技工學(xué)校201*-201*總結(jié)

鳳陽技工學(xué)校201*-201*總結(jié)

辦學(xué)以來，我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育發(fā)展方針，努力更新教育發(fā)展觀念，不斷深化教育體制改革，結(jié)合中職教育特點，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作取得驕人成績。

在上一級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以中職教育為抓手，強力推進科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅克難、銳意進取，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，辦學(xué)名聲得到進一步提高，特別是在今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制方面取得了突破性的進展。

一、

以中職教育為平臺，大力推進職業(yè)教育

**技工學(xué)校是**縣唯一一所技工院校。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校在201*年秋季招生中取得可喜成績。目前在校生共340余人，其中一年級124人，二年級在校生108人，包括保留學(xué)籍的學(xué)生，校外實習(xí)生90余人。我校畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，專業(yè)知識過硬，用人單位普遍反映較好。

201*年是中職教育改革的一年，也是中職教育成長發(fā)展的一年。貧困生資助，免除縣級以下中職學(xué)生的學(xué)費等政策，為中職教育的發(fā)展提供了強有力的平臺。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中職教育改革為契機，以市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合鳳陽技工學(xué)校的特點，深化教學(xué)體制改革和教學(xué)思想改革，不斷開拓進取，大力推進職業(yè)教育。

二、堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的理念，提高教師思想水平，增強教師業(yè)務(wù)能力，激發(fā)辦學(xué)活力。

教師是園丁，學(xué)生是花朵。只有園丁的業(yè)務(wù)能力提高了，花朵才能健康茁壯的成長。201*年11月8日，我校組織全體師生在多媒體教師觀看了十八大，更進一步的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)略了三個代表重要思想，我們的思想得到了洗禮，我們的意志得到了加強。

我校教師在加強思想學(xué)習(xí)的同時，也不忘記業(yè)務(wù)能力的提高。我校教師自發(fā)組織，利用周日下午半天時間，在多媒體教室進行維格教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互借

鑒。探討教學(xué)方式、方法，研究學(xué)生思想、心里，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、規(guī)律，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

三、

進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，以“就業(yè)帶動招生”

增強招生后勁。

學(xué)校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，堅持以就業(yè)帶動招生的方式來促進招生。我校積極與人社局溝通，并與江蘇、浙江、上海等地的企業(yè)廣泛聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)，取得良好效果，擴大了我校的影響，促進了招生工作。

學(xué)生是立校之本，生源是學(xué)校生命力的源泉。201*年秋季招生中，我校全體教師以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情積極投身在招生之中。電視宣傳、海報宣傳、家庭走訪等多種形式相結(jié)合，不斷拓展招生渠道，積極尋找招生策略，宣講中職教育政策及就業(yè)前景等，為我校的招生開拓了新的思路。

在堅持自主辦學(xué)的同時，我校開設(shè)了2+1的教學(xué)模式。與**學(xué)院，**師范，南京****學(xué)院等多所院校聯(lián)合辦學(xué)。雙方共同開發(fā)課程，制定教學(xué)計劃，選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果。

四、瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，開展新型專業(yè)，發(fā)揮中職教育優(yōu)勢。

傳統(tǒng)專業(yè)在今天的社會慢慢呈現(xiàn)出落后狀態(tài)。為了迎合社會需求，拓寬就業(yè)渠道，為了讓學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)，我校新開設(shè)了一些新型特設(shè)專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新，同時我們的學(xué)生也有了更多的選擇，徹底實現(xiàn)了以興趣帶動學(xué)習(xí)、以需要帶動學(xué)習(xí)的局面。

對于傳統(tǒng)專業(yè)，我校進行積極改造。一方面，積極培訓(xùn)教師，使每位教師的理論體系更加市場化、專業(yè)化。另一方面，加強實訓(xùn)，提高學(xué)生的實際動手能力和操作能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、

精心哺育，加強管理，使學(xué)生德智體共同發(fā)展。

我校教學(xué)實行封閉式管理。在校學(xué)生平時禁止出校門，特殊情況，憑借班主任批準的請假條在門衛(wèi)處備案后方可出門。學(xué)生每兩周休息一次，向家長匯報在校生活和學(xué)習(xí)情況，并及時向家長傳達學(xué)校的各種管理精神，讓家長更好的了解

學(xué)校，更方便家長與學(xué)校之間的溝通。

在學(xué)生智育發(fā)展的同時，不忘記學(xué)生身體健康的發(fā)展和紀律意識的培養(yǎng)。清晨，伴隨著朝霞，困意未消，可是我們的學(xué)生依然堅持起床。7點整，我們的學(xué)生整齊的站在操場上，開始他們的晨跑。晨跑只是強身健體的一種方式。開學(xué)以來，我校舉辦了多次體育活動。在剛剛結(jié)束的全校第九套廣播操比賽中，二（1）班榮奪桂冠，以其整齊的服裝，標準的動作，飽滿的精神向全校師生展示了青春的風(fēng)采。

為加強學(xué)生紀律意識，提高學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)，我校舉行多種創(chuàng)文明活動。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不說臟話，吃飯、打水自覺排隊等活動的長期開展，在一定程度上遏制了不文明現(xiàn)象，為良好品德的形成創(chuàng)造了條件。

六、

加強技能培訓(xùn)，增強服務(wù)能力。

201*年，在縣人社局、就業(yè)中心、技工學(xué)校的要求和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校就業(yè)技能培訓(xùn)共結(jié)業(yè)1184人。其中崗位職工提升培訓(xùn)282人；電工專業(yè)153人、服裝制作工專業(yè)430人、計算機維修工專業(yè)69人、餐廳服務(wù)員專業(yè)103人、中式烹調(diào)師專業(yè)52人、裝飾裝修工專業(yè)95人。對外培訓(xùn)1000多人，其中涉及到縣人社局、縣殘聯(lián)、縣行政服務(wù)中心、縣建設(shè)局、縣供電公司等單位。

在就業(yè)技能培訓(xùn)過程中我培訓(xùn)部嚴格按照省、市、縣民生工程培訓(xùn)辦公室的要求進行培訓(xùn)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們從學(xué)校教師隊伍中抽調(diào)教學(xué)水平最高的教師和聘請**學(xué)院等單位的技師、專家、教授為我們學(xué)員上課指導(dǎo)。努力提高學(xué)員們所學(xué)的專業(yè)理論知識及實用技術(shù)，為提高他們的就業(yè)能力打下了良好基礎(chǔ)。

中職教育前景廣闊，大有可為。我校在中職教育的影響下，國家政策的扶持下，全校教職工的努力下，相信能取得更大的發(fā)展、更大的進步。同時，我們也清醒的認識到我們與先進的兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距。今后我們的工作將進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，努力培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高技能的人才，為社會的發(fā)展貢獻力量。

擴展閱讀：深圳市新南方技工學(xué)校201*-201*年第二學(xué)期團委學(xué)生工作總結(jié)

深圳市新南方技工學(xué)校校團委工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末�；貞涍@學(xué)期的工作，不知不覺得略感失落，時間過得真快，這學(xué)期我是忙碌的，但此同時我也是收獲的�；厥走@學(xué)期的工作，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望在以后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚。

本學(xué)期，學(xué)校團委緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，積極配合學(xué)校各職能部門開展工作�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、完善團的自身組織建設(shè)，夯實團隊工作基礎(chǔ)

2、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，每周一晚自習(xí)定期召開學(xué)生會各部門負責(zé)人會議，對本周工作落實情況進行反饋并商討布置下周工作，進一步提高了學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、積極發(fā)展團員，并加強對團員的教育和管理，更好地發(fā)揮團員在學(xué)生中的模范帶頭作用。

二、進一步發(fā)揮校園廣播網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段的作用，努力積極向上的氛圍1、為了進一步發(fā)揮廣播臺的宣傳陣地作用，增強廣播臺的吸引力，本學(xué)期對廣播臺進行了改革，在原先校園文學(xué)、點歌臺等欄目的基礎(chǔ)上增加了法制連線、新聞資訊、生活指南等四個欄目，并且每個欄目都有專人負責(zé)編輯和廣播。廣播臺的欄目得到了豐富，欄目質(zhì)量得到了提高，進一步擴大了廣播臺的影響力。

三、本學(xué)校團委學(xué)生會共舉辦了三次義工活動、一次獻愛心、校運會、拍客大賽以及元旦晚會等大小活動7次。都取得圓滿成功，但容有一小部分問題存在需要我們上下一心來共同解決。

校團委學(xué)生會是一個團結(jié)的集體，它的成功需要各個部門每位成員的努力和付出,下學(xué)期會盡力做到每個部門之間的協(xié)作密切,與各部長,成員做好溝通工作。

對各部門情況小結(jié)；

辦公室：此部本學(xué)期主要是整理日常檢查資料和入檔，還有舉辦活動資料。學(xué)生會內(nèi)部資料，會議紀律等資料的整理及入檔。

記律部：此部本學(xué)期主要工作；檢查日常出操，衛(wèi)生檢查，監(jiān)督本校同學(xué)的日常行為規(guī)范。

文娛部：主要負責(zé)活動方案的起草和落實。組織本校同學(xué)進行各種文娛活動的進行，并組織好晚會的表演節(jié)目。

外聯(lián)部：為舉辦活動拉外聯(lián)，物品采購等。以及對外聯(lián)系各種交流活動單目前尚未有成功的案例。

宣傳部：主要工作是將學(xué)校的一些消息向?qū)W校全體師生公布及宣傳。對學(xué)校舉辦的各項活動進行提前宣傳。并準備好各種宣傳海報。

廣播站：本學(xué)期開學(xué)初因設(shè)備沒有到位沒有正常投入工作，但后面一段時間通過點歌平臺等把活動舉辦的有聲有色。

體育部：本學(xué)期主要工作就協(xié)助校運動會的裁判員工作表現(xiàn)優(yōu)異。

組織部：第一階段整理了南北校區(qū)老團員的資料并進行注冊，第二階段主要發(fā)展新團員并做好后期的服務(wù)工作。四、校團委、學(xué)生會不足之處：

（1）學(xué)干們在個人的生活習(xí)慣上沒有起好帶頭作用，表率作用。

（2）學(xué)生會成員對工作積極性不高，自覺性不強，集體意識和紀律意識較弱，

時間關(guān)有待加強

（3）部分成員對自己的工作不夠盡職，盡責(zé)，盡心。（4）各部對策劃的落實不夠到位，部內(nèi)分工不夠明確。（5）學(xué)生會的整體性，凝聚力及一學(xué)期工作的連續(xù)性有待加強。當然我自身也有不足之處：（1）在工作遇事不夠沉著冷靜，處事不當，思考不全面，不細心。（2）未能起好帶頭作用對內(nèi)部管理不夠嚴格完善。（3）對部門工作監(jiān)督不到位。

總的來說，本學(xué)期各部門表現(xiàn)是不錯的，做的也不錯。本學(xué)期的工作校團委工作，雖然有時忙碌，那也只是一時的，在其中也有很快樂，開心的事。希望下學(xué)年各部將不足之處加以完善，爭取比今年做更好。

團委、學(xué)生會是團結(jié)有序，積極上進的集體，在此之中能和大家一起解決工作的困難，享受成功的喜悅，不斷開拓創(chuàng)新，見證學(xué)生會的點點滴滴，這是美好的時光及記憶。我會積極承擔起我的責(zé)任，對自己負責(zé)，對集體負責(zé)。我相信，在全體成員的努力下，下學(xué)年將會做得更好。

下一學(xué)年將對團委、學(xué)生會存在的問題加己完善，納入一批新成員。1加強團委、學(xué)生會機構(gòu)組織建設(shè)，明確各部門的職能范圍。

2加強團委、學(xué)生會制度建設(shè)，加強組織紀律，嚴格考勤，完善各制度，條列。3加強團隊合作，增強學(xué)生會干部之間的凝聚力，樹立集體榮譽感。4配合學(xué)校舉辦各項活動。

5加強組織我校對外開展的各項活動。

總結(jié)人：方旭201*年12月28日

友情提示：本文中關(guān)于《技工學(xué)校201*-201*總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，技工學(xué)校201*-201*總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《技工學(xué)校201*-201*總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/490918.html

• 上一篇：明青小學(xué)校長項目實施工作總結(jié).doc
• 下一篇：學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)