年度履職總結(jié)

年度履職總結(jié)

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，201*年即將過(guò)去，201*年即將來(lái)臨。在過(guò)去的一年里，我在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨，圍繞醫(yī)院的中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，帶領(lǐng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)，很好地完成了各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，取得了較滿意的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.認(rèn)真執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)方案，帶領(lǐng)護(hù)理人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的各種文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“一切為患者服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理”服務(wù)理念，以身作則，銳意進(jìn)取，不斷強(qiáng)化護(hù)理人員的整體素質(zhì)。

2.幾集參加并指導(dǎo)危重患者的護(hù)理工作，督促檢查科內(nèi)護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格核心制度的落實(shí)，定期要求護(hù)理人員背誦核心制度，優(yōu)勢(shì)病種護(hù)理常規(guī)，約束了護(hù)理人員工作中的自由行為，確保了護(hù)理工作安全、正常

和穩(wěn)步進(jìn)行。

3.在創(chuàng)等和省文明單位申報(bào)的活動(dòng)中，積極配合醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真反復(fù)推敲細(xì)則，查缺補(bǔ)漏，加班加點(diǎn)，收集整理各種資料，帶領(lǐng)全科護(hù)理人員練操作，學(xué)理論，全身心投入到醫(yī)院的業(yè)務(wù)工作中，確保了傷病員的安全和救治，為創(chuàng)等和文明單位打下了牢固基礎(chǔ)。

4.注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度，帶領(lǐng)護(hù)理人員轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范，在護(hù)理工作中要求護(hù)理人員文明用語(yǔ)，微笑服務(wù)，凡出院病人采取不定期發(fā)放滿意度調(diào)查表，其結(jié)果在98%以上，每天組織護(hù)理人員進(jìn)行床邊問(wèn)候，征求意見(jiàn)，研究改進(jìn)服務(wù)措施，周日也如常，且對(duì)病人或家屬提出的要求盡最大努力滿足，同時(shí)，要求責(zé)任護(hù)士深入開(kāi)展以病人為中心的健康宣教工作，真正體現(xiàn)了“來(lái)病先防，既病防變，病后方復(fù)”的中醫(yī)護(hù)理理念，另外要求責(zé)任護(hù)士每天07：00、11：00、17：00三個(gè)時(shí)段均到床頭詢(xún)問(wèn)訂餐及其要求，并打電話告知營(yíng)養(yǎng)食堂將熱騰騰的飯菜送到床前，必要時(shí)協(xié)助進(jìn)餐，避免了意外發(fā)生，接觸了家屬的后顧之憂，同時(shí)將每周三定位電話隨訪日，再次征求出院患者意見(jiàn)，詢(xún)問(wèn)出院后康復(fù)情況，并給予必要健康指導(dǎo)，還要求責(zé)任護(hù)士通過(guò)入院評(píng)估后為患者采取依稀類(lèi)安全防護(hù)措施，必要時(shí)安排人員進(jìn)行陪檢工作。5.指定了專(zhuān)人負(fù)責(zé)科室的感染管理及急救藥品的檢查工作，并定期給予檢查，督促和指導(dǎo)，根據(jù)護(hù)理人員層次結(jié)構(gòu)，將護(hù)理質(zhì)量包干到組，由組長(zhǎng)再下達(dá)組員，病床包干到人，做到了層層落實(shí)，人人負(fù)責(zé)，同時(shí)要求高層次護(hù)理人員完成的是科內(nèi)難度較大的操作或重病人的護(hù)理，以杜絕糾結(jié)及意外發(fā)生。

6.注意護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，購(gòu)買(mǎi)了《臨床護(hù)理指南》護(hù)理書(shū)以及重新修改復(fù)印了核心制度，應(yīng)急預(yù)案，護(hù)理常規(guī)，護(hù)理操作，健教流程，一株審核流程等內(nèi)容裝訂成冊(cè)發(fā)到護(hù)理人員手中，并不定期抽背，以考核其掌握情況。

7.存在問(wèn)題：督查及考核力度不夠，醫(yī)護(hù)問(wèn)題欠缺，護(hù)理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)低下；明年目標(biāo)：提高考核督查力度，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)精神，加強(qiáng)護(hù)理“三基”培訓(xùn)及責(zé)任心教育。

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201*年度個(gè)人履職總結(jié)

1、本人能認(rèn)真履行我�！笆�多十少“的師德公約，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意進(jìn)行教育、教學(xué)研究，成為有效教學(xué)研究的學(xué)者。

2、初步形成高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究特色。把教學(xué)研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與傳播相結(jié)合以提高教學(xué)科研的實(shí)效性，把課堂教學(xué)研究與教學(xué)科研相結(jié)合以提高數(shù)學(xué)教師的教科研意識(shí)與水平。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)通過(guò)課題研究，引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革和教師課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平的提升，努力實(shí)現(xiàn)我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、認(rèn)真貫徹教育方針，組織全縣高中各年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，幫助基層教師學(xué)習(xí)理解新教材，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)驗(yàn)工作。4、在對(duì)高中數(shù)學(xué)全面進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了我縣數(shù)學(xué)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃與本學(xué)年的執(zhí)行方案。

5、切實(shí)開(kāi)展精細(xì)教研，高三年級(jí)開(kāi)展了以“專(zhuān)題研究（學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題）+課堂教學(xué)研究（研究課）+教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)+專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料交流+高考論壇”為模式的高三數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。在認(rèn)真研究高考改革動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣高中數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，組織了高中數(shù)學(xué)各年級(jí)的命題工作，試卷具有較好的科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性，受到教師的普遍好評(píng)。與揚(yáng)子中學(xué)教研組一起共同針對(duì)揚(yáng)子中學(xué)的學(xué)生現(xiàn)狀，一起聽(tīng)課交流，共同分析前一段時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，研究下一階段復(fù)習(xí)的策略；與大新中學(xué)數(shù)學(xué)組一起，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制訂教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)要求，編制適合大新中學(xué)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容作為主要的教材。一年中，與上述學(xué)校的教研組與備課組共同的研究均超過(guò)5-6次，通過(guò)一起分析原因，尋找對(duì)策，制定復(fù)習(xí)策略，有效改進(jìn)這些學(xué)校高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作，取得了十分理想的成效，今年高考中成績(jī)有顯著提高。6、切實(shí)開(kāi)展高考的研究活動(dòng)。09年高考，對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)講是真正意義上的全部新教材高考，我們將面臨教學(xué)任務(wù)重，復(fù)習(xí)時(shí)間短；考試內(nèi)容變化多等很多不利的條件。根據(jù)這一變化，在高中各年級(jí)的教學(xué)研究活動(dòng)中，進(jìn)行了高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分析與高考數(shù)學(xué)考試內(nèi)容變化專(zhuān)題研究活動(dòng)；邀請(qǐng)市考試院有關(guān)專(zhuān)家對(duì)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)作專(zhuān)題專(zhuān)題講座，正確把握新教材背景下中數(shù)學(xué)考試的基本知識(shí)點(diǎn)以及考試的重點(diǎn)，使得我縣高三數(shù)學(xué)在較緊張的時(shí)間內(nèi)做到有序地復(fù)習(xí)。開(kāi)展高考論壇活動(dòng)，進(jìn)修高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

7、根據(jù)我縣高中學(xué)生的實(shí)際情況，本人在總結(jié)我縣部分教師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，開(kāi)展了農(nóng)村高中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究，并總結(jié)形成了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)《預(yù)習(xí)訓(xùn)練導(dǎo)入；典型例題探究；歸納總結(jié)梳理；基本操練鞏固；創(chuàng)新應(yīng)用提升；課堂總結(jié)反思》有效教學(xué)模式。并正逐步在我縣高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中進(jìn)行推廣實(shí)踐研究。其中三烈中學(xué)、大新中學(xué)與堡鎮(zhèn)等中學(xué)實(shí)踐效果十分的顯著。

8、針對(duì)我縣數(shù)學(xué)十一五發(fā)展規(guī)劃，在日常教學(xué)研究過(guò)程中，為高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、標(biāo)兵以及縣骨干教師提供展示自己的平臺(tái)，其中已經(jīng)有20多人次在教學(xué)研究活動(dòng)中，上教學(xué)研究展示課、作專(zhuān)題講座、提供專(zhuān)題研究材料、對(duì)青年教師課堂教學(xué)作精彩點(diǎn)評(píng)以及進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。利用吳衛(wèi)國(guó)民師工作室的影響，在全縣作展示交流，取得十分好的成效。

9、本年度，本人重點(diǎn)對(duì)揚(yáng)子中學(xué)、大新中學(xué)、三烈中學(xué)、崇西中學(xué)以及城橋中學(xué)教研組進(jìn)行了輔導(dǎo)與扶持，上述五個(gè)學(xué)校的高三備課組分別進(jìn)行了針對(duì)自己學(xué)校實(shí)際情況的有效提高課堂教學(xué)研究，分別就藝術(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)、困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化、課堂教學(xué)輔助材料的再創(chuàng)造、課堂作業(yè)的選擇與檢查等不同的方面進(jìn)行了研究與總結(jié)。參與各校高三備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，并就高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織、高三數(shù)學(xué)作業(yè)的選擇與分類(lèi)作業(yè)等方面作了講座。從高考成績(jī)來(lái)看有顯著成效。10、

針對(duì)部分高中數(shù)學(xué)其期中進(jìn)行統(tǒng)一考試的實(shí)際情況，為了充分發(fā)揮考試

應(yīng)有的作用，本人組織相關(guān)的學(xué)校全體高三數(shù)學(xué)教師共同對(duì)高三數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了試卷分析，在對(duì)各校期中試卷知識(shí)點(diǎn)作分類(lèi)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)下，共同研究各校教學(xué)過(guò)程中的存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施；為各校改進(jìn)課堂教學(xué)提出了建議。11、本學(xué)年所作講座：

1）城橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)：《影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的因素分析》；2）三烈中學(xué)：農(nóng)村中學(xué)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效模式；

3）進(jìn)修學(xué)校：近年上海高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)匯總與考試內(nèi)容分析

12、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程：〈〈教師教育科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析〉〉被批準(zhǔn)為縣職務(wù)培訓(xùn)課程。13、〈〈漫談?dòng)行Ы虒W(xué)〉〉文章在今年�？�第二期上發(fā)表；課題〈〈面向差異學(xué)生實(shí)施有效教學(xué)〉〉被立為縣級(jí)課題；并總結(jié)形成農(nóng)村高三數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式。14、在崇明中學(xué)上高三復(fù)習(xí)體驗(yàn)課；在橫沙中學(xué)為本學(xué)科高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)作評(píng)課示范；在三烈中學(xué)為我校部分教師作課題開(kāi)題示范。

15、認(rèn)真組織我縣高三與高二學(xué)生參與全國(guó)高三聯(lián)賽與上海市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每一次競(jìng)賽的成績(jī)都名列郊區(qū)組的前列。

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