治五亂、整治迎五一工作旬總結(jié)
崇望鄉(xiāng)人民政府
“深入治五亂、整治迎五一”工作總結(jié)
按照廣安區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組辦公室
《廣安區(qū)集中開展“深入治五亂、整治迎五一”攻堅月活動實施方案》的通知(廣區(qū)城鄉(xiāng)治辦[201*]8號)的要求,結(jié)合本鄉(xiāng)實際,集中深入開展了“深入治五亂、整治迎五一”攻堅月活動,全鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作取得了明顯效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導,明確職責
按照廣區(qū)城鄉(xiāng)治辦[201*]8號文件要求,結(jié)合本鄉(xiāng)實際,制定了全鄉(xiāng)《集中開展“深入治五亂、整治迎五一”攻堅月活動實施方案》,成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長,鄉(xiāng)長、副鄉(xiāng)長為副組長及相關(guān)人員為“五清、五亂”治理領(lǐng)導小組并明確了各自責任。
二、明確工作重點
治理“五清、五亂”貴在堅持,風貌塑造貴在破題,長效機制貴在落實。垃圾亂仍、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象是場鎮(zhèn)的薄弱環(huán)節(jié),行政村的“五亂”現(xiàn)象更為突出,這是本次攻堅月活動的重點。
三、具體工作和取得的成效
1、集中治理“五亂”。一是突破薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)
境綜合治理工作“六進”活動,對場鎮(zhèn)背街小巷,集貿(mào)市場,公路河道沿線以及邊遠村的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生死角以及治理工作盲點進行了清除。在場鎮(zhèn)設(shè)立了“治理五亂”流動崗,對在場鎮(zhèn)制造“五亂”的人進行幫助教育,努力提高人的素質(zhì),并及時對“五亂”進行處理;二是規(guī)范了場鎮(zhèn)戶外廣告牌匾設(shè)置,加強了農(nóng)貿(mào)市場次序管理,規(guī)范了擺攤設(shè)點統(tǒng)一制作場鎮(zhèn)牌匾(店招)70個;三是對場鎮(zhèn)車輛,特別是摩托車亂停現(xiàn)象進行了治理,創(chuàng)造了良好道路交通環(huán)境;四是因地制宜有序地開展了場鎮(zhèn)環(huán)境美化亮化,硬化場鎮(zhèn)街道人行道5000,安砌路沿石2800米,新修標準化公廁2所,新種植高品質(zhì)大規(guī)格綠化樹30余株,維修、安裝場鎮(zhèn)路燈20盞。
2、推進風貌塑造,提升場鎮(zhèn)品味。按照“四注重,四提升”的要求,加大了對場鎮(zhèn)建筑立面清理和風貌打造,提升了崇望鄉(xiāng)場鎮(zhèn)的品位。
3、強化堅持設(shè)施,推進垃圾處理機制建設(shè),一是抓好垃圾處理設(shè)施建設(shè),攻堅月期間,新建生態(tài)垃圾房6座,對農(nóng)村生活垃圾進行了轉(zhuǎn)運處理;二是加強環(huán)衛(wèi)保潔隊伍建設(shè),明確了管理機構(gòu)和管理人員,制定了環(huán)衛(wèi)工作管理制度,配齊配足了清掃保潔人員,加強了對保潔人員,特別是村級保潔人員垃圾分類收集的技能培訓。
4、抓好宣傳引導,營造濃厚氛圍。一是在公共場所設(shè)
置宣傳欄,通過廣播、標語等形式進行廣泛宣傳發(fā)動,弘揚文明衛(wèi)生新風尚,營造濃厚的輿論氛圍;二是以“六進”為抓手,把攻堅月活動落實到責任單位,倡導良好的生活習俗和文明的行為方式,不斷提高全鄉(xiāng)人民文明衛(wèi)生素質(zhì)。
二○一一年七月十一日
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201*年金口河區(qū)教科局“五亂”治理
工作總結(jié)
為深入開展好五亂治理工作,全面落實市、區(qū)整治辦關(guān)于深入治五亂工作的要求,區(qū)教科局結(jié)合實際,積極組織局機關(guān)及全區(qū)各中小學、幼兒園深入開展五亂工作,取得明顯實效,F(xiàn)將教育系統(tǒng)18月五亂治理情況總結(jié)如下:
一、擬訂方案
我局根據(jù)市、區(qū)五亂治理指揮部關(guān)于開展深入治五亂活動相關(guān)文件的要求,結(jié)合教育部門實際,對教育系統(tǒng)五亂治理做了具體安排,擬定了《教科局深入治五亂實施方案》,提出了本次五亂治理的總體要求,對活動的內(nèi)容、時限、具體要求做了詳細安排,明確各部門職責。并將活動方案下發(fā)到全區(qū)各相關(guān)單位。
教育系統(tǒng)各單位、各部門按方案要求,進行自查,找出問題,并根據(jù)本單位、本部門實際情況,開展了定期與不定期相結(jié)合的五亂治理,通過不懈努力,教育系統(tǒng)各單位、各部門五亂治理取得顯著成效。
二、組織領(lǐng)導
自五亂治理工作開展以來,教科局成立了領(lǐng)導小組,加強對治理工作的領(lǐng)導,由陳懷全局長任組長、廖瓊芳副局長具體牽頭,辦公室主抓,并有具體人員負責日常事務及資料的收集等。
全區(qū)各中小學、幼兒園也成立了五亂治理領(lǐng)導小組,加強對治理工作的領(lǐng)導,指導。
三、工作措施
為保證五亂治理活動取得實效,教科局主要采取了一下措施:
一是加強組織領(lǐng)導。除教科局有專項領(lǐng)導小組外,各學校也成立了相應領(lǐng)導小組,一把手負總責,分管行政具體抓,少先隊、團隊牽頭,各班主任配合,推進五亂治理工作的深入開展,局屬各單位、學校均把集中開展五亂治理活動納入單位城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作總體部署,一并抓落實。在全區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)形成一把手主要管,分管領(lǐng)導具體管,全員參與共同管的良好局面。
二是加強宣傳引導。各單位、學校采取印發(fā)資料,設(shè)立宣傳欄,懸掛標語,召開主題班會等形式廣泛宣傳,提升師生員工文明素質(zhì)和文明程度,營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。及時上報五亂治理活動信息,在城域網(wǎng)上加強宣傳。同時,在金口河電視臺進行宣傳報道,取得良好的社會效果。
三是加強督促檢查。把集中開展深入治五亂活動納入年度目標考核范圍,采取定期檢查與突擊抽查、明查與暗訪相結(jié)合的辦法,加強對局屬單位及學校五亂治理活動工作情況的督促檢查。每月末,由教科局辦公室牽頭組織局機關(guān)相關(guān)人員對全區(qū)學校五亂治理活動開展情況進行督查與指導,及時對存在問題的學校提出了整改意見。
四、工作成效
1、部門履責,內(nèi)容豐富
一是局機關(guān)和全區(qū)各校在節(jié)假日前組織開展了節(jié)前大掃除,徹底清理了衛(wèi)生死角,以整潔優(yōu)美的環(huán)境迎接來區(qū)游客。二是學校以打造優(yōu)美校園為主題,主辦了校園宣傳櫥窗、板報,召開了主題班會,開展了‘治理城鄉(xiāng),保護健康’我們在行動主題活動,因地制宜美化校園。三是組織學生走出校園,開展治理環(huán)境社會實踐活動。永勝小學組織學生開展保護濕地,從你我他做起活動,取得良好效果,并在金口河電視臺進行了報道。四是組織學生清理校園周邊衛(wèi)生死角,把治理活動推向深入,輻射到村組、社區(qū)。
2、活動成效明顯
⑴積極在各級媒體宣傳。金口河電視臺報道了永勝小學在五一節(jié)前組織學生到天池開展保護濕地公園實踐活動的情況;在樂山教育城域網(wǎng)上報道了吉星小學發(fā)揮小干部作用,進一步開展治五亂活動、初級中學開展治理環(huán)境,保護健康、人人動手,清潔校園活動、金河小學開展節(jié)約用水、從我做起主題班會活動、永和小學美化環(huán)境迎五一活動的動態(tài)信息。
⑵積極整治,校園優(yōu)美。五亂治理活動開展以來,有三萬余人次的師生、機關(guān)干部參與各種類型的大掃除。18月,清理了衛(wèi)生死角垃圾15噸,清理了學校建筑垃圾28噸,清整了建筑立面6000平方米,清除了校門外牛皮癬26處,發(fā)放了除陋習、樹新風宣傳資料7000余份;永勝小學五一節(jié)前組織學生到大天池清理垃圾0.5噸,發(fā)放環(huán)境治理宣傳資料100余份。
⑶教科局組織安全辦、計財股同志對學校食堂衛(wèi)生、校園環(huán)境、學生寢室等場所進行了8次全面檢查,指導學校進一步搞好衛(wèi)生,在五亂治理中做出特色,提升教育系統(tǒng)五亂治理水平。
3、加大督查力度,促進五亂治理保長效一是打破常規(guī)抓督查。堅持明查與暗訪相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合的督查形式,采取走訪學生與家長、現(xiàn)場察看、聽取匯報、查閱資料等方式,對各校五亂情況進行督查。二是深入一線抓督查。局領(lǐng)導、各科室負責人堅持一線工作法,做到情況在一線掌握、問題在一線解決,深入環(huán)境綜合治理現(xiàn)場,對各學校校內(nèi)衛(wèi)生死角、校園周邊環(huán)境五亂治理開展情況進行地毯式督查,不留盲區(qū)、不留死角,確保環(huán)境整治制度化、規(guī)范化、經(jīng);
五、存在問題
五亂治理長效機制有待進一步完善,學生及廣大市民良好衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成需要經(jīng)過長期艱苦卓絕的努力;對典型事件報道不多,宣傳活動的形式不夠豐富。
六、下一步打算:
進一步健全和完善治理工作長效機制。確保五亂治理全覆蓋、長效化。繼續(xù)深入推進五亂治理工作,在進校園活動上做出特色,提升水平。開展好小手拉大手活動,讓學生通過自己向家長、同學、朋友等宣傳五亂治理活動,帶動家庭及社會參與五亂治理,實現(xiàn)培養(yǎng)一個學生、影響一個家庭,帶動整個社會的目標。
二0一一年九月一日
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