電化教學工作總結

電化教學工作總結

邯鄲縣第十二中學王文彥電化教學工作總結

本學期即將結束，先將前期工作總結如下：

一、建立、健全各項管理制度

為了使電教管理工作規(guī)范化、科學化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學化。二、電化教育環(huán)境建設

學�，F(xiàn)有微機室1個、電教室2個，衛(wèi)星接收室1個，電子備課室1個，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結構，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學，開展電教課；能夠滿足黨員干部培訓和農(nóng)業(yè)技術培訓。為教育教學和當?shù)卮迕裉峁┝朔奖�。三、軟件建設

學校配備有和教學配套的VCD教材，有關于“課改教師培訓教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤、操作等方面的軟件。四、電教活動開展情況1、對教師堅持信息技術培訓

我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對教師如何在課堂上應用現(xiàn)代教育技術，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡資源素材進行培訓，還鼓勵教師在空余時間自學（理論和上級操作）。

2、電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學習使用。

3、適時開展電教周（或月）活動，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結經(jīng)驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發(fā)展。

4、開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術教學質量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設計制作一個課件并刻錄存檔。5、落實黨員干部培訓工作。6、做好為農(nóng)服務工作。五、努力方向。

由于自己的技術并不過硬，所以在操作中有些問題自己無法解決；還由于時間關系，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學習專業(yè)知識，豐富自己的資源庫，并尋找時間把工作做細、做好。

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文正中學電化教學工作總結

學校領導十分重視電化教學工作，納入學校工作日程，開學初制定了切實可行的電化教學工作方案和電化教學計劃，使電化教學工作真正引起重視，從領導到教師都有一種緊迫感，責任感。在開展電化教學工作中，領導重視，抓的得力，注重實效加強電化教學的學習講座，使全體教師提高了認識，大家認識到電化教學是優(yōu)化教學結構，全面貫徹教育方針，實施素質教育的最優(yōu)途徑。

學校組成了由校長，教導主任、骨干教師參加的二級成員的領導小組，在實驗中我們充分發(fā)揮了成員們的合力作用，特別注意發(fā)揮業(yè)務領導和教導主任指導作用，做到每人一個實驗點，以點帶面�，F(xiàn)時充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，按著學期初的計劃方案，進行電教工作，電化教學作為現(xiàn)代化教學手段越來越被教師們所認識，接受和重視。為了充分發(fā)揮電化教學的優(yōu)勢，落實市教委“加強師資隊伍建設，提高教師素質是抓好教育永恒不變的主題”，我們把“如何在素質教育中發(fā)揮電化教學的作用，作為本學期的研究課題”開展了全學科，全員參加的各科不同層次的不同內容電化教學的教學研究。

各學科授課教師、認真探索，開展電化教學，優(yōu)化課堂教學結構。電化實驗特點的含義和基本要求，切實開展實驗活動，要有科學的分析，深入地研究，每位教師要有實事求是的較高水準，發(fā)揮電化教學的優(yōu)勢，達到了教學的目的。在教學工作中注重電化教學應用于課堂教學之中，充分發(fā)揮媒體的直觀性，強化抽象思維。每學期，每學科電化教學開課率不得低于15%，要有記錄，有資料，各級公開課無電化教學手段，不得評為優(yōu)質課，每組寫出開展電化教學優(yōu)化課堂教學結構的論文。

各科開展電化教學能從實際出發(fā)，堅持因地制宜，講求實效充分發(fā)揮各科電教媒體在教育教學中的作用，注重地教學應用與研究。

電化教學開展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹立一個實驗班，進行電化教學實驗，摸索電化教學規(guī)律，骨干教師的示范作用，帶動了廣大教師參與電化教學實驗的好局面。還成立了電教實驗項目科研小組，數(shù)學組、語文組、綜合組，運用電化教學手段，進行思維能力的素質培養(yǎng)，數(shù)學思維能力是數(shù)學能力的核心，學生獲取知識，思維往往是由舊知識到新知識的遷移，利用遷移規(guī)律去增長學生的新知識，新技能，從而形成新的認知結構，對此遷移，發(fā)展思維。

由于大家的不懈努力，取得了一些成績，實踐證明，未來的電化教學工作有待我們一道去開拓。

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