第一篇：高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？

方法：

1、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。

提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。

2、有良好的家庭文化。

1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。

2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題.

3、有良好的家庭心理環(huán)境。

1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。

2）父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。

四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。

2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占58分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

3．抓考風(fēng) 抓學(xué)風(fēng)。

4．鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

五．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)考試也反映了一些問(wèn)題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題

3．過(guò)分自信，耍小聰明

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

附：期中考試成績(jī)表（人手一份）

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：-----

六、意見(jiàn)和建議

高一的時(shí)間不多了，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，成績(jī)不突出，家長(zhǎng)比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。

暑假的地位：（1）一個(gè)歸自己支配的假期。（2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。

暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。 二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

1．專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性。

2．專題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！

第二篇：高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？

方法：

1、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。

提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。

2、有良好的家庭文化。

1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。

2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題.

3、有良好的家庭心理環(huán)境。

1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。

2）父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。

四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。

2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占58分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

3．抓考風(fēng) 抓學(xué)風(fēng)。

4．鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

五．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)考試也反映了一些問(wèn)題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題

3．過(guò)分自信，耍小聰明

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

附：期中考試成績(jī)表（人手一份）

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：-----

六、意見(jiàn)和建議

高一的時(shí)間不多了，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，成績(jī)不突出，家長(zhǎng)比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。

暑假的地位：（1）一個(gè)歸自己支配的假期。（2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。

暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。 二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

1．專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性。

2．專題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！

第三篇：高中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

親愛(ài)的叔叔阿姨，你們好：

我是高《》班的···，今天我講話的題目是你們的鼓勵(lì)，我們的動(dòng)力。

每一個(gè)奔跑在在高考戰(zhàn)場(chǎng)上的同學(xué)都是一朵花，一朵盛開(kāi)在盛夏驕陽(yáng)下的花，花開(kāi)不敗，花期無(wú)限。我們就像向日葵一樣向往著太陽(yáng)。即使目標(biāo)難以到達(dá)，但我們?nèi)匝鲋�頭大步向前追逐著夢(mèng)想。跑步總有跌倒的時(shí)候，低翔也總有高飛的一天�？墒�，又有多少人了解花開(kāi)背后是用多少汗水與血淚澆灌而成的呢？或許其他人不知道，但每一位父母都是孩子們最溫暖的避風(fēng)港，你們見(jiàn)證了我們的拼搏與努力。所以，無(wú)論跌倒還是高飛，，你們的鼓勵(lì)，就是我們最大的動(dòng)力。

信任是父母給我們打的一劑強(qiáng)心針。而信任這種東西，它是不憑借任何外物依存的。有時(shí)，并不是因?yàn)槲覀冇袑?shí)力，所以相信我們能取得好成績(jī)。而是即使我們一無(wú)所有，也照樣相信我們一定能行。而父母就是這種神奇力量的擁有者。所以，你們發(fā)自內(nèi)心的信任我們將一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)并珍藏心底，無(wú)形地成為我們?nèi)松�道路上最�?qiáng)大的盾牌。

父母的愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。父母的支持更要大聲說(shuō)出來(lái)。學(xué)業(yè)的繁忙讓我們與父母間的交流越來(lái)越少，隔閡也越來(lái)越多。善意的提醒有時(shí)竟也變成了煩人的嘮叨。說(shuō)不定父母信任的肢體表達(dá)，我們以0.001的誤差錯(cuò)誤接收，就完全變了味道。所以，請(qǐng)將心中的信任轉(zhuǎn)化為直接的支持表達(dá)，為我們的自信之屋增磚添

瓦。就在前幾天，有一位老師對(duì)我們說(shuō)，在我的心目中啊，你們班是最棒的。就這么簡(jiǎn)短的一句話，沒(méi)有過(guò)多的修飾，卻讓我們有了更多的動(dòng)力。其實(shí)，父母的一句話，一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，就是對(duì)我們最大的支持。

有了信任與支持，良好的學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的。曾有一位老師說(shuō)過(guò)，在緊張的學(xué)習(xí)中，6+1=0是最低的學(xué)習(xí)效率，6天中有5天的學(xué)習(xí)時(shí)間，1的自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們都在學(xué)校度過(guò)，你追我趕的氛圍，促進(jìn)著每一位同學(xué)的腳步，而那最后一天的休息時(shí)間也至關(guān)重要�；氐郊�，可以讓我們身心放松，讓疲憊一掃而光，如果父母愿意與我們分享一周來(lái)的新聞趣事，我們的煩惱不快或許就不會(huì)延伸到下一周的開(kāi)始，這樣，我們的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)更強(qiáng)。

即將步入高三的我們，心中有無(wú)限對(duì)未來(lái)的渴望，可路漫漫，總有迷茫無(wú)措，低潮失落的時(shí)候，這時(shí)，你們的鼓勵(lì)，將是我們最大的動(dòng)力。我們會(huì)堅(jiān)定地?fù)P起自信的船帆，做那空中雄鷹，水中蛟龍，為老師，為父母，更為我們自己，創(chuàng)出一片廣闊的藍(lán)天！

第四篇：高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們，大家好！

我是xx的媽媽，本來(lái)應(yīng)該是我先生來(lái)和大家作愉快的溝通，但因?yàn)榕R時(shí)有工作走不開(kāi)，所以我便有了機(jī)會(huì)和大家度過(guò)這個(gè)非常的下午，真的很開(kāi)心。

我們是老家在xx的xx人，xx從小在xx長(zhǎng)大，進(jìn)入高中我們才認(rèn)識(shí)到xx教育和我們這里教育的差異。多種原因造成xx在文化成績(jī)上落后于班里的同學(xué)，在這里我要感謝二班所有的同學(xué)們，你們的接納和融洽幫助了xx在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)生活。 我們不是稱職的父母，平時(shí)忙于工作，作為家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)xx的學(xué)習(xí)傾注百分百的精力，甚至連百分之五十都沒(méi)有，所以，我們無(wú)權(quán)指責(zé)孩子的成績(jī)不好，責(zé)任更在于我們家長(zhǎng)。讓我們感到慶幸的是xx有著良好的性格修養(yǎng)和心理素質(zhì)。xx從小到大，在我記憶里我很少罵他，打是更談不上了。我們沒(méi)有時(shí)間去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，只能從身體力行去影響孩子的心靈。我們老家是四世同堂的大家庭，我一直跟xx講：“你看爸爸媽媽怎么對(duì)我們的外公外婆，你長(zhǎng)大以后也要這樣對(duì)你的外公外婆�！眡x和我一樣，爺爺奶奶過(guò)世得早，我們能孝順的最高長(zhǎng)輩就是外公外婆了。而對(duì)于所有幫助過(guò)我們的人，內(nèi)心要永遠(yuǎn)存著一份感恩，因?yàn)闆](méi)有他們的幫助，我們的人生就不會(huì)是這樣的風(fēng)景；對(duì)于善意的人，要樂(lè)于包容，他可能一句話、一個(gè)動(dòng)作傷到了你，一定要包容，因?yàn)樯埔獾娜耸菬o(wú)心的。

北大附中進(jìn)駐xx，對(duì)我們高一新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)激動(dòng)的好消息，xx歷來(lái)初中教育優(yōu)于高中教育，而我們正是出于對(duì)北大附中

的信賴，才舍xx來(lái)河南就讀高中。在我們理解的概念里，所謂名校，核心是擁有優(yōu)越的教育資源，關(guān)鍵更在于優(yōu)秀的師資。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，北附的老師真正做到了“教書(shū)育人”，教書(shū)容易做好，育人卻是項(xiàng)堅(jiān)巨的工程。孩子進(jìn)校一個(gè)學(xué)期了，相信所有的家長(zhǎng)和我一樣有著切深的體會(huì)：選擇北大附中，我們是正確的。每個(gè)星期孩子回來(lái)講著學(xué)習(xí)的趣事，說(shuō)著老師的關(guān)心，我們從孩子身上漸漸感受到他的成長(zhǎng)：思路活躍了，視野打開(kāi)了，懂得感恩了。我們二班的所有家長(zhǎng)深深感謝各科的任課老師，正是有了你們的付出，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我特別要感謝語(yǔ)文老師顧老師，你善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不留痕跡地培養(yǎng)著孩子的自信心。“發(fā)展才是硬道理，進(jìn)步就是好學(xué)生”，你的這句話鼓勵(lì)著所有的孩子，特別是我們xx。社會(huì)是復(fù)雜的，我們的孩子都將長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)，讓孩子全方面發(fā)展才是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)任的教育。

孩子們，你們是幸運(yùn)的，有著愛(ài)你們的父母，更有愛(ài)你們的老師，我作為(請(qǐng)你支持：m.seogis.com)一名普通的家長(zhǎng)，對(duì)你們說(shuō)幾句心里話：你們都是優(yōu)秀的好孩子，能來(lái)到北附學(xué)習(xí)，和老師朝夕相處，享受著良好的教育資源，你們要愛(ài)你們的老師，愛(ài)你們的學(xué)校，幾年以后，你們就是一個(gè)大家庭里走出去的兄弟姊妹。我不僅是xx的媽媽，也是你們的媽媽，等有時(shí)間了，我們?cè)趚x歡迎你們的到來(lái)。

孩子們，未來(lái)你們將是母校的的驕傲，你們也將以母校為驕傲。

第五篇：高中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞

高三28班家長(zhǎng)會(huì)串詞

甲：乙：

（合）：尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！【鞠躬】

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三28班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加

這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我

們的支持。下面，我宣布 高三28班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�。ê希�

乙：首先祝賀我班同學(xué)在此次考試中又取得驕人成績(jī)！下面請(qǐng)班長(zhǎng)沈春宣布班級(jí)前十名同學(xué)

名單

沈春： 在此次考試中，進(jìn)入前十名的同學(xué)有：同學(xué)

甲：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說(shuō)空話。”對(duì)于渴望取得高分的同學(xué)

來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)和少說(shuō)空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過(guò)程就有些困難。

乙：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。等

同學(xué)始終都抱有著這一種信念。下面有請(qǐng)學(xué)生代表向我們介紹一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)。

甲：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績(jī)，我們要向同學(xué)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)

實(shí)。堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。每天都問(wèn)問(wèn)自己：這一天是否過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以

赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會(huì)充實(shí)而富有

意義。

乙：學(xué)校是我們度過(guò)時(shí)間最多的地方，1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，

您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)

怨無(wú)悔

甲：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的

真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的精神——為學(xué)生進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)下面有請(qǐng)丁老師就近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)生在校情況做一總結(jié)。

甲：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。

乙：世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。

甲：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此 家長(zhǎng)會(huì)，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您---親愛(ài)的媽媽！

甲：父親像廣闊無(wú)邊的草原，包容了我一次次所犯的錯(cuò)誤。父親就像一棵參天大樹(shù)，為我們?nèi)�家人遮風(fēng)擋雨。父親像一條河，傾一生之情；把孩子渡向成功的比岸。

乙：父親如登天的梯，幫助孩子的事業(yè)步步登高。父親象拉車(chē)的牛，艱難的帶領(lǐng)全家慢慢向前。父親一生受盡勞累， 您的信念只有一個(gè)，為兒女謀幸福 ;正是在您的耕耘下家庭和諧美滿，日子過(guò)得一天比一天好。

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！ 乙：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！ 乙：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我們走向成�?/p>

甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合：讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。【鞠躬】

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