第一篇：雙人演講稿

（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達(dá)理，堅(jiān)韌不拔。

（男）我喜歡文化，它能使我們的社會源遠(yuǎn)流長，生生不息。

（女）中華民族歷經(jīng)磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們?nèi)诤狭艘磺型鈦淼臎_擊。

（男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續(xù)著整個(gè)民族的歷史命脈。

（女）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業(yè)的重組飛躍。

（男）山鋼的整合，是我們企業(yè)文化的融合提升。

（女）若說企業(yè)是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著水分，輸送著營養(yǎng)，滋潤著企業(yè)的成長。

（男）如果一個(gè)企業(yè)沒有了文化，就等于斷了根，市場競爭如狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨過后，首先摧毀的是那些無根的樹。

（女）有多少企業(yè)因?yàn)榇蛟炝藸N爛輝煌的文化，百年以來屹立不倒，傲視寰宇�？煽诳蓸氛f過：即使我們的廠房一夜之間夷為平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個(gè)嶄新的帝國。

（男）又有多少企業(yè)因?yàn)槲幕�的缺失、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠(yuǎn)的痛。

（女）強(qiáng)盛的企業(yè)文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續(xù)發(fā)展。

（男）貧瘠的企業(yè)文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。

（女）六十年前，強(qiáng)大的軍隊(duì)文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的飛機(jī)大炮。

（男）六十年后，沉穩(wěn)厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點(diǎn)燃山東鋼鐵新的曙光。

（女）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟(jì)鋼等子公司傳統(tǒng)的文化，融合之后，又產(chǎn)生了新的光芒。

（男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫出未來發(fā)展的豪邁。

（女）從這一刻，信恒如山、創(chuàng)新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。

（男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚(yáng)旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。

（女）信恒如山，我們要傳承泰山精神，舒張志氣，開拓心胸，百折不撓勇于攀登最高峰，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。山川展開視野，江海舒其壯闊，山登絕頂我為峰！

（男）創(chuàng)新之翼，我們要展開創(chuàng)新的翅膀，不斷地超越自己，為企業(yè)發(fā)展注入永恒的動(dòng)力，思想的源泉匯流成海，創(chuàng)造的靈感暢游九天。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！

（女）引領(lǐng)之旗，我們要引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)后來者進(jìn)步，做標(biāo)桿，當(dāng)表率，勇立潮頭扛大旗，成為合格的山鋼第一代。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

（男）發(fā)展之力，我們要努力進(jìn)取，奮力拼搏，用飽滿的工作熱忱對待嶄新的每一天，用奮斗打造信心，讓信心凝聚力量。會挽雕弓如滿月，豪氣如山對蒼黃！

（女）共贏之勝，我們要對內(nèi)精誠團(tuán)結(jié)，對外共贏共享，以博大的胸懷容納同事，容納客戶，容納對手，獨(dú)力總是難支，合作才會雙贏。（合）同聲相應(yīng)同氣相求，同心同德奮發(fā)蹈厲！

（女）我們是幸運(yùn)的一代，我們遇上了山鋼的重組、整合、新生與飛越，作為山鋼的第一代員工，我們的每一步轉(zhuǎn)變與跨越都有劃時(shí)代的意義。

（男）我們又重任在肩，我們肩負(fù)著踐行和傳承山鋼文化的企業(yè)使命，千里之行始于足下，沒有每一小步的付出，絕不會積累出百年的功業(yè)，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！

（女）文化的土壤需要幾年、幾十年的沉淀與培育，我為我們這一代的使命感到神圣，既然山鋼的歷史機(jī)遇選擇了我們，那就在這涅槃重生的企業(yè)文化里，用我們的青春（合）為山鋼奠基，為山鋼的文化奠基！

第二篇：雙人演講稿

男:當(dāng)太陽又一次從地平線上冉冉升起的時(shí)候，你是不是會有新一天開始的歡悅？（面帶微笑，親切，舒緩）

女:當(dāng)五星紅旗又一次在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)候，你是不是會有“而今邁步從頭越”的豪邁？

男:我們都是新一天的朝陽，

女:新一年的鮮花，

(合)新起點(diǎn)上的希望！

男:在彌漫著理想與追求的青春歲月中，

女:在燃燒著熱情與活力的大學(xué)校園里,（對視，點(diǎn)頭微笑）我們開始了自己嶄新的生活，雙人演講稿。

男:校園特有的文化逐漸感染了我們， 豐富多彩的團(tuán)社活動(dòng)深深吸引了我們，

女:心有多大，舞臺就有多大。中南大學(xué)，用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們

(合)要勇于放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)!

女:我們求學(xué)于此，不是因?yàn)?ldquo;萬般皆下品，唯有讀書高”，

男:不是因?yàn)?ldquo;書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而是為著心中的夢想，（對視，點(diǎn)頭微笑）

女:為著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，

男:為著成就和完善自我，

(合)為著更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

男:然而，通往夢想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌都似乎沒有盡頭，

女:前行的路上也難免遭遇挫折與打擊，我們有時(shí)會感到力不從心、疲憊不堪，演講稿《雙人演講稿》。

男:還記得，在《中南大學(xué)報(bào)》上，清揚(yáng)作者寫過這樣的話：“在大學(xué)讀書靠的是自覺，你必須學(xué)會自我約束，自我控制，當(dāng)你想在課堂上跑神的時(shí)候，當(dāng)你想偷偷跑出去玩游戲的時(shí)候，你必須時(shí)刻告誡自己，要用成熟的姿態(tài)來解決這一切來自外界或你內(nèi)心的誘惑。”

女:“當(dāng)你畢業(yè)的那一天，提著行李走出熟悉的校園，回頭看著校門上“中南大學(xué)”這四個(gè)字，感嘆年華老去的那一剎那，你已經(jīng)沒有機(jī)會再佇立校園再好好地享受這單純的美麗了。珍惜大學(xué)時(shí)光，珍惜這一生一次的緣分。”

男:再后來，我們發(fā)現(xiàn)，在中南，有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇.

女:而是選擇了不平凡的人生道路。 看看我們學(xué)校歷年的光榮榜吧， 一項(xiàng)項(xiàng)的高額獎(jiǎng)學(xué)金，

男:一次次的大賽一等獎(jiǎng)，

女:你難道不羨慕他們的驕人成績？

男:你難道不為中南有這樣一批精英而自豪？

女:我們的學(xué)長們，他們用自身的實(shí)踐恪守住了心中的那份信念——

(合)只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實(shí)!

男:一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們；

女:一種種精神，穿越時(shí)空，輝映著未來。

男:這些可敬的校友們用青春和汗水澆鑄著自己的夢想，用積極的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的抱負(fù)！

女:（稍低，沉思，深沉）也許，他們在中南只是一個(gè)個(gè)匆匆的過客，然而留給我們的卻是一筆筆寶貴的精神財(cái)富——（漸高）成功，它不是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的天賜美景，

男:而是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛奮斗！（高昂。手勢。握拳！）

女：在新的起點(diǎn)上，遠(yuǎn)航的汽笛已經(jīng)長鳴， （手勢，手臂伸展）

男:進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，（挺胸，豪邁）

女：讓我們帶著希望，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，

（合）:向著勝利，義無反顧地奮勇前進(jìn)吧！（兩人面帶微笑，展望，豪壯。）

第三篇：雙人演講稿

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

女：親愛的同事們：

合：大家下午好！

女：今天我們演講的題目是：《讓課堂充滿生命》

女：曾幾何時(shí)，提起教師，我們就會想起：那飛揚(yáng)的粉筆灰屑，那黑板上密密麻麻的板書。

男：又曾幾何時(shí)，提起教師，我們就會想起：那清晰明亮的電子屏幕，那內(nèi)容豐富的精美課件。

女： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。

男：無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時(shí)，會讓我們的教學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰 。

女：眾所周知，信息化教學(xué)，在表現(xiàn)形式上具有新穎性、藝術(shù)性、趣味性等特征，它以一種圖文并茂、聲形輝映、生動(dòng)逼真的形式再現(xiàn)。充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，有利于啟迪學(xué)生的形象思維，增強(qiáng)學(xué)生的理解記憶，改善學(xué)生的認(rèn)知方法，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

男：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，

充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力！女：互聯(lián)網(wǎng)的普及為廣大教師利用網(wǎng)上資源進(jìn)行協(xié)同備課提供了便利的條件。網(wǎng)絡(luò)平臺的開放為學(xué)生提供了豐富詳實(shí)的網(wǎng)絡(luò)在線資源。在這樣的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識，他們擁有了主動(dòng)權(quán)；老師也不再是一味的灌輸知識，他們掌握著主導(dǎo)權(quán)。

男：在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；

女：一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風(fēng)的柔情。

合：我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來。男：讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。

女：讓每一個(gè)心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個(gè)年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚。

合：我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美好與善良！，

第四篇：高中生雙人青春演講稿

高中生雙人青春演講稿

王：尊敬的老師

高：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

王：今天我們演講的主題是

合：青春易逝，猛志長存

王：這個(gè)叫春天的季節(jié)，你緩慢的來到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)現(xiàn)木棉花開了，我的心砰砰直跳�；蛟S是因?yàn)檫@鮮紅的花朵點(diǎn)綴著這樣的春；或許是因?yàn)槟久薜牧α空鸷持�我的心，又或許是因?yàn)橛忠粋�(gè)春天到來了！

高：這是一個(gè)怎樣的季節(jié)！風(fēng)輕云淡，細(xì)雨閑花！到底是春天�。∫磺卸荚谏衩氐尼j釀之中，小草跑出來了，花兒露出臉來了！柳條舞出身姿來了！到底是春天��！有一種不動(dòng)身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢待發(fā)的嶄新力量！

王：你說，春光易虛度，不如早早相逢。我說，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長學(xué)姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過，如一條長河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是無悔專注的夢想，而中間飛快流淌的是我們無法挽回的青春年華！

高：青春是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有當(dāng)它耗盡時(shí)，再回過頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對過去的沉思？腦海里又是一種怎樣復(fù)雜而又繁瑣的場景？可是，它畢竟帶著你們無數(shù)的辛酸和痛苦漸行漸遠(yuǎn)！

王：有人說：“青春是一本太倉促的書，每一頁，每一行都定格著生命的美麗和感動(dòng)！”

高：有人說：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點(diǎn)，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”

王：如果青春是一本書，那我們應(yīng)選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

高：如果是一抹憂傷，那我們應(yīng)懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動(dòng)！

王：還記得當(dāng)年那個(gè)偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的夢！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習(xí)的你嗎？可是沒過幾天，你又變回了原樣！

高：還記得晚自習(xí)對同桌說：“我睡會兒，老師來了叫我一聲”的你嗎？可是，現(xiàn)在(推薦打開公文素材庫：Wm.seogis.com)睡覺對你來說都成為奢侈品，連吃飯的時(shí)間多用了幾分鐘都會有犯罪感！

王：于是發(fā)現(xiàn)青春易逝，三年如白駒過隙，才覺已是長跑的最后階段了！不論你現(xiàn)在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會知道自己有多優(yōu)秀！

高：于是發(fā)現(xiàn)猛志長存，此刻的你應(yīng)該懷揣著你的夢想一直向前，沒有奮斗過，有怎知艱難！沒有奮斗過，又怎能笑著進(jìn)入考場！沒有奮斗過，又怎能獲那紅彤彤的通知書！

王：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時(shí)光，讓她演繹別樣的風(fēng)采！

高：記住，青春易逝，猛志長存！拾起我們曾經(jīng)遺落的志向，放飛我們心中的夢想！讓青春的心勇往直前！

王：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。

高：路有多長，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。

王：青春，只賦予你我一次。高：盛年不重來，一日難再晨。王：最值得高度珍惜的莫過于每一天的價(jià)值，高：把握住今天，王：把握住明天，合：熱情地迎接每天的第一縷陽光。

合：謝謝大家，我們的演講結(jié)束了！

第五篇：雙人主持

先生、小姐婚慶主持詞（月日）

男：尊敬的女士們,先生們，女：親愛的來賓們、朋友們。合：晚上好！ 男：喜迎新春，家和人和萬事和。女：歡度今宵，酒美月美人更美。

男：今天雖然室外是寒風(fēng)凜冽，但是我們大酒店卻是春意盎然，喜氣洋洋，完全成為一片歡樂的海洋！女：因?yàn)榻裉焓俏覀兿壬�、小姐結(jié)婚大典的好日子。女：我們的白馬王子和白雪公主經(jīng)過相識、相知、相戀、相愛，今天終于手挽手走進(jìn)了結(jié)婚禮堂。

男：他們到底在哪里呢？現(xiàn)在就讓我們以暴風(fēng)雨般的掌聲恭請兩位新人閃亮登場！ 女：一曲愛情的贊歌回味蜿蜒纏綿的情感之路男：一段愛情的哲理架起輝煌燦爛的理想金橋 女：讓海誓山盟歡歌笑語都化作如縷的情絲，男：讓我們一同來感受這溫馨浪漫的愛的樂章！女：我們的新郎新娘在婚禮進(jìn)行曲中樂曲中登場了。瞧，他們多開心多幸福多甜蜜��！ 男：這是我們的新郎官先生，他。瞧，這真是風(fēng)度翩翩，

一表人才。

女：這是我們今天的新娘子，小姐，她�？�，這才叫端莊秀麗，

貌若天仙。男：他們的結(jié)合這就叫郎才女貌，珠聯(lián)璧合。 男：下面有幾個(gè)問題需要你們倆回答一下。新娘子先來。

女：你愿意成為的妻子，選擇他作為生命中的伴侶和唯一愛人，并且信任他，尊敬他，忠誠的愛著他，不論是現(xiàn)在，將來，還是永遠(yuǎn)嗎？

男：你愿意成為的丈夫，以溫柔耐心來照顧她，無論在什么環(huán)境都愿順服她、愛惜她、安慰她、敬愛她，、保護(hù)她，直到永遠(yuǎn)嗎？

女：，今天是你大喜的日子，我們?yōu)槭裁粗档媚阃懈督K身，你能告訴大家嗎？ 男：我也來采訪一下我們的新郎官，今天激動(dòng)嗎？我們什么地方最吸引你，讓你如此

癡迷，并且義無反顧地不斷追求，直到今天能夠走到一起？

女：，感到幸福嗎？那你對他還有什么要求嗎？沒事，今天有這么多人給你做主，盡

管提。（嚴(yán)要求，新時(shí)代模范丈夫）

女：證婚詞。有請給一對新人致證婚辭。

男：在今天這個(gè)大喜之日，兩位新人固然很興奮，但作為長輩卻是最開心最欣慰的，讓我們

用掌聲請出新郎新娘的父母！

男：這是我們新郎的父親先生。這是新郎的母親，女士。 女：這是新娘的父親，先生。這是新娘的母親女士。 男：（請一對新人開金口采訪叫人。） 掌聲

男：傳統(tǒng)拜天地：一拜來賓，二拜高堂，夫妻對拜（喝交杯酒）請服務(wù)小姐端上交杯酒。 女：有請家長代表講話！

男：致賀詞。有請給一對新人致賀辭 男：感謝的真誠祝福和美好愿望。有請兩對親家入席。

男：請一對新人點(diǎn)上愛情圣火。我們看，這個(gè)愛情圣火的圖案，它是一個(gè)英文單詞love ,翻譯成中文就是愛的意思。象征著他們堅(jiān)貞的愛情永不變，甜蜜的日子到永久。

女：請一對新人共同斟滿香檳酒。（流淌的香檳酒如涓涓溪水，象征著他們的生活甜甜蜜蜜，和和美美。）

男：尊敬的女士們、先生們，女：各位來賓，各位朋友， 男：今天，新娘盡展女兒風(fēng)華，女：今夜，新郎盡顯男兒瀟灑！ 男：今天是一個(gè)喜慶的日子，嘗一口香醇的喜酒，人醉，心醉，醉里更知情愛濃！ 女：今天是一個(gè)甜蜜的日子，吃一塊甜甜的喜糖，嘴甜，心甜，甜甜蜜蜜到永遠(yuǎn)！ 男：感謝丘比特的神箭，將兩顆火熱的心緊緊相連女：感謝月下老人為兩位新人把幸福的紅線相牽男：感謝新郎新娘帶給我們一個(gè)喜氣盈門、美酒飄香的夜晚！ 女：讓我們舉杯暢飲，同樂今宵，男：共祝新郎新娘合：幸福一生，同創(chuàng)事業(yè)，恩愛永遠(yuǎn)！男：晚宴現(xiàn)在開始。請大家舉杯暢飲，為一對新人祝福吧！

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