第一篇：最美學(xué)生演講稿

最美學(xué)生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去，最美學(xué)生演講稿�！睂懙木褪抢卒h，他樂于助人，以短暫的一生譜寫了無數(shù)的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.seogis.com)樣；現(xiàn)在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學(xué)，自己卻被壓在車輪底下 ,致使左腿高位截肢，同時也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長------柳蕭。

她，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛，用她的真誠去愛別人；她非常有集體識，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂于傾聽別人的話，我們向她提出的問題，她都認(rèn)真回答；不順都事，她都樂于傾聽，設(shè)法幫忙解脫，演講稿《最美學(xué)生演講稿》。

她，非常喜歡樂于助人，每當(dāng)有人向她提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事她都樂于去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。

她，“言必信，信必果”。她守時、守信、有責(zé)任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們“一言既出，駟馬難追”。

她，成績優(yōu)異，好學(xué)自強。只要遇到難題，總會認(rèn)真鉆研，直到把問題弄懂。所有的主科，她都主動提前預(yù)習(xí)，其他的微科，她都擠課余時間來背。天剛亮，她就在讀副科。她的“天行健，君子以自強不息’的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。

像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)，有的人真誠友愛、相互尊重；有的人顧全大局，顧全集體；有的人，善于交談、樂于傾聽；有的人助人為樂，樂于奉獻 ；有的人，誠實守信，為人真誠；愿大家踏著她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，為做一位像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧！ 《最美學(xué)生演講稿》

第二篇：最美學(xué)生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是四、一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會加倍努力，成為一名最美的小學(xué)生。我是一個活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說不文明的語言，總能禮貌待人，見到老師主動問好。我團結(jié)同學(xué)，樂于助人 ，低年級的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽，穿著干凈的校服，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)時，我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時，我會毫不猶豫的撿起來，丟到垃圾桶里。我還是一位愛護班集體，喜歡參加各類活動，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點是：富有愛心、進取心、責(zé)任心，并且各門功課門門棒。我有信心！我有能力！

所以，想要做一個最美的好學(xué)生，在學(xué)校就要團結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名真正的最美學(xué)生！

請領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們相信我，支持我，我一定不會讓你們失望。請為我投上信任的一票，為我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！

四、一班李碩

第三篇：最美學(xué)生演講稿

最美學(xué)生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！睂懙木褪抢卒h，他樂于助人，以短暫的一生譜寫了無數(shù)的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣；現(xiàn)在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學(xué)，自己卻被壓在車輪底下 ,致使左腿高位截肢，同時也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長------柳蕭。

她，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛，用她的真誠去愛別人；她非常有集體識，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂于傾聽別人的話，我們向她提出的問題，她都認(rèn)真回答；不順心都事，她都樂于傾聽，設(shè)法幫忙解脫。

她，非常喜歡樂于助人，每當(dāng)有人向她提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事她都樂于去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。

她，“言必信，信必果”。她守時、守信、有責(zé)任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們“一言既出，駟馬難追”。

她，成績優(yōu)異，好學(xué)自強。只要遇到難題，總會認(rèn)真鉆研，直到把問題弄懂。所有的主科，她都主動提前預(yù)習(xí)，其他的微科，她都擠課余時間來背。天剛亮，她就在讀副科。她的“天行健，君子以自強不息’的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。

像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)，有的人真誠友愛、相互尊重；有的人顧全大局，顧全集體；有的人，善于交談、樂于傾聽；有的人助人為樂，樂于奉獻 ；有的人，誠實守信，為人真誠；愿大家踏著她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，為做一位像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧！

第四篇：最美學(xué)生演講稿：馮揚帆

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是12（3+2）建筑班的馮揚帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會加倍努力，成為最美的高中生。

我是一名性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)異的高中生，對同學(xué)我友愛互助，對師長我尊敬有加。我還是一位愛護班集體，喜歡參加各類活動，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養(yǎng)但更喜歡的是他對美食的熱衷。

我興趣愛好廣泛，多次在校內(nèi)校外的書法比賽上獲獎，在專業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得金華市cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。

作為學(xué)習(xí)委員的我，有較強的學(xué)習(xí)能力，活動組織能力和人際交往能力。我憑借著強烈的責(zé)任感，對工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。

我是一個上進心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂意為大家服務(wù)，我深深認(rèn)識到，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，我渴望成為最美學(xué)生，通過自己的努力，為大家共同的進步貢獻自己的一份力量。

曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎�！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師。

“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來�！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來，從頭再來�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。

是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的。

請大家相信我，我不會讓你們失望！我會去努力，會去拼搏，會去奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。

第五篇：小學(xué)教師的苦與累最美教師演講稿

小學(xué)教師的苦與累

逸夫小學(xué) 王海濤

教師的工作是清貧的，尤其是我們小學(xué)教師！捧著一顆心來不帶走半根草去，是對我們工作的真實寫照！

我參加工作到現(xiàn)在，伴隨著教育改革的步伐一路走來。給我感受最深的，那就是身上的包袱越來越沉，甚至到了不堪重負(fù)，步履維艱的程度。我覺得,我們是在槍林彈雨中前行�，F(xiàn)在小孩兒不好教了，這個原因有之，但主要原因如下：

首先，分?jǐn)?shù)壓力重千斤

過去常喊：分，分，學(xué)生的命根；而今是：分，分，老師的命根�？记谝�打分、教師道德要打分、所教科目要打分、參加教研活動要打分、課堂考評要打分、備課要打分……無處不用分?jǐn)?shù)來衡量。每到期末、學(xué)年末大榜一公布，某某人得了多少分，張三比李四差多少分。俗話說，人要臉，樹要皮，誰不想分?jǐn)?shù)打得高一點，名次排得好一點。于是，分便成了我們追求的目標(biāo)，它成了能力和榮譽的象征，并且已經(jīng)超過了金錢的價值。有首歌唱到：愛拼才會贏。想要好分?jǐn)?shù)嗎？那就得拼。

其次，評比壓力重千斤

校內(nèi)競爭已經(jīng)不希奇了，校外打拼正在火熱進行中。隨著新一輪課程改革的實施，各項評比此起彼伏。說課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、課件評比……一項項評比，不僅涉及到個人的榮譽，更主要的是牽涉到學(xué)校的榮譽、集體的榮譽。于是，不僅被選中參賽者要全力以赴地準(zhǔn)備，其他同仁也要出謀劃策，幫助他進一步完善。即使如此，被選中者也是惴惴不安、提心吊膽，惟恐由于自己的不足、失誤而影響了學(xué)校的聲譽，給學(xué)校抹了黑。

最后，下崗壓力重萬鈞

隨著教育體制、人事體制改革的深入，教師資格已不再是終身制，教師下崗分流已是大勢所趨，迫在眉睫。教師原本是一項事業(yè)，一項育人的偉大工程。但當(dāng)工作成為生活的第一保障時，教師便演變成一種職業(yè)。面對工作難找、錢難掙的嚴(yán)酷事實，教師雖不是許多人心目中理想的職業(yè)，但畢竟也是一份收入不錯的工作。于是，為了避免被第一批分流下崗，教師需要努力地打拼。弄文憑，搞論文，凡是有希望能獲取的證件，絕不敢遺漏一個；同時，想方設(shè)法提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，從而確保自己在學(xué)校諸多教師中應(yīng)有的地位。

分?jǐn)?shù)、評比、下崗，都是競爭的一種手段。從好處說，它可以激發(fā)人們積極進取的精神，培養(yǎng)和提高教師的教育教學(xué)能力；從壞處說，千斤重?fù)?dān)壓在老師心頭，這不僅增加了教師的心理負(fù)擔(dān)，給身心健康帶來嚴(yán)重的危害，而且從教育教學(xué)的角度看，背著如此沉重的包袱，教師又怎么會輕松的、愉悅地投入到教育教學(xué)中呢。

新一輪課程改革正在如火如荼的進行中。當(dāng)我們在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展的同時，我們是否也應(yīng)該關(guān)心老師的身心健康呢？

我今天所說這些并不是我牢騷滿腹，我只是趁著教師節(jié)剛過、國慶節(jié)將至之際，想讓更多人能夠體會我們小學(xué)老師的苦與累！可是，沒有人能夠體會，除了我們自己！有苦就往肚子里咽吧！因為，自從我們選擇了小學(xué)老師這份職業(yè)，就注定了我們不過是一個陪練，是一個永遠(yuǎn)都上不了大場的陪練。然而沒有我們這些陪練，有些人也永遠(yuǎn)上不了大場！所以，陪練也是光榮的！我們既不是紅花，也不是綠葉，我們不過是一棵棵無人問津的小草！然而也正是這一棵棵小草，才使得我們的世界繽紛多彩！所以，小草也是美麗的！正因為陪練是光榮的，小草是美麗的，所以就算我們有再多的苦再多的累，那又算得了什么？權(quán)當(dāng)是天將降大任吧！既然我們選擇了這份清貧的職業(yè)，就讓我們堅守住這份清貧吧！

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