《體育與健康》教學總結

《體育與健康》教育教學總結

（0809學年度上學期）

楊明

為了培養(yǎng)孩子們強壯的體格、健康的心理、頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，本學期的《體育與健康》教學主要從以下幾個方面來開展工作的。

一、充分發(fā)揮教師的指導作用

無論是在教室還是在操場，無論是在課堂還是在課外，一旦發(fā)現(xiàn)學生有不良的行為習慣及情緒，就及時的幫助他們改掉不良習慣。二、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進地進行相應的體育與健康教育，從而提高健康教育課的效果

1、注意培養(yǎng)學生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習慣：注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害；從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)他們自己的年齡，教育其睡前、睡后應注意的問題，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

2、教育、培養(yǎng)學生做到“三個一”：眼離書本一尺遠，身離課桌一拳遠，手離筆尖一寸遠；使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢。

3、讓學生知道課間活動的好處。上好每節(jié)課，并教會學生常用的、簡單的、易學的體育鍛煉方法和技能。

4、讓學生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預防意外傷害事故發(fā)生的意識；學會分析發(fā)生意外的原因及造成的后果；學習簡單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項。

5、對學生進行衛(wèi)生保健常識宣傳，讓學生養(yǎng)成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習慣，并做到手指清潔、動作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當。

6、告知學生參加體育鍛煉和上體育課，必須注意的事項。

7、讓學生從關注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等原因外，要加強營養(yǎng)補充，更要進行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人，就能長得高長得壯，抗病能力也得到加強，還能培養(yǎng)勇敢頑強，不怕困難的堅強意志。8、讓學生知道在運動前后的安全、衛(wèi)生常識，掌握科學鍛煉身體的方法。9、教會學生在運動中如何調(diào)控自己的情緒。

10、對進入青春期發(fā)育的高年級學生進行健康教育，讓他們明確運動后應該怎樣合理攝取營養(yǎng)；明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用。

11、讓學生關注自己的身體，關注自己的健康，愛護自己的四肢、軀干，更要愛護自己的內(nèi)臟、頭腦，還要愛護自己的牙齒，要講究衛(wèi)生，積極鍛煉。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦。

12、讓學生認識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運動系統(tǒng)的功能；能促進呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能；能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

13、讓學生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理，培養(yǎng)自信心和頑強的意志品質(zhì)，從而正確認識自己，為學業(yè)的成功奠定基礎。

14、讓學生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發(fā)生的變化；關注青春期的生理衛(wèi)生常識。

15、讓學生了解人體骨骼的構造和功能，懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進時期，如能積極參加體育鍛煉，可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進身體骨骼的生長發(fā)育。

通過以上的教育過程，大多學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了正確的科學的學習與生活衛(wèi)生習慣，為培養(yǎng)其強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，作一個長期的準備。

但是，此項教育工作是一個需要長抓不懈的工程，因為初中學生的這種特殊年齡，注定了他們的多動性：一是身體行為的多動，二是既成習慣的易變動。他們?nèi)菀资芡饨缫蛩氐挠绊�，當他們的學習生活環(huán)境總體上是良好的，則有利于他們的正常生長與發(fā)展，若存在著不良因素，如在家沒有父母及時的矯正其坐立站行等姿勢習慣，他們就會放松對自己的錯誤行為習慣的糾正。假如老師的教育僅僅一次性的話，學生很難養(yǎng)成正確的科學的學習生活行為習慣。所以，健康教育雖然是一個老生常談的問題，雖然涉及的是生活中的一些細枝末節(jié)。但需要一個長時間的保持才能養(yǎng)成良好習慣，至少初中三年都要反復的講，不停的講、不斷的教育。

201*-1-7

擴展閱讀：201*年《體育與健康》教學工作總結方莉萍

201*年《體育與健康》

教學工作總結

任課教師：方莉萍任課科目：體育與健康

時間飛逝，轉眼間201*-201*學年上學期《體育與健康》的課程已經(jīng)結束了，我已經(jīng)適應了環(huán)境。回想自己剛剛踏上工作的崗位是多么的稚嫩。通過這半年來的學習與實踐，在領導和同事的指導下，根據(jù)中職院校的課程要求，下面就根據(jù)新課改的精神，對自己這半年來的體育教學內(nèi)容、行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，望能從中揭示體育教學問題、促進自我的思考、希望能不斷改進體育教學、提升自我體育教學的質(zhì)量。總結如下：

授課班級：護理二班、護理三班、護理六班、護理七班，護理十班、護理十一班、護理十二班、藥劑一班

授課知識點：第一章體育的基本知識（體育的概念、產(chǎn)生、功能和體育鍛煉的規(guī)律、原則、內(nèi)容與選擇和體育鍛煉時應注意的問題），第二章健康的基本知識（健康、亞健康、體育鍛煉與身心健康），第三章奧林匹克運動的基本知識（奧林匹克運動、中國與奧林匹克運動、冬季奧運會），第四章田徑運動（田徑的基本知識、跑）。期中考試內(nèi)容：100分的理論考試

期末考試內(nèi)容：50分的理論考試+50分（20分的短跑基本技術特點+30分的100米測試）一、思想認識

作為一名體育教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上、在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，積極參加學校組織的各項學習活動。在這學期里，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的安全工作。二、教學工作

1、在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源.認真?zhèn)湔n。按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成教案，并提交檢查，認學習教學大綱和課程標準，明確教學的重點和難點，“因材施教”，“因人而異”，合理組織教學內(nèi)容。

2、在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。3、讓多媒體走進課堂。在一些舊觀念中，認為只要把老師教的動作內(nèi)容學會了，那同學們就掌握了知識，從而忽略了理論知識。而現(xiàn)在理論知識通過多媒體的形式，制作PPT，上課需要的課件，尋找相關的資料或者視頻，不僅形式上增加了體育課的授課模式，同時提高了同學們的理論知識，同時也豐富了體育教師自己的理論知識，開闊了視野，豐富了課外課中的知識。

4、配合學校的工作，能認真地組織早跑和課外體育活動，組織學生進行小型的體育比賽，如乒乓球比賽和毽子比賽，活動的開展促進了我校體育工作的進一步發(fā)展，增強了學生的體質(zhì)，促進了學生身心健康發(fā)展，在增強學生的體能，培養(yǎng)學生的運動興趣愛好，活躍學生課余生活，都起了積極的作用。同時也按時完成器材的管理和登記，做好器材的借出和損壞登記，確保課堂的順利結束。

5、學生現(xiàn)在存在的問題：學生的身體素質(zhì)經(jīng)過一學期的鍛煉，身體素質(zhì)得到提高，但仍然需要繼續(xù)鍛煉。有部分學生的運動水平較差，協(xié)調(diào)性和靈敏性有待提高。有些學生因為害羞或者是缺乏信心，對有些動作的練習身體放不開，動作僵硬，對于這部分學生要有耐心，經(jīng)常給予鼓勵，堅定他們克服困難的決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在初中階段女生因生理等因素，一部分不喜愛體育運動，久而久之，便疏遠了體育活動，成了體育課上受冷落的旁觀者。

我在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結如下：1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。3、課堂上對于教學能力還要有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。。

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