團干部培訓工作總結

團干部培訓活動總結

為全面提高我學院團員干部的服務意識與服務能力為目標，樹立起應有的團干形象，進一步建設好各支部的團組織結構與思想水平，增強支部與院系團委的聯系，并使各支部更融入于共同建設團委的工作，樹立我院良好的干部形象，團干培訓定于201*年11月11正式開展。

本次活動主要以集中講座、團體討論、實踐培訓的形式進行，并分為四個階段開展：

第一階段為思想動員大會

思想動員大會以“成人、成才、成功”為主題在11月11日中午1：30在樹達樓113召開。院團委書記孫岳兵，院團委副書記伍婷婷及各系團總支書出席了本次會議。動員大會在宏偉嘹亮的國歌聲中拉開帷幕，歌聲中的我們不禁樹立起一位學生干部應有的責任感，而孫書記的講話讓我們更加明確了團干培訓的重大意義和團員學生干部的責任。他告誡我們一名合格的團干不單單是要多搞活動，多做事項，更重要的是加強政治理論學習，跟上時代步伐。孫書記還強調，在學習政治理論和團學知識時，要著眼于三個原則:,要著眼于政治理論的實際運用，將理論與工作相結合;要著眼于對團學工作的理性思考，把有意義的事做得有意思;著眼于新的發(fā)展與實踐，不斷創(chuàng)新與進步。聽過孫書記的講話，大家對于團干的認識更加深刻，對于團干的職責也更加了解，同時這也讓大家對自己有了更加透徹的自省，為以后的大學生活鑒定了堅實的基礎。

第二階段為理論培訓

理論培訓活動邀請了201*年感動中國人物洪戰(zhàn)輝蒞臨我院與我院學子親切交流，他以“我的大學”主題在樹達樓113報告廳隆重舉行了一場激勵人心的講座，。院黨委副書記楊智勇、學工辦主任向兵、院團委書記孫岳兵、學工辦副主任凌愛群、院團委副書記伍婷婷以及學工辦全體學工輔導員老師出席了本次講座。洪戰(zhàn)輝學長首先在講座中講到：“希望同學們不要把我當做一位名人、一位感動中國的人物來看待，我只是一名普通的中南大學研究生，今天在這里我只想與大家分享一點我的小故事。”他講了很多真實而令人深思的小故事，在故事的背后，我們可以看到他的成功不是我們所能復制的，因為我們少了那份精神與毅力。

聽過洪戰(zhàn)輝學長的講座，我們每個人都在深刻思考著以后的路該如何走下去。因此，我們第二小組開展了以“五年后的我”為主題的座談會。座談會我們特地邀請了青年志愿者協會前任會長隆堯和湖南省非專業(yè)組英語競賽一等獎獲得者王之堯學長前來參加。座談會上，隆學長告訴大家雖然他不能準確預料五年后的自己是怎么樣的，但無論如何要從現在開始“厚積薄發(fā)”，只有注重平時積累，未來才會碩果累累。而王學長則結合自己大學的生活感慨到機會總是留給有準備的人的，無論將來的我們是怎么樣，把握好當下，堅持自己要做的事情，將來就不會后悔。聽過學長們的發(fā)言后，我們并踴躍發(fā)表了自己以后的打算。本次座談會不僅使學員們相互學習交流，取長補短，也讓大家在學習培訓中收獲知識、收獲友誼的良效。

第三階段為實踐培訓

實踐活動中，我們小組開展了橘子洲歡樂之行、湘江環(huán)保之行的活動。在歡樂游玩橘子洲的活動中，我們大家聚在一起唱團歌、放風箏，在游玩的輕松氛圍里，我們忘卻了工作中的煩惱，也感受到我們小組成員間的默契與和諧，因此變得更加團結和奮進。特別在放風箏活動中，我們放飛的不單是風箏，放飛的是我們對祖國的祝福，放飛的是我

們的夢想與期望，相信我們的夢想會帶著我們像這個風箏一樣飛向遠方，飛向更美好的未來。而湘江環(huán)保行的活動里，我們更是成長了鍛煉了不少，雖然并不能將垃圾完全清理干凈，但我們的環(huán)保活動也是宣傳環(huán)保意識，

呼吁社會都來關注身邊的環(huán)境，強化自己的文明意識。在整個實踐活

動里，我們不但學習了學院團委的精神，將學習和實踐結合起來，求真務實，也對我們的學習工作有一定的幫助。雖然我們也有做的不好不夠得地方，但是我們努力嘗試，堅決的避免了“認認真真走過場”的形式主義和虛浮作風。

第四個階段為后期總結大會。

此次團干培訓活動即將接近尾聲，經過思想動員、理論與實踐活動學習后讓我們每個組員都獲益匪淺，對我們提高自身素質、樹立了團干部的責任感和使命感起了進一步的推動作用，也讓我們深刻認識到作為一名學生干部要時刻嚴謹要求自己，不斷積極進取向上。

擴展閱讀：201*年團干部培訓工作總結和201*年培訓計劃

創(chuàng)新培訓工作思路服務全省各級團干

安徽省團校團干培訓部

在團省委的正確領導下，安徽省團校團干培訓部切實加強團干培訓工作的制度化、規(guī)范化建設，在制定團干培訓規(guī)劃、落實計劃、創(chuàng)新模式，細化措施、加強調研、提升質量上狠下功夫；切實做到為團省委的重點工作服務，為基層組織建設服務。安徽省團校團干培訓部團干部教育培訓工作順利開展，連續(xù)多年超額完成了年度培訓任務，取得了較好的培訓效益，受到了全省各級團干的一致好評，受到了團中央、團省委的表彰。近5年來，每年舉辦省級培訓班10余期，培訓學員千人次，送培訓到基層30多期次，共對3000余人次的基層團干部進行了培訓。總結我們的培訓工作，既取得了一定的成績，也積累了一些經驗。

一、在培訓內容上做到團的基礎理論、團的實務工作和政治經濟形勢相結合。

1、堅持將政治理論教育放在團干部培訓工作首位。以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持對參訓學員進行中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系培訓。通過培訓使學員領會改革開放的偉大歷程和寶貴經驗;領會科學發(fā)展觀的科學內涵;領會實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求和黨在社會主義政治、經濟、文化、社會建設方面的重大部署.使新學員進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，較好地促進了學員們政治思想素質的進一步提升。

2、堅持圍繞黨政中心工作和團的重點工作進行培訓。我們根據黨組織和團省委的統(tǒng)一規(guī)劃，結合各級團組織政治學習需要，認真帶領學員學習貫徹科學發(fā)展觀，將學習貫徹黨的十七大及十七屆三中全會、四中全會、五中全會精神，深入學習團的十六大精神和安徽省團的十二大精神作為培訓的重點，帶領學員認真領會貫徹團的十六大以來工作思想的創(chuàng)新成果，深入理解和落實團中央、團省委重點工作安排。有利于基層團干部提升政策水平，理清工作思路，更好地落實團的領導機關的工作部署。

3、堅持將培訓工作的重心放在團的基層組織建設和工作方面。參加培訓的學員主要是來自基層團組織的負責同志，我們始終把基層工作“做什么，如何做”的知識和技能作為培訓的重點內容，注重具體講解和分析團的品牌活動的宗旨、內容、程序，力爭使學員得到學以致用的效果。參加培訓的基層團干部普遍反映通過培訓開闊了眼界，打開了思路，增強了信心。

4、堅持理論研究，提升培訓質量和特色。我們認為共青團加強組織文化建設，用有特色的共青團文化團結、凝聚青年，引導、服務青年，維護青少年合法權益是團組織獨特的生命力所在；如何加強團的組織文化建設與發(fā)展是關系到共青團能否充滿活力的戰(zhàn)略性思維。在培訓中著力揭示團的組織、隊伍、思想、作風建設，團的各項工作和活動的文化精神、文化特色、文化品位，指導學員站在組織文化建設與發(fā)展的高度思考團的事業(yè)發(fā)展，設計和開展具體工作與活動。為基層團干部提供了一個獨特的視角。

二、在培訓模式上做到集中調訓與送培訓下基層相結合。1、堅持送培訓到基層。在培訓模式上，我們將集中培訓與分散配需相結合，采取“請進來”與“送出去”兩種方式，把“送出去”作為重點，為基層團干提供了較強的智力支持。近幾年我們較好地履行了服務全省團干部教育培訓的職責。我們每年組織教師到團市、縣委，大型企業(yè)團委，機關團委舉辦的各級各類團干部培訓班授課30多期次，培訓學員3000多人次。在縣區(qū)、在機關、在學校、在企業(yè)等各種各類團干部培訓班上，我們的教師不辭辛苦，精心備課，認真授課的工作精神和態(tài)度，受到培訓單位和廣大學員的普遍肯定和好評。

2、堅持密切聯系實際，分類分級培訓。圍繞團省委的工作部署，根據各級團干的實際需求，合理設計各類培訓計劃，制定培訓內容，把團干部教育培訓的普遍性要求與不同層級、不同類別團干部的特殊要求結合起來，完善培訓內容，創(chuàng)新培訓手段。在對基層團干部培訓中，以提高團組織吸引凝聚青年能力為重點，根據農村、企業(yè)、學校、社區(qū)等不同領域的工作需要，以案例教學和經驗研討為主；在對團的各級領導干部培訓中，以提高政治素質、動員能力、群眾工作本領為重點，圍繞黨的重大理論發(fā)展重要決策進行專題學習，針對歷年的社會熱點和青年工作中的難點課題進入深入研討；在對新上任的團干部培訓中，以加強從事共青團工作必需的知識作為培訓重點，提高他們的敬業(yè)精神和履行職責的能力。

學校每年都組織教師深入到學校、工廠、農村、社區(qū)進行調研，

了解團員青年所思所想所盼。學校還緊緊圍繞全團工作重點和團省委工作部署，積極參與團省委相關部門的工作調研，帶著課題下基層調研，在調研中發(fā)現問題，找尋對策，寫好調研報告，充實到培訓內容中。學校還制定好各級各類團干培訓的“菜單”，供團干培訓參考、選擇，每期團干培訓結束都要進行效果評估，發(fā)現問題及時調整，不斷更新培訓內容，不斷提升培訓質量，形成自己的特色。在團干部培訓教學過程中，改變以往單純的理論講座模式，進一步加強拓展訓練、實地考察、對點交流、團體咨詢等培訓形式，使培訓教育活動更加活潑生動，效果更佳。特別是外出考察形式，摒棄了過去那種以旅游為目的的形式，認真確定考察目的地，與當地團組織密切聯系，進行對點性的團的工作交流、溝通，使考察的階段的培訓效果更佳明顯、切實。在考察路線方面，把革命傳統(tǒng)教育基地及團的工作交流聯系單位串聯起來，加強對青年干部的革命傳統(tǒng)教育和團史教育的直觀性和形象性，取得了更好的收效。

三、在培訓師資上做到專家隊伍與專業(yè)隊伍建設相結合堅持專兼結合的原則，組建團干部培訓師資隊伍。師資是立教之基、興教之本、強教之源。建設一支高素質的團干部教育培訓的師資隊伍，是推動共青團干部教育培訓改革發(fā)展、提高教育質量水平的關鍵措施，是做好全省共青團教育教學工作的根本保證。學校為滿足不同層次、不同崗位團干部培訓需要，在充分發(fā)揮省級團校的團干培訓的“主渠道”、“主陣地”作用的前提下，精心打造一支結構合理、素質優(yōu)良、有較高專業(yè)理論水平的專兼職教師隊伍，建立團干培訓隊

伍的師資庫。

主要做法有：一是不斷增強專職教師隊伍。省團校內40歲以下的教師均需系統(tǒng)學習和熟悉共青團、少先隊工作的基本理論和實務，能主講相關專業(yè)課程，接受和完成各級各類團干部培訓教學任務，承擔團省委的調研課題。二是組建和壯大兼職教師隊伍。聘請省黨校、省行政學院及相關高校知名的專家、教授擔任團�？妥�教授，主講政治理論、政策法規(guī)及文化科學知識類別的課程，為提升團干部綜合素質服務。聘請團省委主要領導及各戰(zhàn)線部門負責人兼任團干部培訓指導教師，主講全團及省內共青團工作的重點工作思路和工作部署類課程，對各級各類團組織的工作和活動進行指導和輔導。聘請理論功底深厚、工作經驗豐富的在任和離任團干部擔任團校兼職教師，傳授團的工作經驗和青年干部成長心得。三是建立并不斷更新師資庫。與省黨校、省行政學院、高校、科研機構及其他培訓機構密切聯系，建立團干部教育培訓班師資庫，實現資源共享。

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