第一篇：優(yōu)秀學(xué)生演講稿——我愛中華

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《愛我中華》!

當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時候，爺爺告訴我，擁有960萬平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國就是中國。從此"中國"這兩個金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。

上學(xué)后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿了親切，裝滿了神圣，也裝滿了對祖國媽媽那份深深的愛。隨著年齡的增長我才慢慢知道發(fā)生在祖國母親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強不息。

她曾成了帝國主義傾銷鴉片的場所;成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場;成了帝國主義瓜分世界的賭場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。為挽救沉淪的中華民族，無數(shù)先烈們折戟沉沙、浴血奮戰(zhàn)，讓我們中華兒女吶喊、奮起。數(shù)十年的期盼，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲"中國人民從此站起來啦!"

從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫"中國"，從此，中國逐漸走向強大。改革開放的中國，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更煥發(fā)出蓬勃的生機，看吧，田野里五谷豐登，城市工業(yè)發(fā)展，校園中人才輩出，遨游太空的載人航天飛船是我們時代奏響的最強音。

同學(xué)們!回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。同學(xué)們努力吧，用我們自己的雙手把祖國的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!讓我們展開嘹亮的歌喉齊聲歌唱《愛我中華》!

謝謝大家!、

第二篇：我愛中華演講稿650字

我愛中華演講稿650字

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！

相信大家一定都為自己是中國人而自豪吧！中國地大物博，風(fēng)景秀麗�？墒�，你們知道嗎？祖國曾經(jīng)歷盡滄桑，飽受列強欺凌。

本來，清初時，統(tǒng)治者治國有方，人才濟濟，國泰民安，成了一個泱泱大國�？傻搅饲迥�，統(tǒng)治者腐敗無能，讓世界列強有機會向中國伸出魔爪，入侵中國。曾記得，1919年8月，日軍占領(lǐng)南京，進行了大屠殺，屠殺進行了六周，被害者達(dá)30余萬人；曾記得，1842年，英國憑《南京條約》讓清朝永久割讓香港島；曾記得，1856年，英國憑《北京條約》讓清政府永久割讓九龍半島……舊中國經(jīng)歷的恥辱數(shù)也數(shù)不清，這些恥辱，中國人不會忘記，也不能忘記�？墒�，歷史永遠(yuǎn)不會改變，我們只能以此激勵自己，不忘國恥，振興中華。

當(dāng)時，幸有無數(shù)仁人志士，英雄豪杰不愿成為亡國奴，不愿舊中國成為帝國主義瓜分世界的賭場，為祖國復(fù)興拋頭顱、灑熱血，成立了中國共產(chǎn)黨。在毛澤東同志的帶領(lǐng)下，把侵略者趕出了中國，建立了新中國，掀開了歷史新的一頁，可謂是“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回！”

“回顧過去，我們雄心激揚；展望未來，我們豪情滿懷”。如今，中國已繁榮昌盛，“龍騰虎躍今勝昔，天翻地覆慨而慷”。記得中國足球隊踢進世界杯；記得201*年，中國人民眾志成城，戰(zhàn)勝非典；記得apec會議的圓滿結(jié)束……這些都是中國人永遠(yuǎn)無法忘記的偉大成就。中國，我為您自豪！

周末，我做完了作業(yè)，站在祖國地圖前，目光落到了中國與日本之間的尖閣列島上，想到了近日發(fā)生的釣魚島事件，不禁大喊：“釣魚島是中國的，遲早有一天，釣魚島一定會回到祖國的懷抱�！贝藭r，我心潮騰涌，思潮起伏，一股堅定的信念油然而生：誓死保衛(wèi)釣魚島！

“啊，我愛中華！”老師、同學(xué)們，聽到這里，你們是否也激情澎湃？請你們和我一起高喊：我是中國人，我愛我的祖國！在不遠(yuǎn)的未來，中國一定會成為一個真正的世界強國，屹立于世界的東方。

第三篇：我愛中華演講稿650字

我愛中華演講稿650字

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！

相信大家一定都為自己是中國人而自豪吧！中國地大物博，風(fēng)景秀麗，我愛中華演講稿650字�？墒�，你們知道嗎？祖國曾經(jīng)歷盡滄桑，飽受列強欺凌。

本來，清初時，統(tǒng)治者治國有方，人才濟濟，國泰民安，成了一個泱泱大國�？傻搅饲迥�，統(tǒng)治者腐敗無能，讓世界列強有機會向中國伸出魔爪，入侵中國。(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章m.seogis.com)曾記得，1919年8月，日軍占領(lǐng)南京，進行了大屠殺，屠殺進行了六周，被害者達(dá)30余萬人；曾記得，1842年，英國憑《南京條約》讓清朝永久割讓香港島；曾記得，1856年，英國憑《北京條約》讓清政府永久割讓九龍半島……舊中國經(jīng)歷的恥辱數(shù)也數(shù)不清，這些恥辱，中國人不會忘記，也不能忘記，演講稿《我愛中華演講稿650字》�？墒�，歷史永遠(yuǎn)不會改變，我們只能以此激勵自己，不忘國恥，振興中華。

當(dāng)時，幸有無數(shù)仁人志士，英雄豪杰不愿成為亡國奴，不愿舊中國成為帝國主義瓜分世界的賭場，為祖國復(fù)興拋頭顱、灑熱血，成立了中國共產(chǎn)黨。在毛澤東同志的帶領(lǐng)下，把侵略者趕出了中國，建立了新中國，掀開了歷史新的一頁，可謂是“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回！”

“回顧過去，我們雄心激揚；展望未來，我們豪情滿懷”。如今，中國已繁榮昌盛，“龍騰虎躍今勝昔，天翻地覆慨而慷”。記得中國足球隊踢進世界杯；記得201*年，中國人民眾志成城，戰(zhàn)勝非典；記得apec會議的圓滿結(jié)束……這些都是中國人永遠(yuǎn)無法忘記的偉大成就。中國，我為您自豪！

周末，我做完了作業(yè)，站在祖國地圖前，目光落到了中國與日本之間的尖閣列島上，想到了近日發(fā)生的釣魚島事件，不禁大喊：“釣魚島是中國的，遲早有一天，釣魚島一定會回到祖國的懷抱�！贝藭r，我心潮騰涌，思潮起伏，一股堅定的信念油然而生：誓死保衛(wèi)釣魚島！

“啊，我愛中華！”老師、同學(xué)們，聽到這里，你們是否也激情澎湃？請你們和我一起高喊：我是中國人，我愛我的祖國！在不遠(yuǎn)的未來，中國一定會成為一個真正的世界強國，屹立于世界的東方。

《我愛中華演講稿650字》

第四篇：我愛讀書學(xué)生演講稿

我愛讀書

大家好，我叫王秋月，今年七歲，今天我的演講題目是《我愛讀書》。別看我年齡小，自學(xué)校開展讀好書活動以來，我已經(jīng)讀過許多好書：有《格林童話》、《一千零一夜》、《動物寓言故事》等等，從書中我結(jié)識了純潔善良的白雪公主，勤勞樸實的灰姑娘，還有活潑可愛的小美人魚，在厄運面前，他們不退縮，以開朗樂觀的心態(tài)迎接命運的挑戰(zhàn)，她們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我最好的朋友。

讀書，帶我遨游了知識的海洋，使我懂得了許多做人的道理：丑小鴨的故事使我懂得了面對重重困難，千萬不要灰心，不放棄，只要你堅強地生活，幸福就在眼前。青蛙王子的故事告訴我做人要誠實善良，不能言而無信。漁夫和金魚的故事告誡我們做人要知足常樂，不能貪得無厭。一個個曲折動人的故事，讓我學(xué)會了勇敢和堅強、樂觀和自信。

書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀好書，真好！ 同學(xué)們，讓我們讀好書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家！

二〇一四年十二月二十一日

第五篇：我愛我的學(xué)生演講稿

我愛我的學(xué)生演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同行：

大家好,今天我演講的題目是:我愛我的學(xué)生

今天我們集會于此，共表心聲。這其實是在見證教師職業(yè)持久的光輝，我們都是在肯定自己的承諾。將教育事業(yè)樹立在心上的，不是我們的名稱，也不是職業(yè)操守的教條，更不是法律制度的約束。而是我們擁有一顆奉獻教育的心；擁有一顆熱愛學(xué)生的心。這顆心讓我們成為陽光下最燦爛的人。

著名學(xué)者許亢梅說：“看見學(xué)生想到自己的孩子，看見自己的孩子想到學(xué)生，因為愛子所以愛生，因為關(guān)心自己的孩子，所以關(guān)心每一個學(xué)生，因而心中牢記——愛生如子！今天，我們繼續(xù)著這一未竟的征程，架起這些真理與現(xiàn)實的橋梁。

今天，我們是為了兌現(xiàn)諾言而來的，當(dāng)我們邁上講臺的第一步起就暗許諾言：承諾要用畢生的心血來澆灌祖國的花朵；承諾視他們?nèi)缱约旱暮⒆�；承諾用自己的生命來保護他們。

我忠誠于我們的事業(yè)，保證讓每一個學(xué)生都知道，他有同其他人一樣成功的機會。因為，他是我的學(xué)生。

我愛我的學(xué)生，

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。

世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能�！�—冰心

２、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。——蘇霍姆林斯基

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