第一篇：怎樣做好學(xué)生工作

怎樣做好學(xué)生工作

作為學(xué)生干部，他被推舉學(xué)校或系領(lǐng)導(dǎo)同意后任命，授予了一定的權(quán)力，但他并沒有黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人、財(cái)、物的使用管理權(quán)，怎樣做好學(xué)生工作。而他面對(duì)的“ 下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學(xué)，要想在這一群體中成為一名名符其實(shí)的學(xué)生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量。即使教師勉強(qiáng)委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學(xué)生干部，必須在同學(xué)心目中樹立威信，真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù)，具有感召力，必須是同學(xué)對(duì)自己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認(rèn)可、接受自己。只有成為學(xué)生中的核心人物，才有可能在開展工作時(shí)取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部熱心為同學(xué)服務(wù)，是我黨一貫倡導(dǎo)的全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)在學(xué)生工作中的體現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生無論在學(xué)習(xí)期間還是將來走向工作崗位，乃至一生都應(yīng)該注意培養(yǎng)具有熱愛人民的深厚感情，象魯迅那樣“俯首甘為孺子�！�，全心全意為人民服務(wù)。只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念，多為同學(xué)辦實(shí)事，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。首先，學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感，要樂于奉獻(xiàn)，犧牲小我，范文《怎樣做好學(xué)生工作》。 要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。要有民-主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對(duì)同學(xué)有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實(shí)表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面，工作才能取得主動(dòng)權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。其次，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本。學(xué)生以學(xué)為主，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到到學(xué)習(xí)。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過來又影響工作。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng)，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗。大家都知道美國解放黑奴的總統(tǒng)----亞伯拉罕、林肯，他是一個(gè)偉大的人物，是一個(gè)成功的人，然而在他年輕的時(shí)候，他并非是一個(gè)易于相處的人，大半生的命運(yùn)也很曲折坎坷，他是在幾次失敗后，才逐漸認(rèn)識(shí)到與人友好相處的重要性。從此以后，他總是友好待人，努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，無論在險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭中，還是在和平的日子里，他都能團(tuán)結(jié)起大批的人，保證他的事業(yè)成功。由此可見，學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信，良好的人際關(guān)系必不可少。 “以身作則，以德樹威;高-瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威;以誠相見，以信樹威;有膽有識(shí)，以勇樹威;獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹威;多才多藝，以能樹威;身先士卒，以勤樹威;關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己

第二篇：怎樣做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

怎樣做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

今天下午，爸爸給我講了宋江，關(guān)羽和秦叔寶三位的名人故事。使我深受啟發(fā)和教育，結(jié)合我自身情況，想做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，就必須要做到以下幾點(diǎn)：

1：上課認(rèn)真聽講，不亂說話。

2：上課不跟同學(xué)嬉皮笑臉，不做小動(dòng)作，不開小差。

3：做作業(yè)，認(rèn)真完成。不能敷衍了事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)老師精心布置的作業(yè)。而且我是住宿生，一周一定要省著錢花，不能跟有錢家的孩子相比。

4：和同學(xué)們和平相處，不打架不鬧事，不惹麻煩。

5：做一個(gè)言而有信，懂得感恩的人。在校，尊敬師長。在家里多為爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

6：學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，通過不斷努力，我相信自己一定會(huì)成為一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

二零一四年十月四號(hào)鄧博鐘

第三篇：怎樣做好學(xué)生思想工作

怎樣做好學(xué)生思想工作

創(chuàng)設(shè)情境是上好思想品德課的有利條件，良好的教學(xué)情境會(huì)使學(xué)生受到深刻思想教育，怎樣做好學(xué)生思想工作。那么怎樣創(chuàng)設(shè)教學(xué) 情境呢?我在教學(xué)實(shí)踐中探索到利用語言、表演、音影、實(shí)物、圖畫來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能取得好的教學(xué)效果。

一、語言 思想品德教材是以講故事為基本線索，從故事中闡明道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德 行為，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。因此，故事講得如何，直接影響到一節(jié)課的效果。教師要上好思想品 德課，就需要在(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：m.seogis.com)

第四篇：怎樣做好學(xué)生安全工作

怎樣做好學(xué)生安全工作

眾所周知，少年兒童是祖國的花朵、民族的希望，他們的健康成長，與家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定息息相關(guān)，怎樣做好學(xué)生安全工作。加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。那么，如何做好中小學(xué)生的交通安全宣傳教育，有效的預(yù)防交通事故，降低交通事故對(duì)中小學(xué)生的侵害呢?要切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作，達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，必須做好以下幾項(xiàng)工作。

一、在以人為本、實(shí)施人性化教育的今天，我們對(duì)中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育也要根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，宣傳的內(nèi)容、形式和手段要順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力減少并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，未雨綢繆，防患未然，確實(shí)給廣大的中、小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、將中小學(xué)生道路交通安全教育納入日常教育日程，全面落實(shí)�！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條第四款規(guī)定“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容”。

1、強(qiáng)化中小學(xué)生交通安全的教育工作。教育行政部門、學(xué)校，要把交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，高度重視對(duì)中小學(xué)學(xué)生的交通安全教育工作，開展多種形式的交通安全教育活動(dòng)，提高在校學(xué)生的交通法制意識(shí)和安全意識(shí)，讓他們遠(yuǎn)離交通事故、健康成長。

2、建立校園交通安全形勢分析制度。由教育行政部門牽頭，組織各中、小學(xué)校分管安全的負(fù)責(zé)人班主任，定期召開安全形勢分析例會(huì)，對(duì)照公安機(jī)關(guān)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生遵守交通法律的情況進(jìn)行深入分析，特別對(duì)潛伏的隱患，看似不經(jīng)意的違法行為，要通過形勢分析會(huì)得到有力的糾正，工作總結(jié)《怎樣做好學(xué)生安全工作》。真正使“車禍猛于虎，生命不回頭”的觀念牢記于廣大學(xué)生和教職員工的心中。

三、履行職責(zé)，全面教育。公安交通管理部門在對(duì)中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作方面，要立足本職，采取新穎、創(chuàng)新的方式全面開展：

1、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展宣傳活動(dòng)。要借助其好動(dòng)性，組織學(xué)生開展小交-警韻律操訓(xùn)練;借助好奇性，組織學(xué)生開展形式新穎、靈活多樣的普法活動(dòng)。如在校園設(shè)置模擬道口及復(fù)雜路況。讓學(xué)生搞好模擬規(guī)范道路交通行為訓(xùn)練;借助學(xué)生的好強(qiáng)性，組織學(xué)生開展道路交通安全法律知識(shí)競賽，道路交通知識(shí)漫畫比賽等活動(dòng);借助學(xué)生記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，組織他們觀看錄像及展板、搞典型案例剖析，通過直觀形象的教育形式增強(qiáng)他們對(duì)道路交通安全知識(shí)的消化吸收。

2、形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新。一是在內(nèi)容上。交通安全圖片展，可以使用卡-通形象設(shè)計(jì)制作，盡量搜集內(nèi)容涉及中小學(xué)生違反交通法律法規(guī)而導(dǎo)致的交通事故案例，要將正確的交通行為用簡潔、通俗易懂的語言文字和圖片向?qū)W生傳播;二是在形式上。可以以開展“少年兒童平安才能回家”活動(dòng)為載體，推廣小學(xué)生交通安全“小黃帽”路隊(duì)制，開展交通安全知識(shí)競賽和演講比賽，“小手牽大手”等活動(dòng)，以提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

四、發(fā)揮新聞媒體力量，營造社會(huì)宣傳氛圍。要充分利用電視、廣播、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報(bào)等宣傳陣地，廣泛深入地開展交通法規(guī)、事故圖片巡展等活動(dòng)，在社會(huì)中營造一種“交通管理人人有責(zé)”的氛圍。定時(shí)播出提示中小學(xué)生安全出行的宣傳畫面，特別是推出動(dòng)畫片等中小學(xué)生喜歡的節(jié)目時(shí)，有意識(shí)地插播一些宣傳教育公益廣告。

通過教會(huì)一個(gè)人，帶好一個(gè)家庭，促進(jìn)一個(gè)村莊、一個(gè)工廠、一所學(xué)校，從而輻射整個(gè)社會(huì)。因此，在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育的工作中，我們一定要堅(jiān)持用制度規(guī)范各自的行為，恪盡職守，堅(jiān)持用機(jī)制管理校園的交通安全，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治。讓我們學(xué)校、家庭、社會(huì)共同攜手，為孩子打造一片安全的天空。

第五篇：怎樣做好學(xué)生的服務(wù)工作

怎樣做好學(xué)生的服務(wù)工作

作為班主任工作可謂千頭萬緒，對(duì)這一工作我有一些切身體會(huì)，借此機(jī)會(huì)和各位老師交流。

幾年來的學(xué)生工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，班主任工作的本質(zhì)就是服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)，從學(xué)生工作在全院的工作看是為教學(xué)工作和辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，從領(lǐng)導(dǎo)、老師的角度看是為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)的。總之。學(xué)生工作即班主任工作，一定以學(xué)生為本，真心誠意地為學(xué)生服務(wù)。現(xiàn)淺談以下幾點(diǎn)：

一轉(zhuǎn)變工作觀念，由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

從教育改革的角度看，現(xiàn)代教育思想更注重“以人為本”更注重培養(yǎng)學(xué)生能力和開發(fā)學(xué)生智力。教育的過程是雙方互動(dòng)，共同促進(jìn)和提高的過程。師生關(guān)系作為學(xué)校環(huán)境中最重要的人際關(guān)系貫穿整個(gè)教育教學(xué)過程。在教育教學(xué)過程中，班主任應(yīng)注意自己的角色定位，首先是指導(dǎo)員，其次是咨詢員，然后是服務(wù)員和管理員�？上В�更多的時(shí)候，我們?cè)谧龉芾韱T，而且樂于做管理員�？赡芎芏嗤�事會(huì)講這是體制造成的，現(xiàn)行的學(xué)生管理體制決定了我們首先必須做好一個(gè)管理員，學(xué)生的衣食住行都要我們來操心，管少了一樣或疏忽了哪一點(diǎn)就有可能出問題，這樣勢必牽扯我們?cè)S多的精力。在座的班主任可能對(duì)此也深有體會(huì)，我們的心里底線就是：只要學(xué)生不出事，什么都好說！

誠然，作為一名管理員是每一位班主任的份內(nèi)之事，從管理入手也是有大文章可作的，但社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步要求我們不僅僅滿足于或停留在做好一個(gè)管理員的層次，隨著彈性學(xué)制和后勤社會(huì)化改革措施的進(jìn)一步深化，學(xué)生工作必然面臨更多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)生工作必須面向每個(gè)學(xué)生、尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，最大限度地滿足每一個(gè)學(xué)生成長成才的需要。作為班主任更應(yīng)在教育實(shí)際中不斷的塑造完美高尚的人格，以此感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任要求學(xué)生做到的，自己首先必須做。如：我要求學(xué)生遵守作息時(shí)間，自己就堅(jiān)持每天早起，提前到操場跑步，去教室查晚自習(xí)，從不間斷。要求提倡節(jié)儉，每次都把飲料瓶收集起來，充當(dāng)班費(fèi)等等！從細(xì)微而不起眼的小事做起，以身作則。從而樹立在引導(dǎo)和服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)教育管理的理念。

二努力做到“四心”、“三勤”

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水是不會(huì)有收獲的，全身心的投入到學(xué)生工作中去，努力做到“四心”即要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。

（1）愛心�！案腥诵恼撸�莫先乎情。”教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。尊重學(xué)生是愛的前提，要尊重學(xué)生的人格，學(xué)會(huì)寬容。從學(xué)生所處的情景中設(shè)身處地的考慮對(duì)方的行為動(dòng)機(jī)或個(gè)性需要。將心比心，以心換心。因此，我采取“換位”方式，針對(duì)04級(jí)日語班學(xué)生，特別對(duì)一位當(dāng)初態(tài)度很傲的學(xué)生，當(dāng)我問他：“為何不出操時(shí)，竟在全班同學(xué)面前回答：

‘‘睡遲了，隨后頭一歪”當(dāng)時(shí)，我卻和顏悅色地又說：“怎么，這是理由，多大了。”而這話卻一下激怒了他，隨之給我在全班面前留下一個(gè)背影。晚上，我開班會(huì)，還主動(dòng)打招呼給他，他卻不理，在班會(huì)上我卻只字不提他今天的所作

所為，班會(huì)過后，晚自習(xí)下，他卻主動(dòng)打電話給我道歉，說：“朱老師，我在全班同學(xué)面前沒給你臺(tái)階下，你卻如此待我，我錯(cuò)了，并說了他的一些自身問題。當(dāng)時(shí)令我很欣慰。以熱情換取信任，以坦誠換取信任，以信任換取信任，對(duì)學(xué)生做到：”以理服人，以情感人“只有這樣，學(xué)生才會(huì)從心里上接納，從心底產(chǎn)生敬佩。

（2）細(xì)心�，F(xiàn)今大學(xué)生，沒有經(jīng)歷多少挫折，進(jìn)入大學(xué)后或多或少會(huì)遇到一些問題。如生活環(huán)境不適應(yīng)，孤獨(dú)感和空虛感，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng)等。作為班主任，每天進(jìn)出教室，要時(shí)時(shí)洞察學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)給予正確引導(dǎo)。如；我班張志俊、謝學(xué)淵同學(xué)每次我注意到他倆都座后排，平時(shí)和同學(xué)們也交往甚少，獨(dú)來獨(dú)往，經(jīng)過談心，兩人都有自卑感，學(xué)習(xí)成績趕不上總覺得在班上抬不起頭來。在學(xué)期末的班級(jí)評(píng)議會(huì)上要求個(gè)人總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵(lì)他倆大膽的談了自己的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們都一一做了點(diǎn)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的‘‘閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)他倆自信心，也號(hào)召全班同學(xué)都來積極關(guān)心幫助他倆。

（3）耐心。學(xué)生會(huì)有很多問題需要老師幫助解答的學(xué)習(xí)方面的，生活，甚至感情方面的等這就需要做一名傾聽者和解惑著。就拿我班石磊同學(xué)來說三番五次出現(xiàn)思想問題，我與他本人也多次談心交流過還時(shí)常去宿舍看他、開導(dǎo)她。記得那次，他淚流滿面地哭著，說：‘‘朱老師，我對(duì)不起你我又給你添麻煩了等等”當(dāng)時(shí)令我很震驚。隨后我及時(shí)去安慰他、勸說他給他講些人生道理，還及時(shí)和家長聯(lián)系相互溝通，共同來幫助他。

（4）責(zé)任心。凡是不浮于口頭，要身體力行，做班主任工作是良心活，你去十次宿舍和一次宿舍在外人眼里沒有多大差別，但在學(xué)生心里卻有不同感受。急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

同時(shí)班主任工作也必須抱著對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠的態(tài)度,全身心地投入到學(xué)生工作中去。要不怕麻煩、不怕受氣、不怕辛苦，努力做到:

（1）腦勤,善于思考,富有創(chuàng)新精神。按照黨的教育方針,根據(jù)學(xué)校工作部署,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,勤動(dòng)腦,多思考,確定班級(jí)目標(biāo),制定具體措施。經(jīng)常給干部想辦法、出點(diǎn)子,指導(dǎo)工作方法,把目標(biāo)和措施變?yōu)槿�班的行�?dòng)。這樣全班同學(xué)便會(huì)團(tuán)結(jié)一致,共同朝著既定目標(biāo)努力。

（2）腿勤,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,多與學(xué)生溝通,做到早操到位、晚自習(xí)到位、班會(huì)到位、活動(dòng)到位、突發(fā)事件處理到位。這樣做,既能督促學(xué)生做好各項(xiàng)工作,不違紀(jì),不輕舉妄動(dòng),又能使學(xué)生感到班主任時(shí)時(shí)處處關(guān)心體貼他們,和他們同呼吸、共命運(yùn),從而有話敢和你說,而不是敬而遠(yuǎn)之。

(3)勤學(xué)習(xí),鉆業(yè)務(wù)。班主任要勤于學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策,勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,勤于學(xué)習(xí)并精通自己所教專業(yè)知識(shí),努力以淵博的知識(shí)和良好的師德形象,在學(xué)生中樹立起榜樣和追求的目標(biāo)。在實(shí)踐中,要把“三勤”結(jié)合起來,就會(huì)收到更好的效果。

四、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，做好學(xué)生思想政治工作。

班主任最基本的工作就是思想政治教育。思想政治教育本身就是一門科學(xué)，需要不斷的研究和探索，才能更好地適應(yīng)新形勢的發(fā)展與要求。雖然該行業(yè)并沒有要求必須要學(xué)思想政治教育專業(yè)出身，對(duì)思想政治水平的要求還是很強(qiáng)的，需要不斷的學(xué)習(xí)與提高，單憑著學(xué)生期間的積累難以勝任該項(xiàng)工作。現(xiàn)在的輔導(dǎo)員開展工作往往多是憑著一腔熱情和老輔導(dǎo)員的傳幫帶而進(jìn)行的，對(duì)思想政治教育

的研究明顯落后于形勢的發(fā)展，工作方式也難成系統(tǒng)，不能保證工作的規(guī)范性與有效性。

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、社會(huì)組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化；隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，中國已加入wto，人們與國際社會(huì)的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時(shí)，也使一些錯(cuò)誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應(yīng)的新思路。我們要注重調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面的力量，形成多方面協(xié)調(diào)配合的綜合管理。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識(shí)，更新工作設(shè)備和手段，提高工作水平；要針對(duì)大學(xué)生思想觀念的變化，精心設(shè)計(jì)新的活動(dòng)形式和載體，滿足不同年級(jí)、不同層次大學(xué)生需求，增加工作實(shí)效；更需要發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神，直面教育因素的各種變化，積極主動(dòng)地研究新情況，創(chuàng)造出富有成效的學(xué)生工作方法。

以上是我對(duì)班主任工作的一些理解，也是我從事班主任工作這些年來的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我希望我的這些理解和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o這些新來的班主任一些啟發(fā)。同時(shí)也希望他們能在今后的工作當(dāng)中不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，以期能夠搞好班主任工作，使蘭外院的學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，也使我院的教學(xué)水平和質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

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