學(xué)年度工作總結(jié)要點(diǎn)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)要點(diǎn)

本學(xué)期，按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，開展校本系列化活動，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使南校區(qū)各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。

一、學(xué)生管理方面

1．學(xué)期初，重點(diǎn)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，給學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在第一個規(guī)范月評選中，１０４班、404班、405班學(xué)生表現(xiàn)突出，為其他班級帶了好頭。

2．為了讓班主任清楚自己的工作亮點(diǎn)和不足，讓學(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，本學(xué)期南校區(qū)嘗試“班級管理回頭看”，根據(jù)月主題和周工作開展反思教育的抓手，由班主任和學(xué)生共同完成（班會進(jìn)行總結(jié)）。經(jīng)過實(shí)踐，班主任找準(zhǔn)了工作的突破口，學(xué)生也找準(zhǔn)了目標(biāo)，一天一回頭，一周一總結(jié)已成為班主任的工作習(xí)慣。有的班主任創(chuàng)新地開展“日班級之星”的評選，有的則將管理重點(diǎn)以“溫馨提示”的方式寫在黑板上，警示代替了說教，達(dá)到無聲勝有聲的魔力。

3．學(xué)期伊始，在班級管理方面，加大了學(xué)生自我管理的監(jiān)管力度，在班上設(shè)置了多個崗位，給學(xué)生一定的鍛煉機(jī)會。采用了小干部輪換制，由學(xué)生們根據(jù)同伴平時(shí)的表現(xiàn)推選出本周的班長、衛(wèi)生委員和學(xué)習(xí)委員，這些小干部具體要完成哪些工作以細(xì)則的形式具體布置，其他同學(xué)要進(jìn)行監(jiān)督，對小干部上崗、履行職責(zé)、交表等情況進(jìn)行總結(jié)，一月一評。

4．為構(gòu)建家校聯(lián)系的有效途徑，建立了家校聯(lián)系簿，既有任課教師的聯(lián)系方式又有教師、家長、學(xué)生交流的話語空間，并將其貫穿于日常的教育工作中，引領(lǐng)任課教師、家長、學(xué)生文明、和諧地交流學(xué)生情況，對每位學(xué)生的交流一學(xué)期至少4次。南校區(qū)先后2次針對教育教學(xué)管理中的問題開展學(xué)生、家長調(diào)查研究，解決家長關(guān)心的問題，為學(xué)校的教育教學(xué)思路提供參考，使南校區(qū)的管理形成文明向上、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，大家心往一處想，勁往一處使，最終形成和諧的管理氛圍。

5．針對小學(xué)生、幼兒園發(fā)生的學(xué)校安全事故，南校召開安全防范工作會議，并成立南校區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)指揮小組。

6．第七周組織班主任上交班級管理金點(diǎn)子，南校參加交流的班主任有：7．組織班主任參與國家班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師們進(jìn)行工作反思，并把自己的所學(xué)、所看、所思、所做上升到理論高度，撰寫具有較高價(jià)值的班主任工作案例。參加交流的有：丁春花、劉文芳、林秀云8．第十周以“我愛-----”為主題讀書征文比賽，第十一周以“我愛我班”為主題召開班隊(duì)會，增強(qiáng)班級凝聚力。

9．5月15日參加全校組織的春季田徑運(yùn)動會，南校區(qū)取得了比較好的成績，其中104班、305班、404班、405班四個班級獲得“精神文明獎”。

10．5月25日，進(jìn)行了一年級新生入隊(duì)儀式。

11．為歡慶“六一”兒童節(jié)，各班精心準(zhǔn)備了兩塊節(jié)目，一塊文娛類節(jié)目，一塊學(xué)習(xí)類節(jié)目，并在六一節(jié)期間到各班巡演。

二、教學(xué)方面

1．開學(xué)初要求教師重點(diǎn)做好“五個一”：上好第一堂課、批好第一次作業(yè)、寫好第一次教學(xué)反思、開好第一次班會、辦好第一次板報(bào)等。

2．每月分學(xué)科進(jìn)行一次練字測評、口算、英語單詞抽測、科學(xué)小測驗(yàn)。3．第二周骨干教師每人一節(jié)觀摩課課，出課教師是：。從本周開始還進(jìn)行了業(yè)務(wù)干部實(shí)行推門聽課。

4．3月17日召開全體教師會，反饋開學(xué)后工作，布置后期工作，表揚(yáng)開學(xué)初比較好的班級：205、305、404、405。

5．3月17日開始進(jìn)行了每人一節(jié)課教研活動，每位教師上完課后，并在當(dāng)天各教研組組織評課活動，并有業(yè)務(wù)干部參與。

6．為加強(qiáng)校本教研工作，提高學(xué)校和教師的教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，4月7日進(jìn)行了一提多輪活動，由各教研組組織本組教師對上課教師的第一節(jié)可進(jìn)行評課，上課教師寫出第一節(jié)上課體會及反思，進(jìn)行整改，然后再次走上講臺，進(jìn)行二次講課。

7．4月8日進(jìn)行了“緬懷先烈，經(jīng)典誦讀”活動，104班、204班、305班、405班獲得級部第一名的好成績。

8．第五周在階梯教室進(jìn)行了“我的教育故事”演講比賽，南校。

9．4月20、22日進(jìn)行了新教師與分配學(xué)校課堂教學(xué)交流活動，與會領(lǐng)導(dǎo)有本校及新教師分配學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)。

10．第九周進(jìn)行了教研組長教研能力比賽。11．6月12日南校幼兒園與南校區(qū)舉行了幼小銜接研究及觀摩活動，通過“幼小銜接”活動的開展，和諧幼小銜接，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。

201*-7-

擴(kuò)展閱讀：寒假工作總結(jié)及新學(xué)年工作重點(diǎn)

寒假工作總結(jié)

1、開展了“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動。寒假期間，我校全體教師積極開展了家訪活動，在社會上引起強(qiáng)烈的反響。通過此次家訪活動，加強(qiáng)了學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，進(jìn)一步開拓了教育的途徑，對學(xué)生會的教育起到了積極的作用。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，寒假期間，我校安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，采取領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師24小時(shí)值班的措施，將安保工作責(zé)任到人，確保我校假期安全工作的開展。全體教師盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，充分體現(xiàn)了教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗如家的工作風(fēng)范。

3、我校利用假期組織教師進(jìn)行職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，2月20日，召開了師德學(xué)習(xí)體會交流會。通過學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，為即將到來的新學(xué)期奠定了良好的基礎(chǔ)。

新學(xué)年工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，通過常規(guī)管理的強(qiáng)化，規(guī)范學(xué)生的行為，規(guī)范教師的工作行為。

2、積極落實(shí)鎮(zhèn)教委規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，開展聽課、說課、評課活動，創(chuàng)新課堂模式，提升我校教育教學(xué)水平。

3、充分利用現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)設(shè)備資源，提高各功能室的利用率，依照課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

4、進(jìn)一步提升校園文化氛圍、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，保持校園整潔，提高環(huán)境育人的水平。

5、加強(qiáng)安全工作，將安全工作落到實(shí)處，細(xì)處。確保學(xué)校安全事故率為零，無惡性安全事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極組織教師師德學(xué)習(xí)，提高教師覺悟水平。7、解決校園建設(shè)環(huán)境問題，如廁所通暖氣。學(xué)校綠化等。

總之，本學(xué)期工作要從多方位入手，精細(xì)化管理，將工作開展的井井有條，積極創(chuàng)建和諧校園。使我校教育教學(xué)水平，工作管理水平更上一個臺階。

201*年2月23日

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