項工作我們班開展了以下工作。1、積極做好宣傳工作，調(diào)動學(xué)生積極性。2、制訂詳細的工作計劃。

3、安排班級工作，使班級工作正常運轉(zhuǎn)。4、進行了入學(xué)教育、安全教育。5、進行了儀容儀表檢查。6、對班級的典型事件進行了處理。

二、學(xué)生的學(xué)風(fēng)變得越來越濃，學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

剛開學(xué)，學(xué)生一切都還不習(xí)慣，學(xué)生帶來了假期養(yǎng)成的好多不良習(xí)慣，完全不能一下子轉(zhuǎn)入正規(guī)，學(xué)生身上存在著這樣那樣的不足，對自己的學(xué)習(xí)沒有計劃，時間不能合理利用，學(xué)習(xí)上完全摸不著頭腦。這也給上課老師帶來了好多麻煩。比如說：

上課總有好多小男生坐不住，老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的和別人說話，有時接老師的話茬兒，上課換坐位等等，嚴重影響了課堂紀律，對老師課堂教學(xué)造成了影響。針對這一種情況作為班主任我是這樣做的：1、利用班會、以及跟班時間對學(xué)生進行思想教育，理想教育。2、制訂了一些口頭班規(guī)。3、引導(dǎo)學(xué)生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對于許多違紀事件提出了嚴厲的批評，并及時加以處理。通過這些措施學(xué)生的學(xué)習(xí)慢慢適應(yīng)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進步了，學(xué)習(xí)的積極性也很強，興趣很高。

三、班級的良好學(xué)風(fēng)逐漸形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

剛開始學(xué)生才正在適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，每天到校來的很早，但是學(xué)生有一部分不是在學(xué)習(xí)，不是說話就是在教室里跑來跑去的，班級的紀律顯得有點亂，這也給想學(xué)習(xí)的學(xué)生造成了影響，對此，我給學(xué)生提出了到校之后，嚴格遵守紀律，不得影響他人的要求，同時也安排了班長負責(zé)這一時段的學(xué)生紀律。這樣一來大部分學(xué)生都能按要求去做，班級的學(xué)習(xí)紀律好了，自然就給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，再就是倡導(dǎo)學(xué)優(yōu)生給其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上帶個頭，為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、教師的責(zé)任心明顯增強，對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，對

于自己的工作可以說是做的很及時。給學(xué)生也做出了表率。

同時，我們的工作中還存在很多的不足，我們將倡導(dǎo)學(xué)生一如繼往的把這一項活動堅持下去，不能“三風(fēng)整頓”活動完了，什么也就不管了，不是這樣的，學(xué)生的良好行為習(xí)慣不是一天兩天所能形成的，還是要在平時的一點一滴中培養(yǎng)。

總之,通過學(xué)校開展的這個“三風(fēng)整頓”活動,為了班級的各項工作很快轉(zhuǎn)入正規(guī)創(chuàng)造了條件,班級學(xué)生的進步明顯。

二一二年二月

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