高三班主任總結(jié)1

從細(xì)節(jié)入手，凝神聚力打造優(yōu)秀班級

高三3班班主任鉗立峰

大學(xué)畢業(yè)之后我又回到了母校執(zhí)教，既興奮又緊張。經(jīng)過12年半的班主任經(jīng)歷，讓我慢慢地成熟起來。我送走了五屆高三畢業(yè)班，現(xiàn)在的高三3班已經(jīng)是第六屆了。在學(xué)生的身上，在周圍老師的身上，我學(xué)到了很多終身受益的東西，再加上領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷與指導(dǎo)，使我一年比一年經(jīng)驗(yàn)更加豐富。一．班主任首先是一名任課教師。

班主任的授課水平是全班同學(xué)信服班主任的重要條件之首。在業(yè)務(wù)成長的路上我經(jīng)歷了從新人向一名合格高中物理教師的轉(zhuǎn)變。我于201*年畢業(yè)于河北師大，201*年評上了中一，201*年順利評上了中高，應(yīng)該說算是一中成長較為迅速的年輕教師。在教學(xué)中，我同時(shí)教三、四兩個(gè)班的物理課，由于同一層次，兩個(gè)班學(xué)生情況的差距很小，所以教學(xué)進(jìn)度完全一致。對于每一節(jié)課、每一個(gè)知識點(diǎn)的傳授、每一種教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否掌握知識。學(xué)生只有聽好每一堂課，學(xué)會(huì)每一個(gè)知識點(diǎn)，弄懂每一道題，才有最好的成績。班主任作為任課教師要精心備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等，尤其是在備課上下大功夫，尋找行之有效的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。二．班主任的洞察力必須敏銳（一）班干部的選用。

抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須要依靠班干部，教師要放手讓班干部工作。經(jīng)常叮囑、提醒、檢查，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部的能力。不過，高三不像高一高二那樣，高三學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，老師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事情不要留給學(xué)生去做，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。（二）無班主任監(jiān)督下的班級管理。

從早晨6:00進(jìn)班到下午6:30學(xué)生安靜的上自習(xí)，班主任每天都要陪伴著學(xué)生們，苦而累。可是班主任也是普通人，中午、晚上晚自習(xí)、周六、日沒有課的時(shí)候，班主任也需要休息和調(diào)整，也要陪陪家里人，享受一下家庭的溫馨。在沒有班主任監(jiān)管的這些時(shí)間段內(nèi)，有些學(xué)生就會(huì)放松一下，例如：和同桌說笑，趴桌子上睡一會(huì)，看看閑書，玩會(huì)兒手機(jī)……在學(xué)校更加嚴(yán)格的管理下，學(xué)生違紀(jì)變得更巧妙，更隱蔽了，因此需要班主任具有更敏銳的洞察力，充分利用一切可以利用的人力資源，幫助管理和監(jiān)控。例如：任課教師，班干部，班級中充滿正義感的同學(xué)們……幫助和制止那些違紀(jì)和即將違紀(jì)的同學(xué)。光靠別人也是不夠的，班主任自己也要在學(xué)生猜不到的時(shí)間到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隨時(shí)掌握情況。在平時(shí)到班內(nèi)上課、看學(xué)生的時(shí)候，隨時(shí)注意學(xué)生的狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生精神煥散，斗志不強(qiáng)的時(shí)候，及時(shí)召開針對性的班會(huì)或找到個(gè)別的同學(xué)座談，不斷為他們充電。每天早晨我都親自領(lǐng)著大家宣誓，積極的進(jìn)行心理暗示，帶給學(xué)生持續(xù)不斷的正能量，使他們能夠保持蓬勃的激情去拼搏。

三．小事的激勵(lì)帶來很大的影響。

讓我印象最深的就是三班的氣勢！高一三班組建以來，我就激勵(lì)大家什么事都不服輸，有第一就爭，要讓別人看的起！例如：每天的跑操來說，第一周評比得了第二，回到班里我和大家說，要想得第一并不困難，只要敢想，有氣勢，有信心就一定可以！第二周下來，經(jīng)過大家的努力，確實(shí)得了第一！回到班里，我又告訴大家，從上一周的狀態(tài)來看，三班應(yīng)該是永遠(yuǎn)的第一！話音剛落，體委站

了起來，大聲說，老師放心，我們一定能做到！大家齊聲鼓掌。我趁機(jī)向大家說：三班人有沒有信心？同學(xué)們齊聲回答：有！我們共同鼓掌！半年里三班的跑操一直第一。半年后由于年級的統(tǒng)一安排班拆了，只剩下成績中等及偏下的學(xué)生留下了，再保持第一難度很大了。第一次全班的班會(huì)上我又激勵(lì)大家：敢想就有機(jī)會(huì)做到，我相信你們能行！全班同學(xué)聽后也是精神振奮斗志昂揚(yáng)。經(jīng)過體委及全班同學(xué)的努力，第一周跑操又得了第一，并且這樣的成績基本維持到現(xiàn)在。不光在跑操上，在其它方面，例如：上課問候老師、打熱水、大掃除……全班同學(xué)都激情萬丈。小小的事情同學(xué)們都很上心，宿舍收拾的非常整潔，幾乎天天加分；上課前課代表把老師接過來，給老師準(zhǔn)備一杯熱水；冬天涼了，為老師的椅子上鋪一個(gè)厚實(shí)的座墊；去水房時(shí)看到水籠頭的水還在流，我們把它關(guān)上；樓道里有個(gè)空瓶子，大家彎腰把它拾起來扔進(jìn)垃圾桶……別看這些都是小事，都體現(xiàn)了作為三班人、一中人的整體素質(zhì)，它激勵(lì)了學(xué)生們積極向上的斗志，先做人再做學(xué)問，讓他們慢慢地領(lǐng)悟了人性積極的一面，凈化心靈，心無旁騖地學(xué)習(xí)。每天看著黑板四周張貼的十七張獎(jiǎng)狀，體會(huì)這兩年半我們一起走過的900多個(gè)日日夜夜，大家更加珍惜在一起的時(shí)光，團(tuán)結(jié)在一起，在高三的最后150天內(nèi)“決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)”！

班主任做事就好比燒開水，我們要持續(xù)地為水加熱，直到它達(dá)到100℃而沸騰。99℃就是99℃，如不持續(xù)加熱，永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開水！我們只有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正達(dá)到沸騰的效果！班主任工作雖然繁雜，但是我們要讓它變得有序，就像張勝利老師所說的：要在教學(xué)活動(dòng)中享受學(xué)生進(jìn)步帶來的幸福，在職業(yè)活動(dòng)中感受自我發(fā)展帶來的幸福！為了社會(huì)和家長這份重于泰山的囑托，讓我們快樂的工作與生活吧！

擴(kuò)展閱讀：高三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

紫陽中學(xué)高三（4）班陳興平201*.12.27

201*-201*學(xué)年度高三第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

高三（4）班陳興平

本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促，同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上年度的班級管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項(xiàng)管理和宿舍管理，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1、高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會(huì)做人，b)正視自己，c)學(xué)會(huì)解壓，d)誠實(shí)守信。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。

3.本學(xué)期班級格言為：機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。班主任寄語：書山路漫漫，須刻苦當(dāng)先，去充實(shí)多夢季節(jié)；學(xué)海樂陶陶，以勤奮為首，來編織七彩人生。學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人，要給予紫陽中學(xué)高三（4）班陳興平201*.12.27

他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略；讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范

長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，我進(jìn)一步落實(shí)了班級各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評成績在年級名列前列。

1.推行值日班長輪流制，人人當(dāng)班級的領(lǐng)頭人。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。

3.堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育工作，針對的問題比較多，對瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對有思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人�？吹綄W(xué)生的長處，及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。

4.督促學(xué)生鍛煉身體，支持學(xué)生擠時(shí)間到操場上活動(dòng)，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。

三、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)

高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十紫陽中學(xué)高三（4）班陳興平201*.12.27

分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，召開主題班會(huì)，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭取得更好的成績。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。

201*.12.

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