教師集中培訓總結

培訓總結

路漫漫其修遠兮吾將上下而求索

帶著絲絲怨言開始了培訓，現在卻感覺帶著綿綿的留戀離開培訓，有限的培訓卻給了我無限的回味與思考，這十一天的聆聽、觀看、品味、查閱、交流、欣賞，以及做作業(yè)，都讓我感悟和收獲了很多很多，現把我的感受簡要總結如下：

感動和感激

雖然烈日炎炎，驕陽似火，而王尚志教授，張飴慈教授，張思明老師等等所有的專家每天不辭辛苦的陪伴著我們，每一個專題就像一頓豐富的夏日大餐，奉獻給了我們!一個個鮮活精彩的教學片段讓我們大開眼界，大飽眼福！而精彩的背后不知要付出多少時間和心血.指導老師一句句中肯的評價，一句句鼓勵的語言又不知隱含了多少精力和汗水！這一切的一切怎能不讓我們感動和感激！

收獲和反思一綜觀全局，整體把握好教材，用好教材。

1專家們獨到深刻的見解，讓我茅塞頓開，豁然開朗。對有些內容也是刮目相看，比如算法竟然如此的重要，它在整個高中教材里到處都有算法的可用之處。再如統(tǒng)計，他與生活是那么的息息相關！

2精彩的教學設計讓我愛不釋手，流連忘返。必修三的有些內容根本沒有引起我的足夠重視，和學生一起走馬觀花，只做了簡單的處理，而培訓中的教學設計卻能充分利用教材，給了學生意想不到的收獲!

3生動的教學片段讓我賞心悅目，羨慕不已。觀看了一個個視頻后，我覺的真是自嘆不如，以前對一些重點，例如程序框圖與循環(huán)結構，概率中的隨機事件，正弦函數的中心對稱，小小單位圓的運用，平面向量基本定理的兩個任意性一個唯一性等等都處理的過于淺薄。而視頻中的處理有的采用變式練習，有的采用師生互動，有的采用有特殊到一般，有的采用多媒體，都將重點講解的透徹明了。

4專家的交流，同仁們的作業(yè)為我解開了困惑，指點了迷津。這使我對教材有了更好的理解和體會。

二高瞻遠矚，不要被高考束縛住手腳。

我深刻反思，對有些內容之所以忽略了它的重要性，主要是把教學的焦點對準了高考，例如算法與框圖，一般高考圍繞框圖出一個選擇題，所以就淡化了算法，強化了框圖，又如統(tǒng)計一般圍繞標準差和方差出題，線性回歸就輕描淡寫了。而通過學習，我深深的覺的教學既要立足于高考，更要著眼于學生的長遠發(fā)展。也許只要我們的教育理念放在學生的發(fā)展上，學生各方面能力提高了，自然在高考中取得理想的成績。

三精益求精，提高制作課件的能力。

這次培訓在視頻中，我看到了很多科學實用，精致精美的課件。這些課件幫助學生化難為易，在抽象思維占主要地位的學科數學中，無疑以培養(yǎng)學生的抽象思維為最終目標，但在具體實踐過程中我們也不排除形象思維對抽象思維的幫助。在高中數學教學中，函數圖象的變化、點的軌跡、不同圖像的共同性質等等，往往是由一個靜止的狀態(tài)到運動的狀態(tài)，在這過程中老師容易處理的是靜止的圖象，但對于動態(tài)的過程單靠黑板和粉筆很難完全展現。如果利用信息技術，化靜為動，化抽象為具體。這不僅解決了學生學習、理解數學知識上的重點、難點問題，還使學生發(fā)現了知識形成的過程，更進一步培養(yǎng)了學生的思維能力。所以我在以后的教學中要虛心學習，提高制作課件的水平和能力。

信心和希望

這次培訓讓我清醒的認識到自己的不足，但這并沒有

讓我消沉，因為我學到了很多很多，這些收獲讓我自信。我希望在以后的教學中，我能把教材教活，能使用豐富多彩的教學方法，能把課上的生動活潑，能讓學生充分的參與，激發(fā)他們的學習激情，能讓他們在愉快的學習中全面發(fā)展。是啊，學校不是一座生產機器的工廠，課堂也不是生產機器零件的車間。學校、課堂應是產生思想的地方，是一條流動的思想之河。教師的責任應該是讓這條思想之河生生不息，涌動起來。

朋友們，讓我們用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造數學人生！盡管培訓結束了，但學習并沒有結束，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

擴展閱讀：暑期教師集中培訓總結

通榆鎮(zhèn)中心小學

201*年暑期教師集中培訓總結

我校于8月22日至8月26日組織全體教職工，圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學行為，提升教學質量”的主題，開展了暑期教師集中培訓工作。根據縣教育局集中教育活動要求，為增強暑期教師師德學習的針對性和有效性，我校結合本校實際，學習中采取了包括集中學習、分學科學習；環(huán)境整理、教師備課、走訪學生及家長等多種培訓形式，并組織教師圍繞“規(guī)范辦學行為，實施素質教育，大力提升教育教學質量”的問題展開了積極的大討論，學習宣傳素質教育的新思想、新理念，進一步樹立了正確的教育觀、質量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻的自覺性明顯增強，培訓取得了良好的效果�，F將本次教師集中培訓情況總結如下。

一、結合學校實際，制訂學習計劃

根據學校慣例，此次暑期教師集中培訓活動仍成立了教師暑期培訓領導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。

為圓滿完成政治學習的任務，領導精心組織，制定了切實可行的學習計劃，做到內容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學習前，學校領導聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結合，自學與交流相結合，學習與業(yè)務提高相結合，理論與實踐相結合的方法，安排了多方面的教育學習內容，有黨領導人在全國教育工作會議上的講話精神和省、市、縣關于規(guī)范辦學行為深入實施素質教育的意見和通知精神的學習，有充實法律知識，增強法制觀念的教育政策法規(guī)學習，有新課程改革理念、內容、方法等學習，另外還安排教師整理校園環(huán)境，走訪學生家庭，熟悉教材，集中備課等內容。豐富的教育內容制訂，提高了全體教師的學習實效性。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果，我校集中召開了全鎮(zhèn)教師暑期培訓動員大會，會上杜校長從本次培訓要解決一個怎樣的問題入手，從學校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要面對的形勢等方面，闡述了“規(guī)范辦學行為，提升教學質量”是落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的需要，是全面推進素質教育的本質要求，是辦人民滿意教育的必然選擇。動員全鎮(zhèn)教師從實施有效教學入手，打造有效課堂，提高課堂教學效率，提高學生素質。

在動員大會上，杜校長要求大家認清形勢，自覺學習，努力提高自身素質和業(yè)務水平。指出本學期將構建重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，讓每一位教師體會到學習的重要性和緊迫感，充分調動廣大教師參與培訓的積極性。

三、培訓內容豐富。

為搞好本次暑期教師集中培訓活動，學校按照縣教育局的培訓要求并結合我鎮(zhèn)實際，從師德學習、規(guī)范性文件學習、業(yè)務學習、校園環(huán)境整理、走訪學生家庭和村組、熟悉教材、組織備課等方面，采用多種形式組織教師參與了本次培訓。8月22日上午，我校召開暑期教師集中培訓動員大會，組織全鎮(zhèn)教師集中到中心小學參加了會議，杜觀海校長主持了會議，會上杜校長作了動員報告并對培訓提出了具體要求，錢進校長組織大家學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鹽城市教育局規(guī)范中小學辦學行為五項規(guī)定》和省委教育工委、省教育廳關于切實解決當前師德突出問題的通知、沈健同志在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話等材料，還對本次集中培訓的內容，學習組織作了具體的安排和要求。

8月22日下午，各校繼續(xù)組織學習《濱�？h中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》并認真組織全體教師討論，大家在討論中一致認為，不僅要認真學習師德，更應該認真去實踐，師德興則教育興，教育興則民族興。各校領導人在學習中，還緊密結合校情，帶領教師一起參與討論、提升認識、統(tǒng)一思想。學習討論過程中，大家進一步明晰了師德規(guī)范的標準，明確了踐行師德的方向，把師德規(guī)范的學習內化為自身的認識和理念，轉化為推進工作的方法和動力。

8月23日至25日，各校組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，進一步加強了我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設，提高教職工思想政治素質和師德修養(yǎng)水平，推動和諧校園建設。

各校還組織教師學習國家、省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，胡錦濤溫家寶在全國教育工作會議上的講話、胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話、《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》、《小學管理規(guī)程》、《幼兒園工作規(guī)程》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、袁貴仁在201*年全省基礎教育工作會議上的講話、《濱�？h教育局關于加強教職工管理的暫行規(guī)定》、鎮(zhèn)�！督搪毠す芾碇贫取�，通過對法規(guī)制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展，教育不正之風才能及時糾正。

8月25日，全鎮(zhèn)教師以學校為單位，集中學習了《有效教學》、各學科《新課程標準》和《濱�？h小學學科指導意見》，各校擬加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上，提升教師的課堂教學效率。中心小學、劉籪小學、舀港小學、萬崗小學還進一步向家長宣傳縣局今年小學招生意見，層層把關，進行一年級新生報名入學登記。

8月26日，各校組織教師整理了學校周邊、辦公室和教室的內外環(huán)境，進行教學設施的維修，采購辦公用品，為開學提前做好更加充分的準備。各校負責人還對本校的學生數、班額、教師的分配進行充分的安排，提前將學校存在的問題和困難匯報，協(xié)調并加以解決。學校領導還專門赴有關村組調研，了解當地群眾的意見，和地方干部交換意見，宣傳相關政策，現場協(xié)調解決問題。各校組織教師走訪了學生家庭，向家長宣傳招生政策，了解貧困學生入學生活安排情況，及時消除個別流生，確保適齡兒童全部入學。各學校還初步對教師進行了課務分工。

8月26日下午，我們要求各教師熟悉教材，各校組織教師進行一次分學科培訓，各教師提前備好3教時教案。各教師將本次培訓的學習心得寫成書面稿進行匯報。各校將本校對教育教學的意見和建議和培訓過程中的典型人物事跡形成書面材料上報。并要求各校再次回頭檢查開學工作準備情況，確保開學工作得到充分準備。

經過五天的培訓學習，各校教學管理，教師教學效率都有了明顯的提高，許多教師發(fā)表了自己的心得體會。各校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。

四、落實相關措施，以保證學習質量。

1、中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學行為，提升教學質量”這個中心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。整個培訓過程我們采取了集中學習、小組座談討論、專題研討會議、教師業(yè)務學習、走訪學生家庭和教師寫材料等形式進行。

為了保證討論質量，各校還分別擬定討論話題。我們“在嚴格執(zhí)行省廳‘五項嚴格規(guī)定’的前提下，怎樣提高教育教學質量?”大討論題下，多校還擬定了其它不同內容相同性質的話題，如教師如何不斷學習、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中，大家各抒己見，學習氣氛相當良好。

2、嚴格考勤，強調會風。集中學習過程中嚴格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在98%以上。會議期間都有嚴格的要求。幾天的培訓，老師們都能準時參加并認真聽講，做好筆記。整個培訓過程中，會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。各校認真總結匯報本校教師的培訓情況，并進行相互交流。培訓領導小組對每位教師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現形成本次教師培訓考核結果。

五、撰寫心得體會，增強責任感

理論指導實踐，理論學習的目的是為實踐服務的。暑期教師集中培訓活動結束后，學校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學期工作中認真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關愛學生，真正將培訓學習成果內化和外行。

要提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質是關鍵。教師素質決定著師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。通過這次師德專題培訓，一定能使我鎮(zhèn)教師對加強自身建設，規(guī)范辦學行為，提高教學質量有了更深刻的認識。一定能提升我鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德水平，提高教學管理的能力與水平，為學校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

二○一一年八月二十七日

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