201*年語言文字工作總結

宣化科技職業(yè)學院201*年語言文字工作總結

201*年我院語言文字工作繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，深入宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，以推廣普通話和推行規(guī)范字為目標，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學院的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，努力提高師生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，全面推進我院語言文字規(guī)范化建設，現(xiàn)將我院201*年語言文字工作總結如下：

一、加強領導，健全組織機構

進一步加強領導，健全組織，落實人員，形成網(wǎng)絡，這是推進我院語言文字工作的重要保證。201*級新生入學后，學院重新調(diào)整建立了覆蓋全院的語言文字工作網(wǎng)絡。

二、貫徹政策法規(guī)，全面提高認識

語言文字工作辦公室組織相關人員認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，緊緊圍繞張家口市教育局201*年語言文字工作要點，抓好抓實我院語言文字工作，努力提高師生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，全面推進我院語言文字規(guī)范化建設。通過學習大家認識到：加強語言文字規(guī)范化建設是踐行科學發(fā)展觀，貫徹十七大精神的具體體現(xiàn)，語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進文化建設的重要組成部分；規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優(yōu)秀文化。

三、落實管理，強化目標管理

學院把普及普通話、用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學院管理的內(nèi)容，建立健全制度。如教師持普通話和規(guī)范字證書上崗、晉級、評優(yōu)評先制

度；校內(nèi)規(guī)范用字制度；師生課堂用語督查制度；學生課余用語督查制度等。力爭通過制度化管理，將語言文字工作滲透到學院工作的方方面面，著重在學生常規(guī)管理，評優(yōu)評先，畢業(yè)生標準，教職員工聘用、考核、評優(yōu)評先等各項工作中落實語言文字目標。

四、營造氛圍，加大語言文字宣傳力度

充分利用國旗下講話、學院廣播、校園網(wǎng)、板報、院刊、櫥窗等宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》等法規(guī)政策，在學院教學區(qū)設立永久性宣傳語言文字規(guī)范化標語牌，張貼宣傳畫，營造良好的校園氛圍，不斷提高全院師生員工的語言文字法制意識和規(guī)范意識。

五、培養(yǎng)推普骨干，促進語言文字常規(guī)工作

1.201*年8月25日，語言文字工作辦公室組織我院普通話水平測試員、語言文字工作管理人員共10人參加了張家口市計算機輔助普通話水平測試工作培訓班，認真聽了省語言文字工作專家曹昭同志關于計算機輔助普通話水平測試的講座。會后，大家認真學習了《河北省語言文字工作文件資料匯編》，對我院今后語言文字工作具有指導性意義。

2.加強推普員隊伍建設，定期召開推普員會議，進行法規(guī)知識的學習和業(yè)務的培訓，發(fā)揮推普員的監(jiān)督作用，完善推普員評優(yōu)制度，增強激勵機制，使語言文字工作深入到校園的每一個角落。

3.堅持重在建設、重在過程、重在實效的工作方針，認真做好學院語言文字常規(guī)工作自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

六、圓滿完成了我院師生201*年普通話水平測試報名、培訓、測試工作

1.今年是我院使用計算機智能輔助測試的第二年，我們對201*年測試結果進行了認真的分析、研究和總結，分析了機測與人工測試的不同，找出學生丟分的原因。我院在4月初，由參加過省級培訓的測試員王亞紅老師對我院8名測試員進行了進一步培訓，使測試員在教學過程

中做到有的放矢，從而提高測試成績和通過率，在測試過程中能夠把握標準。

2.為今年參加普通話水平測試的班級和學生開設了普通話課，全部由測試員授課，根據(jù)計算機智能輔助測試特點，要求教師在教學中強化學生訓練，熟悉測試流程，充分做好測前準備。

3.我院于201*年6月24日和12月4日圓滿完成了今年我院師生普通話水平測試工作。報名時，要求未取得普通話合格證的教師必須參加測試，有7位新入職的教師進行了精心的準備，參加了測試。測試前，我們對參加普通話水平測試的師生進行了測前強化培訓，就測試技巧、應注意的問題及計算機智能輔助普通話水平測試流程作了詳細地講解和演示。

七、開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力1．精心組織了第十四屆全國推廣普通話宣傳周和河北省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳月活動，開展了豐富多彩的推普活動

我院以推普周和雙推月為契機，從學院實際出發(fā)，認真制定了活動方案，仔細籌劃，精心組織，開展了具有我院特色的各類活動，詳見《宣化科技職業(yè)學院第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》。

2．結合中華傳統(tǒng)節(jié)日，開展了詩歌原創(chuàng)和經(jīng)典誦讀活動為慶祝三八婦女節(jié)，我院組織了以揚‘四自’精神，展女性風采為主題的演講比賽；清明節(jié)前，我院組織了以緬懷先烈、祭奠先人、感恩親情、歌頌春天為主題的201*清明詩會；9月中旬，為慶祝祖國華誕同時結合推普周活動，學院組織了中華誦.201*經(jīng)典誦讀大賽，經(jīng)過選拔，推薦喬偉莉老師和石一同學分別代表教師組和高校學生組參加張家口市的選拔，其中，石一同學的誦讀作品《星星變奏曲》以張家口市高校學生組第一名的成績被推薦參加河北省分賽區(qū)的選拔。

3.201*年學院一系一品活動繼續(xù)蓬勃開展

由學院各學生社團牽頭，各系部學生參與，先后搞了青春.足跡.豐碑大學生演講比賽；暢想主持.完美夢想校園主持人大賽；給力星期五.舞動青春彩色周末；青春.旋律校園歌手大賽；校園短信文學大賽；青春.錦繡導游講解大賽；青春.夢想詩吟會。

4.在教師中開展教學檢查和做觀摩課活動，盡一步強化了教師語言文字規(guī)范化意識，提高了教師素質(zhì)

11月份由教務處牽頭，各系部組織，開展全院范圍教師教學檢查和做觀摩課活動。要求教師講課、說課必須使用普通話；教師書寫教案、板書、批改作業(yè)、學生評語等必須使用規(guī)范漢字。通過評比，對表現(xiàn)突出的教師進行了表彰并頒發(fā)了證書。

總之，通過集中宣傳和扎實的活動，我院語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質(zhì)量的提高，推進了學院素質(zhì)教育和校園文明建設。

今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針、政策，堅持普通話的法定地位，認真抓好語言文字應用的規(guī)范化工作，進一步提高我們的整體辦學水平而做出不懈的努力！

宣化科技職業(yè)學院語言文字工作辦公室

二一一年十二月二十六日

擴展閱讀：201*-201*年學校語言文字工作總結

201*-201*年學校語言文字工作總結

一年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結如下：

一、建立機構，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導處、教研組等具體落實工作要求；在每學年的工作總結中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結。

為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結合學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關，主動地拜師學，刻苦練。

由于教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓有機結合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。為了更進一步促進學生普通話水平的提高，學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強，學生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結合

1、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學校加強對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋；充分發(fā)揮紅領巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字；結合德育活動，舉行學生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學生提供一片凈土，創(chuàng)設一片藍天，這是我們學校管理者應盡的職責。學校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設，在各種墻報、宣傳欄、�？�、標準文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會清除不規(guī)范字學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關部門其糾正�；顒拥拈_展既提高了學生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結合

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。

通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。

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