201*年招生就業(yè)處工作總結(jié)
201*---201*年秋季學(xué)期招生就業(yè)處工作總結(jié)
在本學(xué)期,招生就業(yè)處主要圍繞以下幾點展開具體工作:一、招生工作
1、在本學(xué)期伊始,組織了春季招生工作,共招收了17名學(xué)生,流失了四名。
2、召開了春季總結(jié)會議。3、制作了秋季招生簡章等資料。
4、制定了201*年秋季招生工作計劃,順利完成了中考、高考期間宣傳工作。
5、更新了電視、媒體、網(wǎng)絡(luò)廣告。6、召開了招生工作培訓(xùn)會議。二、畢業(yè)生、實習(xí)生管理工作
1、本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,09級計算機(jī)班和09級汽修班順利在蘇州實習(xí)就業(yè)。
2、為08級學(xué)生及時辦理了畢業(yè)學(xué)籍、畢業(yè)證手續(xù)。其他工作
1、5月份到石家莊進(jìn)行了實地考察、學(xué)習(xí),并順利辦理了相關(guān)
手續(xù)。
2、配合其他部門完成了學(xué)校安排的工作。3、順利完成了省、市、學(xué)校安排的各項活動。
4、辦理了學(xué)生助學(xué)金卡,發(fā)放了08、09、10級學(xué)生助學(xué)金。5、整理歷屆學(xué)生檔案。6、完成了學(xué)校其他臨時性工作。
以上是招生就業(yè)處本學(xué)期工作總結(jié),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、各位同事的配合下順利完成,今后將再接再厲,使工作更上一個新的臺階!
招生就業(yè)處201*-6-
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201*年招生與就業(yè)指導(dǎo)處工作總結(jié)
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和招生與就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院各部門、的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,以及招生與就業(yè)指導(dǎo)處全體工作人員的辛勤努力下,我院201*屆招生與就業(yè)工作取得了可喜成績。
201*年教育廳下達(dá)我院高職招生計劃1505人,我院實際完成1670人,其中完成首次自主招生150人;高級技工錄取310人、中職1745人(不包含涉農(nóng)專業(yè)),生源數(shù)量與質(zhì)量大幅度提高,高職錄取分?jǐn)?shù)線比201*年文科提高100分、理科提高50分、報到率再超歷史新高;是我院歷年來招生規(guī)模最大的一年。
201*年我院高職畢業(yè)生1057人,實現(xiàn)就業(yè)1037人,就業(yè)率達(dá)98.11%,比201*年同期提高1.77%,居自治區(qū)各高校前列。同時,按各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體要求,高標(biāo)準(zhǔn)完成了我院201*年即將畢業(yè)的2906名(其中高職生1195人,高級技工429人,中職生1282人)畢業(yè)生的實習(xí)安置工作,實習(xí)就業(yè)工作也圓滿結(jié)束。
現(xiàn)將一年來招生與就業(yè)指導(dǎo)處工作總結(jié)如下:一.招生工作
(一)招生宣傳工作扎實有效
根據(jù)學(xué)院關(guān)于201*年招生工作的總體部署和招生方案,招生辦公室以自治區(qū)教育廳有關(guān)招生政策、精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)院實際情況,在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院各部門的通力協(xié)作下,以大力宣傳學(xué)院的辦學(xué)實力和辦學(xué)特色為突破口,創(chuàng)新性的開展工作。
1.制定了科學(xué)合理的招生宣傳方案,制定了一整套的招生宣傳方案。全面開展招生宣傳工作,在宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上較之以往都有新的突破,搶抓時機(jī),優(yōu)選媒體,做到了電視有形象,期刊有文章,網(wǎng)上有信息。
2.實施了全方位多層次的招生宣傳工作。
(1)認(rèn)真編印相關(guān)的招生宣傳資料,今年我院共印制招生簡章3萬6千份、專題片一個、宣傳展板50多塊、巨幅墻面招生廣告1幅,學(xué)
院各系各類獲獎學(xué)生喜報160余張,宣傳材料的質(zhì)量受到了考生的好評;
(2)在寧夏教育電視臺、銀川文體頻道、網(wǎng)絡(luò)、書刊等上面做全方位的招生宣傳,除了常規(guī)的有償宣傳外,更注重日常各種活動的新聞媒體宣傳,引導(dǎo)媒體找亮點、做專訪。在節(jié)省宣傳經(jīng)費(fèi)的同時,更擴(kuò)大了對學(xué)院的宣傳。
(3)召開招生宣傳培訓(xùn)大會,力求招生任務(wù)層層落實,招生政策及宣傳重點人人皆知。
(4)廣泛調(diào)查,進(jìn)行全區(qū)生源摸底;根據(jù)實際情況,適時調(diào)整宣傳方式,針對自201*年起高考施行網(wǎng)上填報志愿,生源學(xué)校學(xué)生返校人數(shù)極少的情況,取消了7月份填報志愿期間派大批老師下縣宣傳的方式,只將重點市、縣安排1到2名大學(xué)生志愿者進(jìn)行宣傳。這樣不僅節(jié)約了招生經(jīng)費(fèi),還提高了工作效率。僅此一項就節(jié)約招生宣傳補(bǔ)助費(fèi)4萬元多元。
(5)根據(jù)中職報名情況適時調(diào)整熱門專業(yè)的報名條件,有些專業(yè)甚至提高到了400分以上,經(jīng)過幾次適度的調(diào)整,201*年中職招生收到了很好地效果,不僅報名人數(shù)有所增加,生源質(zhì)量也較往年有了較大的提高。
(二)周到熱情、規(guī)范服務(wù)
在錄取過程中,克服時間緊、任務(wù)重、人員少等困難,通過電話與學(xué)生進(jìn)行了多次廣泛溝通,每一次電話溝通均擬定規(guī)范講稿,提高溝通質(zhì)量與溝通速度,用我們的熱情與耐心換來了學(xué)生的滿意,提高新生報到率起了很大作用;在新生報到時進(jìn)行人性化的服務(wù),從接站電話疏導(dǎo)到安排宿舍等環(huán)節(jié)進(jìn)行耐心解答及幫助;特別是對因經(jīng)濟(jì)困難而不能全部繳費(fèi)的學(xué)生,格外注意解答的語言及方式,親自引導(dǎo)至相關(guān)部門辦理暫緩、減免繳費(fèi)的手續(xù)。
二.就業(yè)工作
自201*年9月根據(jù)學(xué)院整體安排正式接手學(xué)院就業(yè)工作,具體做了以下幾項工作
(一)及時回訪企業(yè)摸底落實201*屆畢業(yè)生就業(yè)情況為了加強(qiáng)對就業(yè)實習(xí)生的管理工作,及時處理畢業(yè)生在就業(yè)實習(xí)中遇到的問題,由院招生與就業(yè)指導(dǎo)處牽頭各系部全力協(xié)助,對201*屆畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行摸底調(diào)查,掌握畢業(yè)生就業(yè)情況。先后走訪了中電投寧夏鋁業(yè)、東方有色、銀新能源、寶豐能源、伊品科技、華電國際、柏悅酒店、新華百貨等重點企業(yè)。統(tǒng)計、分析就業(yè)情況,并及時反饋給相關(guān)系部。
(二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作
(1)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)和畢業(yè)生實習(xí)檢查指導(dǎo)工作。積極配合并參加各系組織的實習(xí)動員會,向?qū)W生宣傳國家有關(guān)就業(yè)政策、強(qiáng)調(diào)實習(xí)安全和就業(yè)準(zhǔn)備工作、提出返校要求。通過電話聯(lián)系和到企業(yè)走訪等方式對部分畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研,了解和掌握畢業(yè)生目前的實習(xí)就業(yè)狀況,收集和整理畢業(yè)生在實習(xí)就業(yè)過程中存在的問題,并根據(jù)實際情況給予解決。
(2)邀請院領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀畢業(yè)生及區(qū)內(nèi)知名就業(yè)指導(dǎo)專家,對201*年入學(xué)新生及201*屆畢業(yè)生做專題勵志成才和職業(yè)生涯規(guī)劃等專題講座。從新生入學(xué)到實習(xí)就業(yè)、從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、就業(yè)心態(tài)、職前教育到實習(xí)就業(yè)跟蹤回訪,將就業(yè)指導(dǎo)及服務(wù)貫穿整個育人過程。
(三)舉辦“雙選會”,扎實做好頂崗實習(xí)工作
九月以來,招生就業(yè)處與各系部協(xié)作舉辦了二場大型就業(yè)實習(xí)“雙選會”,五場小型招聘會。成功安排了機(jī)電工程系、化工工程系284名高級技工學(xué)生的實習(xí)工作,經(jīng)過不懈努力與溝通,201*年10月我院首批24名機(jī)電及化工專業(yè)的高級技工學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格篩選成功進(jìn)入神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)實習(xí),成為全區(qū)首個畢業(yè)生批量進(jìn)入神華寧煤集團(tuán)實習(xí)就業(yè)的高職院校,得到社會、家長及學(xué)生的肯定,這將為明年機(jī)電、化工專業(yè)的招生起到有力的推動作用。
(四)協(xié)助就業(yè)辦做好校企合作論壇工作
積極配合,大力協(xié)助學(xué)院就業(yè)辦于5月25日召開了以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主題的校企合作論壇。通過搭建
平臺,廣納群言,廣集眾智,廣邀自治區(qū)政、行、企、校四方高層人員共同聚焦探討符合我院實際的四方聯(lián)動、校企合作的特色人才培養(yǎng)模式,著重在存的問題及應(yīng)對措施、校企之間建立深度合作的長效機(jī)制方面進(jìn)行廣泛研討。同南京漢恩游戲動畫有限公司、國家新能源工程技術(shù)研究中心、銀川新長機(jī)數(shù)控機(jī)械有限公司等5家企業(yè)簽訂了入駐寧夏職業(yè)教育實訓(xùn)基地協(xié)議,這5家校中廠率先落戶學(xué)院,開啟了校企合作新里程;同寧夏力成電氣集團(tuán)有限公司等23家企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議,使學(xué)院201*年高職招生計劃的“訂單培養(yǎng)”達(dá)到100%;同陜西瑞達(dá)灃通信技術(shù)有限公司、銀川國貿(mào)假日酒店等30家企業(yè)簽訂了建立校外實訓(xùn)基地協(xié)議并授牌,使學(xué)院的校外實習(xí)就業(yè)基地進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)生的校外頂崗實習(xí)得到保證。同時,自治區(qū)勞動就業(yè)局將投資100萬元在學(xué)院建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)和實踐平臺。
三.存在問題及今后思路(一)招生工作
1.不斷探索招生宣傳方式
在繼續(xù)保留以往好的宣傳方式的同時,針對明年生源分布、各專業(yè)就業(yè)形式等,制定出更好、更經(jīng)濟(jì)的宣傳方式。
簡章是招生宣傳資料非常重要的一部分,具有發(fā)放針對性強(qiáng)、留存時間長、信息量大等特點,為了反映學(xué)院日新月異的發(fā)展變化,每年需保證更新80%-90%的圖片資料,體現(xiàn)我院當(dāng)年在各方面的收獲與進(jìn)步,這就需要特別加強(qiáng)平時的資料積累。消除目前有個別專業(yè)一直使用幾年前陳舊圖片的落后現(xiàn)象。
2.加強(qiáng)與各部門之間的溝通,做好新生報到工作
(1)新生報到后,因沒有各系部及處室聯(lián)系方式,新生遇到困難后首先會聯(lián)系我們,我們再逐一聯(lián)系、解決,這樣不但使學(xué)生及家長感到煩瑣,還影響整體接待工作效率。針對些問題,將制作新生入學(xué)手冊,將新生入學(xué)指南和相關(guān)系部、處室聯(lián)系方式等一并郵寄給新生,讓新生在未入校之前就對所關(guān)注問題有比較明確了解。
(2)從201*年招辦開出的高職入學(xué)傳遞單總量的統(tǒng)計上看,共開出1750份,比實際報到人數(shù)多了近80人,主要原因是因?qū)I(yè)不滿意,要求轉(zhuǎn)專業(yè)沒有達(dá)到目的;其次是因在報名期間的某個問題沒有得到及時解決(也許就是一句話),學(xué)生未交費(fèi)就離開學(xué)校了;加之有近20名新生報到后又退學(xué),這也意味著學(xué)生的流失。在今后的接待工作中,還需更進(jìn)一步周到、細(xì)致,學(xué)生的穩(wěn)定意味的計劃的增加。
(3)我院中專開設(shè)專業(yè)較為分散,各類相近專業(yè)開設(shè)相互影響,增加了招生接待的難度。由于我院是一所以高職教育為主,中專教育為輔的高等院校,中專專業(yè)開設(shè)時受到高職專業(yè)設(shè)置的影響,涉及行業(yè)面比較廣,專業(yè)要求比較高,優(yōu)勢專業(yè)與其他專業(yè)差距較大,導(dǎo)致部分專業(yè)在學(xué)生報到后無法組班,最終取消開辦,因此既浪費(fèi)了大量的人力與物力,也同時影響了學(xué)院的聲譽(yù)。
(4)由于今年招生宣傳方式及重點有了新的變化,因此普通中專招生宣傳在各市教育考試中心僅僅是放置招生宣傳展板,效果并不理想,學(xué)生和家長無法在各考試中心得到我院各專業(yè)全面細(xì)致準(zhǔn)確的信息。因此,需進(jìn)一步擴(kuò)大生源基地校的建設(shè),在高職基地校取得良好開端的同時,加大與初中各學(xué)校教務(wù)處和初三年級組的聯(lián)系,尤其是銀川地區(qū),作為學(xué)院生源地的大市,要與部分重點合作學(xué)校建立長期有效的合作,通過與他們的合作,擴(kuò)大全區(qū)初中學(xué)校對我院的整體認(rèn)識增強(qiáng)我院吸引力,保證學(xué)院生源穩(wěn)定高質(zhì)量增長。
(5)教職工及在校學(xué)生推薦力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步增強(qiáng)。在今年普通中專招生過程中,學(xué)院教職工及在校學(xué)生在暑期宣傳力度較往年沒有大的進(jìn)步,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步采取有效措施,激勵教職工和學(xué)生積極投入招生宣傳工作中來,增強(qiáng)學(xué)院在社會上的影響力和知名度。建議201*年招生評比先進(jìn)系部,以各專業(yè)的招生增漲率為考核系部招生的重要指標(biāo)。
(二)就業(yè)工作
1.畢業(yè)生的就業(yè)觀念亟需轉(zhuǎn)變。大部分畢業(yè)生仍受傳統(tǒng)思想觀念的影響,對就業(yè)市場缺乏認(rèn)識,就業(yè)目標(biāo)缺乏科學(xué)性、存有盲目性,
對自身評價不夠準(zhǔn)確,定位不合理,部分學(xué)生對“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點認(rèn)識不深,對就業(yè)環(huán)節(jié)重視不夠。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),改變學(xué)生的就業(yè)觀念,使學(xué)生了解就業(yè)行情,熟悉政策,便于就業(yè)。
2.畢業(yè)生實習(xí)與就業(yè)工作銜接不順。在學(xué)生實習(xí)結(jié)束后僅向各系提交實習(xí)鑒定等資料,并到學(xué)生處領(lǐng)取畢業(yè)證,基本不向招生就業(yè)指導(dǎo)處報到,致使招生就業(yè)指導(dǎo)處無法完全掌握學(xué)生的就業(yè)意向、就業(yè)動態(tài)等相關(guān)情況,最終導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)推薦工作無法開展,就業(yè)率無法準(zhǔn)確及時地上報,這一難題依然成為學(xué)院就業(yè)工作的一個癥結(jié)。雖然招生就業(yè)指導(dǎo)處已經(jīng)根據(jù)學(xué)生填寫的《畢業(yè)生登記表》上的相關(guān)信息對畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行摸底跟蹤,但是由于學(xué)生在經(jīng)過近一年的實習(xí)后聯(lián)系方式基本已經(jīng)更換,效果依然很不理想。根據(jù)上述情況,在今后的實習(xí)工作中,我們要嚴(yán)格按照《畢業(yè)生實習(xí)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定,在實習(xí)的整個過程中,招生就業(yè)指導(dǎo)處將全程進(jìn)行監(jiān)督,各系的實習(xí)情況應(yīng)及時向招生就業(yè)指導(dǎo)處進(jìn)行溝通,在實習(xí)結(jié)束前做好實習(xí)學(xué)生向招生就業(yè)指導(dǎo)處的移交工作,并配合招生就業(yè)指導(dǎo)處開展就業(yè)工作。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的力度,制定詳細(xì)的就業(yè)指導(dǎo)計劃,與各部門加強(qiáng)合作,不斷提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育工作水平,提高學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)道德素質(zhì),提高學(xué)生求職能力。從新生入校抓起,將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于整個育人過程,幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)的就業(yè)觀念,幫助學(xué)生做好自我定位,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識企業(yè)提供價值低于畢業(yè)生就業(yè)期望值的矛盾問題,逐步樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念,從思想根源上轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念,同時,做好實習(xí)學(xué)生的登記和跟蹤摸底工作,確保離校實習(xí)學(xué)生順利就業(yè)。
4.加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度,以學(xué)院網(wǎng)站為主陣地,開通學(xué)院實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)微搏,加大網(wǎng)絡(luò)信息的收集與發(fā)布,廣泛、正面地反映學(xué)院的基本情況,介紹就業(yè)政策、發(fā)布企業(yè)招聘信息,開辟網(wǎng)上就業(yè)市場,為畢業(yè)生和企業(yè)牽線搭橋。
5.加強(qiáng)校企深度合作,把工作重點放在開發(fā)高技術(shù)、重點產(chǎn)業(yè)、朝陽行業(yè)等前景好的企業(yè)上,擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)的專業(yè)范圍與訂單數(shù)量,以就業(yè)促招生。
6.成立就業(yè)服務(wù)志愿者團(tuán)隊,建立暢通的就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)就業(yè)跟蹤調(diào)查等服務(wù)通道,搭建好“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息、就業(yè)交流、就業(yè)服務(wù)”四個平臺,為畢業(yè)生提供更多有發(fā)展空間的就業(yè)崗位,打造我校就業(yè)服務(wù)工作一流品牌。
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