201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名河北省保定市�。ㄊ校┧�在單位語文任教學科任教學段小學高年段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲本次培訓有五個模塊的學習，主要有：預熱，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實踐，學習總結(jié)。我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。此次培訓的研修平臺特別簡述您有哪些收獲。好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。論壇：1、語文課如何提高學生想象l力？2、如何提高學生寫作水平？3、如何構(gòu)建小學語文高效課堂？4、如何評價一堂小學語文課？5、以讀帶說，以說促理解，促進學生思維發(fā)展。6、在語文教學中巧用“懸念”。7、什么是提高語文素質(zhì)的重要手段？8、怎樣進行有效的作文指導?8、語文課堂的魅力來自哪里？9、怎樣使學生主動愉快的學習？10、怎樣說課？11、怎樣培養(yǎng)質(zhì)疑問題的能力？12、訓練學生寫作要注重什么？13、課堂提問的原則是什么？14、如何提高學生的口語交際能力？我的提交：學習回顧(一)、學習回顧（二）通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我通過參與視頻答疑活動、問題共研討活分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑思想和認識又得到了進一步的升華。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？《寬容與理解》和《落花生》工作案例寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動您的理由）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了《寬容與理解》生活中需要的是寬容，唯有寬容才能搭建起人與人心靈的橋梁。您？《落花生》工作案例：我覺得教師很善于引導、激勵學生發(fā)表自己的感受和體驗。教師在這個過程中也在引導一種主流的價值觀，這也充分體現(xiàn)了對新課程改革所提出的教學目標三個維度中“情感、態(tài)度和價值觀”的落實。我在培訓初期最困惑的問題：“小組合作”的確起到了一定作用，但是，我感覺好學生機會更多，得到了超常的發(fā)揮；學困生成了旁觀者，得不到獨立思考和表現(xiàn)的機會，獲益少。這樣，學生的成長容易形成兩極分化。究竟什么時候采取“小組合作”？如何在“小組合作”中，使學困生也真正參與到學習中？通過這次培訓我有了新的看法，要想讓學困生積極的參與到小組合作中來首先教師要做好學困生的思想工作，鼓勵他們積極參與、大膽發(fā)言、課堂上勇于說出自己的見解。其次，在組內(nèi)要小組長安排學困生優(yōu)先發(fā)言，讓他們最先說出最容易想到的解題答案，使他們體驗到成功的快樂，增加學困生的自信心。此外，還要求他們要認真傾聽別人的意見。教師對有進步的學困生要及時評價，適當?shù)谋頁P和鼓勵，這樣更能激發(fā)他們大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

的學習興趣。實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《梅花魂》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）五年級學生已具備自學的能力，在本節(jié)課上，我運用“學案導學”的模式，讓課堂真正成為學生感悟、思考的陣地，讓課堂成為多元對話的過程，讓課堂成為語文實踐體驗的過程，讓課堂教學成為學生自主探究的過程，讓學生在學習過程中體會知識的魅“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；力,體驗成功的快樂,實現(xiàn)生命價值的自然生成。（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1、運用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生興趣，相信學生，把自己融入學生之中，與學生心與做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）心的交流，積極引導學生，啟發(fā)學生大膽疑，大膽答問，真正做到了以學生為主體，聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。以教師為主導的教學理念，從而學生思維敏捷，課堂活躍。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位2、渾然一體，過度自然�！睹坊ɑ辍芬徽n講了五件事。每件事都是有因果聯(lián)系的。利校本實踐過程。用因果關(guān)系，一一帶出，推著情感不斷深化、強化使情感達到頂峰，最后化作了一曲《中國心》結(jié)束。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）1、在整體把握上，文章可略講的部分用的篇幅太大了，顯得“詳略”不是很恰當。2、在一些細節(jié)處理上還應(yīng)讓學生在理解的基礎(chǔ)上讀的更充分。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《釣魚的啟示》

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學有了更新的認識。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人侯進壽信息�。ㄊ校┣嗪Ｊ�烏蘭二中所在單位語文任教學科初中任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）過程研修收獲課程學習的收獲《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀、“師德情懷與教育責任”對我感觸最深。研修為我的教育教學水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學習平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功的經(jīng)驗,特別是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課在教育教學管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠，認識到還有一些做法不夠科程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并學。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學實踐,收到了比較好的效果簡述您有哪些收獲。

在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲1、第初中農(nóng)村語文教學的困惑2、如何才能解決工學矛盾，有效學習？參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑通過參與視頻答疑活動、問題共研討活難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。開闊了視野，充實了自己。1.（是否參加，列出名稱）參加了。《那樹》、《散步》教學案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《春》教學設(shè)計作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？設(shè)計內(nèi)容豐富，方法靈活，教學完整。培訓初期我提交的最困惑的問題是“如何從語文教材中吸取寫作的滋養(yǎng)？”通過這次研修,教會了我怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會我敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精神。讓我認識到，其實教學過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《桃花源記》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）現(xiàn)代漢語是從古漢語發(fā)展來的，語義和語法系統(tǒng)雖有變化，但古漢語的許多現(xiàn)象多�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；留在現(xiàn)代漢語中。學生已有一定的現(xiàn)代漢語語感，如果把古今打通，激活學生沉淀在（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次大腦中的不清晰的語感，新的知識和舊的感知結(jié)合，學生就不是死記，而是明其理，集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）知其然。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。a、教學內(nèi)容詳細，教學過程合理。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位b、多留給學生思考的時間校本實踐過程。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）引導策略要改進（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《老王》通過上面的回顧和總結(jié)，我認為：如何做有魅力的語文教師？如何做反思型的語文教通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)師？如何做研究型的語文教師？這幾個問題沒有解決。研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？最希望今后的培訓解決如何做反思型的語文教師？如何做研究型的語文教師？這幾請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪個問題方面的問題？學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我利用平臺認真聆聽了專家的精彩講評，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評論，感受頗深，收獲很多。專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時也

從感性上了解新課程理念下的初中語文課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。我希望多展示一些優(yōu)秀教師的課例視頻。

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