第一篇：最美小學(xué)生 何玥
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自鹽場(chǎng)小學(xué)的王浩飛，今天我為大家?guī)?lái)的故事是《最美小學(xué)生----何玥》。
何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，201*年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。
“雖然我們的女兒沒(méi)了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。
那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說(shuō)的第一句話(huà)是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開(kāi)無(wú)異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望�！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎救三人，生命綻放愛(ài)之光。
何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛(ài)心的孩子。家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻貼著“三好學(xué)生”之類(lèi)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。201*年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她卻要把錢(qián)捐給更需要的人??
為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬(wàn)元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過(guò)接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。
評(píng)委會(huì)給何玥的頒獎(jiǎng)詞是：“正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮�！�
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自鹽場(chǎng)小學(xué)的王浩飛，今天我為大家?guī)?lái)的故事是《最美小學(xué)生 何玥》。 何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，201*年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。
“雖然我們的女兒沒(méi)了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。
那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說(shuō)的第一句話(huà)是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開(kāi)無(wú)異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望�！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎就三人，生命綻放愛(ài)之光。
何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛(ài)心的孩子。家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻貼著“三好學(xué)生”之類(lèi)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。201*年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她卻要把錢(qián)捐給更需要的人??
為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬(wàn)元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過(guò)接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。
評(píng)委會(huì)給何玥的頒獎(jiǎng)詞是：“正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。”
第二篇：最美小學(xué)生主要事跡
最美小學(xué)生主要事跡
我叫高祥，掌政中心小學(xué)學(xué)生，生活在單親家庭，自小跟父親生活。父母離異后，爸爸把我從陜西帶到寧夏，爸爸給親戚做鐵皮活，居住在親戚家，靠打工維持生活。作為特殊家庭的孩子，與同齡人相比，我從不與同學(xué)攀比。……我保持一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)，快樂(lè)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。生活上堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父親生氣，不跟父親提過(guò)分的要求，盡可能減輕父親的負(fù)擔(dān)。從小學(xué)會(huì)做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時(shí)還幫爸爸干些粗活重活，從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿，鄰居常夸我是個(gè)懂事孝敬父親的好孩子。
在學(xué)校，我學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。平時(shí)在課堂上我總是認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)思考，認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題。課后，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回到家里的第一件事也是認(rèn)真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒(méi)有完成就不玩，對(duì)學(xué)過(guò)的功課認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星。
學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)我都積極參加，努力爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生。我熱愛(ài)生活，堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績(jī)優(yōu)秀，在幾次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得較好成績(jī)。在今年我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)比賽中分別獲得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光；在教辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)1500 米競(jìng)賽中取得第一名，為學(xué)校爭(zhēng)光。是我校的運(yùn)動(dòng)健將，還代表教辦參加今年興慶區(qū)教育局運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我熱愛(ài)勞動(dòng)。從小生活在困難家庭，在父親、學(xué)校的教育下，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，基本學(xué)會(huì)料理自己的生活，在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動(dòng)和公益活動(dòng)。在學(xué)校值日時(shí)總是早早起床早早到校，從不遲到，等其他同學(xué)到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。學(xué)校大掃除我總是一馬當(dāng)先，不怕臟，不怕累不怕苦。學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，我不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。每次干活我總是搶著干。在一次勞動(dòng)實(shí)踐課——種葵花時(shí)，手掌磨了許多泡，老師心疼的說(shuō)我干活不惜力，夸我能干，為此我獲得了“勞動(dòng)之星”。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì)自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。在學(xué)校老師都夸我是個(gè)懂禮貌、敬老師、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)有求必應(yīng)，熱心相助。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。我熱愛(ài)集體，積極參加、組織集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評(píng)建議，這些年來(lái)，精神面貌一直很好，得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。我自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，關(guān)心、體貼、孝敬父母，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。因此獲得了“品德之星’’的光榮稱(chēng)號(hào)。
我知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長(zhǎng)，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名合格的最美小學(xué)生。
第三篇：最美教師演講稿
愛(ài)崗敬業(yè)，德績(jī)花開(kāi)
王亞生
生活篇
聞雞起舞動(dòng)身忙，晨光熹微馳路上。起床軍樂(lè)急召喚，列隊(duì)齊整迎曙光。匆匆忙忙進(jìn)早餐，喜看晨讀聲響亮。 精耕細(xì)作筆勾連，凝神備課不知倦。全面把握細(xì)思量，瞻前顧后不怠慢。冥思苦想搜腸遍，屏幕閃閃求索間。方家名師細(xì)觀看，教情學(xué)情考慮全。團(tuán)隊(duì)合作解疑難，課件教案準(zhǔn)備完。
三尺講臺(tái)，描繪千秋愿景；一支粉筆，書(shū)寫(xiě)人生答卷。一方教室，神游寰球古今；半壁黑板，擠滿(mǎn)人世悲歡。春華秋實(shí)，道不完蕙質(zhì)蘭心；白紙黑字，寫(xiě)不盡哲語(yǔ)箴言。 燈火輝煌，自習(xí)輔導(dǎo)親切指點(diǎn)。繁星滿(mǎn)天，批改作業(yè)任勞任怨。鈴聲響起，目送學(xué)生離校安全。值班燈息，催促大家入睡酣眠。身心疲倦，獨(dú)自掉車(chē)回轉(zhuǎn)。寒風(fēng)陣陣，吹起衣裙漫卷。
夙興夜寐，兩頭不見(jiàn)白天。暮鼓晨鐘，時(shí)刻按步就班。一日三餐，狼吞虎咽趕時(shí)間。半刻余閑，學(xué)生動(dòng)向掛心田。學(xué)習(xí)生活關(guān)心遍，政教處里起微瀾，思想教育不放松，道理人情細(xì)細(xì)談。如此平凡，一天接著一天。三年輪回，一年又是一年。有為年青，轉(zhuǎn)眼鬢白點(diǎn)點(diǎn)。蠟油耗盡，只剩燈芯獨(dú)燃。工資菲薄，愧對(duì)至親雙眼。無(wú)暇教子，忍看孩子埋怨。因何拋家棄子？為何傾心奉獻(xiàn)？教師職責(zé)重如山，大愛(ài)寫(xiě)在胸口間。
說(shuō)起師德何須多言？緊張生活就是證言！
敬業(yè)篇
樂(lè)為園丁培桃李，甘為人梯天地間。傳老子“道德真經(jīng)”，教化后輩；繼圣人“君子懷德”，誨人不倦。宏八恥之要義，知榮去辱；揚(yáng)五愛(ài)之傳統(tǒng)，世代流傳。為蒙昧?xí)�，架通心靈橋梁；使頑劣學(xué)子，揚(yáng)起希望風(fēng)帆。春風(fēng)化雨，澤潤(rùn)桑田。以情育德，竟化干戈為玉帛，校園人人歡悅；傾心交談，心扉洞開(kāi)智通達(dá)，辨別丑美惡善。播思想之種，疏浚個(gè)人行為源泉；發(fā)行為之芽，奏響終身學(xué)習(xí)琴弦；抓習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)性格完美成長(zhǎng)；育春風(fēng)桃李，開(kāi)啟成功命運(yùn)詩(shī)篇。
育人才以偉力，櫛風(fēng)沐雨；創(chuàng)奇跡于塵寰，瀝膽披肝。由教師到領(lǐng)導(dǎo)，崗位轉(zhuǎn)換盡職奉獻(xiàn)，直到年限。寧陽(yáng)新校補(bǔ)習(xí)，開(kāi)新局面接連換轉(zhuǎn)，無(wú)悔無(wú)怨。張老師，冬練三九，夏練三伏，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。卞老師，三四十年，置身教壇，奪取物理桂冠。徐老師，政治理論編輯書(shū)法，活躍文壇。郭主任，指導(dǎo)教學(xué)，教科室里，余光耀眼。提升自我，遠(yuǎn)涉重洋，熾心把外語(yǔ)錘煉。湖南湖北，跋涉萬(wàn)里來(lái)到此間；非親非顧，懷揣夢(mèng)想只求奉獻(xiàn)。愛(ài)人腎炎，勞碌奔波教學(xué)不誤。教學(xué)繁重，兩度跌倒面部癱瘓。代課缺人，教研組長(zhǎng)身赴一線。心似一片丹楓，品若一株雪蓮。
因何老驥伏櫪，矢志不變？因何患病舍家，癡心一片？因何忠孝不全，親人難見(jiàn)？師德頂上高懸，不敢絲毫懈慢。
說(shuō)起師德何須多言？愛(ài)崗敬業(yè)里面體現(xiàn)！
實(shí)績(jī)篇
誰(shuí)謂德育難做，科學(xué)育德名震寰；人說(shuō)德智并舉，情智共生好教苑。 樂(lè)人之吉，憫人之難。模范帶頭，慈心為善。贊助貧困生員，解囊同事病殘。群起義務(wù)捐款，緩解家庭負(fù)擔(dān)。一方有難，都來(lái)支援。不為名利，愛(ài)心涌現(xiàn)。年年師德都有評(píng)選，繁花盛開(kāi)飄落校園。
素質(zhì)教育，雄鷹云翔。和諧風(fēng)流，師生齊歡。國(guó)家省級(jí)名師，神州譽(yù)響；能手電教優(yōu)質(zhì)，四海名傳；論文著作科研，百花爭(zhēng)艷；青藍(lán)工程結(jié)對(duì)，奮力爭(zhēng)先。百花競(jìng)開(kāi)于三尺講堂，群芳斗艷于德育沃田。少年英雄，學(xué)習(xí)品德優(yōu)秀，成為黨員；一流大學(xué)殿堂，不缺一中生員，佳績(jī)頻傳。高考優(yōu)異，學(xué)生家庭受益，社會(huì)喜笑開(kāi)顏；成績(jī)矚目，深受上級(jí)稱(chēng)贊，大眾好評(píng)連連。數(shù)驚齊魯，佳績(jī)鑼鼓鏜鏜；再綻奇葩，天涯桃李紅酣。外秀內(nèi)慧，考取北大清華指點(diǎn)神州圖畫(huà)，躊躇滿(mǎn)志；博古通今，企盼中華崛起共建和諧家園，屹立萬(wàn)年。平凡也可出偉業(yè)，細(xì)壤也能成桑田！
誰(shuí)能以他人理想為理想？誰(shuí)能把別人方向作方向？誰(shuí)能祈盼別人成功為目標(biāo)？誰(shuí)能關(guān)注他人成就為自豪?誰(shuí)能讓別人幸福自己也甘甜？
說(shuō)起師德毋須多言。輝煌業(yè)績(jī)擺在面前！
老師本身就大德無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)邊！
第四篇：學(xué)習(xí)最美教師演講稿
車(chē)輪無(wú)情，人間有愛(ài)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。自古以來(lái)贊美教師的語(yǔ)句有太多，大家也認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無(wú)私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學(xué)習(xí)。
教師是明燈，教師是大樹(shù)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時(shí)刻，把學(xué)生推到了安全的地方，自己卻被碾在了車(chē)輪下面。用自己全部的愛(ài)守護(hù)著自己的學(xué)生。此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，我會(huì)想象張麗莉老師，多么如花的年紀(jì)，卻要失去自己的雙腿，還可能永遠(yuǎn)離開(kāi)教師這個(gè)崗位，離開(kāi)她可愛(ài)的孩子們，終身以輪椅相伴。這是何等的品德？何等的情操？
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，最美老師用行動(dòng)詮釋了此話(huà)的內(nèi)涵。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，
我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，真的需要一顆持之以恒的愛(ài)心。我們常常追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價(jià)值。我們的社會(huì)需要正義，需要樂(lè)于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡樂(lè)。生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師,她的無(wú)疆大愛(ài)勢(shì)必如燎原之火，燃遍祖國(guó)大江南北。
第五篇：最美中國(guó)夢(mèng)演講稿
最美中國(guó)夢(mèng)演講稿
大土小學(xué)朱瑞華
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很高興能夠參加這次演講。
夢(mèng)想是我們對(duì)于美好事物的憧憬和渴望，它不僅是意識(shí)上的追求，更是生命力量的源泉。然而，現(xiàn)實(shí)比之于夢(mèng)想總會(huì)有一定差距，因?yàn)橛胁罹�，所以人們都�?huì)憧憬夢(mèng)想。夢(mèng)想在星空下放飛，希望在腦海中點(diǎn)亮。黑暗中的這盞明燈，必將指引著我們前進(jìn)的方向。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們一直相信，夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就能成為現(xiàn)實(shí)。即使最終未能成功，我們也不后悔，因?yàn)槿巳硕紙?jiān)信：有付出就會(huì)有回報(bào)，哪怕他們來(lái)的慢些、來(lái)的晚些。“我的中國(guó)夢(mèng)”，在這句話(huà)里，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”也不再抽象。話(huà)里的“中國(guó)夢(mèng)”不是漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上的“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人�！皣�(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升。新世紀(jì)的第一個(gè)十年已經(jīng)走完，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也更多閃爍出精
神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事。袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)。創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)想是做一位可以實(shí)現(xiàn)自我、延長(zhǎng)人類(lèi)壽命的生物遺傳方面的科研人員。雖然當(dāng)代社會(huì)人們的生活水平普遍提高，對(duì)應(yīng)的壽命也得到了很大的延長(zhǎng)。但與之相伴的卻是自然環(huán)境的極度惡化和各種疾病的突發(fā)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化。我希望能通過(guò)生命遺傳科學(xué)的相關(guān)技術(shù)，改善生命對(duì)惡劣環(huán)境和高發(fā)病癥的抵御能力，從而達(dá)到延長(zhǎng)人們壽命的結(jié)果，并最終實(shí)現(xiàn)人人能有更多的時(shí)間服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)的目的。
老師們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國(guó)夢(mèng)”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國(guó)夢(mèng)”！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
最美教師中國(guó)夢(mèng)演講稿
大土小學(xué)楊勝?gòu)?qiáng)
尊敬的各位老師：
大家好！很高興能夠參加這次演講。
現(xiàn)實(shí)的努力總是來(lái)源于曾經(jīng)的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們對(duì)于美好事物的憧憬和渴望，它不僅是意識(shí)(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)：m.seogis.com)上的追求，更是生命力量的源泉。
然而，現(xiàn)實(shí)比之于夢(mèng)想總會(huì)有一定差距，因?yàn)橛胁罹�，所以人們都�?huì)憧憬夢(mèng)想。夢(mèng)想在星空下放飛，希望在腦海中點(diǎn)亮。黑暗中的這盞明燈，必將指引著我們前進(jìn)的方向。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們一直相信，夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就能成為現(xiàn)實(shí)。即使最終未能成功，我們也不后悔，因?yàn)槿巳硕紙?jiān)信：有付出就會(huì)有回報(bào)，哪怕他們來(lái)的慢些、來(lái)的晚些。“我的中國(guó)夢(mèng)”，在這句話(huà)里，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”也不再抽象。話(huà)里的“中國(guó)夢(mèng)”不是漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上的“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人�！皣�(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升。新世紀(jì)的第一個(gè)十年已經(jīng)走完，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事。袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)。創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)想是做一位可以實(shí)現(xiàn)自我、延長(zhǎng)人類(lèi)壽命的生物遺傳方面的科研人員。雖然當(dāng)代社會(huì)人們的生活水平普遍提高，對(duì)應(yīng)的壽命也得到了很大的延長(zhǎng)。但與之相伴的卻是自然環(huán)境的極度惡化和各種疾病的突發(fā)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化。我希望能通過(guò)生命遺傳科學(xué)的相關(guān)技術(shù)，改善生命對(duì)惡劣環(huán)境和高發(fā)病癥的抵御能力，從而達(dá)到延長(zhǎng)人們壽命的結(jié)果，并最終實(shí)現(xiàn)人人能有更多的時(shí)間服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)的目的。
同學(xué)們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國(guó)夢(mèng)”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國(guó)夢(mèng)”！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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