工作總結(jié)

工作報(bào)告

時(shí)光飛逝啊，轉(zhuǎn)眼間我來到咱們公司也有快三個(gè)月時(shí)間了，期間七月份的半個(gè)月算是打醬油過來的，來公司第一天被趙姐領(lǐng)著在每個(gè)辦公室走了一遍，說句實(shí)話，根本沒有記住誰是誰，反正第一次見這么多的新同事心里面迷迷糊糊的。此后的半個(gè)月乃至一個(gè)月的時(shí)間，就和會(huì)議室結(jié)下了不解之緣。天天無聊的坐在會(huì)議室里面看資料，看樣本，對(duì)于上學(xué)期間從沒有接觸過這方面知識(shí)的我來說，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，日復(fù)一日的坐在會(huì)議室學(xué)習(xí)著，研究著，但是到底也沒看出來個(gè)所以然。

整個(gè)八月份是在公司辦公室看資料度過的，期間，我感覺有意義的事情就只有兩件，一件就是在八月九號(hào)的時(shí)候跟著姜經(jīng)理去了一趟內(nèi)蒙古巴林左旗。傳說中的出差就這么到來了，一共歷時(shí)4天的出差讓我也大概的明白了一些東西。除去在路上的兩天時(shí)間，我們?cè)趦?nèi)蒙古一共待了兩天。第一天和姜經(jīng)理去見了冶煉廠的劉工，晚上還和他一起吃了飯，使我懂得了這個(gè)行業(yè)里面一些不是規(guī)則的規(guī)則，該給會(huì)扣的時(shí)候就要給回扣，該請(qǐng)吃飯的時(shí)候就要請(qǐng)吃飯，同時(shí)，應(yīng)該擠兌和明示的時(shí)候不要猶豫和糾結(jié)。以前上學(xué)的時(shí)候雖然總說這些話題，但是還總是感覺離自己很遙遠(yuǎn)，萬萬沒想到第一次見客戶就是這樣赤裸裸的金錢交易。第二天赤峰上黃金礦上陪著鄧工調(diào)了一天裝置。同時(shí)在來回的路上，姜經(jīng)理還給我講了很多新人應(yīng)該注意的問題，使我獲益匪淺。另外一件事件就是8月期間陪著付哥去了幾次北京首爾藥廠，看了從確定簽合同到成功簽合同的這一階段，打印的合同文檔，需要的技術(shù)規(guī)范等等。使我明白了做銷售腳下要勤快，整天坐在辦公室是沒有用的，要自己多跑跑，多闖闖才能有結(jié)果。

九月份，可以真正算得上是來到公司做銷售生涯的正式開始。第一次做這個(gè)其實(shí)是很不習(xí)慣的,畢竟一個(gè)人單獨(dú)的摸索起來挺費(fèi)勁的。呵呵。當(dāng)時(shí)自己的心情是既激動(dòng)興奮又擔(dān)心害怕,激動(dòng)的是終于能自己一個(gè)人往外面出差了，瞬間有一種“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的感覺，仿佛自己一下子就成了一個(gè)合格的很牛氣的業(yè)務(wù)員一般，幻想著自己能做出什么驕人的成績(jī)一樣，害怕到是自己這一個(gè)人出來，什么也不會(huì)，那種“老鼠吃天無處下抓”的感覺又讓人抓狂。說句老實(shí)話，在會(huì)議室里面待得忒無聊�？墒钱�(dāng)自己第一次出來跑的時(shí)候又有點(diǎn)想退縮的感覺。那種復(fù)雜的心情當(dāng)時(shí)的確讓自己矛盾了很長(zhǎng)時(shí)間，最后終于下定決心，踏出第一步給要拜訪的客戶打電話。還記得當(dāng)時(shí)第一次給陌生客戶打電話時(shí)候自己那種忐忑的心情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。那可以算作是一次重大的突破吧，其實(shí)后來，打完電話自己想想也就那么回事了吧（也可能是我第一次打的這通電話的客戶比較和善）。邁出了第一步后，自己仿佛收到了鼓舞一般，連接著打了好幾個(gè)電話，其中有同意的，有拒絕的，有無法接通的，反正是各種都有，不過我毫不氣餒，因?yàn)楫吘褂羞^成功的經(jīng)歷在前面了，遇到不愿搭理和答應(yīng)的也想的過去。

打完電話之后，坐火車回西安了，屬于自己一個(gè)人的第一次出差正式來臨。那個(gè)時(shí)候，自己也沒想那么多，反正是硬著頭皮就那么上了，不管三七二十一的就背著資料去拜訪客戶了。第一次拜見的是一個(gè)成套廠的老總，其實(shí)我感覺自己蠻幸運(yùn)的，很多業(yè)務(wù)員第一次就會(huì)被拒之門外，不過我沒有，雖然說重義成套電子設(shè)備廠所做的產(chǎn)品和咱們沒有什么太大的聯(lián)系，基本上用不上我們的產(chǎn)品，不過王健老總還是挺給面子的。我見得第一個(gè)客戶還是挺和善的和我嘮了一會(huì)。后來慢慢的見了一些客戶之后，才是嘗盡了酸甜苦辣，有被忽悠坐一下午車到公司然后告知自己不在的苦悶，有在接待室苦苦相等一天的無奈，有到了公司后說不了幾句話然后推脫用不上產(chǎn)品不愿意繼續(xù)往下聊的，也有到了電話邀約的時(shí)候根本不接電話的。當(dāng)然了，同時(shí)也存在一些態(tài)度很不錯(cuò)的客戶，熱心幫助我的，給我推薦客戶的等等好心人。有了這些人的幫助和支持，我想我才能堅(jiān)持下來，繼續(xù)努力地跑好自己的項(xiàng)目。

在整個(gè)的自己往外跑拜訪客戶的過程中，也漸漸的暴露出來了許許多多存在的問題。首先就是自己對(duì)于客戶的拜訪和談話方式比較單一，只是大致的介紹自己是哪個(gè)公司的，然后我們公司主要做什么業(yè)務(wù)�？傮w來說自己的說話方式太過于單調(diào)，因?yàn)榭蛻舻氖切愿袷歉魇礁鳂拥�。因此，針�?duì)不同的客戶，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不同的說話和交流方式，以便能引起共鳴。其次呢，自己在產(chǎn)品方面的專業(yè)知識(shí)還是不足，對(duì)于很多的詳細(xì)的產(chǎn)品性能、技術(shù)規(guī)范等等，當(dāng)客戶詢問起來的時(shí)候自己還是沒法回答上來。再然后呢，自己在出去的時(shí)候，遇到一些突發(fā)狀況沒辦法及時(shí)解決，例如有時(shí)候還是找不到地方或者找地方需要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間等。最后就是即使有一些項(xiàng)目信息自己也不懂得如何去介入項(xiàng)目里面，不會(huì)很準(zhǔn)確地把握住機(jī)會(huì)跟進(jìn)，從而導(dǎo)致可能會(huì)存在的項(xiàng)目最后不了了之。

針對(duì)以上的這種情況，我暫時(shí)性想到了這么幾種應(yīng)對(duì)的方法一就是在拜訪客戶的時(shí)候，第一印象是非常重要的，人們大多都是通過第一印象來判斷陌生人的。因此，盡量的把自己的形象做好，給客戶留下個(gè)美好的第一印象。其次，在拜訪客戶的時(shí)候，要懂得針對(duì)情況，做具體的判斷，怎么說話，說什么比較合適等等。

二就是還要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，盡管說自己只是一個(gè)跑銷售的業(yè)務(wù)員，不需要像技術(shù)人員那樣對(duì)產(chǎn)品知根知底，樣樣俱到，但是更多的了解產(chǎn)品知識(shí)，也就有了和客戶聊天的最大資本，否則的話，一問三不知，什么東西都不了解，這樣。很難給客戶留下一個(gè)好的影響，同時(shí)，根據(jù)我們銷售人員自身的表現(xiàn)，也能反映出公司的狀態(tài)，這樣，是相輔相成的，互相促進(jìn)的。你給客戶留下好的印象，客戶才愿意和你打交道，客戶才會(huì)相信公司的實(shí)力和品牌。恰恰這樣，當(dāng)公司的實(shí)力口碑和品牌被客戶所信賴和了解的時(shí)候，你去拜訪客戶才會(huì)收到事半功倍的效果。

三就是由于自己也是大學(xué)剛畢業(yè)的，在外面遇到一些突發(fā)狀況還是不能很好地處理，這一個(gè)方面就只能通過自己慢慢摸索了，加強(qiáng)自己的實(shí)際工作能力和接觸范圍，形成較強(qiáng)的獨(dú)立業(yè)務(wù)能力。

最后還存在一些問題就是，針對(duì)一些可能的項(xiàng)目，自己不知道如何跟進(jìn)，例如，省電力公司的王提到的過段時(shí)間有個(gè)風(fēng)電廠可能會(huì)用到一批保護(hù)，渭南設(shè)計(jì)院的侯主任提到的三維變電站設(shè)計(jì)比賽，以及商洛電力局的劉飛平在做一個(gè)智能站項(xiàng)目。這些自己雖然知道點(diǎn)項(xiàng)目消息。但是自己不懂的如何去具體的在進(jìn)行跟進(jìn)和拜訪。這是存在的一個(gè)問題。

另一個(gè)就是針對(duì)拜訪過的客戶，不知道什么時(shí)候進(jìn)行二次拜訪比較合適，二次拜訪的時(shí)候應(yīng)注意些什么問題。要不要帶禮品，要不要請(qǐng)吃飯等等。

當(dāng)然，在這么長(zhǎng)時(shí)間的自己獨(dú)立做業(yè)務(wù)期間，收獲也是蠻多的。現(xiàn)在出去，少了剛開始的緊張和不安，取而代之的是一種從容不迫；少了剛開始的好高騖遠(yuǎn)，取而代之的是一種踏實(shí)進(jìn)��；少了剛開始的摸不著頭緒，漸漸地變得熟練起來。不再是剛開始的那種見面不知道說什么好，反而再慢慢的學(xué)習(xí)和客戶進(jìn)行交流和溝通。

當(dāng)然，做銷售到日子還很遠(yuǎn)，我剛開始起步做的還很少、很少，不過，我會(huì)更加的努力，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中前行，在前行中進(jìn)步，在進(jìn)步中爭(zhēng)取早日的做出成績(jī)，這樣才不負(fù)大家對(duì)我的期待和關(guān)愛。

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任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

從大學(xué)畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時(shí)光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對(duì)它做個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單的說就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級(jí)03班以及高201*級(jí)06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，并說明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會(huì)有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺(tái)，聽見有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長(zhǎng)，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我不會(huì)緊張，不會(huì)猶豫，站在講臺(tái)上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識(shí)層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識(shí)更加的強(qiáng)烈，但思想意識(shí)不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識(shí)，是抽象的。直到站在講臺(tái)上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味，就一個(gè)詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個(gè)方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛铮瑘?jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)，不是因?yàn)闊釔劢逃�，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會(huì)喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就對(duì)教育這個(gè)行業(yè)很迷惘，我問指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時(shí)他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干，我想換工作，家人對(duì)我說：“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時(shí)間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個(gè)行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會(huì)到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實(shí)踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個(gè)教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對(duì)我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽過一些對(duì)教師的培訓(xùn)課程，看過一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對(duì)著學(xué)生，面對(duì)著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性，但是對(duì)于一個(gè)新教師而言，這是完全沒辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對(duì)于一個(gè)完全沒經(jīng)驗(yàn)的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個(gè)課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實(shí)行“一對(duì)一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對(duì)我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生上課。通過這種方式來使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計(jì)算，很隨便的寫字，整個(gè)黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對(duì)比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實(shí)有進(jìn)步，之后會(huì)更加努力。其次在備課方面，一直堅(jiān)持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長(zhǎng)，還依稀記得剛開學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個(gè)語調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識(shí)到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因?yàn)楫吘故切陆處�，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個(gè)過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長(zhǎng)的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認(rèn)為可能還沒適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間，我安排了一點(diǎn)課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長(zhǎng)根本就沒做，而是公然的在弄班級(jí)名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習(xí)？”“不會(huì)！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r(shí)不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天，終于找到共通點(diǎn)，我們的老家是一個(gè)地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對(duì)我也沒什么敵意了，也開始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長(zhǎng)說應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學(xué)生也不會(huì)完全束手無策，在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度，通過學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時(shí)上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制，不管是否有課，都必須按時(shí)到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開教職工大會(huì)，也都提前到場(chǎng)，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會(huì)議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對(duì)我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃：

作為一名國(guó)家首屆免費(fèi)師范生，在簽訂協(xié)議的時(shí)候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對(duì)我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評(píng)指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃�？偟膩碚f我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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